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MB22167BCD

N C L UI

Quiero Tocar el

CD I

DO
!
por Victor M. Barba

Nivel
MEL BAY PUBLICATIONS, INC. • #4 INDUSTRIAL DRIVE • PACIFIC, MO 63069
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Quiero Tocar el
SAXOFÓN
por Victor M. Barba

Nivel

1
2
1
Contenido del CD
Estudio Para Saxofón No. 1
Estudio Para Saxofón No. 2
19
20
Estudio Para Saxofón No. 19
Estudio Para Saxofón No. 20
37
38
Sueños De Fama
Respirando Amor
55
56
Dia A Dia No. 4
Dia A Dia No. 5
3 Estudio Para Saxofón No. 3 21 Escala de Sol Mayor 39 Repitelo Otra Vez 57 Dia A Dia No. 6
4 Estudio Para Saxofón No. 4 22 Escala de Re Mayor 40 Un Amigo Nada Más 58 Dia A Dia No. 7
5 Estudio Para Saxofón No. 5 23 Escala de Do Mayor 41 Abrazame Ahora 59 Dia A Dia No. 8
6 Estudio Para Saxofón No. 6 24 Escala de Fa Mayor 42 Marcha Naval 60 Adorno No. 1
7 Estudio Para Saxofón No. 7 25 Escala de Mi Mayor 43 Una Triste Canción 61 Adorno No. 2
8 Estudio Para Saxofón No. 8 26 Escala de Mif Mayor 44 Di Que Si 62 Adorno No. 3
9 Estudio Para Saxofón No. 9 27 Escala de La Mayor 45 La Brisa De Verano 63 Adorno No. 4
10 Estudio Para Saxofón No. 10 28 Escala de Sif Mayor 46 En el tono de Sol Mayor 64 Adorno No. 5
11 Estudio Para Saxofón No. 11 29 Escala de La menor armonica 47 En el tono de Re Mayor 65 Adorno No. 6
12 Estudio Para Saxofón No. 12 30 Escala de Mi menor pentatonica 48 En el tono de Fa Mayor 66 Figura No. 1
13 Estudio Para Saxofón No. 13 31 Simplemente 49 Variaciónes de arpegios 67 Figura No. 2
14 Estudio Para Saxofón No. 14 32 El Primer Dia Que Te Vi 50 Himno A La Alegria 68 Figura No. 3
15 Estudio Para Saxofón No. 15 33 Sin Tus Ojos 51 La Cucaracha 69 Figura No. 4
16 Estudio Para Saxofón No. 16 34 Tres Dias Sin Ti 52 Dia A Dia No. 1 70 Figura No. 5
17 Estudio Para Saxofón No. 17 35 Eres El Sol 53 Dia A Dia No. 2
18 Estudio Para Saxofón No. 18 36 Reencuentro 54 Dia A Dia No. 3

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71 Un Nuevo Dia 73 Intermezzo 75 Marcha Global
72 Melodia Sin Fin 74 El Ultimo Romance 76 Marcha Feriada

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
© 2011 BY MEL BAY PUBLICATIONS, INC., PACIFIC, MO 63069.
ALL RIGHTS RESERVED. INTERNATIONAL COPYRIGHT SECURED. B.M.I. MADE AND PRINTED IN U.S.A.
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Teoria Basica
El Pentagrama.
El Pentagrama es la base para escribir la música. Toda la
música se escribe sobre un Pentagrama. El Pentagrama El Pentagrama
tiene 5 líneas y 4 espacios. La primer línea es la de abajo y
la quinta línea es la de arriba. Línea 5 Espacio 4
Línea 4
Las notas se pueden escribir en las líneas o en los espacios. Línea 2
Línea 3
Espacio 2
Espacio 3
Línea 1 Espacio 1
Los nombres de las notas se toman de acuerdo al lugar en
dónde se colocan en el Pentagrama.
La Clave De Sol y La Clave de FA.
La clave de SOL se usa para identificar las notas en el
pentagrama. La clave de SOL es un símbolo que usan los
instrumentos cómo la guitarra, la trompeta, la flauta, el
violin y muchos más que usan notas agudas, o notas altas.
El piano usa dos claves, la de Sol y la de Fa. Normalmente
la clave de SOL es para la mano derecha, y la clave de FA
es para la mano izquierda.
La Clave de FA se usa para el bajo, el cello, el contrabajo
y el trombon.

El Compás.
La música se divide por compáces. Un compás es la distan-
cia que hay entre dos barras de compás.
Al final de cada canción o pieza musical, se escribe una
doble barra de compás. Un compás de 4/4 tiene cuatro notas
de un tiempo, u ocho notas de medio tiempo. Un compás de
3/4 tiene solo tres notas de un tiempo o seis notas de medio
tiempo.

La Barra de Compás.
Las Barras de compás son las líneas verticales que atra-
viezan el pentagrama, desde la primera línea hasta la quinta
línea. Hay varios tipos de barra de compás, normal, doble,
punteada etc. Las más comúnes son: La normal y la doble
barra de compás.

La Clave Del Tiempo.


Depende del estilo de música que vayas a tocar, se usa
dife- rente clave del tiempo. Para una ranchera o un valz,
se usa 3/4, para un corrido por ejemplo, se usa el 2/4. La
mayoria de baladas o rock son en 4/4, también está el tiempo
de 6/8 o 3/8.
Algúnas personas le llaman compás de 4/4 o compás de 6/8.
El número de arriba te dice cuantas notas debes de tocar en
el compás, y el número de abajo te indica que tipo de notas
debes de usar.
2
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Las Notas.
Para leer y escribir música ocupas las notas. Hay varios
tipos de notas con diferente valor cada una.   
Las más comunes son: La Redonda, que dura 4 tiempos. Redonda. Silencio de redonda.
La Blanca, que dura 2 tiempos. La Negra, ésta nota dura

  
1 tiempo y La Corchea, que dura un octavo. o la mitad de
un tiempo.
Los Silencios.
El silencio es también es muy importante en la música. Blanca. Silencio de blanca.
Por cada una de las notas musicales hay un sílencio que le

  
corresponde. Fíjate en el dibujo de la derecha y compara
las notas con sus respectivos sílencios.
Los Nombres De Las Notas. Negra. Silencio de negra.
Hay 7 notas musicales: Do - Re - Mi - Fa - Sol - La - Si.
Despues de la nota de Si, se vuelve a repetir todas las notas

  
otra vez y otra vez: Do - Re - Mi - Fa - Sol - La - Si - Do - Re - Mi
- Fa - Sol - La - Si - Do - Re - Mi etc.
En el idioma ingles, en lugar de nombres usan letras:
C - D - E - F - G - A - B. Octavo ó Corchea. Silencio de octavo.

    
    
     
Do Re Mi Fa Sol La Si Do Re Mi Fa Sol La Si Do

   
     
 
   
Do Re Mi Fa Sol La Si Do Re Mi Fa Sol La Si Do
Símbolos Musicales.
Hay muchos símbolos en la música, estos son solo algúnos
Bemol  Natural  Sostenido 
de ellos, se les llama alteraciónes:

     
El sostenido (#) que sube el sonido de la nota medio tono, el

  
bemol (b) que baja el sonido de la nota medio tono y el Be-
cuadro () que cancela el sostenido y el bemol.
También está el Calderón (  ) que detiene el tiempo para

alargar la duración de las notas, normalmente al doble de su
valor original. Calderón 
Símbolos De Repetición.
Estos son algunos símbolos que se usan para repetir un trozo
de música, o una canción completa.
Segno. Coda.
Primera casilla. Segunda casilla.
 al 

dal
      
1.
 
2.

             
Barra de repetición. 3 Barra de repetición.
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En el Saxofón.
Las partes del Sax.
Caña Boquilla
Algunas notas en el Saxofón, son más faciles
Aro
de tocar que otras. Las notas muy altas son Llave de octava
dificiles de tocar. Siempre manten el saxofon Corcho
limpio y en buenas condiciones. Cuello
La caña viene en diferentes medidas. Las más
comunes son 2, 2.5 y 3. Entre más delgadita es
la caña, más fácil para tocar las notas, porque Llave alta de FA
vibra más fácil. pero se rompe también más
fácil y hay que comprar más cada rato. Llave de SI
Entre más alto es el número de la caña, es Cuerpo Llave alta de SIb
más dificil sacarle sonido, pero la caña dura Llave de LA
más y no se rompe tan facilmente. Llave de SOL
Al principio se recomienda el número 2,
y conforme vas aprendiendo, puedes ir Campana
aumentando el número de la caña.
Recuerda que la calidad del instrumento es Llave de FA
muy importante a la hora de tocar. Si es un
saxofón no tan bueno, puede ser que algunas Llave de MI
notas no las puedas tocar bien, aun practican-
do dia y noche, asi que, aun para empezar, Llave de RE
trata de ajustar el instrumento para que puedas Llave de MIb
tocar todas las notas. (hay lugares que ajustan
los instrumentos, o puedes preguntarle a tu Llave de DO
maestro que te ayude en esto).
Practica todos los dias aunque sea un ratito.

      
   
La# Sib Si Do Do# Reb

      
Re Re# Mib Mi

      
Fa Fa# Solb Sol
4
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Las notas en el Sax.
       
Sol# Lab La La# Sib

   
  
Si Do Do# Reb


   
 
Re Re# Mib Mi

   
  
Fa Fa# Solb Sol

     
  
Sol# Lab La La# Sib

   
  
Si Do Do# Reb
   
  
Re Re# Mib Mi
5
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Postura correcta.
Relajate al tocar el Sax.
Cuando uno toca cualquier instrumento de música, es
muy importante estar relajado, para que no te canses al
estar tocando. Cuando notes que te duelen los hombros o
los brazos, relajete y descanza, y luego vuelves a seguir
practicando.
El Saxofón se puede tocar de pie, o sentado. Recuerda que
siempre debes de mantener tu saxofón limpio y en buenas
condiciones.
Mano izquierda.
La mano izquierda va en la parte de arriba del sax. El dedo
pulgar va en la parte de atras y es con ese dedo que tocas la
llavecita de las notas altas, o de una octava alta.
El índice se usa para tocar la nota de Si, y algunas notas muy
altas, como Re# o Mi, usando las llavecitas de un lado.
El dedo medio se usa para tocar la nota de La y el Do.
El dedo anular se usa para tocar la nota de Sol.
Y el dedo meñique se usa para tocar las cuatro llavecitas,
ya sea una o la otra. Se usa en las notas bajas de La#, Si o
Do#, también el Sol# alto.
Mano derecha.
La mano derecha va en la parte de abajo del sax. El dedo
pulgar sirve de soperte del instrumento.
El índice se usa para tocar la nota de Fa, y algunas
notas muy altas, como La# o Fa, usando las llavecitas de
un lado.
El dedo medio se usa para tocar la nota de Mi o de Fa#.
El dedo anular se usa para tocar la nota de Re. MIDNIGHT MOON
Y el dedo meñique se usa para tocar las notas bajas de Do Jazz q = 140 Easy Music School
y de Mib. G©‹7/C C©7(#5) A7(b5)

Con la practica te vas a aprender todas las notas que se Saxofón Alto         
pueden tocar en el Sax, que son como 31 notas. C©7(#5)
4
F©‹7
G©‹7/C
   A7(b5) F©‹7
            
Acordes en el sax. 3
  
Algunas veces vas a ver música escrita para saxofón,
especialmente en el Jazz, en donde hay algunos com-
paces en blanco y arriba estan escritos algunos acordes, MIDNIGHT MOON
como Ebmaj7, Ddim, o F9/Bb. Normalmente esa parte de
Jazz q = 140 Easy Music School
la música se tocaria con el piano o la guitarra, que son los 
A7(b5)
 G©‹7/C C©7(#5)

instrumentos que pueden tocar acordes, pero aveces con Saxofón Alto 1            
el sax se puede improvisar tocando algunas notas de cada 
  
acorde. Las notas del acorde de Ebmaj7 son: Mib-Sol-Sib- Saxofón Alto 2    
Re. Asi que es bueno que te aprendas las notas de todos 
Saxofón Alto 3          
los acordes. Como el sax solo puede tocar una nota a la
vez, por eso cuando se ocupa un acorde completo, se usan 
        
tres o cuatro saxofonistas tocando al mismo tiempo.
Saxofón Alto 4
 
6
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Estudios para Saxofón.
Como tocar los estudios.
Los estudios para saxofón te van a ayudar a mantener cada nota. Además de tocar cada estudio, te recomien-
una buena entonación y un buen sonido. Te recomien- do que cada una de las notas que vayas aprendiendo
do tocar cada uno de estos estudios varias veces y a tocar, la toques el mayor tiempo de duración que
usando el CD, para que oigas como se debe escuchar puedas, se le llaman notas largas.

Estudio Para Saxofón No. 1


1Si Moderato q = 85 Easy Music School

    
Si Si

     
Si Si Si
Seguimos tocando la nota de Si, pero con notas de un Las notas largas tocalas soplando el mayor tiempo
tiempo, recuerda que la nota redonda dura 4 tiempos, posible, luego respira y toma mucho aire por la nariz
la blanca 2 tiempos y la negra dura 1 tiempo cada y vuelve a tocar la nota larga, repitelo muchas veces.
una.

Estudio Para Saxofón No. 2


2 Moderato q = 85 Easy Music School

           
Si Si Si Si Si Si Si Si Si

        
Si Si Si 7 Si Si Si
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Aqui tenemos una nota nueva, la nota de La. Como La embocadura es la forma en que tocas la boquilla y
puedes ver en el dibujito arriba de la nota, solo aprietas la caña, si la aprietas mucho, o si está muy floja, si la
dos llavecitas, en lugar de una, con los dedos indice y boca está muy adentro o muy afuera etc. éste tipo de
medio de la mano izquierda, no es dificil de tocar, lo cosas afectan el sonido de cada nota, con el tiempo lo
que importa es la embocadura. iras haciendo mejor.

Estudio Para Saxofón No. 3


3La Moderato q = 85 Easy Music School

     
Si La Si

     
La Si La

Comita de respiración.
Una nota más, la nota de Sol. Aprieta tres llavecitas La comita de respiración, es un simbolo que se usa
con la mano izquierda. No se te olvide tocar notas para indicar cuando debes respirar, la comita está
largas de cada una de las notas; Si, La, Sol. puesta en ciertos lugares y es más o menos, algunas
Manten buena postura y practica todos los dias cuan- personas pueden mantener la respiración más tiempo
do menos media hora diaria. que otras, tu toca el estudio y siguelo confortable-
mente.

Estudio Para Saxofón No. 4


4Sol Moderato q = 85 Easy Music School
Respiración
   
        
Si La Sol Si Si Si Si

5     
              
La La La La Sol Sol Sol Sol Sol La Si La Sol
8
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Símbolo de Repetición.
La nota nueva que vas a tocar en éste estudio es la Símbolo de Repetición.
nota de Do, que se encuentra en el tercer espacio del Los dos puntitos junto con la doble barra de compás
pentagrama, y se toca apretando una sola llavecita, significa que la música se debe repetir.
que está en el dedo medio de la mano izquierda.
Y como puedes ver, hay un símbolo que te indica

cuando debes repetir la música.

Estudio Para Saxofón No. 5


5Do Moderato q = 85 Easy Music School

   
          
Sol La Sol Si Sol Do Sol Sol La

Repetición
5   
            
Sol Sol Si Sol Sol Do Do Si La Sol Sol
Éste estudio es un repazo de las cuatro notas que ya Ese sonido se le llama “click” o es el sonido del
debes de conocer, Sol, La, Si y Do. metrónomo, y sirve para marcar el tiempo. Todos
Otra cosa importante, que espero y te hayas dado estos estudios del principio del libro deberias tocar-
cuanta, al oir el CD se escucha el saxofón y un sonido los junto con el CD, para oir el tiempo mejor, más
extra, como dos maderas chocando entre si. adelante voy a quitar el metrónomo.

Estudio Para Saxofón No. 6


6 Moderato q = 85 Easy Music School

   
          
Sol La Sol Si Do Sol La Sol La

5   
            
La Sol Si La Sol Do Do Si La Sol Sol
9
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Ligadura de Fraseo. Ligadura de Fraseo
Toca todas las notas, en una sola respiración.
La ligadura de fraseo es la linea curveadita que está
arriba o debajo de varias notas de diferente sonido.
La puedes usar para darte una idea de como debes       
respirar, todas las notas que esten entre la ligadura de
fraseo se deben tocar en una sola respiración.

Estudio Para Saxofón No. 7Easy Music School


7
Moderato q = 85

 
       
Si La Sol Do Si La

5
  
             
Si Si Sol La Si Do Sol Sol Sol La Sol

Ya es hora de usar la llavecita de octava. Toca la Ten cuidado en el último compás con los silencios de
nota de Re usando la llavecita de la parte de atras del un tiempo.
Sax, tocala con el dedo gordo de la mano izquierda, No se te olvide seguir tocando notas largas.
al mismo tiempo que aprietas 6 llavecitas, tres con la
izquierda y tres con la derecha.

Estudio Para Saxofón No. 8


8 Moderato q = 85

Easy Music School

Re

           
Sol Sol Sol Sol Sol La La La La La

5  
       
     
Si Si Si Si Si Do Re Do Re
10
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En éste estudio no hay ninguna nota nueva todavia, Otra cosa importante es que las notas altas como Re
solo un repazo de las notas que ya debes de saber llevan la llavecita de atras, la llavecita de la octava.
tocar muy bien. Y cada estudio tienes que tocarlo muy bien y sin
Recuerda mantener el saxofón bien limpio, al termi- equivocarte, cuando menos unas diez veces, asi es-
nar de tocar limpialo por dentro y por fuera. taras listo para el siguiente estudio.

Estudio Para Saxofón No. 9


9 Moderato q = 85 Easy Music School

 
           
La Si Do Do Do Si Sol La

6
    
          
Re Re Do Si Do La Do Si La Si Sol

El estudio diez es muy fácil de tocar. Si lo puedes Respira siempre en el mismo lugar, para que te acos-
tocar sin tener que practicar mucho, es que ya estas tumbres a tomar aire en el momento adecuado.
listo para conocer más notas. Te recomiendo tocar Si aveces tomas aire en un lugar, y aveces en otro,
cada una de las notas que ya sabes, por separado, no es lo mejor, porque te puedes confundir. El tocar
para tener un mejor tono. saxofón es como cantar, aprende a manejar el aire.

Estudio Para Saxofón No. 10


10 Moderato q = 85 Easy Music School

 
               
Sol Si Sol La Si Sol Sol La

6
    
  
          
Sol La Si Do Re Si Do Sol Si Re Sol
11
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Ahora si, aquí tienes una nota nueva, la nota de La nota de Mi la vas a tocar en el compás nueve.
Mi con la llavecita de la octava. El Mi está en el Repite muchas veces éste estudio para practicar
cuarto espacio del pentagrama y se toca con las tres el Mi muy bien, y aparte toca el Mi en forma de
llavecitas de la mano izquierda, y dos llavecitas en nota larga, Toca el Mi y sosten el sonido lo más
la mano derecha. que puedas.

Estudio Para Saxofón No. 11


11 Moderato q = 85 Easy Music School
Mi

 
        
     
Sol Si Do Si Do Re Sol La Sol

6
   
         
  
Sol Si Do Si Do Re Sol Mi Re Si Do
La escala de Sol.
Éste estudio es muy bueno por varias razones; Segundo. en el último compás hay dos notas de Sol,
Primero, hay dos notas nuevas que vas a tocar, el Fa# pero se oye solo una, tocas la primer nota y sostienes
alto y el Sol alto. El Sol alto se toca igual que el Sol el sonido un tiempo más, por la ligadura que hay
que ya conoces pero con la llavecita de la octava. El entre las dos notas.
Fa# es parecido al Mi alto, pero solo con el dedo me- Y Tercero, las notas que tocas en los compáces 9-12
dio de la mano derecha. forman la escala de Sol. Una de las escalas más im-
portantes en el saxofón.

Estudio Para Saxofón No. 12


12
Fa#
Moderato q = 80 Easy Music School

Sol
   
            
Sol La Si Si Do Re Re Mi Fa# Mi Fa#

Ligadura
8
    
                 
Sol Sol Fa# Mi Re Do Si La Sol Sol
12
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Éste es un pequeño repazo de la escala de Sol, que se Otra cosa importante es que te fijes en las notas altas,
puede ver bien clarita en los últimos compáces. Toca de los primeros compáces, como llevan la llavecita de
nota por nota cuidando siempre que se oiga con buen atras de la octava, excepto por la nota de Do que está
sonido. No vayas al siguiente estudio a menos que en el primer tiempo del septimo compás.
puedas tocar éste muy bien y sin equivocarte.

Estudio Para Saxofón No. 13


13 Moderato q = 80 Easy Music School

       
     
 
Sol Fa# Sol Fa# Sol Mi Mi Fa# Re Do Re

8
      
    
    
Si Si La Sol Sol La Si Do Re Mi Fa# Sol Sol

Armadura de Sol.
En éste estudio vas a encontrar pequeños ejercicios, Al principio de la música, en medio de la clave de Sol
que son muy buenos para los dedos. y el cuatro cuartos hay un símbolo como de número
En los primeros dos compáces las notas son ascen- de casa (#) se le llama sostenido, y sirve para señalar
dentes, o sea que van para arriba, de Sol a Re, y luego cuando todas las notas en ese lugar son sostenidas, en
en los siguientes dos las notas son desendentes, o sea éste caso es la nota de Fa#. Al poner los sostenidos (#)
que van para abajo. o bemoles (b) al principio se la llama Armadura.

Estudio Para Saxofón No. 14


14 Moderato q = 82 Easy Music School

Armadura

   
de Sol.

        
Sol La Si Do Re Re Do Si La Sol SolFa# Mi Re Do

7
      
             
Do Re Mi Fa# Sol Sol Fa# Sol Mi Fa# Sol Re DoRe Si La Sol
13
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  .
Blanca con puntito. Ligadura
Pon atención en estos dos estudios, te vas a encontrar una
nota blanca con un puntito, esa nota vale tres tiempos,
porque el puntito aumenta el valor de la nota, la mitad de =
su valor original. Si la nota vale dos tiempos y le pones
un puntito, entonces son; 2 + 1 = 3. Una nota blanca Una nota blanca
ligada a una nota negra con puntillo
vale 3 tiempos. vale 3 tiempos.

Estudio Para Saxofón No. 15


15 Moderato q = 83 Easy Music School

Vale 3 tiempos.

    
         
Sol Si Re La Fa# Mi Sol

   
5
 
       
Sol Mi Si La Do Mi Fa# Sol
La ligadura alarga el valor de la nota. Fijate en el Pero dura tres tiempo.
compás número tres, la nota de Do de dos tiempos En el estudio 15, hay notas en brinquitos, o saltos.
está ligada a una nota de un tiempo, como puedes En el compás No. 3 del estudio 15 la nota salta de
ver hay un solo dibujito de sax, y el nombre de la La a Fa#. En el primer compás del estudio No. 16 la
nota esté debajo de una sola nota, pero si escuchas nota salta de Sol a Mi.
el CD, la nota se oye larga, porque se toca una vez

Estudio Para Saxofón No. 16


16
Moderato q = 82 Vale tres tiempos. Easy Music School


            
    
Sol Mi Re Mi Do Do Re Do La Sol

 
       
6
   
    
Sol Do Si Do Re Re Mi Fa# Re Sol
14
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Aqui hay una nota nueva, el Do#, como puedes ver La ligadura de fraseo se tocan todas las notas con
en el primer compás, se toca sin apretar ni una sola una sola respiración.
llavecita, asi que va a ser muy fácil aprenderte ésta Al final se repite por el signo de repetición al final.
nota. El silencio de un tiempo hay que respetarlo bien, y
Recuerda la nota blanca con puntito vale tres tiem- recuerda las notas altas van con la llavecita de atras
pos, es larguita. de la octava.

Estudio Para Saxofón No. 17


17 Moderato q = 84 Easy Music School

Do#

         
         
Sol La Si Do# Re Re Do# Re Mi Re La Fa# Sol Fa# Mi La

7
                 
 
Mi Fa# Mi Re La Re Do# Re Si Do# Re Mi Do# Mi Re
Ya es tiempo de empezar a tocar notas bajas, en éste Fijate en la armadura, es la armadura de Re, tiene
caso vas a aprenderte tres notas más, Fa# - Mi - y dos sostenidos, Fa# y Do#, quiere decir que todos
Re, se tocan igual que las notas que ya sabes, pero los Fa y todos los Do son sostenidos.
sin apretar la llavecita de la octava. Al último te vas a encontrar a la escala de Re, que es
Una cosa importante es que las notas bajas, algunas otra escala que debes de saber en el Sax.
veces cuestan más trabajo de tocar.

18 Estudio Para Saxofón No. 18


Moderato q = 84 Easy Music School
Fa#
Mi
Re
    
           
Re Mi Do# La Si Re Si Sol Sol Fa# Mi Re

7
    
           
   
Re Do#Si La SolFa# Mi Re Re Mi Fa# Sol La Si Do# Re
15
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Otro estudio más en el tono de Re, las notas de la A estas alturas del libro ya debes de saber tocar todas
escala de Re son; Re, Mi, Fa#, Sol, La, Si, Do# y estas notas de memoria, y si hay algunas notas que se
Re. te olvidan, practica un poco más, el chiste es que te
Siempre toca a tiempo, si puedes tocar junto con el sepas de memoria todas y cada una de las notas de la
CD todo el tiempo es mejor. escala de Sol y la escala de Re.

Estudio Para Saxofón No. 19


19 Moderato q = 84 Easy Music School

       
           

  
Re Mi Re Re Fa# La Sol La Sol SolSi Re Re MiFa# SolMi Re

7
         
            
Re Si Sol Fa# SolMi Fa# Mi Re Re Fa# La Do# Mi Sol Re
En el último estudio de éste primer nivel, vamos a Fijate que el ritmo es el mismo durante todo el
ver los octavos, son dos notas que se tocan en un estudio, eso te servira para que sepas como tocar
solo tiempo, escucha el CD y vas a oir como van. los octavos.
El primer compás es una nota de un tiempo que es el Durante el libro hay varias canciónes que usan
Re, y luego toca dos notas de octavos que hacen un octavos, asi los vas a aprender a tocar muy
tiempo, el Mi y el Fa#, y por último toca el Re otra bien.
vez, y luego un silencio para que puedas respirar.

Estudio Para Saxofón No. 20


20 Moderato q = 84 Easy Music School

         
               
 
Re MiFa# Re Mi Fa# Sol La Fa# Sol La Sol Sol LaDo# Re Si La Sol Fa#

6
        
             
Fa# Sol La Fa# Mi Fa# MiRe Re Fa# La Re Mi ReDo#Re Fa#Mi Re
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Como tocar las escalas
Notas de la escala de Sol Mayor.
La escala de Sol es la primer escala que aprende uno al tocar
Saxofón. No hay notas muy bajas, que son un poco duras de
tocar, y no hay notas muy altas, que también cuestan trabajo
al tocarlas, por eso es una de las escalas más fáciles de tocar
y de memorizar.
Lo importante es que al tocar la escala la toques a tiempo y
con un buen tono, que no se oiga ni chillon, ni rasposo.

Escala de Sol Mayor


21 Moderato q = 84 Easy Music School

         
       
Sol La Si Do Re Mi Fa# Sol Fa# Mi Re Do Si La Sol

Notas de la escala de Re Mayor.


Otra escala muy importante es la escala de Re Mayor, es un
poco más baja que la de Sol y en la única nota que usas la
llavecita de la octava, es al tocar el Re alto que está en la
cuarta línea del pentagrama.
En ésta escala hay dos notas que son sostenidos, el Fa# y el
Do#. Toca cada escala muy bien, al menos 10 veces segui-
das sin equivocarte.

22 Moderato q = 84
Escala de Re Mayor
Easy Music School

 
            
   
Re Mi Fa# Sol La Si Do# Re Do#Si La Sol Fa# Mi Re
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Notas de la escala de Do Mayor.
La escala de Do usa una de las notas más bajas que se
pueden tocar en el saxofón, que es la nota de Do. Esa nota
requiere un poco de practica extra, porque no es tan fácil de
tocar como las notas anteriores.
Una vez que ya puedas tocar todas las notas de la escala,
practicala muchas veces hasta que te salga muy bien.

23 Escala de Do Mayor
Moderato q = 84 Easy Music School

          
     
Do Re Mi Fa Sol La Si Do Si La Sol Fa Mi Re Do

Formas diferentes de tocar la misma nota


La nota de Sib se puede tocar de dirente forma, pero se
escucha igual.
La misma nota
Diferente posición.
Notas de la escala de Fa Mayor.
En ésta escala vas a aprender algo muy importante, la misma
nota se puede tocar usando una combinacion de llavecitas
diferentes, algunas notas en el sax son asi.

   
La nota de Sib que está en el segundo compás se toca de una
forma diferente a la misma nota Sib que está en el sexto ,
usa las dos combinaciones de dedos y toca la que se te haga Sib Sib
más fácil.

Escala de Fa Mayor
24 Moderato q = 84 Easy Music School

          
       
Fa Sol La Sib Do Re Mi Fa Mi Re Do Sib La Sol Fa
18
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Notas de la escala de Mi Mayor.
En ésta página vas a aprender varias cosas, lo primero son las
escalas de Mi y de Mib, en la escala de Mi en el segundo compás,
hay una nota de Sol# y en la escala de Mib en el segundo compás
hay una nota de Lab, fíjate que las dos notas se tocan exactamente
igual, quiere decir que el Sol# y el Lab se oyen igual y se tocan
igual, pero se escriben diferente.

Escala de Mi Mayor
25 Moderato q = 84 Easy Music School

        
        
Mi Fa# Sol# La Si Do# Re# Mi Re#Do# Si La Sol# Fa# Mi

Sol# y Lab se tocan igual.


En las dos escalas está la misma nota, en la escala de Mi
hay 4 sostenidos, Fa#-Do#-Sol#-Re#.
Y en la escala de Mib hay 3 bemoles, Sib-Mib-Lab.

Notas de la escala de Mib Mayor.


El Mib que está abajo cuesta un poco de trabajo tocar, igual
que el Do bajo, Fíjate en la nota de Lab que se toca igual que
el Sol# de la escala de Mi.
Cada una de las escalas que te has aprendido debes seguir
tocandolas dia con dia muchas veces, poco a poco vas a ir
agarrando velocidad.

Escala de Mib Mayor


26 Moderato q = 84 Easy Music School

        
         
Mib Fa Sol Lab Sib Do Re Mib Re Do Sib Lab Sol Fa Mib
19
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Notas de la escala de La Mayor.
Con la escala de La y de Sib vas a aprender a tocar notas altas
en el Sax. Hay muchas escalas y el saxofón puede tocar todas
y cada una de ellas, pero en éste líbro solo vamos a poner
algunas de ellas.
Si ya sabes tocar la escala de Mi y la escala de Re, ésta escala
debe ser fácil para ti.
Cuida la nota alta de La.

Escala de La Mayor
27 Moderato q = 84 Easy Music School

          
      
La Si Do# Re Mi Fa# Sol# La Sol# Fa# Mi Re Do# Si La

Notas de la escala de Sib Mayor.


El Sib del cuarto compás es una de las notas más altas que vamos
a estudiar en éste libro, cuando sepas tocar mejor podras tocar
nota mucho más altas que esa, pero por lo pronto con el Sib está
bien.
Recuerda que la mayoria de notas en ésta escala llevan la llavecita
de la octava.

Escala de SIb Mayor


28 Moderato q = 84 Easy Music School

            
     
Sib Do Re Mib Fa Sol La Sib La Sol Fa Mib Re Do Sib

Notas de la escala de Sib Mayor.


Las armaduras son muy importantes para reconocer el tono
en el que ésta una canción. Si tiene dos sostenidos, está en
RE, si tiene 3 bemoles está en MIb. Aprendete estas.
Armaduras de algunos tonos.

 
DO SOL RE LA MI FA SIb MIb
 
    
20
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Escala de La menor armonica.
Asi como hay escalas Mayores, también hay escalas
menores. En las escalas menores hay tres tipos, en éste
primer líbro vas a aprenderte la más comun de las tres,
la escala menor armonica.
Se escucha como si fuera Música de la india, y hay mu-
chas canciónes que se tocan usando escalas menores.

Escala de La menor armonica


29 Moderato q = 84 Easy Music School

      

        
La Si Do Re Mi Fa Sol# La Sol# Fa Mi Re Do Si La

Escalas menores.
Como referencia te pongo las notas de los tres tipos de escalas menores.
Escala de La menor natural: La-Si-Do-Re-Mi-Fa-Sol-La.
Escala de La menor armonica: La-Si-Do-Re-Mi-Fa-Sol#-La.
Escala de La menor melodica: La-Si-Do-Re-Mi-Fa#-Sol#-La-Sol-Fa-Mi-Re-Do-Si-La.

Notas de la escala de Mi pentatonica.


Y por último vamos a estudiar una escala que se usa mucho
en el rock, en el blues y en el jazz, es una escala que solo
tiene cinco notas, la puedes tocar en cualquier tono, en éste
caso vamos a usar el tono de Mi menor, y es la escala de Mi
menor pentatonica. (“Penta” quiere decir cinco, o sea cinco
notas solamente). Las notas se repiten en cualquier dirección.
Ésta escala se oye muy bonita si se toca rapido.

Escala de Mi menor pentatonica


30 Moderato q = 84 Easy Music School

       
        

Re Mi Sol La Si Re Mi Sol La Sol Mi Re Si La Sol Mi
21
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Canciónes muy sencillas
Con pocas notas.
Practíca éstas melodias con notas basicas, como la redonda
¿En que tono está ésta canción?
(), y la blanca (). Ésta canción lleva solo 4 notas, y es __________
muy fácil de tocar, lo importante es que la puedas tocar a
¿Cual es la nota más alta que se
tiempo junto con el CD y que las notas se oigan claritas, y
toca? ___________
que respires de la manera adecuada, “simplemente” que la
toques bien.

Simplemente
31 Lento q = 75 Easy Music School

       

       
Do Sol Sol Do Re Do Sol Sol Mi Do
Con silencios de un tiempo.
En ésta canción vas a practicar las notas negras, o de un
tiempo (). Y también los silencios de un tiempo, (). Las
notas son fáciles de tocar y ya te las debes saber de memoria, ¿Cuantas notas de un
las pongo arriba solo como referencia, pero trata de ver las cuarto hay en un compás de 4/4?
notas solamente. __________
Si escuchas el CD y tratas de tocar la música con un piano ¿La última nota que nota es?
o una guitarra, te vas a dar cuenta que se oye en otro tono, ___________
y eso es porque el saxofón es un instrumento que transporta
las notas.

El Primer Dia Que Te Vi


32 Lento q = 75 Easy Music School

 
               
Do Sol Do Sol Fa Mi Fa Mi Sol Do
22
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  .
Ligaduras. Ligadura
La ligadura une a dos notas del mismo sonido, y sirve para
alargar la duración de las notas.
En el compás dos, hay un Sol de dos tiempos y un Sol de
=
un tiempo, pero como tiene la ligadura, entonces se toca
Una nota blanca Una nota blanca
solo una vez pero el sonido dura tres tiempos.
ligada a una nota negra con puntillo
De la misma manera el compás que sigue hay un Do, y
vale 3 tiempos. vale 3 tiempos.
también dura tres tiempos, escucha el CD y toca junto con
él.

Sin Tus Ojos


33 Lento q = 75 Easy Music School

  

                  
Do Re Mi Do Sol Do Si Do Re Si Re Re Do

Ligaduras de fraseo.
Y la ligadura de fraseo, se usa para tocar por grupos de ¿Cual es la diferencia entre una
notas o frases músicales. ligadura y la ligadura de fraseo?
El primer compás hay tres notas, un Sol de dos tiempos, un __________
La de un tiempo y un Sol de un tiempo, y al principio del ¿Para que sirve la comita que
segundo compás hay un Do, estas cuatro notas tienen una está arriba del pentagrama?
ligadura debajo de ellas, quiere decir que al tocarlas debes ___________
usar una sola respiración y tocar las cuatro notas, luego
respiras y tocas las siguientes tres.

Tres Dias Sin Ti


34 Lento q = 75 Easy Music School

 

                  
Sol La Sol Do Si La Fa Fa Sol La Si Sol Si Do
23
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Canciónes sencillas
Canciónes en varios tonos.
El saxofón es un instrumento muy versatil, puede
tocar en cualquier tono y cualquier tipo de ritmo, ¿Eres el sol tiene un sostenido al
solo hay que darle tiempo para poder respirar. principio en la armadura, en que
A continuación hay cuatro canciónes en varios tono está? __________
tonos. ¿Cual es la última nota?
Recuerda que si tocas la Música del CD en piano ___________
o guitarra se va a oir diferente.

Eres El Sol
35 Moderato q = 80 Easy Music School

     
        
  
Si Si Do Re Mi Do Re Mi La Sol

Los octavos o las corcheas.



Nota negra con puntito

Corchea

Los octavos, como su nombre lo dice duran un


octavo de tiempo, o sea, que en un tiempo de un
cuarto, se tocan dos octavos.

A los octavos también se le llaman corcheas, son Ésta nota vale
Ésta nota vale
las notas con una colita. medio tiempo
un tiempo y medio.
Cuando hay más de dos octavos juntos, se unen o un octavo.
por una rayita negra horizontal.

Reencuentro
36 Moderato q = 80 Easy Music School

             
        
  
Re Do# Re Fa# Mi Sol Fa# Mi Re Fa# Mi SolFa#Mi Re
24
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Aquí hay varios octavos juntos, son ocho en
un compás, escucha el CD para que sientas en ¿Con un bemol en la armadura,
que tiempo se deben de tocar, son un poco más en que tono está ésta canción?
rapido que las notas de un tiempo, asi que mueve __________
los dedos rapidito. ¿Cual es la última nota?
___________

Sueños De Fama
37 Moderato q = 80 Easy Music School

                             
FaLaFaLaFaLaFaLa Sib La Sib La Sol FaLaFaLaFaLaFaLa Sol Fa

Notas de dos tiempos y cuatro octavos, asi se


forma un compás completo de 4/4, dos octavos ¿En la armadura hay dos sosteni-
es un tiempo, cuatro octavos son dos tiempos, dos, cuales son? __________
asi que, dos tiempos y la nota blanca de dos ¿Cuales son las notas de la es-
tiempos, suman cuatro tiempos. cala de Re? ___________
Poco a poco le vas a entender mejor.

Respirando Amor
38 Moderato q = 80 Easy Music School

    
    
 
Re Fa# Re Fa# Re Mi Mi Mi Fa#Sol Mi Fa#

5
        

Re Fa# Re Fa# Re Mi Do# Do#Re Mi Do# Re
25
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Signos de repetición
Los signos de repetición.
Cuando la música se repite, se usa un simbolo
Hay una forma de repetir la música usando como una “S” (), y se llama “segno” del idioma
unos símbolos de repeticion, son las barritas italiano que significa “signo”, y cuando la música
con dos puntitos que ves en la partitura. se repite hay indicaciónes que dice que te regreses
“al segno” o sea repite desde donde está el simbolo
del segno ()
Repite toda la música que este dentro de las dos barras de repetición.

  

Repitelo Otra Vez


39 Moderato q = 80 Easy Music School

          
  
Fa# Re Fa# Sol Si Sol Fa# Re Fa# Mi

3
          
  
Fa# Re Fa# Sol Si Sol Fa# Sol Fa# Mi Re

El Motivo.

  
El motivo es un fragmento de música que se repite durante toda la
canción. Pueden ser dos o tres notas, y es muy fácil de ver.
El motivo melódico es cuando se repiten las mismas notas, y por
supuesto el mismo ritmo. El motivo ritmico es cuando el ritmo es
igual pero las notas son diferentes. La mayoria de canciónes usan
motivos para sus melodias.
La quinta sinfonia de Beethoven es una de las piezas más populares
y tiene un motivo de tres notas. El motivo de ésta canción es dos corcheas
  y una negra, es un motivo ritmico porque

               las notas son diferentes pero el ritmo es
igual.
      
          
26
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En muchas ocaciones vas a encontrar música
escrita, que no es para saxofón, y vas a ver que
¿La nota negra con puntito
no tiene comitas de respiración, asi que tu debes
cuanto vale? __________
de calcular el aire que ocupas para poder tocar la
¿Para que sirven los signos de
canción bien.
repetición? ___________
Lo prinpical es que toques cada una de las notas a
tiempo y que se oigan bien.

Un Amigo Nada Más


40 Moderato q = 80 Easy Music School

               
      
Do Fa Re Mi Do Sol Mi Fa Mi SolFaMi Sol Fa

Ésta canción está en el tono de Do, y como puedes


ver y oir, las notas son muy bajas, o lo que es lo ¿Cuanto tiempo vale una
mismo, el sonido es muy grave, ten cuidado de corchea? __________
que se oigan todas las notas bien, tocar tan abajo ¿Para que sirve la ligadura de
en el saxofón no es muy común y cuesta un poco fraseo? ___________
de trabajo, por eso ésta melodia es muy buena
como practica de notas bajas.

Abrazame Ahora
41 Moderato q = 95 Easy Music School

       
             
Mi DoReMi Do Re ReMi Fa ReMiFa Re Mi DoRe Mi Re Do

Contesta las siguientes preguntas:


¿Como se llama éste símbolo # y para que sirve? ___________
¿Cuanto dura ésta nota  y como se llama? ___________
¿Como se llama éste signo ? ___________
¿Cuantos sostenidos tiene la escala de Re? ___________
¿Que es una armadura? ___________
¿Cuanto tiempo dura éste silencio ? ___________
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Anacruza y dinamica
Anacruza.
Hay canciónes que en lugar de empezar en el primer tiempo
del compás, empiezan en el segundo o en el cuarto, o en ¿Cuantos octavos hay en un com-
cualquier otro tiempo, menos el primero. A ese conjunto de pás de 4 tiempos? __________
notas que están antes del primer tiempo se le llama anacruza. ¿Cual es la nota que se toca en
La anacruza puede ser una nota o varias notas. Ésta canción la anacruza? ___________
también está en el tono de Do, pero en las notas altas.

42 Moderato q = 95
Marcha Naval
Easy Music School
Anacruza

                     
   
Sol DoDo ReMi Do Re Sol ReRe MiFa Re Mi Sol Mi ReDoRe Si Do
La anacruza de ésta canción es de dos notas, una anacruza
puede ser de una o varias notas, mientras la canción no
comienze en el primer tiempo, entonces se le llama ana- ¿Dos corcheas cuanto tiempo
cruza. valen? __________
Ésta canción va lenta, asi que vas a manejar el aire mejor, ¿Cuanto tiempo vale una
recuerda que aunque no tenga comitas de respiración, tu blanca ligada a una negra?
debes de calcular en donde respirar. ___________

43 Anacruza Una Triste Canción


Lento q = 60 Easy Music School

                    
  
La Re Fa# Re Mi Do# Re MiFa# Sol Fa# Mi La Re
28
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Dinamica.
La dinamica te explica los símbolos que se El el saxofón entre más fuerte le soples, más
usan en la música para que sepas cuando tienes fuerte se oye. Con el saxofón puedes tocar
que tocar con diferente volúmen. Siempre que muy quedito o muy fuerte, es cosa de practica,
escuchas música a veces se escucha muy fuerte y recuerda que no importa si tocas fuerte o
o a veces muy quedito, pues en la música hay quedito, las notas se deben oir muy bien.
letras o palabras para decirte como debes de
tocar.

Moderato q = 80
Di Que Si
44 Easy Music School

                          
   
Re Fa# Mi Mi Sol Fa# ReFa# MiSolFa#MiReRe ReFa# MiDo#Do#Do#Do# Re
p f mp ff
pp pianissimo Toca muy bajito de volumen, que apenas se oiga.

p piano Bajito de volumen, pero no tanto.


crescendo
mp mezzopiano Medio bajito, poquito mas fuerte que piano. Quiere decir “creciendo”, o sea que
cada vez tocas mas fuerte.
mf mezzoforte Medio fuerte, poquito menos fuerte que forte.
decrescendo

f forte Fuerte de volumen, que se oiga. Quiere decir “decreciendo”, en éste caso
poco a poquito le vas bajando el volúmen.
ff fortissimo Ahora sí, toca muy fuerte, fuertisimo.
Vas tocando mas bajito.

Cuando toques éstas canciónes trata de tocar


quedito o fuerte de acuerdo a las letras que veas
debajo de las notas. Aprendete estos cuantos
símbolos, son muy fáciles.

La Brisa De Verano Easy Music School


45
Moderato q = 95

        
       
Sol Si Sol Fa# Si Fa# Mi Si Mi Do Re Mi Fa# Sol
p pp mf f
29
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Estudios de Arpegios
En el tono de Sol Mayor.
Moderato q = 80 Easy Music School

46
En éste arpegio se usa

      
el acorde de SOL.
  
        
Sol Si Re Si Sol Si Re Si Sol Si Re Si Sol

Aqui está el acorde


de LA menor.
4

          
     
La Do Mi Do La Do Mi Do La Do Mi Do La

Ahora vas a tocar


7 el acorde de SI menor.

           
    
Si Re Fa# Re Si Re Fa# Re Si Re Fa# Re Si

El acorde de DO se toca

            
10 en éste arpegio.

   
Do Mi Sol Mi Do Mi Sol Mi Do Mi Sol Mi Do

Y por último vas a tocar

            
13 el arpegio de RE.
  

Re Fa# La Fa# Re Fa# La Fa# Re Fa# La Fa# Re
30
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En el tono de Re Mayor.
Como el saxofón no puede tocar más de una nota a la vez, por
eso no puede tocar acordes, pero la forma de tocar un acorde
en el sax, es haciendo un arpegio, que es una nota a la vez.
Sigues tocando las notas del acorde, pero en lugar de tocar las
tres notas al mismo tiempo, se toca de una por una.
Moderato q = 80 Easy Music School

47 En éste arpegio se usa


  el acorde de RE.
 
               
Re Fa# La Fa# Re Fa# La Fa# Re Fa# La Fa# Re

Aqui está el acorde


4 de MI menor.
     
           
Mi Sol Si Sol Mi Sol Si Sol Mi Sol Si Sol Mi

Ahora vas a tocar


7

el acorde de FA# menor.

                
Fa# La Do# La Fa# La Do# La Fa# La Do# La Fa#

El acorde de SOL se toca


10
      
en éste arpegio.
  
       
Sol Si Re Si Sol Si Re Si Sol Si Re Si Sol

Y por último vas a tocar


13 el arpegio de LA.
           
     
La Do# Mi Do# La Do# Mi Do# La Do# Mi Do# La
31
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En el tono de Fa Mayor.
Como hemos visto, hay arpegios en Sol, en Re, en Fa etc,
puedes tocar cualquier arpegio en cualquier tono.
Si un acorde tiene 3 notas, si tocas cada una de esas tres
notas, ya estas tocando un arpegio.

Moderato q = 80 Easy Music School

48
En éste arpegio se usa

               
el acorde de FA.

  
Fa La Do La Fa La Do La Fa La Do La Fa
Aqui está el acorde
de SOL menor, y la
nota de Sib se puede
4 tocar de dos maneras.

                
Sol Sib Re Sib Sol Sib Re Sib Sol Sib Re Sib Sol

Ahora vas a tocar


7 el acorde de LA menor.

           
     
La Do Mi Do La Do Mi Do La Do Mi Do La El acorde de SIb se toca
en éste arpegio, toca el
Sib de las dos formas
y usa el que se te haga
10
           
más fácil.

     
Sib Re Fa Re Sib Re Fa Re Sib Re Fa Re Sib

Y por último vas a tocar


13
         el arpegio de DO.

       
Do Mi Sol Mi Do Mi Sol Mi Do Mi Sol Mi Do
32
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Variaciónes de arpegios.
Hay varias formas en que se puede tocar un arpegio,
a continuación hay solo algunas de ellas, en libros o
canciónes vas a encontrar más, recuerda que un arpegio
son las notas de un acorde, tocadas de una por una.

Moderato q = 80 Easy Music School

49 Éste es el mismo arpegio


de SOL, pero en lugar de
tocarlo Sol-Si-Re, lo vas
a tocar Re-Sol-Si, y también


se puede tocar Si-Re-Sol.

              
 
Re Sol Si Sol Re Sol Si Sol Re Sol Si Sol Re
Un adorno en forma de arpegio
usando el acorde de SOL menor
las notas del acorde son Sol-Sib-Re
La nota de Fa está solo de paso,
4
      lo que cuenta es el arpegio.

       
 
Re Sol Sib Re Sol Fa Sol Re Sib Sol Re
El mismo acorde de SOL, pero
con un ritmo de tresillos, y
usando la nota alta del tono.
Los arpegios se pueden usar
7
      con cualquier ritmo.

        
3 3 3 3 3 3
SolSi Re SolRe Si SolSi Re SolRe Si SolSi Re SolRe Si Sol
Los arpegios pueden ser de
cualquier manera, lo único
que ocupas es tocar las notas
del acorde, en éste caso son
10
       las notas del acorde de RE.

       
 
La Fa# La Fa# Re Fa# Re La Re La Fa# La Re
Ahora con el acorde de SOL
y de forma ascendente, fijate
como las notas van subiendo
poco a poco, pero son solo las

        
13 tres notas del acorde, Sol-Si-Re.


      
Re Sol Si Sol Si Re Si Re Sol Re Sol Si Sol
33
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Canciónes más largas
Para tocar una canción más larga, ocupas leer un poco mejor, o
tener más memoria para recordar las notas y saber donde se toca
cada una de las notas para que no tengas problemas a la hora de
tocar cada nota.
Aquí tienes dos canciónes muy populares que ya debes de poder
tocarlas muy bien.

Himno A La Alegria
50 Allegro q = 100 Ludwig Van Beethoven

        
       
Si Si Do Re Re Do Si La Sol Sol La Si Si La

5
       
      
Si Si Do Re Re Do Si La Sol Sol La Si La Sol

9

            
La Si Sol La Si Do Si Sol La Si Do Si La Sol La Re

13
       
       
Si Do Re Re Do Si La Sol Sol La Si La Sol Sol
34
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La Cucaracha se toca un poquito más rapido que las canciones
anteriores, así que a mover los dedos rapidito.

51 Allegro q = 125
La Cucaracha
Traditional Mexicana

               
   
Sol Sol Do Do Mi Mi Sol Mi Sol La Sol Fa Mi Sol Fa Re

5
          
         
Sol Sol Si Si Re Re Fa Re Sol La Sol Fa Mi Re Mi Do Sol Sol Sol

9
                
    
Do Mi Sol Sol Sol Do Mi Do Do Si Si La La Sol Sol Sol Sol

13
        
          
Si Re Sol Sol Sol Si Re Sol La Sol Fa Mi Re Do
Al tocar una canción así de larga, a veces se confunde uno con las
notas, o se le olvida a uno que tocar, por eso es importante aprenderse
pedacito por pedacito de la canción. Toca la primera frase o la segunda
y aprendetelas de memoria, luego la que sigue, y la que sigue, hasta
que toques la canción completa.

35
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Dia a dia.
La buena practica hace al maestro.
A continuación voy a poner una serie de ejercicios y rutinas di-
arias para mejorar y aprender a tocar el saxofón cada dia mejor.
Puedes hacer uno de éstos ejercicios al dia, no importa el orden,
unos son más fáciles que otros, pero cada uno te sirve para algo
diferente, recuerda, toca uno de estos ejercicios dia a dia.

Dia A Dia No. 1


Moderato q = 90
52
Easy Music School

   
 
      
          
Sol Sol Sol Sol SolSol Sol SolSolSol SolSol Sol SolSolSol Sol Sol Sol Sol

           


5
  
              
  

SolLaSol Fa#SolFa# MiFa# Mi ReMi Re DoReDo Si DoSi LaSi La SolLa Sol
Dia a dia no. 1 está en el tono de Sol y dia a dia no. 2 en
el tono de Re.

Dia A Dia No. 2


Moderato q = 90
53
Easy Music School

                 


          
Re Fa# Mi Fa# Sol Fa# Sol LaSol La Si La Si Do# SiDo# ReDo# Re MiReMi Fa#Mi

                         
5

            
Fa# SolFa#Sol LaSol La SolLaSol Fa# SolFa# MiFa# Mi ReMi Re Do#ReDo# Re
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Cada uno de estos ejercicios requieren de cierta tecnica a
la hora de tocarlos, toca cada nota muy despacio primero,
asegurandote de que se oiga bien, luego toca compás por
compás y por último todo el ejercicio lentamente, y poco
a poco vas haciendolo más rapido.

Dia A Dia No. 3


Moderato q = 90 Easy Music School
54
              
          
Fa LaSol Sib LaDoSib Sol SibLaDoSibReDo La DoSibReDoMiRe Sib ReDoMiReFaMi

                     
         

FaReMiDoRe Sib Do MiDoRe SibDoLaSib ReSibDoLa Sib SolLa DoReDoSib La Sol Fa

Con éste ejercicio vas a practicar la nota baja de Do y


los saltos entre notas graves y notas bajas.
Antes de empezar a tocar éste ejercicio te recomiendo
tocar la escala de Do cuando menos unas cinco veces.

Dia A Dia No. 4


55 Moderato q = 90 Easy Music School

        
           
               
DoDoMi DoDoSol DoDoDo DoDoMi DoDoSol DoDoMi DoDoDo DoDoSol

5
    
            
     
DoDoMi DoMiSolDo MiSolLa LaSolFaMi ReDoSi LaSolFaMiRe Do Do Do
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En éste ejercicio hay algunas notas nuevas, por ejemplo el
Si abajo del Do grave, la nota de Si que está en el primer
compás, y luego en el segundo compás la nota de Do#, y
la nota de Re# del tercer compás, fijate bien como se toca
cada una de ellas y toca éste ejercicio muy bien.

Dia A Dia No. 5


56 Moderato q = 90 Easy Music School

   
                        
  
  
DoReDoSi Do Sol Re Mi Re Do# Re La Mi Fa Mi Re# Mi Si Fa SolFaMi Fa Do

5
         
  
              
    
 
SolLaSolFa# Sol Re LaSi La Sol# La Mi SibDoSibLaSib Fa Do ReDoSiDo Sol
Otro dia a dia en el tono de Fa, con un ritmo parecido,
pero diferente a los demas.
Cada uno de estos dia a dia tocalo lento y luego rapido,
siguelos tocando dia a dia aunque ya te lo sepas, el chiste
de estos ejercicios no es tocarlos y ya, si no tocarlos muy
bien y muy rapido, asi que siguelos tocando diario para
obtener velocidad en los dedos.

Dia A Dia No. 6


57 Moderato q = 90 Easy Music School

          
                      



Fa LaDoFaDoLa Sol Sib ReSolReSib La DoMiLaMiDo Sib LaSolFaMiRe

5
         
                
  
La SolFa MiReDo Sol Fa MiReDoSib Fa MiReDoSibLa Do ReMiFaDoFa
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Ahora vas a tocar algunos dieciseisavos, como podras
oir en el CD van un poquito más rapido, y eso es bueno,
porque así podras ejercitar los dedos para moverlos más
rapido.
La escala de los últimos dos compáces es la escala de Re
tocada desde arriba hasta abajo.

Dia A Dia No. 7


58 Moderato q = 90 Easy Music School

              
     
La La Si La La Si La La Si La La Si La

        
3

    
     
La Si La Sol Fa# Mi Re Do# Si La Sol Fa# Mi Re Do# Re

El último dia a dia de éste libro tiene puros dieciseisavos,


tocalo lento hasta que lo puedas hacer bien, y poco a poco
le podras poner velocidad.
Se toca todo el ejercicio en el tono de Sol y con la escala
de Sol, toca cada uno de estos dia a dia junto con el CD
para que le saques el mayor provecho posible.

Dia A Dia No. 8


Moderato q = 90 Easy Music School
59
              
    
SolFa#Sol LaSolLa Si LaSi DoSi Do ReDoRe MiReMi Fa# MiFa# SolFa# Sol

     


3

        
SolLaSol Fa# SolFa# MiFa# Mi ReMiRe DoReDo Si DoSi LaSi La SolLaSol
39
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Adornos con el Sax.
El saxofón es un instrumento muy bueno para hacer melodias
y solos, pero además se usa para hacer adornos en muchas
canciónes. Escribe el nombre de las notas
Los adornos son pedacitos de música que se tocan para adornar debajo de cada nota, y luego
una canción. El sax se usa en cumbias, norteñas, jazz, baladas, toca cada uno de estos adornos.
boleros, corridos, y muchos estilos de música más.

Adorno No. 1
60 Cumbia q = 137
Cumbia con Banda
Easy Music School
                    
            
3 3 3 3
Las cumbias, canciónes tropicales, la música con banda, son
algunos de los generos músicales que usan el saxofón.
La velocidad es de 109, y son notas de octavos, así que no van
tan rapido, te da tiempo de tocarlas bien.
Ten cuidado de tocar bien el Sib y al final hay un compás de
silencio para volver a repetir.

Adorno No. 2
61 Cumbia q = 109
Cumbia Tropical
Easy Music School
                    
            
 
El ritmo de éste adorno es un poco dificil de explicar, sobre
todo en el primer nivel, pero escucha el CD y tocalo igualito,
todos estos adornos llevan un pequeño arreglo para que oigas
como se escucharian ya con el grupo o la banda completa.
Recuerda que primero lo tocas lento, nota por nota, y luego
junto con el CD.

Adorno No. 3
62 Cumbia con Banda
Cumbia q = 120 Easy Music School
  
     

3
               
          
3 3
40
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Fijate en el primer compás, hay un silencio de dos tiempos y
dos silencios de un tiempo, que en total forman cuatro tiempos.
Otra cosa es la velocidad, aquí va un poco rapido, 143, así que
a practicar bastante.

Adorno No. 4
63 Cumbia q = 143
Cumbia Huapachosa
Easy Music School

                      
3

                      
         
3
El primer compás de silencio y el ritmo con seisillos, son
los puntos que hay que estudiar en ese adorno, fijate que
cada compás va formando un acorde, a ver si adivinas cuales
acordes son.

Adorno No. 5
64 Cumbia q = 114
Con Banda
Easy Music School
  
6 6 6
   
     
    
Fijate en el 3 grande y la barra horizontal gruesa del principio de
éste adorno, significa que hay tres compáces antes de empezar a
tocar con el sax, esto se usa mucho al tocar con grupo, escucha
el CD y te daras cuenta de los primeros tres compaces.

Adorno No. 6
65 Cumbia q = 174

Norteña
Easy Music School
       
 

5
     
                

41
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Figuritas.
En la música se le dice figuras a un adorno, un pedacito de melodia, un
motivo músical, una idea o un conjunto de notas que hacen música, a
continuacion vas a ver una serie de figuritas que te servirán para tocar
mejor.

Figura No. 1
66 Latin q = 192
   
Latin
Easy Music School
  

    
           
Sol Sib Re SolFa Mib Re Mib Do Fa La DoFa Mib Re Do ReSib
5
      
    
                 
MibSolSibMib ReDo Sib DoLa La Sib Do Re Mib Re ReFa# La
Hay jazz lento y jazz rapido, éste es un jazz más o menos a la
mitad, ni muy lento. ni muy rapido.

Figura No. 2
67 Jazz q = 120
Jazz
Easy Music School
           
3 3
        
        

FaFa FaMibFa Fa SibRebDoSibLaSolb Fa Fa Fa Mib Fa FaSib Fa MibRebDo Sib

5
       3 3   
            

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3 3
Do Reb ReMibDoSib Do Reb DoSib La DoSolb Fa La Solb Fa Reb Do
Ahora toca ésta figurita grupera.

Figura No. 3
68 Grupero q = 79
Grupero
Easy Music School
      
                  
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La LaSi Do# SiLaSol#La Re Re MiFa# La Si Do# Si La#
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El saxofón se usa mucho en la música de Jazz, ya sea como
solista o un grupo, y se puede usar para cualquier estilo de
Jazz, swing, big band y mucho más.
Aquí está otro ejemplo de jazz, no es tan facil de tocar y vas a
tener que practicar bastante pero vale la pena, escucha el CD y
nota la diferencia entre los tresillos del segundo compás y los
dieciseisavos y octavo del primer compás.

Figura No. 4
69 Jazz q = 90
 
Jazz
Easy Music School

      3

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3 3
Re Fa ReSol Mi Fa La DoMiSol La Fa#MibDo La DoMibFa# La Do

3
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               

Sib La Do Sib Do Fa Mi Re Mib Do# Mi Sol Si Mi
Música suave, romantica, lenta y para relajarse, el saxofón es uno
de los instrumentos más bellos para éste estilo de música romantica.
La siguiente figurita es con música suave acompañado con arpa y
cuerdas, se escucha muy bonito si te gusta éste estilo de música. A
diferencia del Jazz o otro estilos de música rapida, ésta música tiene
notas largas, escucha el CD y toca junto con él.

Figura No. 5
70 Suave q = 85
Música suave
Easy Music School
                

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Mib Do Mib Sol Fa MibFa Re Do Sib

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5

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 
Do Re Mib Do Sol Fa Do Fa Do
9
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         
3
Mib ReSibSolLab Sib DoFa Mib Re Mib Sol
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Melodias originales.
Algunas canciónes y melodias originales para que puedas tocar
como todo un profesiónal, y sin que te cueste mucho trabajo.

Un Nuevo Dia
71 Suave q = 75 Easy Music School


    
            
Mi Re Do Mi Re Do Re Mi Fa Mi Re Re Mi Fa
5

            
Sol La Si La Si Do Fa Sol La Sol La Si
9
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          

Do Re Do Do Re Mi Fa Mi Do Re Sol Fa
13
                
 
Mi Re Do Mi ReDo Re MiFa Mi ReRe MiRe Do

Melodia Sin Fin


72 Balada q = 78 Easy Music School
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DoRe ReMiMiMi ReDo ReMiMiMi ReMi MiFaFaFa Mi Do
5
                           
 
Re DoReReMiMiMi ReDo ReMiMiMi ReMiMiFaFaFa MiDo Re Do
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Intermezzo
73 Adagio q = 45 Easy Music School

            

Re Si Si Do Si Do Mi Mi

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4
 
        

3
Do Do Si La Fa# Re ReMi Fa# Sol Do Si

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8

   
5 5
La Fa# SiDoReMiFa#SolSolFa#MiReDoSi La Sol
La mejor forma de tocar éstas canciónes es escuchando
primero el CD para oir como van.

El Ultimo Romance
74 Romanticamente Lento q = 64 Victor M. Barba

   
          
p
molto rubato
4
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 
3
7 1.

               
3
10
 2.

      
       
p
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Ahora imaginate que estas tocando en la banda escolar, aquí
tienes unas dos marchas.

Marcha Global
75 Marcha q = 90 Easy Music School
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         
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Si Sol Si Do Si Sol Sol La Mi SolSi LaFa# Re Fa# Fa#La Do
5
  3
   3
  
3
   3

               
Si Sol LaSi Re Mi Sol LaSi Re Do Sol LaSi Do Re ReLaRe Sol

Marcha Feriada
76 Marcha q = 120 Easy Music School

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    
Do Re Do La Sib La Fa SolMi Do Mi Sol Do
5

        
      

Do La Do Do Sib La Sib Sol Sib Sib La Sib
9

                 
 
Do La Do Do Sib La Re Re Do Sib Mi Mi Re Mi
13
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   
  
Fa Do Do Sib La Re Re Do Sib Mi Mi Re Mi
17
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      
Fa 46
Fa
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Transposición.
¿Que es la transposición?, te voy a contestar esa pregunta de la
manera más fácil que pueda.

   
Do Do

Si en el piano tocas las nota de Do, se escucha la misma nota de Do.

   
Do Do

Si en la guitarra tocas las nota de Do, también se escucha la misma nota de Do.

   
Do Mib

Pero si tocas la nota de Do en el saxofón, lo que en realidad se oye es la nota de Mib.

   
Do Sib

Lo mismo pasa con la trompeta, si la trompeta toca Do, se oye la nota de Sib.
El saxofón trasporta las notas una sexta mayor para abajo, por eso se dice que el saxofón está en Mib.
La trompeta trasporta las notas una segunda mayor para abajo, por eso la trompeta está en Sib.
Todos los istrumentos traspositores cambian el sonido de la nota con referencia al piano.

                 
         
toca Do Re Sol Mi Re Sib La Fa#Sol Re Do se oye Do Re Sol Mi Re Sib La Fa#Sol Re Do

         
                 
 
Do Re Sol Mi Re Sib La Fa#Sol Re Do Mib Fa Sib SolFa Reb Do La Sib Fa Mib

             
             

Do Re Sol Mi Re Sib La Fa#Sol Re Do Sib Do Fa Re Do Lab Sol Mi Fa Do Sib

Como ves la música es muy interesante y muy bonita, ojala


y lo que hayas aprendido de éste libro te sirva y te motive a
seguir estudiando más, felicidades por querer aprender a tocar
un instrumento músical, sigue estudiando y preparandote, y
vas a lograr hacer tus sueños realidad.
47
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iiiiitiiiii
Easy Music School
iiiitiiiii
Otorga el siguiente

Diploma A

Por terminar exitosamente todo


el libro de Saxofón nivel 1

Fecha
F h Fi
Firma

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