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HERRAMIENTAS DE DISCIPLINA POSITIVA PARA SEIS HERRAMIENTAS DE EDUCACIÓN

NIÑOS PEQUEÑOS FIRME Y AFECTUOSA ADOLESCENTES

 SER FIRME Y AMABLE 1. MUESTRE SU AMOR INCONDICIONAL (HÁGALE SABER A SU


HIJO QUE ESTÁ DE SU LADO)
 DECIDIR QUE HARÁS
2. RECUERDE TENER EMPATÍA
 DISTRACCIÓN Y REDIRECCIÓN (DILE A LOS
NIÑOS LO QUE SI PUEDEN HACER). 3. HABLE CON SU ADOLESCENTE NO HABLE A, POR O PARA SU
HIJO (ES BUENO COMPARTIR SUS SENTIMIENTOS EMPLEANDO
 PERSEVERA, SE CONSECUENTE (¡recuerda ser MENSAJES EN DONDE LA PALABRA “YO” ESTÉ PRESENTE).
amable y firme!).
4. UTILICE PREGUNTAS CON LAS PALABRAS “QUÉ” Y “CÓMO”
 TIEMPO FUERA POSITIVO PARA AYUDAR A SU HIJO A EXPLORAR LAS CONSECUENCIAS DE SUS
DECISIONES. (ESTO ES MUY DIFERENTE A IMPONER UNA
 CREAR RUTINAS (Haz que se involucren los
CONSECUENCIA).
niños)
5. INCREMENTE EL SENTIMIENTO DE COMPRENSIÓN
 COMPROBAR LAS PERCEPCIONES
COMPARTIENDO CON SU HIJO ALGUNA SITUACIÓN SIMILAR QUE
 TOMAR TIEMPO PARA ENTRENAR HALLA USTED EXPERIMENTADO

 PREGUNTAS QUE COMIENZAN CON “QUÉ” Y 6. DECIDA CON DIGNIDAD Y RESPETO LO QUE USTED HARÁ.
“CÓMO” (con actitud de curiosidad). (ESTABLEZCA LO QUE USTED HARÁ Y NO LO QUE INTENTARA QUE SU
HIJO HAGA)

HERRAMIENTAS DE DISCIPLINA POSITIVA PARA SEIS HERRAMIENTAS DE EDUCACIÓN


NIÑOS PEQUEÑOS FIRME Y AFECTUOSA ADOLESCENTES

 SER FIRME Y AMABLE 1. MUESTRE SU AMOR INCONDICIONAL (HÁGALE SABER A SU


HIJO QUE ESTÁ DE SU LADO)
 DECIDIR QUE HARÁS
2. RECUERDE TENER EMPATÍA
 DISTRACCIÓN Y REDIRECCIÓN (DILE A LOS
NIÑOS LO QUE SI PUEDEN HACER). 3. HABLE CON SU ADOLESCENTE NO HABLE A, POR O PARA SU
HIJO (ES BUENO COMPARTIR SUS SENTIMIENTOS EMPLEANDO
 PERSEVERA, SE CONSECUENTE (¡recuerda ser MENSAJES EN DONDE LA PALABRA “YO” ESTÉ PRESENTE).
amable y firme!).
4. UTILICE PREGUNTAS CON LAS PALABRAS “QUÉ” Y “CÓMO”
 TIEMPO FUERA POSITIVO PARA AYUDAR A SU HIJO A EXPLORAR LAS CONSECUENCIAS DE SUS
DECISIONES. (ESTO ES MUY DIFERENTE A IMPONER UNA
 CREAR RUTINAS (Haz que se involucren los
CONSECUENCIA).
niños)
5. INCREMENTE EL SENTIMIENTO DE COMPRENSIÓN
 COMPROBAR LAS PERCEPCIONES
COMPARTIENDO CON SU HIJO ALGUNA SITUACIÓN SIMILAR QUE
 TOMAR TIEMPO PARA ENTRENAR HALLA USTED EXPERIMENTADO

 PREGUNTAS QUE COMIENZAN CON “QUÉ” Y 6. DECIDA CON DIGNIDAD Y RESPETO LO QUE USTED HARÁ.
“CÓMO” (con actitud de curiosidad). (ESTABLEZCA LO QUE USTED HARÁ Y NO LO QUE INTENTARA QUE SU
HIJO HAGA)

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