PLANIFICACION DE LA EDUCACION:

1- ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIO:

Características generales:

El Plan de estudios ha sido estructurado buscando una adecuada complementación entre los
conocimientos teóricos y su aplicación.

Al respecto, se considera que la diversidad de aéreas que lo integran otorga un razonable

margen de seguridad acerca de la capacitación del egresado para actuar en cualquiera de los campos
que hacen específicamente a las incumbencias de la profesión.

El Plan de Estudios comienza con un ciclo introductivo a las Carreras de Ciencias

Económicas, compartido con la Carrera de Contador Publico y la Licenciatura en Economía. La
elección de carrera deberá Efectuarse a partir de la aprobación de cuatro asignaturas de Ciclo
Introductivo y antes de acceder al Ciclo Básico, en los periodos y condiciones que establezca el
Consejo Directivo.

Ciclos:

El plan de estudios se estructura sobre la base de dos ciclos:

 Ciclo de Formación Disciplinar.

 Ciclo de Formación Docente.

Ciclo de Formación Disciplinar: Tiene por objetivo el estudio de los conocimientos científicos y
técnicos correspondientes al campo de la estadística:

Comprende 23 (veintitrés) asignaturas:

 Computación I
 Elementos de Algebra y Geometría Analítica
 Análisis Matemático I
 Probabilidades Discretas
 Métodos Estadísticos I
 Ingles
 Computación II
 Análisis Matemático II
 Metidos Estadísticos II
  Probabilidades Continuas
 Inferencia Estadística
 Muestreo en Poblaciones Finitas
 Técnicas Estadísticas para Censos, Encuestas y Registros Contables
 Algebra Lineal
 Probabilidad Avanzada
 Inferencia Estadística Avanzada
 Metidos No Paramétricos
 Modelos Lineales y Componentes de Variancia
 Análisis Multivariado
 Series Temporales
 Análisis Multivariado Discreto
 Materia de Aplicación I (*)
 Materia de Aplicación II (*)

(*) Para cursar y aprobar las materias de aplicación (I y II) los alumnos deberán elegir entre las
siguientes asignaturas:

Materia de Aplicación I:

 Control de Calidad y Contabilidad

 Demografía
 Introducción a la Economía

Materia de Aplicación II:

 Investigación Operativa
 Bioestadística
 Econometría
 Matemática Financiera y Actuarial

Ciclo de Formación Docente: El Objetivo del ciclo es la adquisición de los conocimientos,

habilidades y actitudes necesarios para el ejercicio de la práctica docente en el campo disciplinar
específico.

Comprende 4 (cuatro) asignaturas y una residencia:

 Pedagogía
 Historia Socio-Política del Sistema Educativo Argentino
 Teorías del Sujeto y del Aprendizaje
 Curriculum y Didáctica
  Residencia

2- PLANIFICACION DEL MINISTERIO DE EDUCACION Y PLANIFICACION

DE LA OPSU:

Planificación del Ministerio de Educación:

 Dictar los lineamientos y participar en la formulación de las políticas, planes institucionales

y operativos del Ministerio, así como asegurar su articulación con los planes de desarrollo
nacional.
 Asistir y asesorar al Ministro (a), Viceministros (as), dependencias del Ministerio y a los
entes adscritos en materia de planificación, presupuesto, evaluación de la gestión
institucional de planes y proyectos de presupuesto y de organización y sistemas.
 Coordinar la elaboración del proyecto de presupuesto de gastos del Ministerio.
 Coordinar y dirigir el proceso de seguimiento, control y evaluación física de los planes
operativos y del presupuesto ordinario y extraordinario de las dependencias del Ministerio y
sus entes adscritos, así como aquellos que sean desarrollados en forma conjunta o
complementaria con otros organismos de la Administración Publica.
 Coordinar y dirigir el proceso de asistencia técnica en materia de ejecución presupuestaria a
las dependencias del Ministerio y a sus entes adscritos.
 Participar en el control de gestión mediante suministro de información permanente a la
Oficina Estratégica de Seguimiento y Evaluación de Políticas Publicas, sobre los resultados
de la gestión del Ministerio y sus entes adscritos.
 Servir de enlace entre el Ministerio y los órganos rectores de los sistemas nacionales de
planificación, presupuesto y organización y sistemas.
 Coordinar y dirigir la evaluación de la estructura organizativa y los procesos del Ministerio,
así como realizar los ajustes pertinentes para fortalecerlos oportunamente.
 Coordinar, dirigir y supervisar el diseño, análisis e instrumentación de sistemas, manuales
de normas, y procedimiento, formularios, flujo gramas, organigramas y velar por su debida
actualización.
 Coordinar la elaboración e implementación del Plan de simplificación de Tramites
Administrativos del Ministerio.
 Coordinar la elaboración de la Memoria y Cuenta del Ministerio y suministrar la
información requerida para la elaboración del mensaje presidencial.
 Participar en el control de gestión.
 Las demás atribuciones que le confieren las leyes, reglamentos y resoluciones.

Planificación de la OPSU:
¿Qué es la OPSU?

Una oficina técnica auxiliar del Consejo Nacional de Universidades, que se encarga de
instrumentar las políticas y estrategias para la educación superior señaladas en los planes de la
nación. Creada a raíz de la reforma parcial que sufriera la Ley de Universidades en septiembre de
1970. Atribuciones según lo señala el Articulo 22 de la Ley de Universidades, la OPSU tiene las
siguientes atribuciones:

 Servir como oficina técnica del CNU.

 Hacer el cálculo de las necesidades profesionales del país a corto, mediano y largo plazo.
 Proponer alternativas acerca de la magnitud y especialización de las universidades y de los
modelos de organización de las mismas.
 Asesorar a las Universidades Nacionales en la elaboración y ejecución de sus presupuestos
programa, a cuyo efecto mantendrá contacto permanente con las oficinas universitarias de
presupuestos, y prepara los instructivos y formularios que le sirvan de guía.
 Las demás que le señalen las leyes y reglamentos.

Propósitos para una mejor Educación Superior, la OPSU en la actualidad persigue los
siguientes propósitos:

 Elevar la excelencia académica de las universidades.

 Mayor pertenencia social de las instituciones universitarias.
 Promover una mayor eficiencia de las instituciones en el uso de sus recursos.
 Corregir dentro de los límites de la ley, las distorsiones y desviaciones existentes en las
instituciones de educación superior.
 Estimular la cooperación internacional.

Visión:

Ser la institución de asesoría técnica de los componentes del sector Educación Superior,
orientado a la obtención de un servicio que satisfaga las necesidades y exigencias de la sociedad
venezolana, dentro del marco jurídico vigente. Organización modelo por la eficiencia de su gestión,
integrada por un personal de alto nivel profesional y sensibilidad social.

Misión:
  Asesorar técnicamente a las instancias componentes en la formulación de políticas
nacionales y en la planificación del sector Educación Superior, para asegurar su calidad,
equidad, pertenencia e impacto social.
 Ejecutar los procesos de evolución institucional, admisión a la educación superior,
investigación en educación superior, coordinador de la gestión administrativa financiera del
sector y administración de la información.

Todo ello para contribuir a la transformación plena del país, la promoción de la

participación de la sociedad, la vinculación del sector con el aparato productivo y la comunidad en
la búsqueda de soluciones a sus dificultades, a fin de procurar una sociedad donde la equidad y la
justicia sean valores fundamentales.

Valores abiertos al cambio, “irresponsabilidad y trabajo en equipo, liderazgo, capacidad,

comunicacional, creatividad e iniciativa, compromiso con el beneficiario y calidad de servicio,
uso eficiente de los recursos, lealtad, relaciones interpersonales y calidad de servicio y
transparencias.

3- LOS PLANES OPERATIVOS:

Es un documento oficial en el que los responsables de una organización (empresarial,

institucional, no gubernamental…) o fragmento de si misma (departamento, sección, delegación
oficina…)

Enumeran los objetivos y las directrices que deben marcar el corto plazo. Por ello, un plan
operativo se establece generalmente con una duración efectiva de un año, lo que hace que también
sea conocido como plan operativo anual o POA.

El plan operativo es la culminación del detalle de un plan estratégico y de un plan director.

Debido a esta circunstancia, el POA debe adaptar los objetivos generales de la compañía a cada
departamento, y traducir la estrategia global de la misma en el día a día de sus trabajadores.
 Una de las utilidades fundamentales de establecer un plan operativo radica en que es posible
realizar, mediante las herramientas de inteligencia de negocio adecuadas, realizar un seguimiento
exhaustivo del mismo, con el fin de evitar desviaciones en los objetivos. En este sentido, las
principales herramientas software que ayudan a monitorizar un plan estratégico u operativo son el
cuadro de mando integral, los sistemas de información ejecutiva, y los sistemas de soporte a la
decisión.
 Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”

Vice-rectorado académico

Zaraza, Edo. Guarico

Facilitador(a): Integrante(s):

Bruces Lizbeth Cuama Marbelyn C.I. 19.709.624

Cabeza Sorelis C.I. 20.252.455
Seccion “A” Reina Quelvin C.I. 18.144.065
Infante Mayris C.I. 21.065.407
Rodriguez Jesus C.I. 21.065.587
 INTRODUCCION

Se conoce como plan de estudio es el conjunto de enseñanzas y practicas que deben

cursarse paras completar un ciclo de estudios y obtener un titulo.

Partiendo de esta definición expresaremos todo lo concerniente al mismo y trataremos un

punto muy importante que se presenta actualmente con los alumnos que deseen cursar carreras
universitarias como lo es la OPSU, que se encarga de discutir y reconocer las políticas de la
educación superior.

Usaremos un lenguaje claro y sencillo para obtener un mayor conocimiento y entendimiento

de la materia.
 CONCLUSION

Luego de analizar esquemáticamente la exposición escrita anteriormente presentada

podemos decir que: para obtener un desarrollo y crecimiento en la educación superior, se debe
contar con un plan de estudio riguroso y bien estructurado, todo ello aportando una mejor calidad de
profesionales necesarios en un país en desarrollo como Venezuela.

Así mismo podemos decir que el estado venezolano cuenta con las herramientas acordes y
necesarias para cumplir con las exigencias profesionales. Dentro de estas herramientas encontramos
en el Ministerio de Educación y adjunto a este la OPSU, que como único fin tienen el de mantener y
elevar la excelencia académica.
 INDICE

Introducción

Contenido 1-6

Planificación de la Educación

 Organización del plan de estudio

 Ciclos

Planificación del Ministerio de Educación y Planificación de la OPSU

 Planificación del Ministerio

 Planificación de la OPSU
 Visión
 Misión

Los Planes Operativos

Conclusión 7