Universidad Internacional de la Integración de América Latina

UNIVAL
ORGANIZACION DEL PROCESO DOCENTE

Recinto: Estelí. Asignatura: Derechos Civiles y políticos de la niñez y Adolescencia, Carrera: Derecho Año: II Turno:
SABATINO
Periodo del: 29 de Junio: _________Bimestre:_____Trimestre: Docente: Msc. Gioconda María Delgadillo

No PLANIFICACION DOCENTE Fecha Horas Trabajo extra y evaluaciones

sesiones (Clases, seminarios, ejercicios, casos ) (temas a investigar y evaluar)

Investigación

1 I Unidad- Definición de Niño, niña y Adolescente 29/06/19 2 Exposición en la clase, estableciendo

conversaciones y debates con los estudiantes,
realizar exposiciones e investigaciones.

II Unidad- Los derechos civiles y políticos de los Exposición en la clase, estableciendo

menores en la convención Internacional del menor y el conversaciones y debates con los estudiantes,
adolescente 29/06/19 realizar exposiciones e investigaciones.

Exposiciones de trabajo orientados,

III Unidad- La convención familiar del menor y el estableciendo conversaciones y debates con
06/07/19 los estudiantes.
adolescente
2 2 Evaluación oral y escrita
 IV Unidad- Derechos civiles, políticos, obligaciones y
06/07/19 Investigación grupal, exposición y evaluación
derechos del adolescente individual

V Unidad- La Justicia Penal del Menor y el adolescente 13/07/19

3 - La Justicia Penal del Menor y el adolescente

- De las fuentes
2 Taller, Trabajo en grupo, orientación expositiva,
plenario

V Unidad- La Justicia Penal del Menor y el adolescente 20/07/19

4 - De las autoridades del adolescente

- Del proceso en fiscalía y la policía
2 Taller, Trabajo en grupo, orientación expositiva,
plenario

V Unidad La Justicia Penal del Menor y el adolescente Taller, Trabajo en grupo, orientación expositiva,
- Del procedimiento especial ante el juzgado plenario
5 - Del trámite de conciliación 27/07/19 2

V Unidad La Justicia Penal del Menor y el adolescente Exposiciones de trabajo orientados,

- Del periodo de prueba estableciendo conversaciones y debates con
6 03/08/19 los estudiantes.
- De los medios de prueba
- De las penas
-
7 V Unidad La Justicia Penal del Menor y el adolescente 2 Análisis, plenario y debates con los
- De la privación de libertad 10/08/19 estudiantes.
- De los sujetos procesales
- De la sentencia
- De la apelación

V Unidad La Justicia Penal del Menor y el adolescente

8 - De la sentencia 10/08/19 2 Exposiciones de trabajo orientados,

- De la apelación
estableciendo conversaciones y debates con
los estudiantes.

Revisado y autorizado por el responsable de Docencia _________________Fecha de entrega: __________________

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ESTRUCTURA PLAN DE CLASE

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Recinto: Estelí. Asignatura: Derechos de la niñez y Adolescencia, Carrera: Derecho Año: II Turno: SABATINO
Periodo del: 29 de Junio: _________Bimestre:_____Trimestre: Docente: Msc. Gioconda María Delgadillo

- TITULO DE LA UNIDAD: Definición de Niño, niña y Adolescente

TEMA: NIÑEZ Y ADOLESCENCIA, FUNDAMENTOS Y DEFINICION

- Definición y Concepto
- Antecedentes del niño, ciudadano
- Características e Importancia
- Naturaleza Jurídica y principios

SUBTEMA 1:

- Definición y Concepto

OBJETIVO ESPECIFICO

 Definir los elementos conceptuales que conforman el termino niñez y adolescencia.

Analizar y entender el enfoque integrador de atención y protección Integral en la legislación internacional

SUBTEMA 2:

Antecedentes históricos de ciudadanía y niñez

Transformación social
OBJETIVO ESPECIFICO:

reconocer la estrecha relación entre el estado de los derechos humanos de los NNA y el código de la niñez y adolescencia
Fundamentar el desarrollo histórico de la transformación social en derechos y deberes y ciudadanía en los NNA

SUBTEMA 3

Características e Importancia del sistema internacional de Niñez y Adolescencia

OBJETIVO ESPECIFICO:

Analizar la problemática de la niñez y adolescencia identificando sus características personales, necesidades intereses y las
oportunidades que les brinda el medio.

ESTRATEGIA METODOLOGICA A UTILIZAR: (HORAS POR CADA METODOLOGIA)

A. CONFERENCIA_____ B. EXPOSICION _X______ C. SEMINARIO ______ D. TRABAJO_X_____E. OTROS_____X______

___________________________ VoBo___________________________________

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Recinto: Estelí. Asignatura: Derechos de la niñez y Adolescencia, Carrera: Derecho Año: II Turno:
SABATINO Periodo del: 29 de Junio: _________Bimestre:_____Trimestre: Docente: Msc. Gioconda
María Delgadillo
-

- TITULO DE LA UNIDAD: LOS DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS DE LOS MENORES EN

LA CONVENCIÓN Internacional del menor y el adolescente
TEMA: la Doctrina de Derechos Humanos de niños, niñas y adolescentes

- Origen y fundamentos del cambio de paradigma de la infancia y la adolescencia

El tránsito entre el Derecho de Menores al Derecho de la Niñez y la Adolescencia:
- la Doctrina de Protección Integral
- Elementos esenciales para alcanzar el cambio del modelo

OBJETIVO ESPECIFICO
- reconocer que el crecimiento y desarrollo humano integral de los NNA está estrechamente
ligado al ejercicio de sus derechos y de sus deberes, definidos en la convención internacional.

ESTRATEGIA METODOLOGICA A UTILIZAR: (HORAS POR CADA METODOLOGIA)

A. CONFERENCIA_____ B. EXPOSICION ___X____ C. SEMINARIO ___X___ D. TRABAJO___X___E. OTROS_____X______

___________________________ VoBo_______________

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Recinto: Estelí. Asignatura: Derechos de la niñez y Adolescencia, Carrera: Derecho Año: II Turno:
SABATINO Periodo del: 29 de Junio: _________Bimestre:_____Trimestre: Docente: Msc. Gioconda
María Delgadillo.

TITULO DE LA UNIDAD: LA CONVENCIÓN FAMILIAR DEL MENOR Y EL ADOLESCENTE

- La fase pre Convención
- La Convención internacional y el paradigma de la protección integral
- Armonización del marco normativo con la CDN

OBJETIVO ESPECIFICO

- reconocer la estrecha relación entre el estado de los derechos humanos de los NNA y el
código de la niñez y adolescencia establecido en el sistema de niñez y adolescencia
internacional..

ESTRATEGIA METODOLOGICA A UTILIZAR: (HORAS POR CADA METODOLOGIA)

A. CONFERENCIA_____ B. EXPOSICION ___X____ C. SEMINARIO ___X___ D. TRABAJO___X___E. OTROS_____X______

___________________________ VoBo_______________

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Recinto: Estelí. Asignatura: Derechos de la niñez y Adolescencia, Carrera: Derecho Año: II Turno:
SABATINO Periodo del: 29 de Junio: _________Bimestre:_____Trimestre: Docente: Msc. Gioconda
María Delgadillo

- TITULO DE LA UNIDAD: DERECHOS CIVILES, POLÍTICOS, OBLIGACIONES Y

DERECHOS DEL ADOLESCENTE

TEMA:
- DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS

SUBTEMA

OBJETIVO ESPECIFICO

- Comprensión y aplicación de los aspectos generales del Sistema de Protección.

- Diferenciación de competencias y funciones de los Órganos Administrativos del Sistema Rector de
Protección de Niños, Niñas y Adolescente Identificación de los Órganos Jurisdiccionales.
- Descripción de las funciones y programas de las entidades de atención.
- Reconocer que el desarrollo integral de los NNA está directamente relacionado al ejercicio de
sus derechos y deberes.

ESTRATEGIA METODOLOGICA A UTILIZAR: (HORAS POR CADA METODOLOGIA)

B. CONFERENCIA_____ B. EXPOSICION ___X____ C. SEMINARIO ___X___ D. TRABAJO___X___E. OTROS_____X______

___________________________ VoBo_______________

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Recinto: Estelí. Asignatura: Derechos de la niñez y Adolescencia, Carrera: Derecho Año: II Turno:
SABATINO Periodo del: 29 de Junio: _________Bimestre:_____Trimestre: Docente: Msc. Gioconda
María Delgadillo

- TITULO DE LA UNIDAD: LA JUSTICIA PENAL DEL ME LOS NNA

-
- TEMA:
- La Justicia Penal del Menor y el adolescente
- De las fuentes
- De las autoridades del adolescente
- Del proceso en fiscalía y la policía
- Del procedimiento especial ante el juzgado
- Del trámite de conciliación
- Del periodo de prueba
- De los medios de prueba
- De las penas
- De la privación de libertad
- De los sujetos procesales
- De la sentencia
- De la apelación

OBJETIVO ESPECIFICO

- Analizar, interpretar y definir el funcionamiento del sistema de justicia penal de los menores y
adolescentes desde una perspectiva jurídica y practica.
- Entender los modelos de integración al proceso restaurativo del adolescente y el actuar de los
sujetos en el proceso.
 - Interpretar los distintos mecanismos de actuación y aplicación de la norma y su sancion.

ESTRATEGIA METODOLOGICA A UTILIZAR: (HORAS POR CADA METODOLOGIA)

C. CONFERENCIA_____ B. EXPOSICION ___X____ C. SEMINARIO ___X___ D. TRABAJO___X___E. OTROS_____X______

___________________________ VoBo_______________

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