Guía de Matemática 3º Medio Plan General

“ Función Cuadrática “.

Recordar que evaluar una función es reemplazar el valor de x en la función dada .

Ejemplo : Evaluar la función y = 4 x 2 − 5 x + 1 sí x=2
y=4* - 5*2 +1 y= 4*4 – 5 + 1 y = 16 – 5 +1 y =12 * = multiplicación.

I) Evalúa cada función cuadrática para el valor de x que se indica

a) y = 4 x 2 − 5 x + 1 ; x = 3 R: y = 22
4 425
b) f ( x ) = 5 − 7 x − x 2 ; x = − R: y=
7 49
c) f ( x ) = 8x + 3x 2 ; x = -5 R: f(-5)=35
3 5
d) y = x 2 − x + 2 ; x = 2 R: y=0
4 2
7 5
e) y = 4 − x 2 ; x = 3 R: y =
9 3
2
f) f ( x ) = 1 − x − x 2 ; x= − R: y =
2

La gráfica de la función cuadrática es una Parábola .

La concavidad de una Parábola o la posición en que se abre, (hacia arriba o hacia abajo)
está determinada por el signo del coeficiente , en la función y = ax 2 + bx + c , es
decir, está determinada por el signo “a” . Así :
a) Sí a > 0, entonces la concavidad es positiva y la Parábola se abre hacia arriba.
b) Sí a < 0, entonces la concavidad es negativa y la Parábola se abre hacia abajo.

Las intersecciones de la gráfica con el eje X corresponden a las soluciones de la

ecuación cuadrática asociada; es decir a ; ax 2 + bx + c = 0 (cuando Y toma el valor
cero la gráfica está sobre el eje X )

La intersección de la Parábola con el eje Y se obtiene haciendo x = o y corresponde por

supuesto a y = c

Los ceros de la función cuadrática se determinan haciendo Y = 0, por lo tanto se debe

resolver la ecuación de 2º grado y determinar las soluciones .

Todas las Parábolas tienen un vértice que corresponde al valor mínimo ( sí la parábola se
abre hacia arriba) o el valor máximo si la parábola se abre hacia abajo.
 Las coordenada del vértice son V = (- ,-( )

La recta x = - es el eje de simetría de la parábola. Con el valor del eje de simetría se

puede determinar los intervalos reales en los cuales son crecientes o decrecientes.

II)Grafica cada una de las funciones cuadráticas, indica el sentido de su concavidad, calcula
los ceros de la función y determina su intersección con el eje Y
a) y = x 2 − 8x + 12 b) f ( x ) = −x 2 + 4 x + 5
c) y = 2 x 2 d) f ( x ) = −3x 2 + 6x
e) y = x 2 − 1 f) y = x 2 + 25

III ) Calcula las coordenadas del vértice, valor máximo o mínimo de cada una de las
siguientes funciones cuadráticas:
a) y = x 2 − 8x − 9
b) y = x 2 − 6x
c) y = −3x 2 + 6x + 2
d) y = 2 x 2 − 18
x2
e) y = − + 3x
2

IV) Determina para cada una de las siguientes funciones cuadráticas los intervalos reales
en los cuales son crecientes o decrecientes:

= −3( x + 2 ) − 4
2
a) y
b) y = 2 x 2 + 5x − 6
c) y = −x 2 + 5x − 6
d) y = x 2 + 7x
e) y = 4 x 2 − 8x + 3
f) y = 1 − x2

V) Determina si la función cuadrática dada tiene valor máximo o mínimo y luego

encuentre su valor:
a) f ( x ) = 2 x 2 + 12 x − 3 b) f ( x ) = −2 x 2 + 8x + 3
c) f ( x ) = 4 x 2 − 8x + 3 d) f ( x ) = −x 2 + 10x − 4
VI) En los gráficos del 1 al 8 asocie cada uno de ellos con una de las siguientes funciones:
a) y = x 2 − 1 b) y = −x 2 − 1
c) y = x 2 − 2 x + 1 d) y = x 2 + 2 x + 1
e) y = x 2 − 2 x + 2 f) y = x 2 + 2 x
g) y = x 2 − 2 x h) y = x 2 + 2 x + 2
Respuestas guía función cuadrática.

II) a) Hacia arriba ; ceros de la función =2 = 6 ; intersección con

el y (0,12)
b) Hacia abajo; ceros de la función =- 1 =5; intersección con el
eje y (0,5)
c) Hacia arriba; ceros de la función = = 0; intersección con el eje
y (0,0)
d) Hacia abajo; ceros de la función =0 =2; intersección con el eje
y (0,0)
e) Hacia arriba; ceros de la función =1 =-1;intersección con el eje
y(0-1)
f) Hacia arriba; ceros de la función = = ; intersección
con el eje y (0,25).

III) a) V(4, -25) ; Mínimo -25 b) V(3,-9) Mínimo -9 c) V(1,5) Mínimo 5

d)V(o,-18) e) V(3, ) Máximo

IV) a)Creciente Decreciente b) creciente

decreciente c) creciente decre
d)Creciente decreciente e) creciente
decreciente f) creciente decreciente

V)a)Mínimo(-3,-21) b) Máximo(2,11) c)Mínimo(1,-1) d) Máximo(5,-21)

VI) 1)a 2) h 3) b 4)d 5)f 6)c 7)e 8) g