 Ronny Seguel

  contac to@pedrodevaldivia.cl

ADN, Génes, Expresión Génica e Ingeniería.

Genética. Bacterias y Virus

 Pregunta 1:

¿Cuál(es)  de  las  siguientes  es(son)  característica(s)  de  una

reacción anabólica?

I) Es una reacción de síntesis.
II) Es una reacción de degradación.
III) Requiere aporte energético.

A) Solo I.

B) Solo II.

C) Solo I y II.

D) Solo I y III.

E) Solo II y III.

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 Pregunta 2:

Si  por  medio  de  una  droga,  se  inhibe  la  actividad  de  la  ADN
polimerasa  en  una  célula  humana,  ¿qué  procesos  se  verán
alterados?

I) La síntesis de ADN.
II) La síntesis de ARN.
III) La traducción.

A) Solo I.

B) Solo II.

C) Solo I y II.

D) Solo II y III.

E) I, II y III.

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 Pregunta 3:

¿Cuál  de  las  siguientes  opciones  define  CORREC TAMENTE el

concepto de ADN recombinante?

A) Corresponde a un tipo de mutaciones donde se mezclan
fragmentos de cromosomas pertenecientes a distintos pares
cromosómicos.

B) Consiste en la combinación artificial de distintas secuencias de
ADN provenientes de cromosomas pertenecientes a distintos
pares cromosómicos.

C) Corresponde a ADN que contiene una mezcla de genes
provenientes de distintos organismos.

D) Es la asociación del ADN con proteínas histonas que participan
en su condensación.

E) Se refiere a la supuesta asociación de fragmentos de ADN
mitocondrial con ADN nuclear.
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 Pregunta 4:

Las siguientes imágenes muestran el cambio que sufrió un par
de cromosomas de una especie de mamífero. La situación 1
corresponde al estado inicial y la situación 2 al estado mutado.

De  acuerdo  a  las  imágenes,  es  correcto  afirmar  que  el

cromosoma  indicado  con  la  letra  D  de  esta  especie  han  sufrido
una

A) traslocación.

B) duplicación.

C) inserción.

D) deleción.

E) inversión.

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 Pregunta 5:

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es  falsa  respecto del

genotipo?
 A) El genotipo corresponde a la constitución genética de un
organismo.

B) El genotipo es el conjunto de genes heredados por un
individuo.

C) El genotipo permite distinguir a un individuo de otro.

D) El genotipo corresponde a todo el material genético de un
individuo, incluyendo regiones codificantes y no codificantes.

E) La expresión del genotipo se puede ver alterada por el
ambiente.

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 Pregunta 6:

¿Cuál es el nombre del enlace que mantiene unidos a los
nucleótidos dentro de una misma hebra de ADN?

A) Enlace fosfodiester.

B) Enlace peptídico.

C) Puente de hidrógeno.

D) Enlace glucosídico.

E) Interacciones hidrofóbicas.

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 Pregunta 7:
La  siguiente  imagen  muestra  las  proporciones  promedio  de  los
distintos  tipos  de  biomoléculas  en  los  tejidos  vivos.  El  gráfico  1
muestra  tanto  biomoléculas  orgánicas  como  inorgánicas,
mientras  que  el  gráfico  2  solo  muestra  las  biomoléculas
orgánicas.

A  partir  de  la  información  entregada  por  el  gráfico,  es  correcto
afirmar que:

I)  las  proteínas  son  el  segundo  componente  más  abundante  en

los tejidos vivos después del agua.
II)  los  aminoácidos  esenciales  son  el  principal  componente  de
los polipéptidos.
III)  las  proteínas  representan  más  del  50%  de  todas  las
biomoléculas.

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo III

D) Solo I y II

E) Solo I y III

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 Pregunta 8:
Considerando  que  la  replicación  del  ADN  es  semiconservativa,
prediga la composición de la siguiente muestra de ADN luego de
dos  ciclos  de  replicación  (las  líneas  continuas  representan  la
muestra de ADN original, y las líneas punteadas representan las
hebras nuevas sintetizadas durante el experimento).

A) 

B) 

C) 

D) 

E) 

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 Pregunta 9:

La  técnica  de  clonación  por  “embryo  splitting”  (división  del

embrión),  es  utilizado  por  diversas  industrias  con  el  objeto  de
hacer proliferar un ganado con condiciones genéticas de interés
económico.  En  el  esquema  se  muestra  uno  de  estos
procedimientos  donde  se  separan  células  de  un  embrión  en
estado  de  mórula.  Este  embrión  fue  obtenido  de  la  cruza
tradicional entre una cabra hembra de pelaje blanco y un macho
de pelaje blanco con manchas negras.
Respecto de la descendencia obtenida mediante esta técnica, es
correcto afirmar que

A) el 100% de la descendencia será de pelaje blanco.

B) el 100% de la descendencia será de pelaje manchado.

C) el 50% de la descendencia será de pelaje blanco y el 50% de
pelaje manchado.

D) Ambos embriones serán genéticamente idénticos a uno de sus
dos progenitores.

E) Ambos embriones serán genéticamente idénticos entre sí.

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 Pregunta 10:

¿Cuál de las siguientes opciones   permite diferenciar ácidos
no

nucleicos (ADN y ARN) en la especie humana?

A) Grupo fosfato.

B) Número de hebras.

C) Tipo de pentosa.

D) Función dentro de la célula.
 E) Tipo de bases nitrogenadas.

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 Pregunta 11:

Se  tiene  un  cultivo  de  bacterias  resistentes  al  antibiótico

tetraciclina  al  cual  se  le  aplica  una  toxina  que  debilita  las
paredes  celulares  causando  la  muerte  de  estas  bacterias  por
lisis celular. Al cabo de 24 horas, se comprueba que el 100% de
las bacterias se encuentran lisadas. Luego, en el mismo caldo de
cultivo,  al  cual  se  le  retiró  la  toxina,  se  inocula  una  nueva  cepa
bacteriana  que  no  presenta  resistencia  a  antibióticos.  A  esta
muestra,  se  le  aplica  el  antibiótico  tetraciclina,  lo  que  afectó
levemente  la  tasa  de  crecimiento  inicial,  pero  luego  esta  se
restableció a su valor máximo. ¿Cuál de las siguientes opciones
es la mejor explicación a este último fenómeno observado?

A) La presencia del antibiótico en el medio de cultivo indujo que
las bacterias desarrollaran una mutación que las hizo resistente a
la tetraciclina.

B) Las bacterias resistentes a la tetraciclina transfirieron por
conjugación el gen para la resistencia al antibiótico a la cepa de
bacterias no resistentes.

C) Las bacterias no resistentes a antibióticos tomaron del medio
de cultivo, por transformación bacteriana, el gen de resistencia a
la tetraciclina.

D) Algunas de las bacterias resistentes tetraciclina persistieron en
el medio y proliferaron luego de la aplicación del antibiótico.

E) Algunas de las bacterias resistentes a tetraciclina persistieron
en el medio y transfirieron por transducción bacteriana la
resistencia a la cepa no resistente.

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 Pregunta 12:

Si  un  investigador  desea  conocer  la  composición  de  un  ARN
mensajero para un gen en particular, ¿cuál(es) de los siguientes
procesos debería estimular en la célula para tal objetivo?

I) Replicación
II) Transcripción
III) Traducción

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo III

D) Solo II y III

E) I, II y III.

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 Pregunta 13:

A continuación se muestra un pequeño segmento de un ARN
mensajero, sin el codón de inicio ni el codón stop. A partir de
este segmento determine cuál sería el segmento de ADN del
cual proviene y cuáles serían las secuencias de los anticodones
de los ARN de transferencia que se acoplarían a este.

AAA UCU UUA GGU

A) 

B) 

C) 

D) 

E) 
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 Pregunta 14:

¿Cuál(es) de las siguientes características es(son) exclusivas de
la molécula de ADN, en relación a una molécula de ARN?

I) Expresar la información genética.
II) La presencia de timina entre sus bases nitrogenadas.
III) La presencia de ribosa entre los componentes que forman las
hebras.

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo I y II

D) Solo II y III

E) I, II y III

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 Pregunta 15:

A  continuación  se  muestra  una  pequeña  sección  del  código

genético.  En  esta  se  aprecia  que  tanto  el  aminoácido  serina
como el aminoácido arginina, pueden ser agregados a la cadena
polipeptídica en presencia de más de un tipo de codón.

¿Cómo se denomina a esta característica del código genético?
 A) Redundante.

B) Universal.

C) No solapado.

D) Repetido.

E) Replicable.

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 Pregunta 16:

Respecto  del  ADN  recombinante  ampliamente  usado  en

ingeniería genética, es   afirmar que:
CORREC TO

I)  corresponde  a  una  asociación  de  muestras  de  ADN

provenientes de distintos organismos.
II)  permite  transferir  genes  de  interés  en  organismos  distintos,
creando organismos transgénicos.
III)  en  su  formación  participan  distintos  tipos  de  enzimas  como
las enzimas de restricción y la ADN ligasa.

A) Solo I

B) Solo III

C) Solo I y III

D) Solo II y III

E) I, II y III.

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 Pregunta 17:

La  siguiente  imagen  esquematiza  lo  observado  durante  el

apareamiento  de  cromosomas  durante  la  profase  de  la  meiosis.
Esta  anomalía  en  el  apareamiento  de  cromosomas  homólogos
se  puede  haber  producido  porque  el  material  genético  sufrió
previamente una

A) duplicación.

B) inversión.

C) translocación.

D) delección.

E) inserción.

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 Pregunta 18:

Si  sabemos  que  la  replicación  del  ADN  es  semiconservativa,

¿cuántas  hebras  nuevas  se  deberían  formar  a  partir  de  una
molécula de ADN luego de tres ciclos de reproducción?

A) 4
 B) 8

C) 14

D) 16

E) 28

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 Pregunta 19:

¿Cuál de las siguientes opciones menciona a los componentes
que podrían ser encontrados tanto en un ribonucleótido como en
un desoxiribonucleótido?

A) Ribosa, base nitrogenada y grupo fosfato.

B) Ribosa, pentosa y grupo fosfato.

C) Desoxirribosa, uracilo y grupo fosfato.

D) Pentosa, guanina y grupo fosfato.

E) Pentosa, timina y grupo fosfato.

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 Pregunta 20:

En un experimento se marcaron radioactivamente dos grupos de
virus.  El  grupo  uno  fue  marcado  con  32P  y  el  grupo  dos  fue
marcado con  35S. Se dejó luego que estos virus infectaran a dos
grupos  de  bacterias,  como  se  muestra  en  la  figura.  Luego  la
muestra  fue  centrifugada  de  manera  tal  que  se  separaran  las
cápsides  virales  de  las  bacterias,  quedando  estas  últimas  en  el
fondo  del  tubo  de  ensayo  y  las  cápsides  en  el  sobrenadante.  El
siguiente esquema resume el experimento.

En  base  a  la  información  entregada  en  el  enunciado  más  sus
conocimiento,  ¿cuál(es)  de  las  siguientes  afirmaciones  es(son)
verdadera(s) para este experimento?

I) Los virus tratados con  35S presentarán la marca radioactiva en
sus cápsides.
II) En el grupo 1 se observará la marca radioactiva en el pellet.
III) En el grupo 2 se observará la marca radioactiva en el pellet.

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo III

D) Solo I y II

E) Solo I y III

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 Pregunta 21:

El  siguiente  gráfico  muestra  las  variaciones  en  la  velocidad  de

reacción  catalizada  por  una  enzima  humana,  ante  distintas
variaciones de temperatura ambiental.

A  partir  de  la  información  entregada  por  el  gráfico  más  sus
conocimientos, es posible afirmar que

I)  a  temperaturas  superiores  a  45ºC  la  proteína  se  denatura  lo

que le impide catalizar la reacción.
II) la temperatura óptima de reacción de esta enzima es cercana
a los 40ºC.
III) a temperaturas inferiores a los 30ºC la conformación del sitio
activo se altera, por lo que disminuye la velocidad de reacción.

A) Solo I

B) Solo III

C) Solo I y II

D) Solo I y III

E) I, II y III

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 Pregunta 22:
El siguiente esquema muestra una secuencia de aminoácidos de
una proteína en formación. Si el siguiente aminoácido se agrega
por el extremo indicado por la flecha para formar el enlace
peptídico, ¿qué grupo químico del aminoácido entrante será el
que se una a este extremo?

A) Grupo carboxilo.

B) Grupo carbonilo.

C) Grupo amino.

D) Grupo radical.

E) Cadena lateral.

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 Pregunta 23:

El modelo de la molécula de ADN de Watson y Crick plantea que
las  hebras  que  forman  el  ADN  se  orientan  de  manera
antiparalela. ¿A qué se refiere esta afirmación?

A) Las hebras se enlazan helicoidalmente.

B) Las hebras se enlazan alrededor de un eje central.

C) Las hebras se orientan en sentidos opuestos.
 D) Las bases nitrogenadas se orientan perpendicularmente al eje
central.

E) Una hebra se sintetiza desde 3’ hacia 5’ y la hebra
complementaria en sentido contrario.

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 Pregunta 24:

A continuación se muestra parte de una secuencia de ADN
nuclear de un mamífero. ¿Cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s) para este segmento?

I) El porcentaje G­C es mayor que el porcentaje A­T.
II) La cantidad de base púricas es mayor que la cantidad de
bases pirimídicas.
III) La cantidad de guaninas y adeninas es igual al número de
pirimidinas.

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo I y II

D) Solo I y III

E) I, II y III

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 Pregunta 25:

En el siguiente esquema se muestra la velocidad de una misma
reacción  química  frente  a  dos  situaciones.  Una  de  ellas  está
catalizada por una enzima y la otra no. 

De  acuerdo  a  los  gráficos,  ¿cuál(es)  de  las  siguientes

afirmaciones  es(son)  conclusión(es)  válida(s)  para  esta
situación?

I) La reacción de la situación A está catalizada por una enzima.
II)  La  reacción  de  la  situación  B  requiere  menor  energía  de
activación.
III) La reacción de la situación B ocurre en menor tiempo.

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo I y II

D) Solo I y III

E) Solo II y III

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 Pregunta 26:

Si una mutación afecta el gen de una de las aminoacil ARNt
sintetasas, ¿cuál de los siguientes procesos podrían verse
afectados de manera más directa?

A) Transcripción

B) Replicación

C) Transducción

D) Traducción

E) Splicing

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 Pregunta 27:

El  siguiente  esquema  representa  el  proceso  de  traducción

proteica durante su fase de elongación.

Las estructuras numeradas corresponden a:
 A) 1­ Ribosoma, 2­ ARN de transferencia, 3­ Codón, 4­ Anticodón.

B) 1­ Ribosoma, 2­ ARN de transferencia, 3­ Anticodón, 4­ Codón.

C) 1­ Ribosoma, 2­ ARN de transferencia, 3­ ARN mensajero, 4­
ARN ribosomal.

D) 1­ ARN ribosomal, 2­ ARN de transferencia, 3­ ARN mensajero,
4­ codón.

E) 1­ ARN ribosomal, 2­ ARN de transferencia,  3­ Anticodón, 4­
Codón.

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 Pregunta 28:

En la obtención de un plásmido recombinante, ¿cuál de los
siguientes procedimientos no es requerido?

A) Introducir en el plásmido un gen de interés proveniente de un
organismo diferente.

B) Introducir un gen de resistencia que permita identificar y
separar las bacterias que han incorporado el plásmido.

C) Usar enzimas de restricción para generar los cortes de la
molécula de ADN del plásmido y del gen de interés.

D) Usar la enzima ADN ligasa para unir el gen de interés al ADN
del plásmido.

E) Escindir los plásmidos por medio de enzimas para obtener
moléculas lineales que las bacterias puedan incorporar por
transformación.

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 Pregunta 29:
La leucemia mieloide crónica es un tipo de cáncer que se genera
producto  de  un  intercambio  recíproco  de  segmentos
cromosómicos  entre  el  cromosoma  9  y  el  22  de  la  especie
humana, como muestra el esquema. Esto genera como resultado
un  cromosoma  9  anormalmente  largo  y  un  cromosoma  22
anormalmente corto, conocido como cromosoma Philadephia. 

¿Cómo se denomina al tipo de mutación cromosómica que
sufrieron estos dos cromosomas?

A) Deleción

B) Duplicación

C) Inversión

D) Traslocación

E) Inserción

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 Pregunta 30:

¿Cuál de las siguientes es una característica en común entre el
ADN bacteriano y el de una planta?

A) la cantidad de copias.
 B) La ubicación.

C) El número de hebras de la molécula de ADN.

D) El grado de condensación.

E) La presencia de histonas.

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 Pregunta 31:

En un experimento se inserta el núcleo de tres tipos celulares de
una  rana,  en  ovocitos  enucleados  de  individuos  de  la  misma
especie.  El  primer  núcleo  se  obtuvo  de  células  de  epidermis,  el
segundo  núcleo  se  obtuvo  de  células  intestinales  y  el  tercer
núcleo  de  espermatozoides.  Se  puso  a  los  ovocitos  que
recibieron  el  núcleo  en  un  medio  adecuado  para  su  desarrollo.
¿En  cuál(es)  de  las  tres  situaciones  el  embrión  se  desarrollará
normalmente?

A) En las tres situaciones, puesto que los tres núcleos poseen
toda la información genética de la especie.

B) Solo en el caso del ovocito fecundado con el núcleo de
epidermis, puesto que solo este posee toda la información
genética de la especie.

C) Solo en el caso del ovocito fecundado con el núcleo de
epidermis y de células intestinales, puesto que estas tienen toda
la información genética de la especie.

D) Solo en el caso del ovocito fecundado con el núcleo de
epidermis y de espermatozoide, puesto que estas tienen toda la
información genética de la especie.

E) En ninguna de las tres situaciones, puesto que ningún núcleo
posee toda la información genética de la especie.

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 Pregunta 32:

Un  grupo  de  bacterias  cultivadas  en  un  medio  con  timina
marcada  radioactivamente,  son  inducidas  a  dividirse  por
bipartición o fisión binaria. Se traslada a las bacterias a un medio
con guanina marcada radioactivamente y se induce nuevamente
un  ciclo  de  división  por  bipartición.  A  continuación  se  muestran
tres  modelos  de  cromosomas  bacterianos,  donde  las  líneas
punteadas  representan  hebras  marcadas  radioactivamente.
¿Cuál(es)  de  los  siguientes  cromosomas  bacterianos  podrían
observarse en las bacterias de este experimento?

A) Solo I

B) Solo I y II

C) Solo I y III

D) Solo II y III

E) I, II y III.

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 Pregunta 33:

Basándose en la siguiente sección del código genético:
¿Qué  secuencia  de  aminoácidos  se  formaría  a  partir  de  la
siguiente secuencia de ARN mensajero?
AUG UCC UGG GGU GGA AAA AGU UAA

A) ser – trp – gly – gly – lis – ser

B) met – ser – trp – gly – gly – lis – ser

C) met – ser – trp – gly – lis – lis – ser

D) ser – trp – gly – lis – lis – ser

E) ser – ser – trp – gly – gly – lis – ser – cys.

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 Pregunta 34:

El  siguiente  gráfico  muestra  el  crecimiento  de  un  cultivo

bacteriano  en  condiciones  experimentales.  La  región  del  gráfico
indicada  con  la  flecha  muestra  la  detención  del  crecimiento
bacteriano  ¿Cuál(es)  son  explicaciones  plausibles  para  esta
situación?

I) En esa fase se aplicó un antibiótico de tipo bactericida.
II)  En  esa  fase  la  acumulación  de  desechos  tóxicos  merma  el
crecimiento.
III) En esa fase se aplicó un antibiótico de tipo bacteriostático.
 A) Solo I

B) Solo II

C) Solo III

D) Solo I y II

E) Solo II y III

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