Universidad MONTRER

Maestría en educación
Enfoque social de la educación
Profesor: Omar Vicente Padilla
Alumna: Edna Margarita Buitrago Latorre
I Trimestre
Ibagué, Colombia, a 22 de agosto de 2019

LA EDUCACIÓN COMO REPRODUCTORA DE LA DESIGUALDAD

SOCIAL
En este escrito se expondrá el concepto de familia y sus tipos, el papel de la familia como
agente socializador primaria, el concepto de habitus y su relación con la estructura social.

Según Ruffino 2019, la familia es entendida como un grupo de personas conformado

por una pareja, hijos y en ocasiones por abuelos, tíos, primos; unida por lazos legales o
religiosos que conviven y tienen un proyecto de vida en común1 es considerado el
principal agente socializador del individuo, puesto que los seres humanos reproducen las
prácticas cotidianas aprendidas en su ámbito más próximo. Es importante tener en cuenta
que no existe un único tipo de familia, Elzo 2003 por ejemplo clasifica a las familias según
el tipo de relaciones que tienen entre sus miembros en 4 grupos principales: Endogámica,
Conflictiva, Nominal y Adaptativa. Otras clasificaciones de familia se dan según los
miembros que las componen como, Nuclear, Extendida, Monoparental, compuestas.

Independientemente del tipo de familia, esta es el primer y más importante espacio

de socialización, pues allí en donde los niños aprenden el idioma natal de su país, se
transmiten los valores, tradiciones, costumbres, creencias de su entorno social; en la
familia se aprenden las maneras de hacer y de ser, los comportamientos que se van a
reproducir en la sociedad. Por ejemplo, si un niño o niña es educado bajo principios del
respeto al medio ambiente y él observa esas prácticas en su hogar lo más seguro es que
multiplique dicho comportamiento, por eso es tan importante la manera en cómo la familia
y la sociedad dan prioridad a ciertos valores, que son los que a fin de cuentas van a
representar y a caracterizar a esa sociedad.

Si bien existen otros espacios de socialización como la calle, la escuela, los amigos
(según Elzo los amigos representan el segundo lugar en influencia como agentes de
socialización), los medios de comunicación, entre otros, la familia sigue siendo por
excelencia el medio más influyente en el cual se aprenden las cosas más importantes del
mundo2 y en la cual se reproducen prácticas sociales propias de su habitus.

Bourdieu plantea el habitus como unos esquemas, percepciones y valoraciones

inculcadas que se van incorporando en el proceso de crianza, a raíz de unas tradiciones
de un grupo social determinado y hace que las personas que comparten el mismo entorno
social tengan comportamientos similares.

El habitus entonces permea la estructura social, pues los individuos tendrán ideas,
anhelos, sueños, principios, valores de acuerdo al grupo social en el que están inmersos.
Por ejemplo, he tenido la oportunidad de trabajar en colegios de diferentes clases sociales
y se observa para mencionar un caso, la diferencia en los reclamos o quejas. En el colegio
de estrato socioeconómico alto los padres suelen ser diplomáticos en sus intervenciones,
hablar de manera moderada y cuando están iracundos pueden llegar a subir la voz, pero
en el colegio de estrato socio económico bajo los padres hacen sus reclamos mediante
gritos, insultos, y en varias ocasiones con agresiones físicas a docentes, reproduciendo
así lo aprendido en su grupo familiar producto de los valores asimilados de su grupo
social.

Para dar otro ejemplo, cuando era niña mis hermanos, amigos y yo nos solíamos dirigir
a las personas mayores con la palabra señor o señora y después el nombre -Sra. Diana,
cuando me dirigía a mis maestros les decía profesor y si tenía más confianza, profe. Todo
porque nos inculcaban el respeto ferviente a los adultos. Chicos de mí misma época, pero
de diferente grupo social (Clase alta) se dirigían a los mayores sin la palabra “señor o
señora”, -Diana- a los profesores los llamaban por el nombre. También les inculcaban
respeto a las personas adultas y de autoridad, pero se relacionaban más como pares.

En conclusión, se puede decir que la familia es el agente socializador por

excelencia ya que dentro de ella se reproducen las prácticas, valores, principios y formas
de ver el mundo.

Los amigos son un agente socializador fuerte, que influyen en la creación del
habitus, ya que se multiplican o asimilan los comportamientos de los individuos de un
mismo entorno.

Durante el proceso de socialización que se da en la familia, el habitus se va

construyendo mediante la reproducción, multiplicación e imitación de esos valores del
grupo social al que pertenece un individuo.

BIBLIOGRAFÍA

Capdevielle, J. (2011). El concepto de habitus “con Bourdieu y contra Bourdieu”. Anduli,

no. 10. pp. 31-45. Recuperado en http://institucional.us.es/revistas/anduli/10/art_3.pdf

Criado, E. M. (2009). Diccionario crítico de ciencias sociales. Terminología científico

social. Recuperado en https://webs.ucm.es/info/eurotheo/diccionario/H/habitus.htm

Elzo, J. (2003). La familia como agente de socialización en el siglo XXI. Recuperado de:
consumoetico.webs.uvigo.es › familia_como_agente_de_socializacion

Raffino, M. E. (2019). ¿Qué es la familia? Recuperado de: https://concepto.de/familia/