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Malla Curricular

Área: CIENCIAS SOCIALES Grado: QUINTO


Docentes: DORIS PALACIO LÓPEZ, LILIANA MARIA ZULUAGA ARCILA, CRISTINA MARIA OCAMPO MONSALVE.
Objetivo de grado: Instituciones en el territorio colombiano: Conocer organizaciones que acompañan el proceso de paz.
Competencias: Identificar organizaciones que resuelven las necesidades básicas (salud, educación, vivienda, servicios públicos, vías de
comunicación…) en mi comunidad, en otras y en diferentes épocas y culturas; identifico su impacto sobre el desarrollo
Componente:
Historia - Cultura
Espacio - Ambiental
Ético - Político
Periodo 4
ESTANDARES DBA (aprendizajes básicos)

 Explica los cambios sociales y tecnológicos (radio, prensa


 Analiza los cambios ocurridos en la sociedad colombiana en la primera
escrita, telares y ferrocarriles) que se dieron en Colombia
mitad del siglo XX, asociados a la expansión de la industria y el
en la primera mitad del siglo XX y su incidencia en la
establecimiento de nuevas redes de comunicación.
reconfiguración de actividades económicas y sociales en el
 Analiza el origen y consolidación de Colombia como república y sus
país.
cambios políticos, económicos y sociales.
 Reconoce la influencia de los partidos políticos (liberal y
 Comprende que en la sociedad colombiana existen derechos, deberes,
conservador) en las dinámicas económicas y sociales de
principios y acciones para orientar y regular la convivencia de las
Colombia en la primera mitad del siglo XX a partir del uso
personas.
de diferentes fuentes de información.
 Analiza el papel de las organizaciones sociales en la preservación y el
 Identifica las consecuencias de los conflictos que afectaron
reconocimiento de los Derechos Humanos.
la convivencia armónica de los ciudadanos colombianos en
la primera mitad del siglo XX (Guerra de los Mil Días,
masacre de las bananeras y la violencia partidista).
 Participa en debates y propone acciones para vivir en una
sociedad pacífica y constructora de una cultura de paz.

INDICADORES DE DESEMPEÑO
SER SABER SABER HACER EN ESTRATEGIAS DE
CONTEXTO EVALUACIÓN
Analiza y comprende la Explica las causas que Clasifica las características de Planes de mejoramiento continuo
organización económica generaron el conflicto los recursos naturales
1. Trabajo en equipos y actividades colaborativas
Colombiana. Colombiano. renovables y no renovables.
2. Revisión de cuadernos y apuntes de clase
Identifica los elementos Propone alternativas de 3. Consultas
Reconoce el proceso de
que conforman la política solución a los conflictos 4. Talleres
paz como el medio para
Colombiana. Identifica evitando situaciones que 5. Informes de lectura
dar fin al conflicto interno
situaciones cotidianas en involucren violencia. 6. Actividades de valoración (exámenes)
Colombiano.
las cuales se hacen uso de Análisis de documentos.
Entrega a tiempo las
los recursos renovables y
actividades y tareas propuestas.
no renovables. Nivelación
Evaluaciones tipo prueba saber.

Apoyo
Organización de equipos de trabajo para lectura de
documentos, solución de cuestionarios, elaboración de
resúmenes e informes.
Revisión periódica del cuaderno y las notas de clase,
valoración de tareas y otras asignaciones.

Superación
Investigar las diferentes actividades económicas del país
y clasificar la información para comparar los procesos
productivos.

Valorar los aspectos relacionados con el buen uso de los


recursos y servicios e incorporar los conocimientos
aportados por otros.

Profundización
Imágenes, reflexiones, Preguntas literales, analogías y
mapa conceptual.