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En las ciudades andinas, o en la costa, los emigrantes llevan su cultura y la usan como
medio de despliegue y adaptación a la nueva sociedad, poseen una memoria colectiva de
la cultura popular ancestral, de su cosmovisión y pensamiento mítico, y se difunde en lo
colectivo a través de métodos y técnicas educativas que tienen un impacto, una noción
vivida, un poder de fijación y movilización mucho más fuerte que las técnicas de la
pedagogía moderna.
Esos métodos y técnicas andinas son: el mensaje de las leyendas, fábulas, ritos, etc. Lo
cuales bullen en su conciencia social y que se dan paralelamente en las mismas
actividades productivas, junto con las fiestas, ceremonias o defensa de la comunidad.
Los hombres andinos en las grandes urbes tienen que adaptarse, por lo que se cambian y
varían su identidad cultural, dando como resultado la desadaptación social con falta de
identificación y seguridad, buscando nuevas identificaciones en la vida entre lo nuevo y
su origen, destruyendo logros y conocimientos alcanzados en miles de años de
enfrentamiento del hombre con la naturaleza en los Andes.
Correcto es aceptar que la globalización de la cultura andina permite que las expresiones
de tradición, gastronomía, naturaleza y cultura se internacionalicé, con los beneficios que
ello acarreé.
Si las culturas tienen que cambiar necesariamente, deben darle sentido a las acciones
humanas, asegurar su eficacia y control social asimilando las enseñanzas de otras culturas,
y sobre todo evitando la destrucción de la naturaleza.