Prof.

Sergio Baeza Iturrieta

Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Curso: 3 Medio

Prueba taller de Lenguaje

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Fecha

I- Ítem de selección múltiple ( 1 punto cada pregunta)

1. El nivel de habla utilizado entre un abogado y 2. En una relación simétrica , existe:
su cliente es
a) Informal. a) Relación diferenciada.
b) Culto. b) Nivel de habla supraformal.
c) Formal. c) Código kinésico formal o restringido.
d) Supraformal. d) Protocolo y reglas de urbanidad.
e) Marginal e) Acercamiento proxémico.

3. En la relación establecida entre un juez y un 4.El uso intencional de gestos y ademanes, la postura
sentenciado se produce un distanciamiento corporal rígida y el uso restringido de gestos corporales y
denominado: manuales, son propios de una relación:
a) Informal. a) Formal.
b) Proxémico. b) Simétrica.
c) Adecuado. c) Supraformal.
d) Compromisorio. d) Protocolar.
e) Laboral. e) Complementaria

5. El nivel de habla utilizado en una situación 6. En una relación coloquial simétrica, se distingue(n)
comunicativa entre el jefe y sus empleados puede ser: I. Uso formal del habla.
2. Culto formal. II. Acercamiento proxémico.
3. Culto informal. III. Uso de manos sin coerción.
4. Inculto formal. IV. Pronunciación cuidada.
5. Coloquial.
6. Inculto informal a) Sólo I.
b) Solo II.
c) II y IV.
d) II y III.
e) I, II, III y IV.

7.Es sin duda, una cuestión de idiosincrasia. ¿Qué estilo 8Pásame esa cuestión chica. ¿Qué estilo de habla se
de habla se encuentra en el ejemplo anterior? encuentra en el ejemplo anterior?
a) Culto formal. a) Culto formal.
b) Inculto formal. b) Culto informal.
c) Culto informal. c) Inculto formal.
d) Inculto informal. d) Inculto informal.
e) Supraformal. e) Supraformal.

9. Qui ti pa jetón… qui li poní… te voy a cerrarte el locico 10. El escepticismo de estos tiempos nos mueve a ser
dun solo connete ¿Qué estilo de habla se encuentra en lacónicos ¿Qué estilo de habla se encuentra en el
el ejemplo anterior? ejemplo anterior?
a) Culto formal.
a) Culto formal. b) Culto informal.
b) Culto informal. c) Supraformal.
c) Inculto informal. d) Inculto formal.
d) Inculto formal. e) Inculto informal.
e) Supraformal.
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Curso: 3 Medio
11Eso es súper fácil. ¿Qué estilo de habla se encuentra 12 Pásame la toballa, por faor ¿Qué estilo de habla se
en el ejemplo anterior? encuentra en el ejemplo anterior?
a) Culto formal. a) Culto formal.
b) Inculto formal. b) Culto informal.
c) Culto informal c) Inculto informal.
d) Inculto informal. d) Supraformal.
e) Supraformal. e) Inculto formal.

13 Le vengo a ofrecer un adminículo indispensable que le 14¿En qué factor de la comunicación se sitúa el ruido que
va a ser muy útil para la dama y el caballero. Estas no permite el proceso comunicativo?
estijeras son algo muy útil e fácil de usar. ¿Qué estilo de
a) Emisor.
habla se encuentra en el ejemplo anterior?
b) Receptor.
a) Culto formal. c) Código.
b) Inculto formal. d) Canal.
c) Culto informal. e) Contexto.
d) Inculto informal.
e) Supraformal

15.¿En cuál de las siguientes situaciones no ocurre 16. Un alemán desea comunicarse con un chileno, pero ni
comunicación? éste habla alemán ni el otro habla castellano. ¿Qué factor
a) La pantalla se pone azul y aparece un de la comunicación falla?
mensaje que dice: “Error fatal en
kernel32.dll. Presione cualquier tecla para a) el mensaje
reiniciar el computador.” b) el código
b) Una loica macho se acerca a una hembra, c) el canal
hincha el pecho rojo y canta. d) el contexto
c) Un carabinero se coloca al medio de la calle e) el emisor
y me muestra la palma de la mano
levantada.
d) Evaristo camina por el parque con una
sonrisa “de oreja a oreja”.
e) Escucho que el inspector del colegio le dice
fuertemente a un compañero: “si lo vuelvo
a pillar a usted o a cualquier otro, lo
suspendo inmediatamente.”
17 Joaquín llama por celular a su amiga Patricia. La 18 Un alumno que estudia un idioma extranjero debe
comunicación se realiza, pero sólo Mario escucha a prestar especial atención al:
Patricia, que repite “Aló, aló...”, hasta que decide
cortar. Patricia cortó porque no escuchaba a Joaquín. a) canal
¿Qué factor de la comunicación falló? b) código
c) mensaje
a) el mensaje d) contexto
b) el código e) receptor
c) el canal
d) el contexto
e) el emisor
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ITEM II: IDENTIFICACIÓN
Instrucciones: A continuación deberás leer atentamente cada situación y completar con lo visto en clases. 5
puntos cada pregunta.
1) Ricardo le declaró su amor a Carolina, el día lunes 20 de 2) Carolina escuchó atentamente a Ricardo y le comunicó
mayo a las ocho de la mañana en la sala de clases. que ella amaba a otra persona.

EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________

3) El Primer Año B, escuchó con agrado la exposición 4) El curso, 1º B, felicitó a su compañero y alabó su
realizada por el mejor alumno de su curso, es decir, de capacidad de oratoria.
Juan.

EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________

5) Benjamín cantaba una hermosa canción de amor, en 6) Francisca contaba una historia increíble a Conny, el día
medio del patio, en la celebración del Día del Alumno, viernes, en la clase de Educación Física.
todo el colegio disfrutó la melodía.

EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________

ITEM III: TÉRMINOS PAREADOS

Instrucciones: A continuación se te presentará una imagen de condorito, en donde deberás identificar los
factores del lenguaje predominante. Completar la columna “B” a partir de los factores de la columna “A”.

COLUMNA “A” COLUMNA “B”

a) EMISOR ( ) Condorito
b) MENSAJE ( ) La radio, ondas auditivas
c) RECEPTOR ( ) La lengua castellana
d) CONTEXTO ( ) un día a las 9 de la mañana en la sala de transmisión
e) CANAL ( ) “No haré más charlas sobre los defectos femeninos”
f) CÓDIGO ( ) Audiencia y radio controlador
g) SITUACIÓN ( ) Las palabras
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Curso: 3 Medio

ITEM IV DESARROLLO: Lea los siguientes fragmentos y responda las preguntas. 4 PUNTOS CADA
PREGUNTA.

1. En este diálogo se encuentra un argentino y un español, pero hay cierta interferencia debido a
diferencias en el modo de expresarse aun siendo que ambos hablan el mismo idioma. ¿A qué se
debe?¿Qué variable de la lengua se encuentra presente y cómo influye?

ESPAÑOL: hola, cómo estás?

ARGENTINO: bien, y vos?
E: bien, estoy esperando el autobús, tengo que cogerlo para llegar a la facultad.
A: te tenes que ir en un tren!!!
E: si, el 31
A: humm., ¿por qué no vas a pata?
E: no te entiendo
A: andá caminando
E:¿Por qué si puedo ir en autobús?
A. cierto sos un bacan
E: no te entiendo ¿Qué coños dices?
A!qué bajón negro¡
E: ¿Qué cosa bajo?
A: dejá, hoy estás boliao
E. adiós
A: A Dios no lo vas a ver nunca...
E: cierto que no te entiendo.
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2. ¡Amigos, escúchenme!
Entre toos tenimos que ayudar a parar este asunto. Si toos ponimos de nuestra parte, le vamos a
ganarle la batalla a la empresa. No podimos seguir permitiendo que se los siga tratando de esta
manera, y sí hoy día no los escuchan y no los dan lo que le pedimos, vamos a dentrar todos a la obra
y la vamos a tomar y hacer la huelga hahta que los den lo que le pidimos

¿De qué carece el obrero lingüísticamente hablando? ¿Qué registro de habla está utilizando?

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Cuadro de respuestas preguntas de alternativas múltiples: Escribe la letra

correspondiente según el número de la pregunta.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18