Universidad Nacional de Cajamarca

SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE VENTILACION DE MINAS

I. DATOS GENERALES:

FACULTAD: INGENIERÍA

DEPARTAMENTO ACADEMICO: GEOLOGÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL: INGENIERÍA DE MINAS

ASIGNATURA: VENTILACION DE MINAS

CODIGO: MI605

PRE-REQUISITOS: MECANICA DE FLUIDOS

AÑO/CICLO: TERCER AÑO/SEXTO SEMESTRE

CREDITOS: 3

AÑO LECTIVO: 2019 - II

DOCENTE: ING. JUAN ANDRES ROSAS GUZMAN

CODIGO DOCENTE: 003191. – DOCENTE AUXILIAR TIEMPO COMPLETO

II. SUMILLA:

La ventilación en una mina subterránea es el proceso mediante el cual se hace circular por el interior de la misma
el aire necesario para asegurar una atmósfera respirable y segura para el desarrollo de los trabajos.
La ventilación se realiza estableciendo un circuito para la circulación del aire a través de todas las labores. Para ello
es indispensable que la mina tenga dos labores de acceso independientes: dos pozos, dos socavones, un pozo y un
socavón, etc.
En las labores que sólo tienen un acceso (por ejemplo, una galería en avance) es necesario ventilar con ayuda de
una tubería. La tubería se coloca entre la entrada a la labor y el final de la labor. Esta ventilación se conoce
como secundaria, en oposición a la que recorre toda la mina que se conoce como principal.

III. COMPETENCIAS A LOS QUE ORIENTA LA ASIGNATURA :

COMPETENCIA COMPETENCIA ESPECÍFICA Resultado de la asignatura en relación a las

GENERAL competencias

Desarrolla y Conoce, desarrolla las teorías de los Aplica modelos y estrategias para resolver los grandes
demuestra diferentes tipos, características en la problemas de ventilación subterránea que afrontan las
pensamiento crítico y minería subterránea que se tiene en principales empresas mineras de nuestro país y del
creativo. Teórico el mundo, contar con los elementos mundo serán capaces de diseñar una ventilación
indispensable y suficientes para que con criterio y subterránea racional, es decir distribuir el aire fresco a
 conocimiento práctico experiencia atiendan problemas
que le permita específicos y en general, formulen
afrontar los recomendaciones encaminadas al
problemas de logro de un buen ambiente de
ventilación de la trabajo, un óptimo aprovechamiento
minería subterránea de las instalaciones de la ventilación
y por ende mejores índices de
seguridad e higiene y menores
costos.
todos los frentes de trabajo de las minas en cantidad
suficiente de acuerdo a la cantidad de hombres
trabajando en esa labor, de acuerdo al número de
equipos mecanizados que se usan en la explotación de
esos tajeos, aire necesario de acuerdo a las condiciones
thermoambientales del lugar de trabajo y obedeciendo
las normas jurídicas de cada país para controlar los
problemas de polución.

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Unidad didáctica: Presentación del Silabo Resultado de aprendizaje 1

Semana Saberes esenciales - Contenidos Actividades formativas - Indicadores de desempeño

Estratégicas

1 -Presentación del Sílabo. - Participa en la socialización del - Lectura y comprensión del

26-08-19 Análisis y lectura del Silabo sílabo. silabo de manera individual.
-Definición y estructura del curso
-Respeto a las normas de - Se acuerda entre todos la
convivencia. metodología de enseñanza a utilizar..
-Introducción al curso.
-Alcances sobre el desarrollo del
curso
2
TEMA 1:  Visualiza un video sobre la Video y Desarrollo del tema
Introducción general a la importancia de la ventilación de
29-08-19 ventilación de Minas minas de Perú,
1. Introducción
2. Definición
3. Conceptos fundamentales  Desarrollo del tema 1, parte 1

3 4. Importancia características
en minería subterránea
02-09-19 5. Fluido perfecto y fluido real

4  Analiza cada una de las

Tema 1: terminologías nuevas.
05-09-19 Parte 2- Encontradas en el curso
6. Aire atmosférico  Desarrollo del tema 1 parte 2 Desarrollo del tema
composición y su diferencia
con el aire de minas
7. Propiedades físicas y
químicas de los gases que
se mesclan al circular
dentro de las labores
subterráneas
 5 8. Aire atmosférico, oxigeno,
nitrógeno y gases raros
09-09-19 9. Aire de mina Co, Co2, CH4,
(OH)1, H2S, SO2, NO4,
Hongos y polvo en
suspensión
6 Tema 2:  Visualiza un video sobre la -Interpreta, describe las
Evaluación de la Polución polución en las minas del Perú características de las poluciones
12-09-19 mediante instrumentación en la  Se comentan los videos
industria Minero-Metalúrgica
2.1 Definición
2.2 Equipos para la medición del
movimiento del aire y clima  Se desarrolla el tema 2.
subterráneo.
2.3 Parámetros de ambiente:
- Equipos para la medición de
Polvo.
- Equipos para la medición de
Gases.
- Equipos para la evaluación
de calidad del agua
- Equipos para la evaluación
de agentes físicos.
7 practica Exposición de los alumnos
Traer USB con el tema de
16-09-19 exposición
Traer el trabajo en físico Traer el
video del trabajo en CD

Unidad didáctica: TEMA 3: Resultado de aprendizaje 2

Semana Saberes esenciales - Actividades formativas - Estratégicas Indicadores de desempeño

Contenidos

8 TEMA 3:  Visualiza un video sobre los -Interpreta, describe las

Factores considerados en la factores considerados en minería características de la
19-09-19 ventilación de minas  Se comentan los videos ventilación de minas
1. Introducción
2. Definición expresión
simbólica y unidades  Se desarrolla el tema 2.
de cada una

3. Factor de la producción
9 de gases tóxicos, en
los disparos primarios
23-10-19
que se ejecutan en las
24 horas en las minas
- Determinación del gasto
para los hombres
 - Determinación del gasto
para los equipos.

10 Tema 3:  Analiza cada una de los Interpreta, describe las

Parte 2: concentrados presentados en características de los
26-09-19 - Determinación del gasto para teoría concentrados
la polución de gases de disparos

11 -Determinación de otros gastos  Desarrollo del tema 2, parte 2

por producción por temperaturas
30-09-19 elevadas, etc.

12 Clase Practica Exposición de los alumnos

03-10-19

Clase Practica Exposición de los alumnos

Traer USB con el tema de
13 exposición
Traer el trabajo en físico
07-10-19 Traer el video del trabajo en
CD
14 TEMA 4:  Visualiza un video sobre el Interpreta, describe las
Nociones generales cálculo y las formulas aplicables características de los tipos de
10-10-19 4.1 Método de calculo en minería se comentan los ventilación.
4.2 Formulas aplicables videos

4.3 Calculo y/o de la

medición de la  Se desarrolla el tema 3
15
ventilación natural
14-10-19
 Ejemplos
prácticos y
problemas de
aplicación
16 Tema 4: 4.8 Visualiza un video sobre la Interpreta, describe las
Parte 2: Resistencia de las labores del Determinación del gasto del
17-10-19 4.4 Variables más paso del aire aire que circula por las
importantes de la  labores
ventilación subterránea  Se comentan los videos
R, Q, H.
17 4.5 Resistencia de las
labores del paso del  Se desarrolla el tema 3, parte 2
21-10-19 aire
4.6 Determinación del
gasto del aire que
circula por las labores
4.7 Caída de presión y
fricción, longitud
equivalente, sus
valores prácticos
gráficos y formulas a
emplear.
  Ejemplos
prácticos.
Evaluación T1: Evaluación Escrita (50%); Evaluación Permanente (50%).
18
24-10-19

19 Clase Practica Exposición de los alumnos -Traer USB con el tema de

exposición
28-10-19 -Traer el trabajo en físico
-Traer el video del trabajo en
20 CD

31-10-19 Salida al Campo Oficinas de una Minera, (Yanacocha, Preparar un informe de la

Minera Gol Field, La Cima) visita de campo

21 Tema 5: Visualiza un video sobre los Principios Interpreta, describe las

Unión de circuitos en serie. - Cálculos características de los
04-11-19 5.1 Principios - Formulas circuitos existentes en Mina
- Cálculos - Ejemplos
- Formulas  de los circuitos en paralelo en
22 5.2 Ejemplos una Minera
 Se comentan los videos
07-11-19 5.3 Unión de circuitos en
Paralelo
- Principios
- Abertura equivalente
- Cálculos de
reguladores
- Factores a considerar
- Formulas
- Tablas y gráficos a
emplear
- Ejemplos prácticos de
ventilación
23 TEMA 5:  Visualiza un video sobre las -Interpreta, describe las
Parte 2: formas de medición de la características de los
11-11-19 5.4 Mediciones de ventilación ventilación en una Mina Sistemas de mediciones y
5.5 Determinación de velocidad  Se comentan los videos velocidad del aire en interior
de aire, longitud de labores  Se desarrolla el tema 5, parte 2. mina en el Perú e
secciones y perímetros Internacionalmente.
24
5.6 Determinación de
14-11-19 depresiones, métodos,
descripción y aplicación
 25 Clase Practica Exposición de los alumnos -Traer USB con el tema de
18-11-19 exposición
-Traer el trabajo en físico
- Traer el video del trabajo en
CD
26 TEMA 6:  Visualiza un video sobre la -Interpreta, describe las
Ventilación mecánica ventilación mecánica, se características de los
6.1 Tipos de ventiladores, comentan los videos Sistemas de ventilación
21-11-19 Centrífugos y axiales  Se desarrolla el tema 5, parte 2. mecánica
6.2 Leyes de ventiladores.
6.3 Curvas características
6.4 Trabajo de ventiladores
- En serie y en paralelo
6.5 Selección de ventiladores
- Selección de ventiladores a
27 elevadas altitudes
25-12-19 - Cálculos
- Formulas
- Gráficos ejemplos
6.6 Ventilación auxiliar
- Características,
especificaciones.
- Cálculos
- Ejemplos.

28 Clase Practica Exposición de los alumnos -Traer USB con el tema de

28-11-19 Revisión y entrega de notas de exposición
Las clases Practicas -Traer el trabajo en físico
- Traer el video del trabajo en
CD
29 TEMA: 7  Visualiza un video sobre las -Interpreta, describe las
Técnicas de solución de rede técnicas de solución de redes de características de los
09-12-19
de }}}}} ventilación minera, ramificada ventilación ramificada o mallada Sistemas de ventilación
Mallada  comentan los videos ramificada o mallada.
7.1 Reconocimiento de las  Se desarrolla el tema 5, parte 2.
características físicas de la mina,
pueden ser medidas o
estimadas.
7.2 Clasificación:
- Modelos físicos o métodos
analógicos eléctricos
- Métodos analíticos o de
aproximaciones sucesivas
- Métodos de investigación de
las corrientes de aire, basado en
cierta analogía de distribución
del aire en una mina y la
repartición de intensidades y
tenciones en modelos eléctricos
armados.
Método de aproximaciones
sucesivas.
7.3 Desarrollado a la par del
avance de las computadoras y
corresponden a técnicas
iterativas, los métodos de
Newton.
 7.4 Ejemplo de algoritmos:
Arci-Cross y los métodos
nuevos.
30 Clase Practica Exposición de los alumnos -Traer USB con el tema de
05-12-19 exposición
-Traer el trabajo en físico
- Traer el video del trabajo en
CD
31
09-12-19 Evaluación T2: Escrita Evaluación T2: Escrita Evaluación T2: Escrita

32
12-12-19 Recuperación Recuperación Recuperación

33
Evaluación sustitutoria Evaluación sustitutoria Evaluación sustitutoria
16-12-19

34 Entrega de Notas Entrega de Notas Entrega de Notas

19-12-19
Unidad didáctica: ……………… Resultado de aprendizaje 4

Unidad didáctica: TEMA 4: Resultado de aprendizaje 3

6 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Estrategias Finalidad

Indagar el conocimiento previo, como la lluvia Para indagar los conocimientos previos y favorecer la recuperación de la
de ideas. información.

Plantear los problemas y casos previos, Para formular los conocimientos previos y favorecer la solución de
como el método de casos. problemas acordes a la información.

Proponer trabajos de investigación en la Para aplicar los conocimientos previos y favorecer la investigación
solución de cimentaciones, como el método científica, siguiendo formatos de la UNC y la facultad acordes a la
de investigación científica. información teórica y de campo.

Plantear trabajos de proyección, social en la Para aplicar los conocimientos previos y favorecer la investigación
solución de cimentaciones, como la extensión científica, siguiendo formatos de la UNC y la facultad acordes a la
social. información teórica y de campo.

7 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:

Evaluación Resultados de Evidencias Instrumento de evaluación Semana

aprendizaje
Continua 1 Presenta un informe, como Expone en grupo teniendo en 4
plan de un proyecto, acorde cuenta la capacidad de sintetizar la
 a la investigación científica información y presentación del
sobre la aplicación de …….. informe mediante diapositivas,
siguiendo formatos de UNC.
2 Presenta un informe, del …. Expone en grupo teniendo en 8
cuenta la capacidad de sintetizar la
información y presentación del
informe mediante diapositivas.
3 12

Final Resultado de Presenta un informe, como Expone en grupo teniendo en 16

la asignatura trabajo de investigación de
una zona, acorde a la
investigación científica sobre
la aplicación…… (ejemplo).
Recuperación/
aplazado
cuenta la capacidad de sintetizar la
información y presentación del
informe mediante diapositivas,
siguiendo formatos de UNC. y
realiza una evaluación escrita de
los conocimientos. (Ejemplo)
17

Especificaciones:
La evaluación se realizara teniendo en cuenta las rubricas y los formatos de la UNC y la Facultad de Ingeniería y la
EAPIM, así mismo lo indicado en el curso, como el proyecto de investigación debe seguir los lineamientos de
investigación de una tesis.
- RUBRICA DE EVALUACION:
- INDICADOR Puntaje Puntaje
OBSERVACIONES
Obtenido
Máximo

Nota Final
- FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DOMICILIARIOS:
- TÍTULO.
- INTRODUCCIÓN.
- OBJETIVOS.
- MATERIALES Y MÈTODOS.
- REVISIÓN DE LITERATURA.
- METODOLOGÍA Y PROCEDIMIENTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
- RESULTADOS Y DISCUSIÓN DE LAS ZONA Y ÁREAS DE INVESTIGACION.
- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
- BIBLIOGRAFÍA.

8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
1. Novintzky A: Ventilación de minas
2. E de Souza: Mine Ventilación. Proceedings of the North American/ Ninth Us Mine
Ventylation Symposium, Kingston Canada 8-12 June 2002
3. R. Hartman: Ventilación de Minas y Aire acondicionado
4. V.L. Streeter Mc Graw Hill: Mecanica de fluidos.
5. D. C. Panigrahi: Mine Ventilation, 2009.
6. Antipass Mass awe: Mine Safety and rescue engineering, Lap Lambert Academic publishing,
2010.

Cajamarca, agosto del 2019

……………………………………………..
EL DOCENTE DEL CURSO