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Primera Unidad
1. La educación se adquiere principalmente en el hogar. V/F
Segunda unidad
21. Las tics son utilizadas como un instrumento complementario V/F
dentro de la educación.
22. Las tics son un medio mágico capaz de resolver problemas de V/F
aprendizaje.
23. Las habilidades psicoeducativas de los docentes están
relacionadas con la capacidad para la creación de contextos V/F
educativos, el reconocimiento de problemáticas disciplinares, la
promoción de la reflexión y del pensamiento crítico y la
evaluación del aprendizaje.
26. Se considera al uso de las redes sociales como medio que V/F
favorece al aprendizaje colaborativo.
27. Las redes sociales permiten que los estudiantes aprendan
haciendo cosas, que a su vez propicia que los procesos cognitivos V/F
evolucionen gracias a la transformación de la información.
33. Las tecnologías pueden ser usadas como medio para motivar al V/F
estudiante.
34. Los juegos donde los alumnos pueden tomar parte de actividades V/F
lúdicas, son diseñados con el objetivo de motivar y educar.
35. Las redes de comunicación donde los alumnos y profesores V/F
interactúan es uno de los usos de las tics en la educación.
36. Los entornos de aprendizaje sirven para que el alumno pueda V/F
generar una confianza en el salón de clases.
37. Las habilidades colaborativas y cooperativas de los docentes se
trata de la actitud hacia la comunicación con sus pares o colegas
en la forma de compartir información y conocimiento para V/F
mejorar los procesos de aprendizaje a partir de las características
principales que brindan las tic's.