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Colegio Edupac

Segundo año básico.


MJOF

EVALUACIÓN DE SÍNTESIS CIENCIAS NATURALES 4º ____


Nombre:
Curso: Fecha:
I.- Lee con atención y responde las siguientes preguntas. Solo una de las alternativas
corresponde a la respuesta correcta:
1. De las siguientes estructuras, ¿cuál pertenece al sistema esquelético?
A. La pelvis.
B. El cerebro.
C. Los bíceps.
D. Los nervios.
2 ¿Qué estructuras forman parte del sistema locomotor?
A. Músculos, huesos, tendones y nervios.
B. Músculos, huesos, articulaciones y tendones.
C. Articulaciones, huesos, tendones y cerebelo.
D. Articulaciones, médula espinal, tendones y huesos.
3. Laura está haciendo un modelo del sistema esquelético. Ha descrito las siguientes
opciones como las funciones que cumplen los huesos. ¿Cuál de estas opciones No es
correcta?
A. Protegen los órganos del cuerpo.
B. Eliminan los desechos.
C. Forman células sanguíneas nuevas.
D. Almacenan minerales.
4. El sistema esquelético humano está compuesto por varias estructuras; entre ellas se
encuentra un hueso llamado cráneo. ¿Cuál es la principal función del cráneo?:
A. Proteger los músculos de las piernas.
B. Proteger el cerebro.
C. Permitir el movimiento de las extremidades inferiores.
D. Permitir el soporte del cuerpo humano.
5. La siguiente imagen muestra un órgano vital que se encuentra en el tórax. ¿Qué
estructura del sistema esquelético es la encargada de
protegerlo?
A. Las costillas.
B. La pelvis.
C. Las vértebras.
D. La clavícula.
6. De las siguientes estructuras del sistema esquelético, ¿cuál participa en el
desplazamiento?
A. El cráneo.
B. La pelvis.
C. El fémur.
D. El radio.
7. ¿Cuáles son dos de las funciones realizadas por la columna
vertebral?

A. Produce y excreta los productos residuales.


B. Produce y transporta el oxígeno dentro del cuerpo.
C. Protege la médula espinal y sostiene el cuerpo.
D. Controla y coordina los movimientos del cuerpo.
8. “Estructuras rígidas que dan soporte y firmeza al cuerpo”, ¿a qué estructura
corresponde la definición?
A. Huesos.
B. Músculos.
C. Tendones.
D. Articulaciones.
9. De las siguientes estructuras, ¿cuál es la responsable de mantener unidos los músculos
a los huesos?
A. Las articulaciones.
B. Los ligamentos.
C. Los tendones.
D. Los músculos.
10. ¿Qué estructuras forman parte del sistema esquelético?
A. Tendones y huesos.
B. Músculos y tendones.
C. Huesos y articulaciones
D. Articulaciones y músculos.
11. ¿Qué estructuras se pueden relajar y contraer para realizar distintos movimientos?
A. Huesos.
B. Músculos.
C. Nervios.
D. Articulaciones.
12. De las siguientes estructuras, ¿cuál es la responsable de mantener unidos dos o más
huesos?
A. Las articulaciones.
B. Los ligamentos.
C. Los tendones.
D. Los músculos.
• Usa el siguiente diagrama que muestra un brazo humano doblando el codo:

13. ¿Cuál es la función de la estructura indicada con la letra A en la imagen?

A. Coordinar los movimientos.


B. Mover el hueso.
C. Articular el brazo y el antebrazo.
D. Unir el músculo al hueso.
14. De los siguientes beneficios de la actividad física, ¿cuáles inciden directamente sobre
el sistema esquelético y el sistema muscular?

A. Fortalece los ligamentos y tendones.


B. Aumenta la absorción de calcio en los huesos.
C. Disminuye el riesgo de fractura en los huesos.
D. Todas son correctas.
15. ¿Qué estructuras forman el sistema muscular?
A. Músculos y huesos.
B. Articulaciones y tendones.
C. Articulaciones y huesos.
D. Músculos y tendones.
16. La estructura indicada con el número 2 corresponde a:

A. Los sentidos.
B. Los nervios.
C. La médula espinal.
D. El cerebro.

17. ¿Qué estructuras son elaboradoras de respuestas?


A. Solo 4.
B. Solo 3.
C. 1 y 2.
D. 3 y 4.

18. ¿Qué sistema corporal permite la coordinación del movimiento del brazo?
A. Nervioso.
B. Circulatorio.
C. Respiratorio.
D. Esquelético.
19. ¿Cuál es la función principal del sistema
representado en la imagen?

A. Distribuir nutrientes por el cuerpo.


B. Coordinar y controlar el funcionamiento del cuerpo.
C. Soportar los órganos del cuerpo.
D. Proteger los órganos del cuerpo.

20. Lee la siguiente situación: Juan tocó por accidente la estufa caliente y retiró la mano
rápidamente; luego sintió el dolor en su mano. ¿Qué estructura actúa como centro
elaborador de respuestas reflejas?
A. El cerebro.
B. Los nervios.
C. La piel.
D. La médula espinal.

21. El sistema nervioso tiene como función principal:


A. Dar soporte a nuestro cuerpo.
B. Proteger de golpes a ciertos órganos del cuerpo.
C. Permitir el libre movimiento de los huesos unidos.
D. Captar la información que nos rodea e interpretarla.
22. “Controla las funciones involuntarias del organismo, como la respiración y la
circulación de la sangre, entre otras”.
¿A qué estructuras del sistema nervioso corresponde la definición?
A. Nervios.
B. Cerebro.
C. Tronco encefálico.
D. Médula espinal.
23. ¿Cuál de las siguientes estructuras no corresponde al sistema nervioso?
A. Cerebro.
B. Cerebelo.
C. Corazón.
D. Encéfalo.
24.- Todo lo que nos rodea, se llama
A. Moléculas.
B. Aire.
C. Materia.
D. Partículas.
25. ¿Cómo puedes medir la masa?
A. Con una báscula.
B. Con una balanza.
C. Con un termómetro.
D. Con un cilindro graduado.
26.- La fuerza es:
A. Todo lo que nos rodea.
B. Es la acción que ejerce un cuerpo sobre otro.
C. La rapidez con la que cae un objeto.
D. La elongación que tiene una persona.
27. La materia está formada por:
A. Aire.
B. Células.
C. Volumen.
D. Partículas.
28. La fuerza magnética produce los efectos de:
A. Rechazo y alejamiento.
B. Estiramiento.
C. Cambio de forma.
D. Atracción y repulsión.
29. Las siguientes cajas son de tamaños distintos, y
son masadas en una balanza. ¿Qué diferencia
existe entre ellas?

A. La caja A tiene mayor volumen que la caja B.


B. La caja B tiene mayor volumen que la caja A.
C. La caja A tiene mayor tamaño que la caja B
D. Las cajas A y B tienen el mismo volumen.
30.- Los globos que se encuentran en ambos
brazos de la balanza poseen las mismas
características. Al observar el globo inflado con
aire, podemos decir que:

A. el aire no posee masa ni volumen.


B. el aire dentro del globo posee volumen.
C. el aire dentro del globo posee masa.
D. alternativas B y C son correctas.
31. El dibujo muestra la misma probeta en dos momentos distintos. De acuerdo a ello,
¿cuál es el volumen del tornillo?

A. 100 cc.
B. 500 cc.
C. 800 cc.
D. 1.000 cc.

32. ¿Con cuál de los siguientes instrumentos podrías determinar el volumen de una
piedra?

A. La regla.
B. La probeta.
C. La huincha de medir.
D. A y C son correctas.

33. Daniela y Carla realizan un experimento en que con la misma fuerza, arrastran un
carrito por diferentes superficies. En la tabla registraron los tiempos y las distancias que
el móvil recorrió. ¿En cuál de las superficies hubo mayor roce?

A. Superficie A.
B. Superficie B.
C. Superficie C.
D. Superficie D.

34. En una cadena alimentaria, los organismos que se alimentan de otros organismos se
denominan:
A. Productores.
B. Descomponedores.
C. Consumidores.
D. Carnívoros.
35.-Las cadenas alimentarias se inician por:
A. Plantas.
B. Herbívoros.
C. Carnívoros.
D. Animales.

36.-La cadena alimentaria es:


A. La relación que tienen las plantas con los animales.
B. El paso de nutrientes de un ser vivo a otro por medio de la alimentación.
C. El paso de nutrientes de los animales a las plantas.
D. La relación que tienen los herbívoros con el hombre.
• Observa el siguiente esquema y responde las preguntas 37y 38.

37.- El murciélago, corresponde al nivel trófico de:


A. Consumidor.
B. Productor.
C. Ser Vivo.
D. Descomponedores.
38. En el esquema, los organismos productores presentes son:
A. Gramíneas.
B. Gramíneas y chinchillas.
C. Puma, gramíneas y chinchillas.
D. Pumas y murciélagos.
39. Pedrito separó los seres vivos de una imagen en dos grupos: en el grupo 1puso árbol,
un cactus y un helecho; en el grupo 2 puso un gato, una mariposa y un pez. ¿En que se fijó
para agruparlos de esta forma?
a) En si son o no seres vivos,
b) En si son productores de alimentos o consumidores.
c) En su capacidad para desarrollarse o no desarrollarse.
d) En la forma de reproducción que tienen
40.- Una de las capas de la Tierra corresponde al núcleo interno. ¿Cuál de las siguientes
descripciones está relacionada con ella?

A. Capa superficial externa, en ella se encuentra el


suelo.
B. Capa ubicada a mayor profundidad; se encuentra
en estado sólido.
C. Es la capa intermedia que se encuentra por sobre
los 900 °C.
D. Es la capa donde se encuentra la corteza
terrestre.

41. En el esquema anterior, ¿qué capa de la Tierra representa la letra A?


A. La capa de suelo.
B. La corteza.
C. El manto.
D. El núcleo.
42.- De las siguientes situaciones, ¿cuál corresponde a una situación de peligro ante un
tsunami?
A. Viviendas cercanas a la costa.
B. Falta de señalética de vías de escape ante tsunami.
C. Correr desesperadamente luego de la alarma de tsunami.
D. Todas las anteriores.
43.- ¿Qué características debe tener una zona segura ante sismos?
A. Ser zona abierta, libre de edificios.
B. Ser de fácil acceso.
C. Estar lejos de ventanales que puedan estallar.
D. Todas las anteriores.
44.- Imagina que puedes bajar al interior de la Tierra y que puedes registrar la
temperatura a medida que avanzas.
La tabla siguiente muestra la temperatura que podrías ir encontrando en tu viaje.

De acuerdo a la tabla se puede afirmar:


A. A medida que te acercas al núcleo la temperatura va aumentando.
B. A medida que te acercas al núcleo la temperatura va disminuyendo.
C. La temperatura se mantiene igual en todo el trayecto.
D. Mientras más cerca de la superficie de la Tierra, más alta será la temperatura.
45.- La siguiente imagen muestra el hipocentro de un sismo de gran magnitud. De acuerdo
al movimiento de placas indicado por las flechas, si el epicentro está en el suelo marino y
el mar tiene baja profundidad en este lugar, ¿cuál será el segundo evento natural que
ocurra?

A. Un sismo marino.
B. Una erupción volcánica.
C. Un tsunami.
D. Un terremoto en la costa.

46.- ¿Cuál es el orden correcto de las capas de la Tierra según su espesor, desde la más
delgada hasta la más gruesa?
A. Corteza terrestre, núcleo y manto.
B. Corteza terrestre, manto y núcleo.
C. Manto, núcleo y corteza terrestre.
D. Núcleo, corteza terrestre y manto.
47.- ¿En qué zona de la Tierra se ubican las placas tectónicas?
A. Litósfera.
B. Atmósfera.
C. Núcleo interno.
D. Núcleo externo.

II.- La siguiente tabla muestra las distancias y los tiempos de 4 corredores. Las distancias
están en metros y los tiempos en segundos. En relación a los datos presentados calcula la
rapidez de cada uno de los corredores.
Corredor Distancia Tiempo
Oscar 120 m 20 s
Fernando 90 m 30 s
Carlos 180 m 60 s
Francisco 250 m 50 s
A) Rapidez de Oscar B) Rapidez de Fernando

______________m : ________ s = __________m/s ______________m : ________ s = __________m/s

C) Rapidez de Carlos D) Rapidez de Francisco

______________m : ________ s = __________m/s ______________m : ________ s = __________m/s

III.- Lee atentamente el siguiente texto y responde:

La extinción se refiere a la desaparición de las especies y ello ocurre por los


efectos de la acción humana (acción antrópica); esto conlleva una serie de
consecuencias desfavorables para el equilibro de los ecosistemas y la vida en el
planeta.
Entre algunas de las causas que provocan la extinción de las especies está:
 La tala indiscriminada de árboles.
 Caza indiscriminada.
 Contaminación de los hábitats.

1.- ¿Por qué ocurre la desaparición de las 2.- “Esto conlleva una serie de consecuencias
especies? desfavorables para el equilibro de los
A. Por la acción de los animal. ecosistemas”. La palabra destacada un
B. Por la acción del planeta. sinónimo es:
C. Por la acción antrópica. A. Dañino.
D. Por la acción de los niños. B. Favorable.
C. Buenas.
D. Benigno.

 Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué entiendes por extinción de las especies?

_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

b) ¿Cuáles son las causas principales de la extinción de las especies?

______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

c) ¿Qué medidas puedes adoptar para que no sigan extinguiéndose las especies?

_______________________________________________________________________________________________________

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