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Programación

Neurolingüística

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INTRODUCCIÓN

La PNL es una estrategia comunicacional que permite el desarrollo


personal y el logro de objetivos específicos en la vida partiendo de la
conexión que existe entre los procesos neurológicos y lingüísticos y su
influencia en los patrones de comportamiento aprendidos por las
personas a través de esta técnica.

En un mundo tan cambiante como el actual, las personas necesitan


estar adaptándose y ajustando sus conductas, pensamientos y
emociones de manera que se salga airosa ante las diferentes
circunstancias que presenta la vida; por ello, conocer y desarrollar las
técnicas de PNL. Asimismo conocer cómo funciona el cerebro y
controlar las emociones y la conducta podrá brindar la posibilidad de
ajustarse mejor y más adecuadamente en todos los aspectos de la vida
(personal, familiar, laboral, de pareja, social, etc) encontrando personas
más exitosas y felices.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Conocer qué es y en qué consiste la PNL.


Aprender e identificar cuál es el sistema de representación sensorial que
prima en sí mismo y en otros.
Comprender algunas de las técnicas de PNL e implementarlas.
Desarrollar estrategias de comunicación a través de procesos neurológicos y
patrones de comportamiento para alcanzar propósitos de la vida.
Determinar la calidad de vida personal y profesional a través de técnicas de
Programación Neurolingüística.
Interpretar estados y comportamientos de la persona para alcanzar el éxito
de acuerdo a patrones de excelencia humana.
Describir la interacción entre personas y desde el mismo ser interior
conseguir recursos de alto impacto para adquirir mejores formas de
comportamiento.

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Suministrar un modelo para orientar nuestro propio cerebro y así lograr
resultados esperado en los diferentes ámbitos de la vida.

METODOLOGÍA DEL CURSO DE FORMACIÓN

Metodología del Curso: Aprendizaje 2.0 “Todos construimos el conocimiento”.

El aprendizaje es un proceso social, por ello en este Curso se utilizará una


metodología basada en la Construcción colaborativa del conocimiento, donde el
proceso de formación se centra en el estudiante y su conectividad con los demás
compañeros de aula, quienes mediante sus aportes enriquecen el estudio.

La diversidad en perfil y experiencia de los estudiantes permite ampliar la


experiencia formativa con las visiones y aplicaciones prácticas de los compañeros.
Esta integración del conocimiento comprende desde la plataforma virtual hasta el
material de estudio. Mediante las diferentes herramientas que brinda el Curso, se
podrá enriquecer el aprendizaje propio y aportar a sus compañeros.

A continuación se detalla como el estudiante puede aprovechar y tomar control del


aprendizaje a través del campus virtual, trabajando en una comunidad colaborativa
con los demás compañeros:

Actualizando su perfil: Conocer a los compañeros es importante,


igualmente que sepan de ti, tu experiencia e intereses. Es útil subir una foto
y colocar una pequeña descripción que te defina para formar la comunidad
virtual colaborativa.

Haciendo/Respondiendo preguntas: El aporte o las inquietudes de los


compañeros pueden ser muy valiosas. Ellos pueden comprender de otra
manera el contenido y puede ser útil para afianzar sus conocimientos.

Generando debates de discusión: Conocer los puntos de vista de los


compañeros y de su opinión con los temas relacionados al curso permite
fortalecer el proceso de aprendizaje.

Compartiendo recursos académicos: ¿Desea aprender más de lo que se


muestra en el contenido temático? Vea lo que sus compañeros de estudio

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han compartido o intervenga dando un aporte según su experiencia e
interés, ya sea enlaces web o material referenciado.
Ayudando a compañeros de aula: Sea facilitador en el aprendizaje de sus
compañeros de estudio que no estén en el mismo nivel de experiencia
laboral que usted, y sea un mediador, donde pueda enseñar de acuerdo a su
experiencia.

Construyendo una red conocimiento: Agregue nuevos temas relacionados


a la temática del curso a través de herramientas colaborativas como wikis, en
el cual cada estudiante enriquece el contenido con intervenciones
académicas referenciadas de la web.

DIRIGIDO A

Líderes, Directivos, Ejecutivos, Emprendedores, Personal e interesados que deseen


alcanzar y mejorar aspectos de su vida personal, social y laboral adquiriendo
técnicas y habilidades en Programación Neurolingüística.

PLANTEAMIENTOS QUE BUSCAR RESOLVER ESTE CURSO

Este Curso de Complementario le permitirá resolver estos planteamientos:

¿Qué es la Programación Neurolingüística?


¿Cuál es la importancia de la Programación Neurolingüística en el
crecimiento personal?
¿Cuál son los beneficios de la Programación Neurolingüística?
¿Qué se puede lograr con la aplicación de la Programación
Neurolingüística?
¿Cuáles son los componentes que define la programación Neurolingüística
en la conducta humana?

DURACIÓN DEL CURSO

40 horas en plataforma UniCatalunya.

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COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Las competencias a desarrollar son las siguientes:

Conocerse como persona y su desarrollo integral en la sociedad con el


propósito de mejorar su calidad de pensamiento que conllevará al
crecimiento de diversos aspectos de la vida.
Manejar el estado de ánimo y patrones de comportamiento de la misma
persona y de los demás con el fin de producir cambios positivos a corto
mediano y largo plazo.
Generar modelos de comportamiento mediante técnicas de Programación
Neurolingüística para el desarrollo personal y profesional del participante.
Realizar actividades de mejora emocional, conducta, productividad para
sentir cambios profundos de actitud y aptitud ante percepciones de la
realidad.
Aplicar habilidades comunicativas tanto Verbal como No Verbal como
contribución a las relaciones interpersonales que permiten encontrar
beneficios y transformaciones eficaces en la sociedad.

COMPROMISO DE TIEMPO

El compromiso de tiempo para este curso dependerá de la ruta que como


estudiante desee seguir, debido que todo el material estará activo desde el mismo
día de su apertura.

Se recomienda dedicar 2 horas diarias para ver los materiales de los cursos
semanales y al final realizar el examen para la certificación del curso de
autoformación.

CERTIFICACIÓN

Para la certificación el estudiante debe realizar una autoevaluación por unidad y un


examen final con 10 preguntas sobre todo el contenido del curso, cada uno con
tres intentos, se logra certificar con un promedio general de 70%, posteriormente
podrá descargar el certificado del curso con una duración de 40 horas.

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UNIDADES DIDÁCTICAS DE APRENDIZAJE

UNIDAD I. Antecedentes y Marco Conceptual de la PNL

Clase 1. Historia de la PNL URL


Clase 2. Qué es y cómo se aplica la PNL

UNIDAD II. Qué es y cómo se aplica la PNL

Clase 1. Clases de Sistemas de representación sensorial


Clase 2. La gestión emocional para llegar a ser lo que queremos

UNIDAD III. La PNL una mirada personal

Clase 1. Ego y autoestima, dominancia cerebral, lenguaje corporal


Clase 2. Inteligencia emocional

UNIDAD IV. PNL para ser exitoso en la vida

Clase 1. Cambio y estructura de las creencias


Clase 2. Transformando su vida

Examen Final

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