EVIDENCIA 2: PELIGROS Y RIESGOS EN SECTORES ECONÓMICOS

NOMBRE DEL APRENDIZ: CRISTHIAN CAMILO MALAGON GARZON

PROGRAMA: RESULTADO DE APRENDIZAJE 2:

Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Elaborar la identificación de peligros, evaluación y

Trabajo SG-SST valoración de los riesgos por actividad económica de
acuerdo con características del oficio.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2:

Diagnosticar las condiciones de salud y seguridad en el trabajo de acuerdo a la actividad económica y

normatividad vigente.

INSTRUCCIONES:

El aprendiz debe ingresar a la actividad interactiva “Peligros y Riesgos en Sectores Económicos”, realizar el
ejercicio propuesto por lo menos para tres sectores económicos, una vez realice la actividad deberá capturar los
pantallazos del resultado final obtenido en cada sector (la actividad se puede presentar las veces que desee el
aprendiz), posterior a ello deberá generar sus conclusiones generales respecto del alcance en las consecuencias y
medidas de intervención mostradas en cada sector.

1. SECTOR ECONÓMICO SELECCIONADO: CONSTRUCCION

PANTALLAZO RESULTADOS:
 2. SECTOR ECONÓMICO SELECCIONADO: ELECTRICO, GAS Y AGUA

PANTALLAZO RESULTADOS:

3. SECTOR ECONÓMICO SELECCIONADO: EDUCACION

PANTALLAZO RESULTADOS:
4. CONCLUSIONES GENERALES
ALCANCE DE SUS CONSECUENCIAS (TRABAJADOR-EMPRESA) Y MEDIDAS DE INTERVENCIÓN.

 1. En el sector construcción el riesgo más predominante es el trabajo en alturas, por lo que se debe
realizar un programa de protección contra caídas y utilizar los equipos protección individual como
arnés, eslingas, línea de vida, etc.
 2 En el sector eléctrico el riesgo más predominante es el trabajo en con alta tensión, por lo que se
debe realizar un programa de protección contra alta tensión y utilizar los equipos protección
individual como guantes dieléctricos, calzado dieléctrico, casco, etc.
 3. En el sector educación, el riesgo más predominante es el trabajo de las instalaciones o incendios,
por lo que se debe realizar un buen programa de inspecciones de las áreas de trabajo.