Tarea - 2 - Victor Alfonso Jaimes Torres

UNIDAD 1: TAREA 2 - APROPIAR LOS CONCEPTOS DE LA UNIDAD 1.
Style Definition: TOC 1: Space After: 0 pt, Line spacing:

Double, Tab stops: 0.61", Left + 6.6", Right,Leader: …
FUNDAMENTOS ECONÓMICOS UNIDAD 1, 2 Y 3: TAREA 1 - RECONOCER LAS Style Definition: TOC 2: Indent: First line: 0.14", Space
After: 0 pt, Line spacing: Double, Tab stops: 0.61", Left +
6.6", Right,Leader: …
CARACTERÍSTICAS Y ENTORNOS GENERALES DEL CURSO Style Definition: TOC 3: Level 2, Indent: Left: 0", Bulleted
+ Level: 1 + Aligned at: 0.5" + Indent at: 0.75"
VICTOR ALFONSO JAIMES TORRES
CODIGO: 1.094.241.743
GRUPO: 230
MORENO RIVEROS MANUEL ANTONIO
TUTOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
PROGRAMA: INGENERIA EN TELECOMUNICACIONES
FUNDAMENTOS EN GESTION INTEGRAL
112001_230
035 DE OCTUBRESEPTIEMBRE DE 2019
TABLA DE CONTENIDO Formatted: Space After: 0 pt
Formatted: Left: 1", Right: 1", Top: 1", Bottom: 1"
Formatted: Font: Bold
INTRODUCCIÓN...................................................................................................................53 Formatted: Font: Not Bold, Spanish (Colombia)
OBJETIVOS ............................................................................................................................64
Objetivo General ...................................................................................................................74
Objetivos Específicos ............................................................................................................74
JUSTIFICACIÓN ...................................................................................................................85
ACTIVIDADES A DESARROLLAR .................................................................................106
1.Desarrollo del contenido del trabajo ................................................................................106
CONCLUSIONES .................................................................................................................249
REFERENCIAS ..................................................................................................................2610
INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 3
OBJETIVOS .............................................................................................................................. 4
Objetivo General ...................................................................................................................... 4
Objetivos Específicos .............................................................................................................. 4
JUSTIFICACIÓN ...................................................................................................................... 5
ACTIVIDADES A DESARROLLAR ....................................................................................... 6
1. Desarrollo de la actividad la cual debe contener: ............................................................. 6
Pantallazo con la actualización del perfil. ........................................................................ 6 Formatted: Indent: Left: 0.25"
Respuestas a las actividades: (3 - 4 y 5). .......................................................................... 7
CONCLUSIONES ..................................................................................................................... 9
REFERENCIAS ....................................................................................................................... 11
INTRODUCCIÓN Formatted: Space Before: 0 pt
El estudio de fundamentos en gestión integral de la Unidad 1: Tarea 2 - Apropiar los conceptos
de la Unidad 1. Fundamentos Económicos donde se comprende los fundamentos básicos de la
economía, su función social y las generalidades de la economía solidaria, para identificar las
variables y factores económicos que afectan el desarrollo de una empresa; desarrollando las
actividades propuestas donde se aborda las siguientes temáticas introducción a la gestión
económico Social, fundamentos básicos de la economía, función social de la economía y
fundamentos básicos de la economía solidaria desarrollo de los ítems propuestos en las actividades
para el primer trabajo colaborativo
Unidad 1, 2 y 3: Tarea 1 - Reconocer las características y entornos generales del curso me
permite para que tengamos los conocimientos previos sobre los diferentes conceptos como
economía, administración y contabilidad en el cual el curso de fundamento de gestión integral
nos muestra la importancia de dichos conceptos para llevar a cabo diferentes actividades dentro
de una organización o empresa y así detectar las necesidades del entorno a fin de considerar
la satisfacción de las misma.
En donde se abordan temáticas como lo es la revisión y reconocimiento de los Entornos de
Trabajo del curso, revisión del Syllabus y Revisión general del Entorno de Conocimiento,
reconociendo las generalidades de los fundamentos básicos de Economía, Administración y
Contabilidad, Esta actividad se ha realizado básicamente para conocer en general el Curso y los
entornos en que se pretende trabajar en el desarrollo de las Unidades y del contenido programático,
además nos permite tener un enfoque más claro sobre el curso de Fundamentos en Gestión Integral,
de esta manera podemos conocer e interactuar de manera dinámica sobre el entorno y compartir
con los participantes del grupo colaborativo, conocer más sobre el manejo que debemos tener
dentro a medida que se desarrolla el Curso y los conceptos básicos y fundamentales del mismo.
En el presente trabajo estaremos analizando los conceptos básicos de que es la economía y
como está conformada en sí misma, aspectos que nos ayudaran a comprender lo fundamental que
es esta en el comportamiento del mercado .Daremos respuesta a preguntas tales de como :Qué es
la Economía, conceptos básicos de qué es la oferta y la demanda y su comportamiento en el
mercado, como incluye o afecta estos en la economía de un país, presentaremos ideas con el 'n de
aclarar principios propios de la economía, qué productos o servicios producir, como producirlos y
para quien; cómo funciona la economía en las empresas colombianas es específico estaremos
estudiando qué son y cómo se desempeña la economía dentro de las Cooperativas.
OBJETIVOS Formatted: Space Before: 0 pt

Objetivo General Formatted: Indent: First line: 0"
 La apropiación de conceptos y definiciones claves que favorezcan el desarrollo de las
temáticas de Fundamentos en Gestión Integral.
 Adquirir la información general del curso, mediante un reconocimiento previo de los temas a
tratar durante el desarrollo del curso.
Objetivos Específicos Formatted: Indent: First line: 0", Space Before: 0 pt
 Aprender el manejo adecuado de los entornos colaborativos y la función del foro para la
realización de trabajos grupales.
 Dar pronta respuesta a los interrogantes planteados en la nueva Unidad I: Introducción a
la Gestión Económica Social
 Comprender el concepto de Economía, junto con sus características e implicaciones.
 Apropiarse de los conceptos de Oferta y Demanda. Comprender como es su
representación gráfica.
 Entender como la producción de bienes y servicios son generados por la región en la cual
se convive.
 Comprender la naturaleza, generalidades y funciones de los fundamentos económicos,
administrativos y contables.
 Desarrollar estrategias innovadoras frente al manejo de una organización mediante la
integración de área económica, administrativos y contables.
 Identificar cada uno de los componentes de los fundamentos económicos, administrativos
y contables.
JUSTIFICACIÓN Formatted: Space Before: 0 pt
Con este trabajo lo que pretendemos es dar ideas y aclarar dudas de que es economía y
cuál es la importancia de velar por el buen uso de los recursos disponibles, como sería la
correcta administración y la gestión de estos para garantizar un mejor nivel de vida, progreso
y bienestar de una comunidad. Conocer cómo funciona la economía y que aspectos incluyen
en esta es básico para saber qué papel realmente desempeñamos dentro de una sociedad que
busca ansiosamente crear proyectos e ideas innovadoras para combatir la escasez y
aprovechar los recursos de manera más eficiente, puesto que el concepto de globalización
también llega a influir en ciertos aspectos para bien porque se puede acceder a nuevas
herramientas para la creación de productos y servicios; también se puede afectar si se +ene
en cuenta la competencia en la que entramos con grandes multinacionales ya desarrolladas y

las empresas colombianas en este caso apenas en crecimiento. Por esto es importante saber y
aprender a producir con eficiencia nuestros recursos y así no solo garantizar un crecimiento
estable de la economía propia sino un mejor porvenir para las siguientes generaciones
El siguiente trabajo fue realizado con el fin de hacer un estudio de los diferentes temáticas y
concepto como la economía, administración y contabilidad ya que en un mundo globalizado
basado en la competitividad en donde la calidad, el ambiente y la seguridad en toda
organización deben ser direccionadas desde el punto de vista de la gestión como actividades para
dirigir y controlar desde una relación de integridad como sistema integral, donde se abordan temas
de los cuales son la revisión del Syllabus y Revisión general del Entorno de Conocimiento,
reconociendo las generalidades de los fundamentos básicos de Economía, Administración y
Contabilidad, Esta actividad se ha realizado básicamente para conocer en general el Curso y los
entornos en que se pretende trabajar en el desarrollo de las Unidades y del contenido programático,
además nos permite tener un enfoque más claro sobre el curso de Fundamentos en Gestión Integral
Es importante conocer y analizar aquellos factores determinantes en nuestra economía
para el desarrollo social en el campo personal y empresarial de un país. En este trabajo
estudiaremos los fundamentos básicos de la economía, las definición de algunos conceptos
claves dentro de todo desarrollo social, Esta actividad se ha realizado básicamente para conocer
en general el Curso y los entornos en que se pretende trabajar en el desarrollo de las Unidades y
del contenido programático, además nos permite tener un enfoque más claro sobre el curso de
Fundamentos en Gestión Integral.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR Formatted: Space Before: 0 pt
Formatted: Space After: 0 pt
1. Desarrollo del contenido del trabajo Desarrollo de la actividad la cual debe contener:
Actividad No. 1: En relación al siguiente video, obsérvelo con mucha atención: Formatted: Font: Not Bold
Formatted: Justified
https://www.youtube.com/embed/DB9pjZRxBzs una vez visto el video, cada estudiante presentará Field Code Changed
Formatted: Hyperlink, Font: (Default) +Body (Calibri), 11
una definición de lo que es Economía, presentara una explicación del concepto de Economía pt, Not Bold
Formatted: Font: Not Bold
expresando la importancia de esta ciencia, sus características y aplicaciones en el entorno
empresarial, en sus regiones y país en general.
R/
La economía en la ciencia que estudia el comportamiento humano al momento del uso y manejo
del recurso que son ilimitados para suplir las necesidades propias del ser humano que son
ilimitadas. La importancia de esta ciencia es que resuelve las incógnitas planteadas por las
sociedades de ¿Qué producir?, ¿Cómo producir? y ¿A quién producirlo? mediante el pronóstico
del futuro estado económico del mercado por medio de eventos producidos en el pasado. Las
características de la economía son el estudio del compartimento humano, la distribución y
administración de los recursos y sus escases, la disciplina y el control. La implicación de la
economía en el ámbito empresarial es muy importante ya que es la guía para alcanzar los objetivos
planteados y evitar futuras pérdidas conociendo el estado del mercado la oferta y la demanda.
La mayoría de los problemas económicos surgen de un hecho básico de la vida: La producción
que puede obtenerse con la plena utilización de todos los recursos existentes en un país es
insuficiente para satisfacer todas las necesidades y deseos de todos los habitantes de ese país, ya
que los recursos son escasos, y en consecuencia es necesario elegir entre los usos alternativos que
puedan tener.
Desde el punto de vista de los individuos, se estudia como economizan sus recursos, es decir, como
emplean su renta de forma cuidadosa e inteligente en orden de alcanzar el máximo provecho
posible.
Actividad 2: Defina qué son los Factores de Producción, mediante la tabla propuesta y explique
con sus palabras la importancia que estos factores tienen en la Economía, tanto regional como
nacional.
Factor de Concepto Importancia en la Importancia en la Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
Producción Economía Regional Economía Nacional Formatted: Indent: First line: 0", Line spacing: single
1. Trabajo Es el esfuerzo Es de gran La importancia de Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
humano aplicado a la importancia ya que esta economía es que Formatted: List Paragraph, Indent: Left: 0", Line spacing:
Actividad productiva. con la creación del gracias a la actividad single, Numbered + Level: 1 + Numbering Style: 1, 2, 3, … +
Start at: 1 + Alignment: Left + Aligned at: 0.25" + Indent
mercado regionales productiva se puede at: 0.5"
para el trabajo y la contar con grandes Formatted: Indent: First line: 0", Line spacing: single
producción, ha sido empresas que generan
Formatted: Font: (Default) Times New Roman
posible por los trabajo en los
procesos de mano de diferentes sectores ya
obra en cuanto a la sea empresas
actividad productiva agrícolas o Formatted: Font: (Default) Times New Roman
tecnologías etc. Formatted: Font: (Default) Times New Roman
2. Capital Es el que se incluyen Es de gran Es de gran Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
tanto los equipos importancia en la importancia ya que en Formatted: List Paragraph, Indent: Left: 0", Line spacing:
necesarios para la economía regional ya las diferentes single, Numbered + Level: 1 + Numbering Style: 1, 2, 3, … +
producción como la que se cuenta con los ciudades al nivel at: 0.5"
tecnología que estos recursos para realizar nacional por medio Formatted: Indent: First line: 0", Line spacing: single
equipos incorporan. algún tipo de del capital se adquiere
El capital no es producción y este la tecnología en masa
dinero, aunque con capital puede ser un para la realización y
dinero se pueda bien o un servicio producción de algún
adquirir equipos o generando un producto esto me
conocimiento. El actividad económica permite producir más
capital son bienes que como lo son mercados bienes los cuales
sirven para producir colectivos para su satisfacen algún tipo Formatted: Font: (Default) Times New Roman
más bienes. distribución y de necesidad. Formatted: Font: (Default) Times New Roman
generación de empleo Formatted: Font: (Default) Times New Roman
3. Actividad es la acción humana Esta economía es de Esta es de gran Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
Empresarial desempeñada por una gran importancia al importancia ya que la Formatted: List Paragraph, Indent: Left: 0", Line spacing:
persona o un equipo nivel regional ya que economía empresarial single, Numbered + Level: 1 + Numbering Style: 1, 2, 3, … +
de ellas, encaminada a con la realización de al nivel nacional está Start at: 1 + Alignment: Left + Aligned at: 0.25" + Indent
at: 0.5"
reducir las la actividad enfocada a las
ineficiencias que empresarial en la diferentes actividades
siempre existen en las región se brindan empresariales ya sean
empresas, captar las muchos beneficios y agrícolas o
oportunidades de oportunidades y así industriales
beneficio que los dando un permitiendo a los
procesos de ajustes de fortalecimiento en las empresarios combinar
los mercados diferentes actividades los factores
permiten, afrontar la que se pueden generar productivos
incertidumbre o en una empresa.
innovar.
Los empresarios
combinan los factores
productivos
disponibles de la
mejor manera posible
en el desempeño de su
función económica.
4. Recursos Que antes se le Es de gran Es de gran Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
Naturales denominaba factor importancia ya que en importancia ya que en Formatted: List Paragraph, Indent: Left: 0", Line spacing:
tierra. las regiones se tienen la economía nacional single, Numbered + Level: 1 + Numbering Style: 1, 2, 3, … +
los diferentes recursos los recursos naturales at: 0.5"
que ayudan a que la que son del factor Formatted: Indent: First line: 0", Line spacing: single
economía sea tierra me ayudan a Formatted: Font: (Default) Times New Roman
fortalecida por media producir más
del aprovechamiento actividades
de la materia prima económicas con el
para suplir una aprovechamiento y
necesidad fortalecimiento de Formatted: Font: (Default) Times New Roman
estos recursos que son
generados para suplir
una nasalidad. Formatted: Font: (Default) Times New Roman
Formatted: Line spacing: Double
Actividad No. 3: Investiguen y presenten la explicación de la Oferta y la Demanda. Presenten la Formatted: Indent: First line: 0", Line spacing: Double
representación gráfica tanto de la Oferta como de la Demanda, (Esta representación gráfica puede
ser tomada de internet, colocando la referencia de la fuente) brindando una explicación a cada
gráfica.
Identifiquen un bien - producto de su región, que pueda tener una gran demanda en los mercados
internacionales, expliquen el porqué.

 Oferta: El término oferta proviene del latín offerre, es decir ofrecer. Esta palabra posee
diversas acepciones, una de ellas podría ser definida como la promesa de cumplir o entregar
algo. También puede ser entendido como la rebaja de un precio. Pero donde mayor importancia
adquiere el concepto de oferta es en la Ciencias Económicas ya que es la cantidad de bienes
y/o servicios que las distintas organizaciones, empresas o personas tienen la capacidad y deseo
de vender en el mercado en un determinado lapso tiempo y espacio, en un particular valor
pecuniario, con el fin de satisfacer deseos y/o necesidades tomada de (R Raffino, 2017)
 Demanda: El concepto demanda proviene del latín demandāre, en primera instancia esta
palabra podría ser definida como una solicitud o una petición. Sin embargo este concepto es
de gran importancia para la economía, ya que se representa en la cantidad de los bienes o
servicios que la población pretende conseguir, para satisfaces necesidades o deseos. Estos
bienes o servicios pueden ser muy variados, ya sea alimentos, medios trasporte, educación,
actividades de ocio, medicamentos, entre muchas otras cosas, es por ello que se considera que
prácticamente todos los seres humanos son demandantes, esa cantidad de bienes y servicios
que los consumidores desean y están dispuestos a comprar dependiendo de su poder
adquisitivo, representa una curva por lo general decreciente cuando se manifiesta el efecto de:
a mayor precio, menor venta, menor consumo tomado de (R Raffino, 2017)
Es resumen, los análisis del mercado que se realizan dentro de la rama de la microeconomía
nos ayudan a entender cómo y porque varían los precios pues es la relación entre el precio de
un bien y las ventas del mismo las que asumen que en un mercado de competencia el precio
de mercado se establecerá en un punto de equilibrio en el cual todo lo producido se vende y no
queda demanda no satisfecha.
 Explicación de las gráficas
Cuando las condiciones vienen caracterizadas por el precio en conjunto de todos los pares de
precio de mercado y oferta, forman la llamada curva de oferta.
La curva de la oferta muestra la cantidad que están dispuestos los productores a vender de un
bien a un precio dado, manteniendo constantes los demás factores que pueden afectar a la
cantidad ofrecida. Es una relación entre la cantidad ofrecida y el precio.
La curva de la demanda indica cuánto están dispuestos a comprar los consumidores de un bien
cuando varía el precio unitario. La curva de demanda tiene pendiente negativa, esto significa
que los consumidores normalmente están dispuestos a comprar más si el precio es más bajo.
Imagen 1: curva de oferta y demanda tomada de (R Raffino, 2017)

Imagen 2: curva de oferta y demanda tomada de (R Raffino, 2017)
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
Formatted: Line spacing: single
Actividad 4: Teniendo en cuenta los diez principios de la economía, diligencien la tabla propuesta;
en la primera columna coloquen cada principio, en la segunda presenten la definición; en la tercera Formatted: Line spacing: single
presenten un ejemplo, acorde a la realidad que vivimos en el día a día y en la cuarta columna Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
presente el análisis al principio versus el ejemplo plasmado. Formatted: Line spacing: single
Principio Definición Ejemplo Análisis Formatted: Line spacing: single

1. Formatted: Font: (Default) Times New Roman
2. Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
3. Formatted: Line spacing: single
10.
Actividad 5: Toda sociedad debe responder a tres preguntas fundamentales: ¿Qué producir?, Formatted: Font: (Default) Times New Roman
¿Cómo producir? y ¿Para quién producirlo? Con base en esta realidad, responda:
 ¿Cuál es la base de la economía del municipio o la región donde reside? Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
 Presente una propuesta de cómo se podría mejorar la productividad en la región donde se Formatted: Font: (Default) Times New Roman
encuentra.
Actividad No. 6: Investiguen y presenten la explicación de lo que son las Cooperativas en
Colombia, presenten una descripción general sobre su funcionamiento, sus características, e
investiguen qué ventajas tienen las Cooperativas sobre otro tipo de empresas, en términos de
impuestos, generación de empleo, desarrollo socioeconómico, etc.
Actividad No. 7: Presenten acorde a lo estudiado en la Unidad No. 1, un mapa conceptual donde
representen cómo la Economía puede mejorar el desarrollo social y empresarial en sus municipios,
regiones y en nuestro país en general.
Actividad 8: Después de escuchar el siguiente episodio del Programa Productividad Empresarial:
“Economía Naranja”: http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/productividad- Formatted: Default Paragraph Font, Font: (Default) Times
New Roman, 11 pt
empresarial/5698-economia-naranja Formatted: Font: (Default) Times New Roman
Defina qué es la Economía Naranja, realice un análisis de cómo se proyecta la región en la cual se
encuentra ubicado, frente a esta denominada economía naranja.
Estas respuestas deben ser de su autoría, luego de haber leído y apropiado los referentes teóricos
sobre el tema, por lo cual no debe copiar textos bajados de internet, tomado de alguna fuente
bibliográfica, sin colocar las citas o fuentes bibliográficas, o tomar las respuestas entregadas por
sus compañeros de grupo.
Comparta las respuestas directamente en el Foro de la Tarea 2, para poder interactuar y
debatir los conceptos con los de los demás compañeros y Tutor de Grupo.
 Una vez compartido las respuestas a cada actividad individualmente y de igual forma haber
expresado un comentario a las respuestas de los compañeros, generando y fomentando el
debate académico, el grupo acorde a los roles, construirá un solo trabajo con una sola respuesta
a cada actividad, fruto de la revisión de todas las respuestas y enriquecimiento de las mismas
por parte de todos los integrantes del grupo.Pantallazo con la actualización del perfil.
Actividad No. 1:
Actualización del Perfil: Cada estudiante debe actualizar su perfil con una descripción del
estudiante y fotografía (La fotografía debe ser actual, no se aceptan fotos que no correspondan,
mascotas, logos, escudos, emoticones, entre otros) y todos aquellos datos que el estudiante
considere importante compartir, en pro de fortalecer la comunicación con su grupo colaborativo y
su Tutor de Grupo. Como apoyo a la actividad No. 1, puede usar el siguiente tutorial:
https://www.youtube.com/watch?v=_w7Z6yr9ock&feature=youtu.be Field Code Changed
Solución
Formatted: TOC 3, Justified, Line spacing: single
 Pantallazo con la presentación en el Foro de la Tarea 1.

Actividad No. 2:
Presentación en el Foro: En el Entorno de Trabajo Colaborativo se encuentra el Foro para el
desarrollo de la Tarea 1, donde individualmente cada estudiante, hará una presentación personal
teniendo en cuenta las siguientes preguntas:
 Perspectivas del curso: Fundamentos en Gestión Integral.
 En su profesión, (Carrera que estudia en la UNAD) usted cómo aprovecharía los conocimientos
adquiridos en el Curso: Fundamentos en Gestión Integral
Solución
 Respuestas a las actividades: (3 - 4 y 5).
Actividad No. 3:
Revisión de los Entornos AVA (Ambiente Virtual de Aprendizaje): Responder individualmente
las siguientes preguntas:

 ¿Cuántos entornos componen el Curso AVA?, mencione 3 de ellos y que se realiza en los 3
entornos seleccionados.
Solución
El curso AVA está compuesto por 6 entornos.
- Entorno de Información Inicial:
Se encuentra noticias del curso, foro general del curso, presentación del curso, presentación
del curso en video, agenda del curso, acuerdos del curso, glosario del curso y chat del curso.
- Entorno de Conocimiento:
En este entorno encuentran el Syllabus; La Guía Integrada de Actividades; Rubrica de
Evaluación y las Referencias Bibliográficas requeridas en la apropiación del conocimiento
para las unidades temáticas del curso.
- Gestión del estudiante
En este entorno encontramos diferentes links con los cuales pueden tener un adecuado
desenvolvimiento y comunicación con diferentes dependencias; encontrarán accesos directos
a información de interés, como son: Información sobre Políticas y Normatividad; Gestión
Académica; Información Institucional y enlaces y Recursos para personas con capacidades
perceptivas reducidas.
 ¿En qué Entorno del Curso, se encuentran los referentes bibliográficos y documentos, para el
óptimo desarrollo de las Tareas a desarrollar en el curso?
Solución
- En el entorno de conocimiento en este encontramos la esquema del curso en donde está el
sylabus, también esta las fuentes documentales donde están las unidades del curso y por último
el glosario del curso.

Actividad No. 4:
Lectura del Syllabus: Descargue el Syllabus ubicado en el Entorno de Conocimiento, léalo
comprensivamente y responda los siguientes interrogantes:
 ¿Qué es el Syllabus del Curso y para que le sirve al estudiante?
Solución
Es el resumen del curso que se suministra a los estudiantes con la finalidad de que tengan toda
la información necesaria para el curso, el syllabus está compuesto por un calendario de los
temas a abordar, un listado de las lecturas, actividades, tareas, Intencionalidades formativas
(propósitos, competencias generales del curso) y objetivos propuestos, así como la explicación del
sistema de evaluación que será aplicado.
 Revise el Syllabus y presente la estructura de cómo se llevará a cabo la evaluación del
aprendizaje del estudiante.
Solución
Número Productos a Entregar Puntaje

Momentos de Ponderación/P
de Según la Estrategia de Máximo/500
la Evaluación orcentaje
Semana Aprendizaje Puntos
Tarea 1. Reconocimiento
1-2 Inicial. General del Curso. Trabajo 25 5%
Individual.
Tarea 2. Trabajo
3-6 Colaborativo Unidad No. 1. 120 24%
Trabajo Grupal.
Tarea 3. Trabajo
7-10 Intermedia. Colaborativo Unidad No. 2. 120 24%
Trabajo Grupal.
Tarea 4. Trabajo
11-14 Colaborativo Unidad No. 3. 110 22%
Trabajo Grupal.
Tarea 5. Trabajo
15-16 Final. Colaborativo Evaluación 125 25%
Final. Trabajo Grupal.
Puntaje Total 500 Puntos 100 %
Actividad No. 5: Defina con sus propias palabras:
 ¿Qué es Economía?, ¿para qué sirve la Economía?, ¿cómo usaría la Economía en su vida
profesional? y ¿cómo usaría la Economía, en una empresa, correlacionada a su carrera de
estudio?
Solución
 ¿Qué es Economía?
Es aquella que estudia como las personas manejan sus ingresos utilizar los recursos disponibles
de la mejor manera posible, según las necesidades de los seres humanos. Gastar realmente lo
necesario, esto nos conlleva a identificar cuáles son nuestras necesidades y determinar según
lo que nos ingrese cuanto vamos a emplear en ellas, en la economía debemos realizar
elecciones, ya sea gusto o necesidad.
 ¿para qué sirve la Economía?
La economía sirve para satisfacer las necesidades de las personas con los escasos recursos
existentes priorizando las necesidades para adoptar acciones que satisfagan un mayor bien
posible, para el mayor número de gente y al más largo plazo, también sirve para controlar los
ingresos de una persona, familia y estado, para saber hasta qué punto puedes estirar tu
sueldo, si es que los ingreso s alcanza para los gastos básicos como agua luz, comida etc.
 ¿cómo usaría la Economía en su vida profesional?
La economía en mi vida profesional la usaría en la actualidad para llevar una vida
organizada y así planear y organizar nuestros gastos y no excederse más de lo que uno
gana, ya que a es demasiado importante, ya que si no planeamos, organizamos nuestros
gastos, nos encontramos en una declinación fatal.
 ¿cómo usaría la Economía, en una empresa, correlacionada a su carrera de estudio?
Teniendo un control minucioso de los gastos e ingresos de las unidades
productivas de la entidad, en Compras de recursos y Mantenimiento para el buen
desarrollo de los servicios, tanto asistencial como no asistencial.
¿Qué es Administración, ¿para qué sirve la Administración?, ¿cómo usaría la Administración
en su vida profesional? y ¿cómo usaría la Administración, en una empresa, correlacionada a
su carrera de estudio?.
 ¿Qué es Contabilidad?, ¿para qué sirve la Contabilidad?, ¿cómo usaría la Contabilidad en
su vida profesional? y ¿cómo usaría la Contabilidad, en una empresa, correlacionada a su
carrera de estudio?
Estos conceptos deben ser de su autoría, luego de haber leído y apropiado los referentes
teóricos sobre el tema, por lo cual no debe copiar textos bajados de internet, tomado de alguna
fuente bibliográfica, o tomar definiciones entregadas por sus compañeros de grupo. Cada
definición no debe superar un párrafo de texto. (Máximo seis renglones y mínimo cuatro
renglones). Comparta las definiciones en el Foro de la Tarea 1, para poder interactuar y debatir
los conceptos con los de los demás compañeros de Grupo
CONCLUSIONES
 Conocer y poder interpretar cada uno de los conceptos de administración, economía y
contabilidad el cual optimizando de forma eficiente los recursos humanos, físicos y financieros
lo cual se logra a través del proceso administrativo.
 Con esta actividad logramos conocer una medida la cual nos permite conocer más a fondo para
tener dominio sobre los diferentes temas que se desarrollará cada una de las actividades
académicas de este curso.
 El manejo que debemos tener dentro a medida que se desarrolla el Curso. Participar y lograr
una interacción activa con los compañeros del entorno colaborativo del curso de Fundamentos
en Gestión Integral.
REFERENCIAS Formatted: Space Before: 0 pt
Educatina. (Productor). (2013). Los factores de Producción. [Archivo de Video]. Recuperado
de https://www.youtube.com/embed/kkxcAgDHccE
Mankiw Gregory. (Productor). (2014). Los 10 Principios de la Economía. [Archivo de
Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/embed/klBfKGU4TK0
O´Kean, J. (2013). Economía. (1ª. ed.) Ed. McGraw-Hill. España. P.p. 3-20. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11046797&ppg=5
Pardo, L. (2006). Estado del arte del sector solidario en Colombia. Ed. Universidad
Cooperativa de Colombia. P.p. 17-38. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10154586
Raffino, M. R. (2017, 11 marzo). Concepto de Demanda. Recuperado 15 septiembre, 2019, de
https://concepto.de/demanda/#ixzz4uYEy6VvY
Raffino, M. R. (2017, 11 marzo). Concepto de Oferta. Recuperado 15 septiembre, 2019, de
https://concepto.de/demanda/#ixzz4uYEy6VvY

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VICTOR ALFONSO JAIMES TORRES

MORENO RIVEROS MANUEL ANTONIO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROGRAMA: INGENERIA EN TELECOMUNICACIONES

FUNDAMENTOS EN GESTION INTEGRAL

INTRODUCCIÓN...................................................................................................................53 Formatted: Font: Not Bold, Spanish (Colombia)

Objetivo General ...................................................................................................................74

Objetivos Específicos ............................................................................................................74

ACTIVIDADES A DESARROLLAR .................................................................................106

1.Desarrollo del contenido del trabajo ................................................................................106

Objetivo General ...................................................................................................................... 4

Objetivos Específicos .............................................................................................................. 4

ACTIVIDADES A DESARROLLAR ....................................................................................... 6

1. Desarrollo de la actividad la cual debe contener: ............................................................. 6

Respuestas a las actividades: (3 - 4 y 5). .......................................................................... 7

El estudio de fundamentos en gestión integral de la Unidad 1: Tarea 2 - Apropiar los conceptos

de la Unidad 1. Fundamentos Económicos donde se comprende los fundamentos básicos de la

actividades propuestas donde se aborda las siguientes temáticas introducción a la gestión

económico Social, fundamentos básicos de la economía, función social de la economía y

para el primer trabajo colaborativo

Unidad 1, 2 y 3: Tarea 1 - Reconocer las características y entornos generales del curso me

economía, administración y contabilidad en el cual el curso de fundamento de gestión integral

la satisfacción de las misma.

En donde se abordan temáticas como lo es la revisión y reconocimiento de los Entornos de

reconociendo las generalidades de los fundamentos básicos de Economía, Administración y

En el presente trabajo estaremos analizando los conceptos básicos de que es la economía y

la Economía, conceptos básicos de qué es la oferta y la demanda y su comportamiento en el

estudiando qué son y cómo se desempeña la economía dentro de las Cooperativas.

OBJETIVOS Formatted: Space Before: 0 pt

 La apropiación de conceptos y definiciones claves que favorezcan el desarrollo de las

temáticas de Fundamentos en Gestión Integral.

tratar durante el desarrollo del curso.

Objetivos Específicos Formatted: Indent: First line: 0", Space Before: 0 pt

realización de trabajos grupales.

 Dar pronta respuesta a los interrogantes planteados en la nueva Unidad I: Introducción a

la Gestión Económica Social

 Comprender el concepto de Economía, junto con sus características e implicaciones.

 Apropiarse de los conceptos de Oferta y Demanda. Comprender como es su

 Comprender la naturaleza, generalidades y funciones de los fundamentos económicos,

integración de área económica, administrativos y contables.

 Identificar cada uno de los componentes de los fundamentos económicos, administrativos

JUSTIFICACIÓN Formatted: Space Before: 0 pt

busca ansiosamente crear proyectos e ideas innovadoras para combatir la escasez y

herramientas para la creación de productos y servicios; también se puede afectar si se +ene

en cuenta la competencia en la que entramos con grandes multinacionales ya desarrolladas y

concepto como la economía, administración y contabilidad ya que en un mundo globalizado

basado en la competitividad en donde la calidad, el ambiente y la seguridad en toda

reconociendo las generalidades de los fundamentos básicos de Economía, Administración y

Es importante conocer y analizar aquellos factores determinantes en nuestra economía

para el desarrollo social en el campo personal y empresarial de un país. En este trabajo

estudiaremos los fundamentos básicos de la economía, las definición de algunos conceptos

Fundamentos en Gestión Integral.

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empresarial, en sus regiones y país en general.

sociedades de ¿Qué producir?, ¿Cómo producir? y ¿A quién producirlo? mediante el pronóstico

características de la economía son el estudio del compartimento humano, la distribución y

administración de los recursos y sus escases, la disciplina y el control. La implicación de la

La mayoría de los problemas económicos surgen de un hecho básico de la vida: La producción

emplean su renta de forma cuidadosa e inteligente en orden de alcanzar el máximo provecho

internacionales, expliquen el porqué.

adquiere el concepto de oferta es en la Ciencias Económicas ya que es la cantidad de bienes