Es muy sencillo de construir.

Basta tomar dos espejos de 10 x 10 cm, y unirlos

por uno de sus bordes con cinta adhesiva, de manera que las superficies
reflectantes queden hacia el interior

Si tomamos un papel y situamos encima el libro de espejos, y a continuación

dibujamos un punto o una recta entre sus láminas, inmediatamente veremos cómo
se produce la multiplicación de imágenes. Donde antes había un punto ahora
aparecen multitud de ellos, donde antes había un segmento ahora tenemos
polígonos regulares.
MATEMÁTICA INVOLUCRADA EN LA GEOMETRÍA CON ESPEJOS

Algunos conceptos claves de la matemática que logran trabajarse

mediante los espejos son las simetrías o isometrías, los cuerpos
geométricos, las figuras planas, la semejanza, las funciones, geometría
analítica, las sucesiones, la proporcionalidad, entre otros. Y algunos
procesos matemáticos que el estudiante puede llevar a cabo mediante este
trabajo son: describir, definir, clasificar, demostrar o probar, generalizar
o particularizar, identificar, conjeturar. Todos ellos necesarios para el
correcto desarrollo del pensamiento matemático.

OBJETIVO

El objetivo del trabajo con espejos es que se logre construir diferentes

figuras a partir de la simetría que se obtiene debido a la reflexión de la
luz, por medio de los espejos. El jugador podría construir polígonos a
partir de una sola línea recta que se “doblará” debido al fenómeno ya
mencionado, así como figuras más complejas a partir de otras más simples
o de cuerpos.

OBJETIVO MATEMÁTICO:

 Dibujar y construir formas poligonales a partir de formas geométricas

simples.
 Observar y analizar las formas poligonales que se van generando.

ACTIVIDADES PROPUESTAS

 Nivel 1: El jugador trazará una línea resta en la hoja de papel y con los
espejos observará cuantos polígonos podrá observarla momento de abrir
o cerrar los espejos.
 Nivel 2: El jugador con transportador en mano y muy cuidadosamente
llenar la siguiente tabla teniendo en cuenta el Angulo y la cantidad de lados
del polígono que forma.

N° LADOS
ÁNGULO
 Nivel 3: Se dejara que el jugador sea capaz de intentar formar
diferentes figuras como lo utilizando como base una figura plana
diferente a la línea recta, que sean capaces de realizar un análisis de
ángulos y figuras formadas. Además podemos realizar polígonos e inscribir
una circunferencia en ellos, o inscribir un polígono en una circunferencia.