Estadistica Aplicada A La Ingenieria 1 PDF

APUNTES DE ESTADÍSTICA APLICADA
A LA INGENIERÍA CIVIL
Tercera Edición
Porras & Sánchez
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APUNTES DE ESTADÍSTICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Texto guía exclusivo para el estudiante de la asignatura de Estadística

Aplicada A la Ingeniería - 24095 – Grupos: O1, D1, K1
Docentes:
Ing. Hernán Porras Díaz, M.Sc, Ph.D.

Ing. Omar Giovanny Sánchez Rivera
Universidad Industrial de Santander

Escuela de Ingeniería Civil
Grupo de Investigación de Geomática, Gestión y optimización de sistemas
Asignatura de Estadística Aplicada a La Ingeniería
Bucaramanga, septiembre de 2014
Apuntes de Estadística Aplicada A La Ingeniería Civil - Porras & Sánchez

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Importancia de la Estadística en la Ingeniería
Un ingeniero es alguien que cumple una importante función en la sociedad que consiste en la
aplicación de los principios de la ciencia para la formulación de problemas y/o soluciones
enfocados a la satisfacción de las necesidades del entorno al cual pertenece. Este proceso de
formular y dar solución a un problema se encuentra ligado a un conjunto de pasos en los cuales se
encuentra fundamentado el método científico o método de la ingeniería que puede resumirse
como:
1. Observación: Mirar con atención y recato el comportamiento del fenómeno a estudiar.

2. Inducción: Obtener conclusiones generales, identificar las variables que pueden jugar un
papel en la solución.
3. Hipótesis: Proponer un modelo apoyado en postulados científicos que apliquen a la situación
de interés.
4. Prueba de la hipótesis: Con la utilización del modelo propuesto realizar un proceso de
experimentación realizando los ajustes necesarios para mejorar su semejanza con la realidad.
5. Demostración o refutación de la hipótesis: Verificar que los resultados obtenidos son
coherentes con la realidad estudiada.
6. Teoría científica o tesis: Generar conclusiones basadas en los resultados obtenidos de la
simulación procurando la solución del problema.
En el proceso de la aplicación del método científico el ingeniero deberá entonces realizar una
toma de datos que luego deberá analizar para encontrar una relación con una teoría científica o
tendencia y así poder formular un modelo el cual puede consistir en un conjunto de expresiones
matemáticas que permiten describir la situación analizada finalmente realizar una simulación y
obtener las respectivas conclusiones. Puede inferirse entonces que al momento de realizar las
acciones descritas se deberá hacer uso de la matemática en sus diferentes áreas.
La ciencia de las matemáticas puede considerarse como una caja de herramientas en la cual se
encuentran disponibles gran variedad de herramientas con diferentes aplicaciones y
complejidades, una de estas herramientas es la Estadística.
La Estadística aparece de la necesidad de entender y describir la variabilidad que se presenta en

la naturaleza de un parámetro de interés un claro ejemplo puede citarse en el estudio del caudal
de un rio donde su variabilidad con respecto tiempo resulta de gran importancia al momento del
diseño de una estructura para captación de agua
La variables de interés para el ingeniero varían de acuerdo a su campo de acción un ejemplo de

esta afirmación puede observarse en el campo de la Ingeniería Civil que tiene diferentes
escenarios de actuación el Ingeniero Hidráulico estará interesado en el estudio del caudal de un
rio con el objetivo del suministro del líquido a una red de acueducto, el Ingeniero Estructural se

4
interesara por la resistencia a la compresión del concreto utilizado en la construcción de una

columna, el Ingeniero de Transportes por la cantidad de vehículos en las horas pico en una zona
alta congestión vehicular, El Ingeniero De Pavimentos por la cantidad de vehículos que transitan y
carga que estos ejercen sobre la estructura de pavimento a analizar.
Las necesidades del entorno pueden llegar a ser tan simples como estudiar la estatura de los
estudiantes presentes en un aula de clase, pero no todas las situaciones analizadas son simples
esto puede observarse en el estudio de los fenómenos climáticos donde a la actualidad existe
serias complicaciones para lograr una predicción exacta de los potenciales desastres.

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1. Estadística descriptiva
Una parte importante de la estadística es la Estadística Descriptiva esta se ocupa de la recolectar,

analizar y representar un conjunto de datos con la finalidad de realizar una descripción de las
características de este.
La estadística descriptiva consta de dos partes como se observa en el siguiente diagrama.

Estadística Descriptiva
Grafica Numérica
Por lo general las observaciones son una parte de un conjunto de datos correspondiente a la
variable de interés, lo que se conoce como muestra que se considera como un subconjunto que
se encuentra contenido en el conjunto correspondiente a la población en la siguiente imagen
puede observarse tal situación.
Un ejemplo de un conjunto correspondiente a una población podría verse en los alumnos de un

curso de estadística donde una muestra de tal conjunto será un grupo de estudiantes de tal curso.
Estadística descriptiva numérica
1. Media o promedio aritmético
También conocida como promedio aritmético es una medida de tendencia central que puede
obtenerse mediante el cálculo de un promedio ponderado este valor no necesariamente coincide
con el de la moda y mediana.
La media de un conjunto de datos representa el valor esperado es decir el valor más probable a
obtener en uno de los elementos del conjunto analizado.
Definición
La media muestral para un conjunto “n” observaciones denotadas como 𝑥1 , 𝑥2 … … . 𝑥𝑛 se define

como:

6
∑𝑛𝑖=1 𝑥𝑖 𝑥1 + 𝑥2 + ⋯ … … . +𝑥𝑛
𝑥= =
𝑛 𝑛
Donde “n” representa el tamaño del conjunto correspondiente a la muestra.
2. Moda.
Valor que más se repite en la muestra analizada, la moda podría interpretarse como el dato con
mayor frecuencia relativa absoluta presente en un conjunto de datos analizados, el conjunto de
datos puede contar con una o más modas pero también puede suceder el caso en que ningún
dato se repita entonces se dice que dicho conjunto no tiene moda.
3. Mediana.
Es el valor que se encuentra en posición central de los datos ordenados de menor a mayor el cual
su a su vez corresponde con el percentil 50 (P50) es decir el 50% de los datos tienen un valor
inferior a la mediana y el 50% un valor superior.
La mediana coincide con el valor del segundo cuartil (Q2)
4. Rango
𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 = 𝐷𝑚𝑎𝑥 − 𝐷𝑚𝑖𝑛
5. Varianza
2
∑(𝑥𝑖 − 𝑥)2
𝑉𝑎𝑟(𝑥) = 𝑠 =
(𝑛 − 1)
6. Desviación Estándar
𝑠𝑥 = √𝑉𝑎𝑟(𝑥) = √𝑠 2
∑(𝑥𝑖 − 𝑥)2
𝑠𝑥 = √
(𝑛 − 1)
7. Coeficiente de variación
𝑠𝑥
𝑉𝑥 =
𝑥
8. Coeficiente de asimetría

7
∑𝑛𝑖=1(𝑥𝑖 − 𝑥)3
𝑔1 = 𝑛
𝑠3
Caracteriza el grado de asimetría con respecto a su media
Valor positivo: Distribución unilateral que se extiende hacia valores más positivos
Valor negativo: Distribución unilateral que se extiende hacia valores más negativos
9. Coeficiente de curtosis
Es un coeficiente que permite caracterizar el grado de elevación o el achatamiento relativo de una

distribución, comparada con la distribución normal
Valor positivo: Es indicador de una distribución relativamente elevada
Valor negativo: Es indicador de una distribución relativamente plana
∑𝑛𝑖=1(𝑥𝑖 − 𝑥)4
𝑔2 = 𝑛
𝑠4
Ejemplo 1.1
Una clase de estadística consta de 56 alumnos, para explicar el tema de estadística descriptiva el
docente elige a un grupo de 16 estudiantes los cuales pueden asumirse como una muestra
representativa en el estudio de la estatura de los estudiantes del grupo, los valores obtenidos para
la estatura en metros de estos 16 estudiantes son los siguientes:
1.79 1.60 1.82 1.61 1.72 1.76 1.74 1.65

1.61 1.68 1.66 1.74 1.81 1.74 1.76 1.83
Realizar un análisis de estadística descriptiva para la estatura de los estudiantes de estadística.
1. Media o promedio aritmético
Aplicando la fórmula 1.1. se obtiene:
1.79 + 1.60 + 1.82 + 1.61 + 1.72 + ⋯ … … … … … . +1.74 + 1.76 + 1.83

𝑥̅ =
16

8
𝑥̅ = 1.72 [𝑚]
Como puede observarse el valor promedio es un valor al que todos los valores se encuentran
relativamente cerca, en el caso de preguntar el valor de la estatura a un estudiante de este grupo
el valor esperado será de 1.72 [m]. El concepto de valor esperado se desarrollara en la sección de
probabilidad.
2. Moda
Es el dato que más se repite dentro del conjunto de datos de la muestra
𝑀𝑜 = 1.74 [𝑚]
3. Mediana
Ordenando los datos del menor valor al mayor valor se tiene:
1.59 1.60 1.61 1.65 1.66 1.68 1.72 1.74 1.74 1.74 1.76 1.76 1.79 1.81 1.82 1.83
Se tiene el caso de un tamaño de la muestra par n=16, el promedio aritmético de los datos de la
mitad es:
1.74 + 1.74
𝑀𝑒 = = 1.74 [𝑚]
2
4. Rango
𝐷𝑚𝑎𝑥 = 1,83 [𝑚]
𝐷𝑚𝑖𝑛 = 1.59 [𝑚]
𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 = 1.83 − 1.59 = 0.24 [𝑚]
5. Varianza
(1.79 − 1.72)2 + (1.60 − 1.72)2 + ⋯ … … … + (1.76 − 1.72)2 + (1.83 − 1.72)2

𝑉𝑎𝑟(𝑥) =
16 − 1
𝑉𝑎𝑟(𝑥) = 0.0059
6. Desviación Estándar
𝑠 = √𝑉𝑎𝑟(𝑥) = √0.0059 = 0.0767 [𝑚]
7. Coeficiente de variación

9
𝑠𝑥 0.0767
𝑉𝑥 = = = 0.0446
𝑥 1.72
8. Coeficiente de asimetría
(1.79 − 1.72)3 + (1.60 − 1.72)3 … … . +(1.76 − 1.72)3 + (1.83 − 1.72)3

𝑔1 = 16
0.07673
0.001322
𝑔1 = 16 = 0.1831
0.07673
9. Coeficiente de curtosis
(1.79 − 1.72)4 + (1.60 − 1.72)4 … … . +(1.76 − 1.72)4 + (1.83 − 1.72)4

𝑔2 = 16
0.07674
0.000501
𝑔2 = 16 = 0.9048
0.07674

10
2. Análisis de frecuencias
Un análisis de frecuencias resulta importante en el momento de realizar una descripción de la

distribución de los valores numéricos de los datos de una muestra en intervalos de clase definidos
según la necesidad del estudio realizado
Para el cálculo del número de intervalos de clase se tienen en cuenta las siguientes expresiones.
- Para muestras de gran cantidad de datos
𝑁𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜𝑠 = √𝑛; 𝑛: 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎
- Para muestras de cantidad de datos moderada (Formula de Sturges)
𝑁𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜𝑠 = 1 + 3.3 ∗ 𝐿𝑜𝑔(𝑛); 𝑛: 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎
Se debe recordar que el número de intervalos será una valor entero por tanto este deberá
aproximarse según reglas de aproximación.
Este número de intervalos puede ser asumido aleatoriamente según la necesidad del análisis
Ejemplo:
Se estudia la respuesta dinámica en la dirección paralela al viento de construcciones con formas

angulosas durante el paso del Huracán Sandy edificaciones ubicadas en regiones costeras de
Carolina Del Norte en las que pueden suponerse el primer modo o modo fundamental de vibración
como dominante, para esto se realizan mediciones del factor de ráfaga del viento el cual es
función de varios parámetros de entre los cuales el más significativo es la velocidad del viento.
Una muestra representativa de los datos obtenidos es la siguiente:
2.08 1.81 2.14 2.09 2.14 1.67 2

1.73 2.35 2.28 1.26 1.42 2.39 1.16
1.26 2.17 1.58 2.45 2.29 1.45 2.08
1.1 1.65 2.33 1.56 1.24 1.68 2.38
2.28 2.04 2.45 2.17 1.87 2.46 2.27
Realizar un análisis de Frecuencias para los datos del factor de ráfaga del viento durante el paso
del huracán Sandy
Solución:
Para comenzar se calcula el número de intervalos de clase para el respectivo análisis en este caso
se utiliza el radical del número de datos en la muestra.

11
𝑁𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜𝑠 = √𝑛 = √35 = 5.92 ≈ 6
Se calcula el ancho del intervalo para lo cual se tiene en cuenta el rango:
𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 = 𝐷𝑚𝑎𝑥 − 𝐷𝑚𝑖𝑛 = 2.460 − 1.100 = 1.360
𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 1.360
ℎ= = = 0.226667
𝑁𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜𝑠 6
El inicio el primer intervalo deber ser el valor mínimo en la muestra y el final del ultimo intervalo
será el valor máximo de los datos presente en la muestra, esto puede observarse en la tabla de
análisis de frecuencia que se muestra
Intervalo Frecuencia
Intervalo Inicio Fin Frecuencia Frecuencia Absoluta Frecuencia Relativa
de clase Absoluta Acumulada Relativa Acumulada
1 1.100 1.327 5 5 0.143 0.143
2 1.327 1.553 2 7 0.057 0.200
3 1.553 1.780 6 13 0.171 0.371
4 1.780 2.007 3 16 0.086 0.457
5 2.007 2.233 8 24 0.229 0.686
6 2.233 2.460 11 35 0.314 1.000
Suma 35 1.000
La frecuencia absoluta se interpreta como el número de datos que se encuentran en el intervalo

de clase al que corresponda. Debe observarse que la suma de estas frecuencias deberá ser el
mismo valor que el tamaño de la muestra de lo contrario se habrá cometido un error.
La frecuencia relativa se interpreta como la proporción de datos que se encuentran en el

intervalo de clase esta puede obtenerse de la división de la frecuencia absoluta sobre el número
de datos en la muestra, la suma de las frecuencias relativas deberá ser de uno.
Los histogramas del análisis se observan a continuación,

12
Histograma de Frecuencia Absoluta
12
Frecuencia Aboluta
10
8
6
4
2
0
1 2 3 4 5 6
Intervalo De Clase
Histograma Frecuencia Relativa Acumulada
1.000
Frecuencia Aboluta
0.800
0.600
0.400
0.200
0.000
1 2 3 4 5 6
Intervalo De Clase
Histograma Frecuencia Absoluta Acumulada
35
30
Frecuencia Aboluta
25
20
15
10
5
0
1 2 3 4 5 6
Intervalo De Clase

13
Histograma Frecuencia Relativa
0.350
0.300
Frecuencia Aboluta
0.250
0.200
0.150
0.100
0.050
0.000
1 2 3 4 5 6
Intervalo De Clase

14
3. Diagrama de tallos y hojas.
Un diagrama de tallos y hojas permite obtener una distribución de frecuencias y una

representación gráfica de la dispersión de una variable analizada. Se utiliza cuando se cuenta con
una muestra de tamaño moderado, los pasos para la elaboración de un diagrama de tallos y hojas
son:
1. Seleccionar los dígitos que son convenientes para el tallo, se recomienda que el diagrama
cuente con al menos 5 tallos para facilitar la visualización del comportamiento de los datos.
2. Elaborar una lista de los valores del tallo en una columna vertical.
3. Clasificar las hojas de acuerdo al tallo que correspondan.
Para los conjuntos de datos con una alta dispersión se recomienda el uso de un software.
Ejemplo:
En la construcción de una edificación de vivienda se estudia la estatura de un conjunto de 30

trabajadores con el objetivo de analizar las tallas de la ropa de trabajo. Los datos obtenidos para la
estatura en metros luego de una medición cuidadosa son los siguientes.
Estatura [m]
1.85 1.49 1.70 1.79 1.69 1.79 1.63 1.73 1.61 1.68
1.68 1.65 1.60 1.65 1.72 1.72 1.60 1.91 1.78 1.58
1.68 1.60 1.78 1.83 1.74 1.73 1.69 1.75 1.67 1.55
Elaborar un diagrama de un diagrama de tallos y hojas para la estatura de los trabajadores
Solución:
Son tres cifras significativas con las que se realizó la medición, para el tallo se define las dos
primeras cifras significativas y se clasifican la hojas según corresponda. Se calculan los valores
máximo y mínimo para elaborar la lista de los tallos.
𝐷𝑚𝑖𝑛 = 1.49 [𝑚]
𝐷𝑚𝑎𝑥 = 1.91 [𝑚]
Tallo Hojas Frecuencia

14 9 1
15 8 5 2
16 9 3 1 8 8 5 0 5 0 8 0 9 7 13
17 0 9 9 3 2 2 8 8 4 3 5 11
18 5 3 2
19 1 1
Total 30

15
Probabilidad
El estudio de la probabilidad comienza en la antigüedad con los juegos de azar algunos

historiadores coinciden que los asirios y sumerios utilizaban un hueso del talón de las ovejas el
cual tallaban de tal manera que este tuviera la posibilidad de caer en cuatro posiciones diferentes
para realizar apuestas basadas en la posición final del hueso luego de un lanzamiento. Comienza
el estudio por parte de los apostadores sobre la posibilidad de obtener las diferentes posiciones
luego del lanzamiento y con esto tener una ventaja al momento de realizar la apuesta. Por estas
razones los asirios y sumerios son considerados como los precursores del dado.
En los tiempos del imperio romano los juegos relacionados con dados se practicaban con gran
fervor uno de estos juegos conocido como “hazard” lo que traduce en inglés y francés riesgo o
peligro entonces el termino se convierte en azar que fue introducido en Europa con la tercera
cruzada.
En la actualidad los juegos de azar aparecen en distintas formas juegos de cartas, juegos de
dados, ruletas, maquinas traga monedas, loterías, dominos etc. El estudio de la probabilidad deja
de ser único para los juegos de azar y pasa a tener gran variedad de aplicaciones en las distintas
ramas del conocimiento.
De los más notables estudiosos que emprendieron el estudio de la teoría de la probabilidad se

encuentran importantes matemáticos como Pierre Fermat y Blaise Pascal que comenzaron a
trabajar sobre algunos problemas relacionados con los juegos de azar, para luego llegar a
formular una discusión sobre la creencia en Dios basada en probabilidades.
El término de la probabilidad en ocasiones suele presentarse en palabras no tan formales un

ejemplo para este tipo de frase podría ser “Es muy posible que todos los estudiantes del curso
aprueben la asignatura”, entonces alguien curioso puede preguntar ¿Qué tan posible puede ser
este fenómeno? Para responder este tipo de pregunta se hace necesario dar un valor numérico
para determinar el grado de posibilidad es por ello que en esta sección y en las siguientes se
estudiaran diferentes métodos y procedimientos para calcular dichos valores.
Es posible que el estudiante de ingeniería en este momento piense que el presente capitulo está
orientado a formar apostadores en potencia, lo cual sería erróneo dado que la teoría de la
probabilidad tiene una gran aplicación en las distintas ramas de la ingeniería un ejemplo de esto
es el ingeniero encargado del diseño de obras civiles que deberá tener presente la probabilidad de
que se presente un evento climático extremo tal como una ráfaga de viento con altas velocidades
que puede resultar fatal para una estructura.
4.1 Espacio Muestral
Para el estudio de un parámetro de interés generalmente se hace necesaria la realización de un

experimento con la finalidad de obtener un patrón o tendencia del fenómeno a partir de los
resultados obtenidos,

16
Cuando se enuncia la palabra experimento puede pensarse en un laboratorio con los equipos
necesarios para las pruebas y personas calificadas encargadas de la interpretación y toma de los
resultados, pero no siempre se da tal situación se define entonces un experimento cualquier
acción o proceso cuyo resultado se encuentra sujeto a la incertidumbre.
Un experimento puede ser tan simple como lanzar un dado y estar interesado en la numeración
obtenida, los posibles resultados para este experimento serán {1,2,3,4,5,6}, puede deducirse que la
variabilidad del parámetro de interés se encontrara sujeta a los posibles resultados que puedan
presentarse en este caso seis.
__________________________________________________________________________
Definición:
El espacio muestral de un experimento se define como el conjunto de todas las posibles
respuestas que puedan obtenerse en dicho experimento.
La notación del conjunto se realiza con la letra "𝒮", que se adopta de la traducción en idioma
ingles “Space”
__________________________________________________________________________
Ejercicio 4.1:
Obtener el espacio muestral de un experimento que consiste en lanzar un dado
Solución:
El conjunto de los posibles resultados que pueden obtenerse son:
𝒮 = {1,2,3,4,5,6}
Gráficamente,

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Ejercicio 4.2:
Considere un experimento que consiste en lanzar una moneda y luego un dado obtener todos los
elementos del espacio muestral que corresponde a este experimento
Solución:
El diagrama que se muestra a continuación se conoce como diagrama de árbol, este tipo de
diagrama resulta de gran utilidad en el análisis de problemas complejos de probabilidad
Se puede observar que en el primer nodo se representa el lanzamiento de la moneda por lo tanto
el número de ramas de salen son dos que corresponden al número de posibles resultados, para el
caso del lanzamiento del dado el número de ramas son seis, por tanto el número de ramas que
salen de un nodo es el mismo que posibilidades haya.
𝒮 = {𝐶𝑎𝑟𝑎 − 1, 𝐶𝑎𝑟𝑎 − 2, 𝐶𝑎𝑟𝑎 − 3, 𝐶𝑎𝑟𝑎 − 4, 𝐶𝑎𝑟𝑎 − 5, 𝐶𝑎𝑟𝑎 − 6, 𝑆𝑒𝑙𝑙𝑜 − 1, 𝑆𝑒𝑙𝑙𝑜 − 2, 𝑆𝑒𝑙𝑙𝑜 − 3, 𝑆𝑒𝑙𝑙𝑜
− 4, 𝑆𝑒𝑙𝑙𝑜 − 5, 𝑆𝑒𝑙𝑙𝑜 − 6}
2.2. Evento.
En el estudio de la probabilidad de cierto parámetro de interés generalmente se está interesado en

un conjunto de resultados que se encuentran contenidos en el espacio muestral, los cuales
cumplen ciertas características.
__________________________________________________________________________
Definición

18
Un evento es un subconjunto de resultados contenido en el espacio muestral "𝒮", existen dos

clases de eventos:
Evento simple: Consiste en un subconjunto contenido en el espacio muestral con un único

elemento es decir un evento de un único resultado.
Evento compuesto: Consiste en un subconjunto contenido en el espacio muestral con más de un

elemento es decir un evento con varios resultados posibles.
__________________________________________________________________________
Ejemplo:
Considere el evento de obtener un múltiplo de dos al lanzar un dado. Bosquejar el subconjunto

correspondiente.
Solución:
𝒮 = {2,4,6}
4.3. Relaciones de la teoría de conjuntos
4.3.1. Intersección:
Sean dos eventos “A” y “B”,
La intersección de “A” y “B” se lee “A intersección B” y se denota como "𝐴 ∩ 𝐵" da como resultado
un evento que consiste en los resultados que están contenidos tanto en “A” como en “B” en la
gráfica se observa la región sombreada que pertenece tanto a “A” como a “B”

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4.3.2. Unión:
Sean dos eventos “A” y “B”,
La unión de “A” y “B” se lee ”A unión B” que se denota como "𝐴 ∪ 𝐵" da como resultado un evento
que consiste en los resultados que están contenidos ya sea en “A” o en “B” por tanto la unión
incluye resultados para los que ocurren tanto “A” como “B” así como los resultados para los cuales
ocurren exactamente uno, esto puede observarse gráficamente como sigue:
4.3.3. Complemento:
Sea “A” un evento
El complemento de “A” se lee “A complemento” y se denota como "𝐴′ " da como resultado un
evento que contiene todos los resultados del espacio muestral a excepción de los que se
encuentran contenidos en el evento “A”

20
Ejercicio 4.3
Considere el experimento que consiste en lanzar un dado con los siguientes eventos
𝑬𝒗𝒆𝒏𝒕𝒐 𝑨: 𝑂𝑏𝑡𝑒𝑛𝑒𝑟 𝑢𝑛 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑜 𝑑𝑒 𝑑𝑜𝑠
𝑬𝒗𝒆𝒏𝒕𝒐 𝑩: 𝑂𝑏𝑡𝑒𝑛𝑒𝑟 𝑢𝑛 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑜 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑒𝑠
Calcular "𝐴 ∩ 𝐵", "𝐴 ∪ 𝐵", "𝐴′ "
Solución
Los elementos de los eventos son:
𝐴 = {2,4,6}
𝐵 = {3,6}
El diagrama de Venn que representa la situación planteada es como se muestra:
Del diagrama se puede observar que:
𝐴 ∩ 𝐵 = {6}
𝐴 ∪ 𝐵 = {2,3,4,6}
𝐴′ = {1,3,5}
4.4 Definición de probabilidad
__________________________________________________________________________
Definición de probabilidad
Como se vio anteriormente en un experimento se puede llegar a uno de los "𝑁" resultados
contenidos en el espacio muestral "𝒮", sea "𝐴" un evento con "𝑁(𝐴)" resultados posibles la
probabilidad de ocurrencia de "𝐴" se define como:
𝑁(𝐴)
𝑃(𝐴) =
𝑁
La probabilidad de A "𝑃(𝐴)", puede ser expresada como una fracción, como un porcentaje o como
un número decimal.

21
__________________________________________________________________________
Ejercicio 4.4
Considere el experimento de lanzar un dado y el evento "𝐴" de obtener un número múltiplo de

dos, calcular la probabilidad de ocurrencia del evento "𝐴".
Solución:
𝐸𝑣𝑒𝑛𝑡𝑜 𝐴: 𝑂𝑏𝑡𝑒𝑛𝑒𝑟 𝑢𝑛 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑎𝑟
𝐴 = {2,4,6}
𝑁(𝐴) 3 1
𝑃(𝐴) = = =
𝑁 6 2
1
𝑃(𝐴) = = 0.5 = 50%
2
Ejercicio 4.5
Una consultoría de proyectos de ingeniería civil ha licitado en tres proyectos Sea 𝐴𝑖 =

{𝑝𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑖 𝑜𝑡𝑜𝑟𝑔𝑎𝑑𝑜}, para 𝑖 = 1,2,3 y suponga que 𝑃(𝐴1 ) = 0.165, 𝑃(𝐴2 ) = 0.200, 𝑃(𝐴3 ) = 0.315,
𝑃(𝐴1 ∩ 𝐴2 ) = 0.030, 𝑃(𝐴1 ∩ 𝐴3 ) = 0.035, 𝑃(𝐴2 ∩ 𝐴3 ) = 0.040, 𝑃(𝐴1 ∩ 𝐴2 ∩ 𝐴3 ) = 0.01, Calcular:
a) La probabilidad de que a la consultoría le sean otorgados los proyectos 1 o 2.

b) La probabilidad de que a la consultoría le sean otorgados los proyectos 1 y 2.
c) La probabilidad de que le sea otorgado a lo más el proyecto 3.
Sugerencia: Recordar que la probabilidad del espacio muestral es uno. 𝑃(𝒮) = 1
Solución:
Para la resolución del problema planteado es necesario hacer uso del conocido Diagrama de Venn
que para el caso analizado se observa en la siguiente figura.

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Las letras corresponden a variables con las cuales se plantearan las ecuaciones que permitan dar
solución al problema propuesto, las ecuaciones son formuladas de acuerdo a las condiciones
suministradas por el enunciado.
𝑷(𝑨𝟏 ) = 𝟎. 𝟏𝟔𝟓 → 𝐾 + 𝐿 + 𝑁 + 𝑃 = 0.165
𝑷(𝑨𝟐 ) = 𝟎. 𝟐𝟎𝟎 → 𝐿 + 𝑀 + 𝑃 + 𝑄 = 0.200
𝑷(𝑨𝟑 ) = 𝟎. 𝟑𝟏𝟓 → 𝑁 + 𝑃 + 𝑄 + 𝑅 = 0.315
𝑷(𝑨𝟏 ∩ 𝑨𝟐 ) = 𝟎. 𝟎𝟑𝟎 → 𝐿 + 𝑃 = 0.030
𝑷(𝑨𝟏 ∩ 𝑨𝟑 ) = 𝟎. 𝟎𝟑𝟓 → 𝑁 + 𝑃 = 0.035
𝑷(𝑨𝟐 ∩ 𝑨𝟑 ) = 𝟎. 𝟎𝟒𝟎 → 𝑃 + 𝑄 = 0.040
𝑷(𝑨𝟏 ∩ 𝑨𝟐 ∩ 𝑨𝟑 ) = 𝟎. 𝟎𝟏 → 𝑃 = 0.01
𝑷(𝓢) = 𝟏 → 𝐾 + 𝐿 + 𝑀 + 𝑁 + 𝑃 + 𝑄 + 𝑅 + 𝑇 = 1
Resolviendo el sistema de ecuaciones se obtiene:
Solución a)
𝑷(𝑨𝟏 𝑼𝑨𝟐 ) = 𝐾 + 𝐿 + 𝑀 + 𝑁 + 𝑃 + 𝑄 = 𝟎. 𝟑𝟑𝟓
Solución b)
𝑷(𝑨𝟏 ∩ 𝑨𝟐 ) = 𝐿 + 𝑃 = 𝟎. 𝟎𝟑

23
Solución c)
𝑷(𝒄) = 𝑅 + 𝑇 = 𝟎. 𝟔𝟔𝟓
Ejercicios conjuntos y probabilidad
1. Encuentre la probabilidad de que en el lanzamiento sencillo de un dado resulte un número

menor que 5.
Respuesta: 2/3 = 0.666667 = 66.6667%
2. En una urna se tienen 8 bolas de las cuales 4 son rojas, 2 son verdes y 2 son azules. Se saca
1 bola al azar, determine:
a) La probabilidad de sacar una bola roja. Respuesta: 4/8
b) La probabilidad de sacar una bola azul. Respuesta: 2/8
c) La probabilidad de sacar una bola verde. Respuesta: 2/8
d) La probabilidad de sacar una bola azul o una bola verde. Respuesta: 0.5 = 50%.
e) Se sacan 2 bolas simultáneamente, determine la probabilidad de sacar una bola azul y una
bola roja. Respuesta: 2/7
3. Un dado se lanza dos veces. Encuentre la probabilidad de sacar un 2 y un 5, sin importar el

orden de obtención.
Respuesta: 1/18 = 0.05556 = 5.556%
4. El acueducto de cierta ciudad ofrece una tasa subsidiada a cualquier familia cuyo consumo de
agua sea menor que cierta cantidad durante un determinado mes. Sea A el evento en el que
una familia elegida al azar, en cierta comunidad no rebasa el consumo subsidiado durante
Agosto, y sea B el evento análogo para el mes de Octubre (A y B se refieren a la misma
familia). Supóngase que P(A)=0.6, P(B)=0.8 y P(AUB)=0.9. Calcule P(A∩B) .
Respuesta: 0.5 = 50%.
5. Se elige al azar un alumno de cierto curso de estadística sea A el evento en el que el

estudiante utiliza una tarjeta de crédito VISA y B el evento análogo para una MasterCard.
Suponga que P(A)=0.5, P(B)=0.4, P(A∩B)=0.25
a) Calcule la probabilidad de que el individuo seleccionado tenga al menos una de las dos tarjetas
Respuesta: 0.65
b) ¿Cuál es la probabilidad de que el individuo seleccionado no tenga ninguna de estas tarjetas?
Respuesta: 0.35

24
c) ¿Cuál es la probabilidad de que el alumno seleccionado tenga una tarjeta visa pero no una
Mastercad?
Respuesta: 0.25
6. En una determinada localidad residencial, el 40% de los hogares tienen televisor pero no radio,
el 10% de los hogares tienen radio pero no televisor y el 35% tiene televisor y radio. Determine
la probabilidad de que tenga al menos uno de los Aparatos electrónicos.
7. Según el ejercicio anterior, determine la probabilidad de que no tenga televisor ni radio.

8. Una consultoría de proyectos de ingeniería civil ha licitado en tres proyectos: Sea 𝐴𝑖 =

{𝑝𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑖 𝑜𝑡𝑜𝑟𝑔𝑎𝑑𝑜}, para 𝑖 = 1,2,3 y suponga que 𝑃(𝐴1 ) = 0.22, 𝑃(𝐴2 ) = 0.25, 𝑃(𝐴3 ) = 0.28,
𝑃(𝐴1 ∩ 𝐴2 ) = 0.11, 𝑃(𝐴1 ∩ 𝐴3 ) = 0.05, 𝑃(𝐴2 ∩ 𝐴3 ) = 0.07, 𝑃(𝐴1 ∩ 𝐴2 ∩ 𝐴3 ) = 0.01, Calcular:
a) La probabilidad de que a la consultoría le sean otorgados los proyectos 1 o 2.
Respuesta: 0.360
b) La probabilidad de que a la consultoría le sean otorgados los proyectos 1 y 2.
Respuesta: 0.110
c) La probabilidad de que le sea otorgado a lo más el proyecto 3.
Respuesta: 0.640
d) La probabilidad de que no se le otorgue ningún proyecto a la consultoría.
Respuesta: 0.470
9. Se realiza una encuesta entre 250 estudiantes de una reconocida universidad para analizar el
medio de transporte que estos utilizan para llegar al claustro universitario los resultados fueron
los siguientes:
Medio No. Estudiantes

Automóvil 58
Motocicleta 68
Bus 83
Automóvil y Motocicleta 27
Motocicleta y Bus 16
Automóvil y Bus 23
Automóvil, Bus y Motocicleta 12
Calcular:
a) El número de estudiantes que utilizan únicamente Bus.

25
b) El número de estudiantes que no utilizan ninguno de los medios de transporte descritos.

c) El porcentaje de estudiantes que utilizan únicamente Motocicleta.
d) El porcentaje de estudiantes que utilizan Automóvil y Motocicleta pero no Bus.
e) El número de estudiantes que utilizan Automóvil o Motocicleta pero no Bus.
Respuesta: a) 56 b) 95 c) 14.8% d) 6.0% e) 72
10. Suponga que cierto ingeniero civil residente de obra en el proyecto de la construcción de un
colegio estudia los eventos A, B, C acerca del daño en una de las grúas empleadas en el
proyecto, suponga los siguientes eventos.
𝐴 = {𝑀𝑎𝑙 𝑚𝑎𝑛𝑒𝑗𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒 𝑑𝑒𝑙 𝑜𝑝𝑒𝑟𝑎𝑟𝑖𝑜}
𝐵 = {𝑀𝑎𝑙𝑎 𝑐𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑝𝑜}
𝐶 = {𝐸𝑙 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑝𝑜 𝑒𝑥𝑐𝑒𝑑𝑒 𝑒𝑙 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑖𝑑𝑎 𝑢𝑡𝑙}
Con probabilidades de ocurrencia.
𝑃(𝐴) = 0.21, 𝑃(𝐵) = 0.65, 𝑃(𝐶) = 0.38, 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 0.1, 𝑃(𝐴 ∩ 𝐶) = 0.03, 𝑃(𝐵 ∩ 𝐶) = 0.17,
𝑃(𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶) = 0.02,
a) Calcular la probabilidad de que el equipo haya fallado por mal manejo por parte del operario y
mala calidad del equipo.
b) Calcular la probabilidad de que el equipo haya fallado por mal manejo por parte del operario o
mala calidad del equipo.
c) Calcular la probabilidad de que el equipo haya fallado por mal manejo por parte del operario o
mala calidad del equipo pero no porque el equipo excede el tiempo de vida útil.
d) ¿Cuál es la probabilidad de que el equipo haya fallado por una causa diferente a A, B y c?
e) ¿Cuál es la probabilidad de que el equipo haya fallado únicamente por mala calidad del
equipo?
Respuesta: a) b) c) d) e)
11. En un estudio sobre la falla de estructuras de pavimento se tienen los siguientes eventos con
probabilidades de ocurrencia:
A = {Falla en la carpeta asfáltica}
B = {Falla una capa granular}
C = {Falla en la subrasante}
p(A) = 0.265000; p(B|A) = 0.0943396; p(B|A′ ) = 0.408163; p(C|A ∩ B) = 0.400000

p(C|A′ ∩ B) = 0.533333; p(C|A ∩ B ′ ) = 0.916667; p(C|A′ ∩ B′ ) = 0.804598
a) Calcule la probabilidad de que falle la carpeta asfáltica dado que hubo fallas en la subrasante y
en la capa granular.
b) Calcule la probabilidad de que se presente falla únicamente en la carpeta asfáltica.
c) Calcule la probabilidad de que fallen la subrasante y la carpeta asfáltica pero no la capa
granular.
d) Calcule la probabilidad de que falle una capa granular y la sub-rasante pero no la carpeta
asfáltica.

26
e) Calcule la probabilidad de que falle la sub-rasante, dado que se sabe que no fallo una capa
granular y fallo la carpeta asfáltica.
Sugerencia: Recuerde que:
𝑝(𝐴 ∩ 𝐵)
p(𝐴|B) =
𝑝(𝐵)
Respuesta: a) 0.058824 b) 0.020000 c) 0.220000 d) 0.1600000 e) 0.916667
12. En cierto experimento estadístico se lanza un par de dados.

a) Calcule la probabilidad de obtener un puntaje de siete.
b) Un valor múltiplo de seis.
Respuesta: a) b) c)
13. Se lanza tres veces una moneda.

a) Calcule la probabilidad de obtener dos caras y un sello.
b) Calcule la probabilidad de obtener solo caras o solo sellos.
Respuesta: a) b) c)
14. Se lanza un dado y dos veces una moneda.

a) Calcule la probabilidad de obtener dos caras y un número par.
b) Calcule la probabilidad de obtener una cara y un sello y un número múltiplo tres en el dado.
c) Si no se lanza el dado y se lanza 4 veces la moneda cual es la probabilidad de obtener a lo
más dos caras.
Respuesta: a) b) c)
15. Con el objetivo de analizar la salud de los ingenieros civiles de una reconocida firma
constructora, se realiza un estudio donde se evalúan distintos factores que contribuyen a la
buena salud de los ingenieros. Uno de los factores que se analiza está relacionado con la
cantidad de ejercicio físico que el ingeniero realiza, suponga los siguientes eventos con
probabilidades de ocurrencia.
𝐴 = {𝑅𝑒𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎 𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑐𝑎𝑟𝑑𝑖𝑜𝑣𝑎𝑠𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑒𝑛 𝑔𝑖𝑚𝑛𝑎𝑠𝑖𝑜}
𝐵 = {𝑅𝑒𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎 𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑐𝑎𝑟𝑑𝑖𝑜𝑣𝑎𝑠𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑎𝑙 𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑙𝑖𝑏𝑟𝑒}
𝐶 = {𝑃𝑟𝑎𝑐𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑎𝑙𝑔𝑢𝑛 𝑑𝑒𝑝𝑜𝑟𝑡𝑒}
𝑃(𝐴) = 0.16, 𝑃(𝐵) = 0.17, 𝑃(𝐶) = 0.13, 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 0.03, 𝑃(𝐴 ∩ 𝐶) = 0.02, 𝑃(𝐵 ∩ 𝐶) = 0.04, 𝑃(𝐴 ∩
𝐵 ∩ 𝐶) = 0.01
Si se selecciona al azar un ingeniero de la firma constructora, calcular:

27
a) La probabilidad de que practique algún deporte pero no realice actividad cardiovascular al aire
libre.
b) La probabilidad de que únicamente realice actividad cardiovascular en gimnasio.
c) La probabilidad de que a lo más practique algún deporte.
d) 𝑃((𝐴′ ∩ 𝐶) ∪ 𝐵), explicar la interpretación del resultado.
Respuesta: a) 0.090000 b) 0.120000 c) 0.700000 d) 0.25
16. Se realiza un estudio entre la comunidad estudiantil del pregrado de ingeniería civil en una
reconocida universidad sobre la marca de aparatos celulares que alguna vez han tenido los
estudiantes, suponga los siguientes eventos con probabilidades de ocurrencia.
𝐴 = {𝐸𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒 ℎ𝑎 𝑡𝑒𝑛𝑖𝑑𝑜 𝑎𝑙𝑔ú𝑛 𝑎𝑝𝑎𝑟𝑎𝑡𝑜 𝑐𝑒𝑙𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑚𝑎𝑟𝑐𝑎 𝑎𝑝𝑝𝑙𝑒}
𝐵 = {𝐸𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒 ℎ𝑎 𝑡𝑒𝑛𝑖𝑑𝑜 𝑎𝑙𝑔ú𝑛 𝑎𝑝𝑎𝑟𝑎𝑡𝑜 𝑐𝑒𝑙𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑚𝑎𝑟𝑐𝑎 𝑠𝑎𝑚𝑠𝑢𝑛𝑔}
𝐶 = {𝐸𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒 ℎ𝑎 𝑡𝑒𝑛𝑖𝑑𝑜 𝑎𝑙𝑔ú𝑛 𝑎𝑝𝑎𝑟𝑎𝑡𝑜 𝑐𝑒𝑙𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑚𝑎𝑟𝑐𝑎 𝑏𝑙𝑎𝑐𝑘𝑏𝑒𝑟𝑟𝑦}
𝑃(𝐴) = 0.287, 𝑃(𝐵) = 0.410, 𝑃(𝐶) = 0.252, 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 0.120, 𝑃(𝐴 ∩ 𝐶) = 0.067, 𝑃(𝐵 ∩ 𝐶) = 0.082,
𝑃(𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶) = 0.015
Si se selecciona al azar un estudiante de ingeniería civil, calcular:
a) La probabilidad de que el estudiante haya tenido un celular marca Apple o marca Samsung
pero no uno marca Blackberry.
b) La probabilidad de que el estudiante haya tenido a lo más una de las marcas de celular
mencionadas en los eventos A, B, y C.
c) La probabilidad de que el estudiante haya tenido a lo menos dos de las marcas de celular
mencionadas en los eventos A, B, y C.
d) 𝑃((𝐴′ ∩ 𝐶 ′ ) ∪ 𝐵), explicar la interpretación del resultado.
Respuesta: a) b) c) d)
17. Cierto estudiante de ingeniería es conocido entre sus compañeros por sus eficientes técnicas
de conquista aplicadas a las chicas de su facultad, suponga los siguientes eventos y
probabilidades de ocurrencia:
𝐴 = {𝐸𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑛𝑡𝑒 𝑟𝑒𝑔𝑎𝑙𝑎 𝑐ℎ𝑜𝑐𝑜𝑙𝑎𝑡𝑒𝑠 𝑎 𝑠𝑢 𝑜𝑏𝑗𝑒𝑡𝑖𝑣𝑜}
𝐵 = {𝐸𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑖𝑛𝑣𝑖𝑡𝑎 𝑎 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑟 𝑎 𝑙𝑎 𝑐ℎ𝑖𝑐𝑎 𝑜𝑏𝑗𝑒𝑡𝑖𝑣𝑜}
𝐶 = {𝐸𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑞𝑢𝑖𝑠𝑡𝑎 𝑎 𝑙𝑎 𝑐ℎ𝑖𝑐𝑎 𝑜𝑏𝑗𝑒𝑡𝑖𝑣𝑜}
𝑝(𝐴) = 0.265000; 𝑝(𝐵|𝐴) = 0.0943396; 𝑝(𝐵|𝐴′ ) = 0.408163; 𝑝(𝐶|𝐴 ∩ 𝐵) = 0.400000
𝑝(𝐶|𝐴′ ∩ 𝐵) = 0.533333; 𝑝(𝐶|𝐴 ∩ 𝐵′ ) = 0.916667; 𝑝(𝐶|𝐴′ ∩ 𝐵′ ) = 0.804598
a) Calcule la probabilidad de que el estudiante conquiste a una chica de la facultad.

28
b) Una chica de intercambio académico afirma que el estudiante le regalo chocolates, ¿cuál es la
probabilidad de que el estudiante la conquiste?
c) Una estudiante de Ingeniería Industrial afirma que el estudiante le regalo chocolates pero no la
invito a salir, ¿cuál es la probabilidad de que conquiste a la estudiante de ingeniería industrial?
d) Calcule la probabilidad de que el estudiante conquiste a una chica a la cual invito a salir.
Respuesta: a) 0.740000 b) 0.867925 c) 0.916667 d) 0.229729
18. Los ingenieros residentes de obra, pertenecientes a una constructora de edificaciones de

vivienda, resultan ampliamente beneficiados con la tecnología, uno de los problemas en la
construcción de una edificación es la visualización de los planos en la obra. En la actualidad
con equipos informáticos es posible la modelación y visualización de modelos tridimensionales
detallados elaborados con tecnologías BIM (building information modeling). Se sabe que el
38% de los ingenieros utiliza computador, si un ingeniero utiliza computador la posibilidad de
que utilice tableta es de 13.16%, si un ingeniero no utiliza computador la posibilidad de que
utilice tableta es de 25.81%, la probabilidad de que un ingeniero utilice el celular dado que
utiliza computador y tableta es de 60%, la probabilidad de que un ingeniero utilice el celular
dado que no utiliza computador y utiliza tableta es de 75%, si un ingeniero utiliza computador y
no utiliza tableta la posibilidad de que utilice celular es de 48.48%, si un ingeniero no utiliza
computador y no utiliza tableta la posibilidad de que utilice celular es de 47.83%. Suponga que
en la constructora laboran 47 ingenieros como residentes de obra, calcule:
a) El número de ingenieros que utilizan a los más uno de los equipos descritos.
b) El número de ingenieros que utilizan a lo menos dos de los equipos descritos.
c) El número de ingenieros que utilizan computador o tableta si se sabe que no utilizan
celular.
Respuesta: a) 31.49 ≡ 31 [𝐼𝑛𝑔𝑒𝑛𝑖𝑒𝑟𝑜𝑠] b) 15.51 ≡ 16 [𝐼𝑛𝑔𝑒𝑛𝑖𝑒𝑟𝑜𝑠] c) 23 [𝐼𝑛𝑔𝑒𝑛𝑖𝑒𝑟𝑜𝑠]
19. Cierto Grupo de Investigación, perteneciente a la Escuela de Ingeniería Civil de una reconocida
universidad, realiza una convocatoria para vincular nuevos investigadores. A la convocatoria se
presentan 51 investigadores, de los cuales: 10 se encuentran interesados únicamente en el
área de gestión, 3 en las áreas de gestión y estructuras, 1 en las áreas de aguas, estructuras y
gestión, 9 en el área de estructuras, 3 en las áreas de aguas y estructuras pero no de gestión,
28 en las áreas de gestión o estructuras y 15 en ninguna temática relacionadas con la gestión,
estructuras y aguas.
a) El director del grupo de investigación desea saber cuál es el número de investigadores que
se presentaron a las áreas de gestión y aguas pero no estructuras. ¿Qué responde usted al
del director del grupo de investigación?
b) ¿Cuál es el porcentaje de aspirantes que se presentaron al área de aguas?
c) ¿Cuál es el porcentaje de aspirantes que se presentaron a las áreas de aguas y estructuras pero no
al área de gestión?

29
Técnicas de conteo
5.1. Regla del producto
La regla del producto se aplica cuando se analiza un proceso que puede realizarse de 𝑛1 formas y
para cada una de tales formas existe otro proceso que puede realizarse de 𝑛2 formas, de la misma
forma existe otro proceso que puede realizarse de 𝑛3 formas, entonces la serie de ℎ operaciones
es posible realizarla de 𝑛1 𝑛2 𝑛3 … . . 𝑛ℎ formas diferentes.
Ejemplo 5.1.
Se lanza tres veces un dado, ¿Cuántos resultados pueden obtenerse?
Solución:
En cada lanzamiento del dado existen seis posibilidades de respuesta aplicando la regla del
producto se obtiene:
𝑛1 = 6; 𝑛2 = 6; 𝑛3 = 6
𝑁𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠 = 𝑛1 𝑛2 𝑛3 = 6 ∗ 6 ∗ 6 = 216
5.2. Permutación
Una secuencia ordenada de 𝑘 elementos tomados de un conjunto de 𝑛 elementos se conoce

como permutación. El número de permutaciones de 𝑘 elementos tomados de un conjunto de 𝑛
elementos es:
𝑛!
𝑛𝑃𝑘 =
(𝑛 − 𝑘)!
Ejemplo 5.2.
Se desea definir un equipo de microfútbol para ello se cuenta con 7 jugadores potenciales, si el
equipo consta de 5 jugadores e importa la posición de cada jugador ¿Cuántos equipos diferentes
de microfútbol es posible definir?
Solución:
Según las indicaciones del enunciado la posición del jugador importa, por tanto se debe utilizar la
permutación.
𝑛 = 7; 𝑘 = 5
7!
𝑁𝑒𝑞𝑢𝑖𝑝𝑜𝑠 = 7𝑃5 =
(7 − 5)!

30
𝑵𝒆𝒒𝒖𝒊𝒑𝒐𝒔 = 𝟐𝟓𝟐𝟎
5.3. Combinación
Una secuencia 𝑘 elementos tomados de un conjunto de 𝑛 elementos donde el orden de obtención

no tiene incidencia se conoce como combinación. El número de combinaciones de 𝑘 elementos
tomados de un conjunto de 𝑛 elementos es:
𝑛 𝑛𝑃𝑘 𝑛!
𝑛𝐶𝑘 = ( ) = =
𝑘 𝑘! 𝑘! (𝑛 − 𝑘)!
Ejemplo 5.3.
Se desea definir un equipo de microfútbol para ello se cuenta con 7 jugadores potenciales, si el
equipo consta de 5 jugadores y no importa la posición de cada jugador ¿Cuántos equipos
diferentes de microfútbol es posible definir?
Solución:
Según las indicaciones del enunciado la posición del jugador no importa, por tanto se debe utilizar
la combinación.
𝑛 = 7; 𝑘 = 5
7!
𝑁𝑒𝑞𝑢𝑖𝑝𝑜𝑠 = 7𝑃5 =
(7 − 5)!
𝑵𝒆𝒒𝒖𝒊𝒑𝒐𝒔 = 𝟐𝟓𝟐𝟎
Ejemplo 5.4.
En una reconocida empresa constructora colombiana se desea elegir un comité de 5 integrantes

pertenecientes a la junta directiva de la empresa, se sabe que la junta directiva cuenta con 21
integrantes, de los cuales 5 son de Cundinamarca, 4 de Santander, 3 de Boyacá, 4 de Antioquia y
5 del Tolima. La selección del comité obedece a un evento internacional para el cual hay recursos
limitados, con la finalidad de no despertar malestar entre los involucrados la elección se realizara
al azar, calcule:
a) La probabilidad de que todos los departamentos estén representados.
b) La probabilidad de que a lo más dos departamentos estén representados.
c) La probabilidad de que a lo menos asistan 2 integrantes del departamento de Cundinamarca.
d) La probabilidad de que esté representado un único departamento.
Solución:
Para la solución del presente enunciado se elabora la tabla que se muestra a continuación, donde
se observa la composición de la junta directiva.

31
# de
Departamento
integrantes
Cundinamarca 5
Santander 4
Boyacá 3
Antioquia 4
Tolima 5
Total 21
Tabla 2: Composición de la junta directiva según departamento.
Solución a.
Según las condiciones expuestas por el enunciado, la solución es posible plantearla de la
siguiente forma:
5 4 3 4 5
( )( )( )( )( ) 400
𝑝(𝐴) = 1 1 1 1 1 = = 0.058971
21 6783
( )
5
𝟒𝟎𝟎
𝒑(𝑨) = = 𝟎. 𝟎𝟓𝟖𝟗𝟕𝟏 = 𝟓. 𝟖𝟗𝟕𝟏%
𝟔𝟕𝟖𝟑
Solución b.
siguiente forma:
5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 5 4 3 4 5
( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( )
𝑝(𝐵) = 5 0 0 0 0 + 0 0 0 0 5 + 4 1 0 0 0 + 3 2 0 0 0
21 21 21 21
( ) ( ) ( ) ( )
5 5 5 5
5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 5 4 3 4 5
( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( )
+ 2 3 0 0 0 + 1 4 0 0 0 + 4 0 1 0 0 + 3 0 2 0 0
21 21 21 21
( ) ( ) ( ) ( )
5 5 5 5
5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 5 4 3 4 5
( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( )
+ 2 0 3 0 0 + 4 0 0 1 0 + 3 0 0 2 0 + 2 0 0 3 0
21 21 21 21
( ) ( ) ( ) ( )
5 5 5 5

32
5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 5 4 3 4 5
( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( )
+ 1 0 0 4 0 + 4 0 0 0 1 + 3 0 0 0 2 + 2 0 0 0 3
21 21 21 21
( ) ( ) ( ) ( )
5 5 5 5
5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 5 4 3 4 5
( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( )
+ 1 0 0 0 4 + 0 4 1 0 0 + 0 3 2 0 0 + 0 2 3 0 0
21 21 21 21
( ) ( ) ( ) ( )
5 5 5 5
5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 5 4 3 4 5
( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( )
+ 0 4 0 1 0 + 0 3 0 2 0 + 0 2 0 3 0 + 0 1 0 4 0
21 21 21 21
( ) ( ) ( ) ( )
5 5 5 5
5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 5 4 3 4 5
( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( )
+ 0 4 0 0 1 + 0 3 0 0 2 + 0 2 0 0 3 + 0 1 0 0 4
21 21 21 21
( ) ( ) ( ) ( )
5 5 5 5
5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 5 4 3 4 5
( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( )
+ 0 0 3 2 0 + 0 0 2 3 0 + 0 0 1 4 0 + 0 0 3 0 2
21 21 21 21
( ) ( ) ( ) ( )
5 5 5 5
5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 5 4 3 4 5
( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( )
+ 0 0 2 0 3 + 0 0 1 0 4 + 0 0 0 4 1 + 0 0 0 3 2
21 21 21 21
( ) ( ) ( ) ( )
5 5 5 5
5 4 3 4 5 5 4 3 4 5
( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( )
+ 0 0 0 2 3 + 0 0 0 1 4
21 21
( ) ( )
5 5
1 1 20 20 40 5 5 10 10
𝑝(𝐵) = + + + + + + + +
20349 20349 20349 6783 20349 20349 6783 6783 20349
20 20 40 5 25 100 100 25 1
+ + + + + + + + +
20349 6783 20349 20349 20349 20349 20349 20349 6783
4 2 4 8 8 4 5 40 20
+ + + + + + + + +
6783 6783 20349 6783 6783 20349 20349 20349 6783
20 2 4 1 10 10 5 5 40
+ + + + + + + + +
20349 6783 6783 6783 20349 6783 6783 20349 20349
20 20
+ +
6783 20349

33
302 337 107 320

𝑝(𝐵) = + + =
20349 20349 6783 6783
𝟑𝟐𝟎
𝒑(𝑩) = = 𝟎. 𝟎𝟒𝟕𝟏𝟕𝟕 = 𝟒. 𝟕𝟏𝟕𝟕%
𝟔𝟕𝟖𝟑
Solución c.
siguiente forma:
5 16 5 16 5 16 5 16
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 800 400 80 1 983
𝑝(𝐶) = 2 3 + 3 2 + 4 1 + 5 0 = + + + =
21 21 21 21 2907 6783 20349 20349 2907
( ) ( ) ( ) ( )
5 5 5 5
𝟗𝟖𝟑
𝒑(𝑪) = = 𝟎. 𝟑𝟑𝟖𝟏𝟒𝟗 = 𝟑𝟑. 𝟖𝟏𝟒𝟗%
𝟐𝟗𝟎𝟕
Solución d.
siguiente forma:
5 4 3 4 5 5 4 3 4 5
( )( )( )( )( ) ( )( )( )( )( ) 1 1 2
𝑝(𝐷) = 5 0 0 0 0 + 0 0 0 0 5 = + =
21 21 20349 20349 20349
( ) ( )
5 5
𝟐
𝒑(𝑫) = = 𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟗𝟖𝟐𝟖 = 𝟎. 𝟎𝟎𝟗𝟖𝟐𝟖%
𝟐𝟎𝟑𝟒𝟗
Ejercicios Técnicas De Conteo
1. De cuantas maneras se pueden ordenar 7 balotas de colores en línea.
Respuesta: 5040
2. Cuantos resultados posibles pueden obtenerse al lanzar tres dados (uno después del otro).
Respuesta: 216
3. Cierto Ingeniero Civil encargado de la venta de apartamentos ofrece siete tipos de

apartamentos, el cliente podrá elegir dos tipos de adicciones en acabados entre los que se
encuentran: puertas de cedro, guardarropas de cedro, cielo raso drywall, piso en porcelanato
para las habitaciones, bañera, estuco veneciano en la cocina y mesón en mármol de alta
calidad. El ingeniero desea crear un aviso bastante llamativo el cual lleva como frase principal
“Venga y escoja entre “n” apartamentos diferentes”. ¿Cuál es el valor “n”?
Respuesta: 147

34
4. En una obra un ingeniero residente dispone de 11 ayudantes, si este ingeniero desea formar
una cuadrilla la cual conste de 4 ayudantes ¿Cuántas cuadrillas diferentes podrá formar?
Respuesta: 330
5. Un reconocido restaurante encargado de la venta de almuerzos estudiantiles ofrece a sus

clientes tres sopas, dos platos principales y tres bebidas, si un almuerzo consiste en una sopa,
un plato principal y una bebida ¿Cuántos almuerzos diferentes puede el restaurante ofrecer a
su clientela?
Respuesta: 18
6. Dos reconocidas firmas consultoras “A” y “B” encargadas del diseño de viviendas unifamiliares
ofrecen a sus clientes la opción de elegir el conjunto de profesionales que actuaran en el
diseño de la vivienda deseada, la consultoría A cuenta con 7 arquitectos, 5 ingenieros
estructurales y 2 ingenieros de suelos, la consultoría “B” cuenta con 8 arquitectos, 4 ingenieros
estructurales y 3 ingenieros de suelos, si el grupo de los encargados del diseño de una
vivienda se componen de un arquitecto, un ingeniero estructural y un ingeniero de suelos
¿Cuántos grupos diferentes de profesionales una familia podrá elegir teniendo en cuenta que
todos los profesionales deben pertenecer a la misma firma consultora?
Respuesta: 166
7. Cierto comité de ingenieros civiles consta de siete integrantes, en este comité se premia la
puntualidad de sus asistentes dado que se hace uso de una mesa con 5 sillas quedando dos
de los integrantes de pie los cuales son los últimos en llegar
a) ¿De cuántas formas posibles pueden ubicarse los ingenieros en la mesa del comité?
b) De los 7 integrantes 4 son hombres y 3 son mujeres ¿De cuantas formas posibles pueden
ubicarse los ingenieros si se debe alternar hombre – mujer y las mujeres deben ir en los
lugares pares?
Respuesta: a) 2520 b) 144
8. Una mano de póker consiste en 13 cartas seleccionadas al azar de una baraja de 52 cartas.
a) Calcular la probabilidad de obtener las 13 cartas de corazones
b) Cierto juego consiste en extraer 4 cartas de la baraja sin remplazo, calcular la probabilidad
de sacar los 4 aces
Respuestas: 1/6350135559600.
9. En una urna se dispone de 6 balotas rojas 4 azules y 3 negras si se extraen dos balotas
sucesivamente calcular la probabilidad de obtener:
a) Dos balotas negras.

35
b) Una balota roja y una azul.

c) Sacar balotas sin obtener alguna de color negro.
d) Si se sacan tres balotas de la urna calcular la probabilidad de obtener una de cada color.
Respuesta: a) 1/26 b) 4/13 c) 15/26 d) 36/143
10. A un ingeniero encargado del diseño de los parqueaderos de un edificio de oficinas el cliente le
indica que requiere de 8 parqueaderos para los automóviles de la empresa. Los automóviles
dos son Mercedez Benz, tres BMW y 3 son Chevrolet.
a) Suponga que por cuestiones de estética los autos de la misma marca deberán quedar juntos
¿Cuántas formas posibles existen para parquear estos automóviles?
b) Los autos Mercedes Benz pertenecen a los cargos más altos de la empresa los cuales
deben quedar uno al lado del otro mientras que los de las otras marcas pueden quedar en
cualquier orden ¿Cuántas formas posibles existen para parquear estos automóviles en tales
condiciones?
c) Por capricho del cliente la posición de los Mercedes Benz deberán ser {1,4} las posiciones
de los BMW serán {2,5,7} y los Chevrolet {3,6,8} ¿Cuántas formas posibles existen para
parquear estos automóviles en tales condiciones?
Respuesta: a) 432 b) 10080 c) 72
11. Una mano de póker consiste en 5 cartas seleccionadas sin remplazo de una barajas de 52
cartas. Determine la probabilidad de obtener.
a) Full: Tres cartas con la misma numeración y otros dos con misma numeración.
b) Escalera: Cinco cartas con numeración consecutiva (El as puede ir al comienzo o al final).
c) Póker. Cuatro cartas con la misma numeración.
d) Obtener los cuatro ases presentes en la baraja.
e) Obtener cinco cartas de corazones.
Respuesta: a) 6/4165 b) 128/32487 c) 1/4165 d) 1/54145 e) 33/66640
12. Un club de ingenieros extranjeros tiene como miembros a dos canadienses tres japoneses
cinco italianos y dos alemanes si se selecciona al azar un comité de cuatro calcule la
probabilidad de que:
a) Todas las nacionalidades estén representadas.
b) Todas las nacionalidades estén representadas excepto los italianos.
c) Todos los miembros del comité son italianos.
d) A lo más dos miembros del comité son italianos.
e) A lo sumo dos miembros sean japoneses.
f) A lo menos un miembro del comité sea alemán.
Respuesta: a) 4/33 b) 8/165 c) 1/99 d) 28/33 e) 54/55 f) 19/33

36
13. Un estudiante de ingeniería desea ubicar en una biblioteca 11 libros de los cuales 4 son de
matemáticas 5 de física y 2 de química calcular
a) El número de ubicaciones posibles si no se tiene en cuenta el orden de los libros.
b) El número de ubicaciones posibles si los libros de cada una de las asignaturas deben
quedar seguidos.
c) El número de ubicaciones posibles si únicamente los libros de matemáticas deben quedar
seguidos.
d) El número de ubicaciones posibles si los 4 libros de matemáticas jamás deben quedar
seguidos (tres pueden quedar seguidos al igual que dos).
Respuesta: a) 39916800 b) 34560 c) 967680 d) 38949120
14. Un ingeniero residente en la construcción de un reconocido intercambiador cuenta con 11

ayudantes la tarea del día consiste en formar una cuadrilla de 6 ayudantes para las
excavaciones y otra de 5 ayudantes para la fundición de un muro de contención ¿De cuantas
formas diferentes el ingeniero puede formar las cuadrillas descritas?
Respuesta: 462
15. En una urna se dispone de 8 balotas blancas, 5 negras, 6 azules y 7 Rojas. Si se extraen
cuatro balotas de la urna sucesivamente y sin remplazo calcular:
a) La probabilidad de obtener 2 blancas y 2 Negras.
b) La probabilidad de obtener cuatro balotas del mismo color.
c) Calcular la probabilidad de obtener a los menos tres balotas del mismo color.
Respuesta: a) 0.018729 b) 0.008361
16. Un experimento de estadística consiste en lanzar un dado dos veces y finalmente una moneda,
calcular:
a) La probabilidad de obtener un puntaje superior a siete en la suma de los puntajes obtenidos
en los lanzamientos del dado.
b) La probabilidad de obtener números pares en los lanzamientos del dado y una cara en la
moneda.
Respuesta: a) 0.416667 b) 0.125000
17. En una urna se dispone de 9 balotas blancas, 6 negras, 8 azules y 7 Rojas. Si se extraen
cuatro balotas de la urna sucesivamente y sin remplazo calcular:
a) La probabilidad de obtener balotas de colores diferentes.
b) La probabilidad de obtener balotas azules o rojas.
c) La probabilidad de obtener a lo más dos balotas rojas.
d) La probabilidad de obtener a lo menos dos balotas negras o azules.
Respuesta: a) 0.110345 b) 0.049808 c) 0.969349 d) 0.647510

37
18. Un experimento estadístico consiste en lanzar 𝑛 veces una moneda con dos posibilidades de
respuesta de igual probabilidad, calcule:
a) La probabilidad de obtener a lo menos un sello.
b) La probabilidad de obtener solo sellos o solo caras.
c) La probabilidad de obtener a lo más una cara.
1 1 𝑛+1
Respuesta: a) 1 − b) c)
2𝑛 2𝑛−1 2𝑛

38
6. Diagramas de árbol y probabilidad condicional
______________________________________________________________________________
Definición probabilidad condicional
Sean “A” y “B” eventos contenidos en un espacio muestral con 𝑝(𝐵) > 0, la probabilidad de
condicional se define como:
𝑝(𝐴 ∩ 𝐵)
p(𝐴|B) =
𝑝(𝐵)
Se lee “La probabilidad de que ocurra el evento “A” dado que ocurrió el evento “B”.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Axiomas de la probabilidad
Axioma 1.
0 ≤ 𝑃(𝐴) ≤ 1
Axioma 2.
Sean 𝐴1 , 𝐴2 … … 𝐴𝑘 eventos mutuamente excluyentes.

𝑘
𝑃(𝐴1 ∪ 𝐴2 ∪ … … ∪ 𝐴𝑘 ) = ∑ 𝐴𝑖
𝑖=1
Axioma 3.
La probabilidad del todos los elementos del espacio muestral es uno.
𝑃(𝒮) = 1
_____________________________________________________________________________

39
Ejercicio 6.1.
La urna A contiene 8 bolas rojas 5 azules en tanto que la urna B contiene 7 bolas rojas y 6 azules.
a) Se lanza un dado si se obtiene un número mayor o igual que 2 se saca una bola de la urna A,
de lo contrario se saca una bola de la urna B. Determine la probabilidad de sacar una bola roja.
b) Si la bola extraída, según el literal anterior, se deposita en la urna diferente a la que se sacó y
se lanza de nuevo el dado, manteniendo las mismas condiciones de extracción del literal a.,
cuál es la probabilidad de extraer dos bolas del mismo color.
c) Teniendo en cuenta el numeral a y b, ¿Cuál es la probabilidad de extraer en el orden una bola
roja y luego una bola azul?
Solución:
Para la solución se emplea el diagrama de árbol que se observa en la figura, en donde debe
tenerse en cuenta que la suma de las probabilidades de las ramas que salen de un nodo dede ser
uno.
Efectuando las opresiones necesarias se tiene que:
a)
47
𝑃(𝐴) =
78
b)
1234
𝑃(𝐵) =
2457
c)
1223
𝑃(𝐶) =
4914

40

41
Ejemplo 6.2.
El gerente de una reconocida firma de consultoría se encuentra interesado en estudiar el motivo
del retraso en cronograma de algunos proyectos, la firma de consultoría se encarga de la
elaboración de los estudios técnicos para la construcción de obras de infraestructura del estado.
De la experiencia se sabe que el 25% de las veces el retraso se genera por concepto del equipo
técnico de la arquitectura, mientras que el 45% de las veces el retraso se genera por concepto del
equipo técnico de estructuras, se sabe que el equipo de diseño de redes tiene la responsabilidad
en retrasos el doble de las veces del equipo de geotecnia y el equipo de presupuesto 1.5 veces
las del equipo de redes. Si se presenta retraso por concepto del equipo de estructuras el 30% de
las veces se debe al personal no profesional, para el caso del equipo de presupuesto este
porcentaje corresponde al 55% y para el equipo de Geotecnia 50%. El gerente afirma que si hay
retraso en cronograma por concepto del personal no profesional la posibilidad que pertenezca al
equipo de estructuras es de 27.07%, la posibilidad que pertenezca al equipo de redes es de
18.05%.
a) Si hay un retraso en cronograma por concepto del personal profesional, calcule la probabilidad
de que pertenezca al equipo de arquitectura.
b) Calcule el porcentaje de veces en que un atraso se debe al personal profesional, si se sabe
que pertenece al equipo de redes.
c) ¿Cuál es la probabilidad se presente un atraso por concepto del equipo de presupuesto?
Solución:
Teniendo en cuenta la complejidad del enunciado para el desarrollo se utiliza el diagrama de árbol.
En las primeras ramas del diagrama de árbol se deberá modelar los diferentes equipos técnicos la
segunda rama representara si el personal es profesional o no profesional.

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La asignación de probabilidades se realiza con los datos suministrados por el enunciado, las letras
son variables que se pretenden despejar con los datos restantes.
𝑝(𝐸𝑠𝑡𝑟𝑢𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎𝑠 ∩ 𝑁𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙)
𝑝(𝐸𝑠𝑡𝑟𝑢𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎𝑠|𝑁𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙) = = 0.270700
𝑝(𝑁𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙)
𝑝(𝐸𝑠𝑡𝑟𝑢𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎𝑠|𝑁𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙)
(0.45)(0.30)
= = 0.270700
(0.25)(1 − 𝑝) + (0.45)(0.30) + (2𝐻)(1 − 𝑞) + (𝐻)(0.50) + (3𝐻)(0.55)
𝑝(𝑅𝑒𝑑𝑒𝑠 ∩ 𝑁𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙)
𝑝(𝑅𝑒𝑑𝑒𝑠|𝑁𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙) = = 0.180500
𝑝(𝑁𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙)
(2𝐻)(1 − 𝑞)
𝑝(𝑅𝑒𝑑𝑒𝑠|𝑁𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙) =
(0.25)(1 − 𝑝) + (0.45)(0.30) + (2𝐻)(1 − 𝑞) + (𝐻)(0.50) + (3𝐻)(0.55)
= 0.180500
0.25 + 0.45 + 2𝐻 + 𝐻 + 3𝐻 = 1
Se obtiene un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas.
(0.45)(0.30)
= 0.270700 (𝟏)
(0.25)(1 − 𝑝) + (0.45)(0.30) + (2𝐻)(1 − 𝑞) + (𝐻)(0.50) + (3𝐻)(0.55)
(2𝐻)(1 − 𝑞)
= 0.180500 (𝟐)
(0.25)(1 − 𝑝) + (0.45)(0.30) + (2𝐻)(1 − 𝑞) + (𝐻)(0.50) + (3𝐻)(0.55)
0.25 + 0.45 + 2𝐻 + 𝐻 + 3𝐻 = 1 (𝟑)
𝑯 = 𝟎. 𝟎𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎; 𝒑 = 𝟎. 𝟑𝟑𝟓𝟐𝟑𝟖; 𝒒 = 𝟎. 𝟎𝟗𝟗𝟖𝟑𝟒
Solución a.
Según la estructura de la pregunta, se requiere calcular una probabilidad condicional.
𝑝(𝐴𝑟𝑞𝑢𝑖𝑡𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 ∩ 𝑃𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙)
𝑝(𝐴𝑟𝑞𝑢𝑖𝑡𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎|𝑃𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙) =
𝑝(𝑃𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙)
𝑝(𝐴𝑟𝑞. |𝑃𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙)
(0.25)(0.335238)
=
(0.25)(0.335238) + (0.45)(0.70) + (2)(0.05)(0.099834) + (0.05)(0.50) + (3)(0.05)(0.45)
𝒑(𝑨𝒓𝒒. |𝑷𝒓𝒐𝒇𝒆𝒔𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍) = 𝟎. 𝟏𝟔𝟕𝟏𝟖𝟕 = 𝟏𝟔. 𝟕𝟏𝟖𝟕%

Solución b.
Según la estructura de la pregunta, se requiere calcular una probabilidad condicional.
𝑝(𝑃𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙 ∩ 𝑅𝑒𝑑𝑒𝑠)
𝑝(𝑃𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙|𝑅𝑒𝑑𝑒𝑠) =
𝑝(𝑅𝑒𝑑𝑒𝑠)

43
(2)(0.05)(0.099834)
𝑝(𝑃𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙|𝑅𝑒𝑑𝑒𝑠) =
(2)(0.05)
𝒑(𝑷𝒓𝒐𝒇𝒆𝒔𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍|𝑹𝒆𝒅𝒆𝒔) = 𝟎. 𝟎𝟗𝟗𝟖𝟑𝟒 = 𝟗. 𝟗𝟖𝟑𝟒%

Solución c.
Según la estructura de la pregunta, se requiere calcular una probabilidad.
𝑝(𝑃𝑟𝑒𝑠𝑢𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜) = (3)(0.05) = 0.15
𝒑(𝑷𝒓𝒆𝒔𝒖𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐) = 𝟎. 𝟏𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎 = 𝟏𝟓. 𝟎𝟎𝟎𝟎%

Ejemplo 6.3.
Una estudiante de ingeniería civil con gran sentido del deber a su labor como estudiante sale tarde
del claustro universitario, esto con motivo de la realización del trabajo final de resistencia de
materiales. A dos manzanas de la entrada principal la estudiante es abordada por un ladrón que
aprovecha la oscuridad de la noche y la soledad del sitio para hurtarle el celular. Un policía que
patrulla cerca del lugar en que suceden los hechos acude al auxilio de la estudiante, el ladrón
huye hasta una casa abandona en donde encuentra posibles escapatorias. El ladrón es más veloz
que el policía, en el caso en que el ladrón encuentre una salida diferente a la de la entrada
escapara del policía.
El ladrón ingresa por la salida 1 y su única escapatoria es llegar a la salida 2, por tanto el ladrón
deberá pasar por alguna ruta en donde encontrara algunas puertas internas en la casa, para su
escapatoria las puertas de alguna de las rutas deberán estar abiertas. Se sabe que:
𝑝(𝑃𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 1, 𝑎𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎) = 𝑝(𝑃𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 2, 𝑎𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎) = 𝑝(𝑃𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 3, 𝑎𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎) = 0.35
𝑝(𝑃𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 4, 𝑎𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎) = 𝑝(𝑃𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 5, 𝑎𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎) = 0.25

Calcule la probabilidad de que el ladrón logre escapar del policía, suponga que los eventos en que
las puertas estén abiertas o cerradas son independientes.
Solución:
Se analiza la probabilidad de que el ladrón logre superar la primera serie de puertas, para logre
superarla la Puerta 1 debe estar abierta o la Puerta 2 o la Puerta 3, la probabilidad se calcula de la
siguiente forma.
𝑝(𝑃 1, 𝐴𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎 ∪ 𝑃 2, 𝐴𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎 ∪ 𝑃 3, 𝐴𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎) = 1 − 𝑝(𝑃 1, 𝐶𝑒𝑟𝑟𝑎𝑑𝑎 ∩ 𝑃 2, 𝐶𝑒𝑟𝑟𝑎𝑑𝑎 ∩ 𝑃 3, 𝐶𝑒𝑟𝑟𝑎𝑑𝑎)

Aplicando la propiedad de la independencia de eventos se tiene:

44
𝑝(𝑃 1, 𝐴𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎 ∪ 𝑃 2, 𝐴𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎 ∪ 𝑃 3, 𝐴𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎)

= 1 − (𝑝(𝑃 1, 𝐶𝑒𝑟𝑟𝑎𝑑𝑎))(𝑝(𝑃 2, 𝐶𝑒𝑟𝑟𝑎𝑑𝑎))(𝑝(𝑃 3, 𝐶𝑒𝑟𝑟𝑎𝑑𝑎))
𝑝(𝑃 1, 𝐴𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎 ∪ 𝑃 2, 𝐴𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎 ∪ 𝑃 3, 𝐴𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎) = 1 − (0.65)(0.65)(0.65)
𝒑(𝑷 𝟏, 𝑨𝒃𝒊𝒆𝒓𝒕𝒂 ∪ 𝑷 𝟐, 𝑨𝒃𝒊𝒆𝒓𝒕𝒂 ∪ 𝑷 𝟑, 𝑨𝒃𝒊𝒆𝒓𝒕𝒂) = 𝟎. 𝟕𝟐𝟓𝟑𝟕𝟓

Se analiza la probabilidad de que el ladrón logre superar la segunda serie de puertas, para logre
superarla la Puerta 4 debe estar abierta o la Puerta 5, la probabilidad se calcula de la siguiente
forma.
𝑝(𝑃 4, 𝐴𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎 ∪ 𝑃 5, 𝐴𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎) = 1 − 𝑝(𝑃 4, 𝐶𝑒𝑟𝑟𝑎𝑑𝑎 ∩ 𝑃 5, 𝐶𝑒𝑟𝑟𝑎𝑑𝑎)

Aplicando la propiedad de la independencia de eventos se tiene:
𝑝(𝑃 4, 𝐴𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎 ∪ 𝑃 5, 𝐴𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎) = 1 − (𝑝(𝑃 4, 𝐶𝑒𝑟𝑟𝑎𝑑𝑎))(𝑝(𝑃 5, 𝐶𝑒𝑟𝑟𝑎𝑑𝑎))
𝑝(𝑃 4, 𝐴𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎 ∪ 𝑃 5, 𝐴𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎) = 1 − (0.75)(0.75)
𝒑(𝑷 𝟒, 𝑨𝒃𝒊𝒆𝒓𝒕𝒂 ∪ 𝑷 𝟓, 𝑨𝒃𝒊𝒆𝒓𝒕𝒂) = 𝟎. 𝟒𝟑𝟕𝟓𝟎𝟎

Para que el ladrón pueda escapar deberá encontrar abierta una puerta de la primera serie de
puertas (Puerta 1, Puerta 2 y Puerta 3) y una puerta de la segunda serie de puertas (Puerta 4 y
Puerta 5). Las probabilidades de los eventos descritos se calcularon en los pasos anteriores.
Aplicando la independencia de evento se tiene:
𝑃(𝐸𝑠𝑝𝑎𝑐𝑎𝑟) = (0.725375)(0.437500) = 0.317352
𝑷(𝑬𝒔𝒑𝒂𝒄𝒂𝒓) = 𝟎. 𝟑𝟏𝟕𝟑𝟓𝟐
Ejercicios de probabilidad condicional y diagramas de árbol

1. En una encuesta que tiene por objeto estudiar el número de estudiantes de cierta universidad
que ejercitan su cuerpo teniendo en cuenta si es hombre o mujer, se entrevistan a 145 mujeres
y a 163 hombres donde se obtienen los siguientes resultados.
Ejercitan su cuerpo
Si No
Hombres 11 152
Mujeres 25 120
Si se elige a un estudiante al azar calcule:

a) La probabilidad de que sea mujer.
b) La probabilidad de que no ejercite su cuerpo.
c) Si el estudiante resulta ser hombre calcule la probabilidad de que ejercite su cuerpo.
d) Si se sabe que el estudiante ejercita su cuerpo calcule la probabilidad de que sea mujer.

45
e) Se entrevista nuevamente al estudiante elegido resultando que no ejercita su cuerpo ¿cuál es

la probabilidad de que sea un hombre?
Respuesta: a) 0.470779 b) 0.883117 c) 0.067485 d) 0.694444 e) 0.558824.

2. Para cierta obra de ingeniería civil se hace un pedido de ropa de trabajo teniendo en cuenta la
talla requerida y el color del uniforme de trabajo para esto se realizó un sondeo del número de
trabajadores según el uniforme requerido, el sondeo arrojo los siguientes resultados.
Color
Talla
Azul Negro Rojo
Pequeña 15 5 9
Mediana 18 8 6
Grande 26 18 21
Suponga que los trabajadores hacen una fila para reclamar el uniforme de trabajo.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que el siguiente trabajador requiera un uniforme de talla mediana?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que el siguiente trabajador requiera un uniforme de talla grande y
de color negro?
c) El próximo trabajador en la fila es de talla pequeña ¿Cuál es la probabilidad de que el uniforme
requerido sea del color negro?
d) El próximo trabajador en la fila requiere uniforme Rojo ¿Cuál es la probabilidad de que el
uniforme requerido sea de talla pequeña o mediana?
Respuesta: a) 0.253967 b) 0.142857 c) 0.172414 d) 0.416667

3. Cierto estudiante de ingeniería realiza un trayecto todos los días desde su casa hasta la
universidad donde recibe clases. Suponga los eventos
𝐴: {𝐸𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑠𝑎𝑙𝑒 𝑎 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜}
𝐵: {𝐸𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎 𝑎 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜}
Con probabilidades de ocurrencia
𝑃(𝐴′ ) = 0.5, 𝑃(𝐵′ ) = 0.4, 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 0.2
a) Calcule la probabilidad de que el estudiante salga a tiempo.

b) Calcule la probabilidad de que el estudiante salga a tiempo y llegue a tiempo.
c) Calcule la probabilidad de que el estudiante no salga a tiempo ni tampoco llegue a tiempo.
d) Cierto día el estudiante llega a tiempo. Calcule la probabilidad de que el estudiante haya salido
a tiempo.
e) Cierto día el estudiante sale de su casa tarde. Calcule la probabilidad de que llegue a tiempo.
f) Cierto día el estudiante sale a tiempo. Calcule la probabilidad de que llegue tarde.
Respuesta: a) 0.500000 b) 0.200000 c) 0.100000 d) 0.333333 e) 0.800000 f) 0.600000
4. Se lanza tres veces una moneda con dos resultados posibles de igual probabilidad de
obtención. Calcular la probabilidad de:

46
a) Obtener tres caras.

b) Obtener una cara y dos sellos.
c) Obtener tres caras o tres sellos.
d) Obtener una cara y dos sellos o dos caras y un sello
Respuesta: a) 1/8 b) 3/8 c) 1/4 d) 3/4.
5. Una urna U1 contiene 8 balotas blancas, 5 negras y 4 azules, la urna U2 contiene 7 blancas, 6
negras y 8 azules. Se extraen dos balotas sucesivamente sin remplazo de una urna, la
probabilidad de elegir la urna U1 es de 3/4 mientras que la probabilidad de elegir la urna U2 es
del 1/4. Calcular la probabilidad de.
a) Obtener dos balotas blancas.
b) Una balota blanca y una balota azul.
c) Obtener dos balotas del mismo color.
d) Obtener una balota de un color y otra de otro color.
Respuesta: a) 61/340 b) 62/255 c) d) .
6. En un experimento estadístico se cuenta con un dado y una moneda. El experimento consiste

en lanzar el dado si el número obtenido es par se lanza dos veces la moneda, si el número es
impar la moneda se lanza tres veces. Calcular la probabilidad de:
a) Obtener únicamente caras como resultado en la moneda.
b) Obtener a lo menos dos caras.
c) Obtener únicamente caras o sellos como resultado en la moneda.
d) Obtener un número impar en el dado y dos sellos en la moneda.
Respuesta: a) 3/16 b) 3/8 c) 3/8 d) 3/16.
7. La urna A contiene 3 bolas rojas 2 azules en tanto que la urna B contiene 2 bolas rojas y ocho
azules.
a) Se lanza un dado si se obtiene un número mayor que 2 se saca una bola de la urna A, de lo contrario
se saca una bola de la urna B. Determine la probabilidad de sacar una bola roja.
b) Si la bola extraída, según el literal anterior, se deposita en la urna diferente a la que se sacó y se lanza
de nuevo el dado, manteniendo las mismas condiciones de extracción del literal a., cuál es la
probabilidad de extraer en esta ocasión una bola azul
Respuesta: a) 7/15 b) 802/1485.

8. A un examen de estadística se presentan alumnos de cuatro grupos diferentes.
Grupo A: 80 alumnos, de los cuales el 35% son mujeres.
Grupo B: 70 alumnos, de los cuales el 25% son mujeres.
Grupo C: k alumnos, de los cuales el 80% son varones.
Grupo D: 60 alumnos, de los cuales el 85% son varones.
Se les reúne a todos en el aula magna y se elige uno de ellos al azar para repartir el examen,
resultando ser mujer. Si la probabilidad de que pertenezca al grupo D es 0.13.
a) ¿Cuántos alumnos hay en el grupo C?
b) Si se selecciona un alumno al azar ¿Cuál es la probabilidad de que este sea un varón?
c) Se selecciona un alumno al azar, el cual resulta ser un varón ¿Cuál es la probabilidad de que
pertenezca al grupo C?

47
Respuesta: a) 𝐾 = 73.65 ≡ 74 b) 3/4 c) 16/75.

9. Una red de energía eléctrica tiene subestaciones A,B,C la sobrecarga en cualquiera de ellas
puede originar que se interrumpa el abastecimiento de electricidad en toda la red la historia
muestra que la probabilidad de apagón es de 1% si ocurre la sobrecarga en A y de 2% y 3% si
sobreviene en las subestaciones B y C respectivamente. La sobrecarga en dos o más
subestaciones de manera simultánea origina apagones en 5% de los casos, durante una onda
cálida hay 60% de posibilidades que solo la subestación A experimente una sobrecarga. Para
B y C estos porcentajes son de 20% y 15%, respectivamente. Si en una onda cálida especifica
tuvo lugar un apagón debido a sobrecarga.
a) Calcule la probabilidad de que haya habido sobrecarga en A o en C
b) Encuentre la probabilidad de que haya habido sobrecarga en dos o más subestaciones al
mismo tiempo.
c) ¿Cuál es la probabilidad de que ocurra apagón?
d) Calcule la probabilidad de que haya habido sobrecarga en B
Respuesta: a) 0.617647 b) 0.147059 c) 0.017.
10. En una estación de servicio, el 40% de los clientes utilizan gasolina corriente, el 35% usan
gasolina extra y el 25% utilizan diesel. De los clientes que utilizan diesel el 50% llenan sus
tanques. De los clientes que utilizan gasolina corriente, solo el 25% llenan sus tanques. El
53.1% de los clientes que no llenan el tanque utilizan gasolina corriente.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que el siguiente cliente pida gasolina extra y llene el tanque?
b) Si el siguiente cliente no llena el tanque, ¿cuál es la probabilidad de que pida gasolina?
c) Se sabe que un cliente pide gasolina extra ¿cuál es la probabilidad llene el tanque?
d) ¿Cuál es la probabilidad de que el siguiente cliente llene el tanque?
Respuesta: a) 0.2100 b) 0.778761 c) 0.6000.
11. Para evitar que individuos potencialmente peligrosos sean celadores de obra, se ha
establecido un examen psicológico que los aspirantes deben aprobar como requisito sine qua
non para ser contratados. El defecto de esta prueba sin embargo, es que el 8% de los
individuos aptos quedan erróneamente descalificados por haber reprobado, mientras que el
12% de los que no son aptos aprueban y son contratados por equivocación. Suponga que
todos los que pasan son contratados.
a) Si la experiencia muestra que solo el 85% de los celadores son aptos para su trabajo,
determine el porcentaje de aspirantes que lo son.
b) Teniendo en cuenta el numeral a. ¿Cuál es el porcentaje de aspirantes aptos que no aprueban
el examen?
c) Teniendo en cuenta el numeral a. ¿Cuál es la probabilidad de que el examen psicológico arroje
un resultado erróneo?
Respuesta: a) 0.425 b) 6.2963% c) 0.1030.
12. En un sistema de alarma, la probabilidad de esta funcione habiendo peligro es de 0.95, y la
probabilidad de que funcione por error sin haber peligro es 0.03. Si la probabilidad de haber
peligro es 0.1.
a) Calcular el porcentaje de veces que habiendo funcionado la alarma no haya peligro.
b) Calcular la probabilidad de que no habiendo funcionado la alarma haya peligro.

48
c) ¿Cuál es la probabilidad de que la alarma funcione?

d) Calcular el porcentaje de veces que la alarma no funciona.
Respuesta: a) 22.131%0 b) 5/878 c) 0.1220.
13. La contaminación de las fuentes de agua en Colombia es un problema de grandes magnitudes
que compromete la calidad del agua que es destinada para el consumo humano:
𝐴 = {𝐸𝑙 𝑟𝑖𝑜 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑒𝑥𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑚𝑖𝑛𝑎𝑐𝑖ó𝑛}

𝐵 = {𝑈𝑛 𝑎𝑛𝑎𝑙𝑖𝑠𝑖𝑠 𝑑𝑒 𝑢𝑛𝑎 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 𝑑𝑒 𝑎𝑔𝑢𝑎 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑚𝑖𝑛𝑎𝑐𝑖ó𝑛}
𝐶 = {𝑆𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑚𝑖𝑡𝑒 𝑒𝑙 𝑠𝑢𝑚𝑖𝑛𝑖𝑠𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑔𝑢𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑢𝑚𝑜 ℎ𝑢𝑚𝑎𝑛𝑜}
Donde,
𝑝(𝐴) = 0.565000; 𝑝(𝐵|𝐴) = 0.061947; 𝑝(𝐵|𝐴′ ) = 0.540230; 𝑝(𝐶|𝐴 ∩ 𝐵) = 0.428571
𝑝(𝐶|𝐴′ ∩ 𝐵) = 0.063830; 𝑝(𝐶|𝐴 ∩ 𝐵′ ) = 0.056604; 𝑝(𝐶|𝐴′ ∩ 𝐵′ ) = 0.750000
a) Calcule la probabilidad de que el rio este expuesto a contaminación, un análisis en la muestra

de agua detecta contaminación y se permite el suministro de agua potable para el consumo
humano.
b) Calcule la probabilidad de que un análisis de una muestra de agua detecta contaminación y se
permite el suministro de agua para el consumo humano
c) Calcule la probabilidad de que el rio este expuesto a contaminación, pero no se permite el
suministro de agua potable para la población.
d) Calcule la probabilidad que el rio este expuesto a contaminación, dado que un análisis de agua
detecta contaminación y se permite el suministro de agua potable para el consumo humano.
e) Cuál es la probabilidad de que el rio este expuesto a contaminación.
Respuesta: a) 0.015 b) 0.030 c) 0.520 d) 0.500 e) 0.565.

14. Una urna U1 contiene 3 bolas azules y 4 rojas, una urna U2 6 bolas azules y 8 rojas. Se lanza
un par de dados si el número obtenido de la suma de los dos puntajes es múltiplo de tres se
extraen dos bolas de la urna U1, si es múltiplo de cinco se extraen dos bolas de la urna U2 y en
cualquier otro caso se extrae una bola de la urna U1 y luego una bola de la urna U2, las dos
bolas extraídas según las condiciones anteriores son depositadas en la urna U1. Finalmente se
extrae una bola de la urna U1 (cuando ya han sido depositadas las dos bolas provenientes de
las extracciones anteriores según las condiciones indicadas).
a) Calcular la probabilidad de obtener bolas producto de las tres extracciones en el orden: roja,
azul, roja.
b) Calcular la probabilidad de obtener una bola roja en la extracción de la urna U1 (cuando ya han
sido depositadas las dos bolas provenientes de las extracciones anteriores según las
condiciones indicadas).
Respuesta: a) 4841/34398 b) 4/7

15. En la urna U1 hay 9 bolas blancas y 7 negras, en la urna U2 hay 7 bolas blancas 5 negras y 8
rojas, en la urna U3 hay 4 bolas blancas y 12 negras. Se extrae una bola de la urna U1 luego
una bola de la urna U2 y finalmente una bola de la urna U3 obteniendo así 3 bolas que se
depositan en una urna U4 y se extrae una bola de la urna U4.

49
a) Calcule la probabilidad de obtener una bola blanca cuando se extrae la bola de la urna U4.
b) Calcule la probabilidad de obtener una bola blanca en la urna U1, una bola roja en la urna U2,
una bola negra en la urna U3 y una bola blanca en la urna U4
c) Calcule la probabilidad de que las bolas extraídas de las urnas U1, U2 y U3 sean del mismo
color.
Respuesta: a) 31/80 b) 9/160 c) 21/160

16. Cierto organismo gubernamental emplea a tres empresas consultoras (A,B y C) con
probabilidades de 0.110, 0.350 y 0.250, respectivamente. De la experiencia pasada se sabe
que las probabilidades de excesos en costos de las empresas son 0.05, 0.03 y 0.15,
respectivamente y de otras empresas es de 0.12. En cierto ajuste de cuentas el organismo
gubernamental experimenta un exceso en los costos.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que la empresa consultora implicada sea la compañía C?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que la empresa consultora implicada no sea la empresa B?
c) ¿Cuál es la probabilidad de que el organismo gubernamental no experimente sobrecostos?
Respuesta: a) 0.424689 b) 0.881087 c) 0.911700

17. Un reconocido ingeniero debe realizar todos los días un trayecto desde su casa hasta el lugar
de trabajo, la probabilidad de que no logre salir a tiempo de su casa es de 50%, la probabilidad
de que el ingeniero no llegue a tiempo a su trabajo es de 40% y la probabilidad de que el
ingeniero salga a tiempo de su casa y llegue a tiempo al trabajo es del 20%.
a) Calcule la probabilidad de que el ingeniero llegue a tiempo.
b) Cierto día el ingeniero sale de su casa tarde, calcule la probabilidad de que llegue a su trabajo
a tiempo.
c) Cierto día el ingeniero llega a tiempo, calcule la probabilidad de que haya salido de su casa
tarde.
18. Cierto profesor acostumbrado a llegar tarde a clase recibe una llamada de atención del jefe de
escuela. El profesor con el fin de acostumbrar a sus estudiantes a llegar temprano, impone a
sus estudiantes que ningún estudiante podrá entrar al aula de clase después del profesor, Un
estudiante acostumbrado a llegar tarde siempre tiene una disculpa, 10% de las veces que llega
tarde se debe al transporte, 25% se debe a que se queda dormido, 40% se debe a su falta de
voluntad, 10% a que desayuna tarde. De las veces que llega tarde por motivo del transporte el
35% alcanza a entrar a clase, de las veces que el estudiante se queda dormido el 15% alcanza
a entrar a clase, de las veces que el estudiante llega tarde por desayunar tarde 60% no
alcanza a entrar a clase, de las veces que llega tarde por otros motivos el 70% entra a clase.
La hermana del estudiante afirma, si mi hermano no alcanza a entrar a clase la posibilidad que
se haya quedado dormido es de 33.1%.
a) Calcule el porcentaje de veces en que el estudiante llega tarde y por tanto no alcanza a entrar
a clase.
b) Si el estudiante desayuna tarde, ¿Cuál es la probabilidad de que no alcance a entrar a clase?
c) Si el estudiante no alcanza a entrar a clase, ¿Cuál es la probabilidad de que haya tenido
problemas con el transporte?
Respuesta: a) 0.641994 b) 0.6000000 c) 0.101247

50
19. Para un experimento estadístico se cuenta con una moneda y las tres urnas A, B y C, La urna
A contiene 8 bolas rojas y 10 bolas negras, la urna B contiene 7 bolas rojas y 6 bolas negras, la
urna C contiene 12 bolas rojas y 5 bolas negras. Se lanza la moneda, en el caso de obtener
una cara se extrae una bola de la urna A y en seguida una bola de la urna B, las dos bolas
extraídas son depositadas en la urna C. En el caso de obtener un sello en la moneda se extrae
una bola de la urna B y en seguida una bola de la urna C, las dos bolas extraídas son
depositadas en la urna A. Para finalizar el experimento se lanza nuevamente la moneda, en el
caso de obtener una cara se extrae una bola de la urna C y en el caso de obtener un sello se
extrae una bola de la urna B.
a) Calcular la probabilidad de que en las extracciones realizadas las bolas sean del mismo color.
b) Calcular la probabilidad de obtener la serie: una cara en el primer lanzamiento de la moneda,
extraer una bola negra en la urna A, extraer una bola roja en la urna B, obtener una cara en el
segundo lanzamiento de la moneda y extraer una bola negra en la urna C.
c) Calcular la probabilidad de que las tres bolas sean extraídas en el orden roja - negra - roja.
Respuesta: a) 0.259789 b) 0.023617 c) 0.114493
20. Un ingeniero residente de obra afirma, con base en su experiencia y trayectoria, que de los
accidentes que se producen en obra por falta del uso de elementos de protección personal, el
40% se dan por la falta de guantes, el 20% se dan por falta de botas, el 10% por falta de
casco, el 10% por falta de gafas. De los accidentes causados por falta de guantes el 15%
terminan en hospitalización, por falta de botas el 95% de los casos no terminan en
hospitalización, para los accidentes por falta de cascos el porcentaje de individuos no
hospitalizados corresponde al 75%, el ingeniero recalca que en los casos de otros tipos de
accidentes el 95% no terminan en hospitalización. El médico del centro de salud más cercano
a la obra, afirma que si un paciente es hospitalizado la probabilidad de que el accidente haya
ocurrido por falta de gafas es de 12.3%.
a) Calcule el porcentaje de trabajadores que son hospitalizados a casusa de un accidente por
falta de elementos de protección.
b) Calcule la probabilidad de que si un individuo es hospitalizado sea a causa de la falta de botas.
c) ¿Cuál es la probabilidad de que un individuo sea hospitalizado dado que el accidente se
produjo por la falta de guantes?
Respuesta: a) 0.1097263 b) 0.083524 c) 0.150000
21. En un depósito de materiales de construcción, se lleva un riguroso balance de los productos

cotizados, el propietario afirma que el 45% de los materiales cotizados son concretos, el 25%
aceros, el 15% tuberías y accesorios, 5% ladrillos. De las cotizaciones de concreto el 20% se
convierten en ventas, de las cotizaciones de acero el 75% nunca llegan a convertirse en
ventas, las cotizaciones que de tuberías y accesorios que se convierten en ventas son el 60%.
Se sabe que si se realiza una venta la probabilidad de que sea acero es de 21.4%, si una
cotización no se convierte en venta la probabilidad de que el material involucrado sea diferente
de concreto, acero, tuberías, accesorios y ladrillos es de 9.18%.
a) Calcule el porcentaje de veces que el depósito de materiales de construcción logra convertir
una cotización en una venta.
b) Si se realiza una cotización de concretos, calcule la probabilidad de que se logre una venta.
c) Si se logra una venta, calcule la probabilidad de que sean ladrillos.

51
Respuesta: a) 0.292056 b) 0.200000 c) 0.049803
22. Un sistema de canalización de agua tiene 4 compuertas, dispuestas como se presentan en la

figura.
Cada compuerta se abre al azar dejando pasar agua (si está abierta) o impidiéndolo.
Suponga las probabilidades siguientes:
P(I abierta) = P(II abierta) = P(IV abierta) = 0.55; P(III abierta) = 0.36
P(I cerrada, II abierta) = P(I abierta, IV cerrada) = P(I cerrada, III abierta) = 0.2
P(II abierta, IV abierta) = 0.35; P(III abierta, IV cerrada) = 0.26
P(II abierta, III abierta) = 0
P(I o II o IV abierta) = 0.85; P(I o III o IV abierta) = 0.87
Calcular la probabilidad de que un torrente de agua lanzado en el punto A llegue a B.
Respuesta: 0.157905
23. Una moneda presenta en el anverso una cara y en el reverso un sello. Si se lanza la moneda
hasta que aparezca la primera cara y, a continuación, se realizan tantos lanzamientos
adicionales como sellos han precedido la primera cara. Determinar:
a) La probabilidad de que aparezca n sellos en la primera fase y m en la segunda.
b) La probabilidad de que el número total de caras supere al número total de sellos.
c) La probabilidad de obtener en todos los lanzamientos solo caras o solo sellos.
24. Una reconocida universidad tiene como criterio de admisión a los programas de posgrado en
modalidad investigación la aprobación de un examen de competencia en lengua inglesa. El
reglamento de la universidad establece que los aspirantes a título de posgrado deberán tener
un nivel mínimo de lengua inglesa. Un examen se efectúa a los estudiantes que ingresan y a
los que egresan, aspirantes y egresados. Se sabe que el 22% son estudiantes relacionados
con la maestría en gerencia de negocios, los estudiantes de maestría en historia son la mitad
de los de maestría en gerencia de negocios, el 18% son de la maestría en ingeniería civil. De
los estudiantes de la maestría en ingeniería civil 45% son aspirantes, de la maestría en
telecomunicaciones 85% son egresados, en la maestría en bilogía este porcentaje es de 82%.
El organizador del examen afirma, basado en las listas de presentación, si se sabe que un
estudiante es de la maestría en historia la posibilidad de que sea aspirante es del 20%, si un

52
estudiante es egresado la posibilidad de que sea de la maestría en gerencia de negocios es de

3.56% y el porcentaje de aspirantes que presenta la prueba es de 38.11%.
a) Si 85 estudiantes presentan la prueba, calcule el número de aspirantes de la maestría en
telecomunicaciones.
b) Si se elige un estudiante al azar y resulta ser de la maestría en gerencia de negocios, calcule
la probabilidad de que sea egresado.
c) Si se elige un estudiante al azar y resulta ser aspirante, calcule la probabilidad de que el
programa al que aspira sea la maestría en biología.
Respuesta: a) 22.86 ≡ 23 [𝐸𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠] b) 0.100149 c) 0.104427
25. La construcción de una reconocida edificación de vivienda en la ciudad de Bucaramanga

consta de varias fases, una de las fases corresponde a la construcción de la estructura de
concreto reforzado que contrarrestará la solicitud de cargas vivas y muertas. Se sabe que el
concreto empleado en la construcción del proyecto proviene de una reconocida planta ubicada
en las cercanías de la obra.
El ingeniero director de obra se encuentra preocupado por el retraso frecuente en la hora de
entrega de los concretos en la obra, el fenómeno puede llegar a producir un retraso en la fecha
de entrega del proyecto, situación que dejaría como consecuencia el pago de una cuantiosa
multa que es directamente proporcional al tiempo de retraso.
Para el análisis del fenómeno el ingeniero solicita un informe detallado del número de
camiones que registran retraso y el motivo por el cual se produce. Los resultados del informe
se resumen en la tabla siguiente:
Número de Número de
Número retrasos que retrasos que no
Id Motivo del retraso de produjeron atraso produjeron atraso
retrasos general del general del
proyecto proyecto
Alto tráfico en el
trayecto comprendido
1 35 15 20
entre la planta y la
obra
Gran volumen de
2 pedidos de concreto 15 s t
en la planta
Generación del pedido

3 con poco margen de u v 6
tiempo
Incompetencia de los
4 funcionarios de la 42 w x
planta de concreto

53
Demora para recibir el

5 4 y z
concreto en la obra
6 Otros 11 4 7
Con el fin de seleccionar un ingeniero, residente de obra, el director de obra diseña la siguiente
prueba:
Se sabe que:
 Si hay atraso general en el proyecto, la posibilidad de que se haya producido por gran
volumen de pedidos de concreto en la planta es de 1/9.
 Si hay demora para recibir el concreto en la obra, la posibilidad para que se retrase la
entrega del proyecto es de 1 entre 4.
 Si hay atraso general en el proyecto, la posibilidad de que se haya producido por
incompetencia de los funcionarios de la planta de concreto es de 25/116.
 Si el retraso es por otros motivos, la posibilidad para que se retrase la entrega del proyecto
es de 4 entre 11.
 La posibilidad de que no se atrase el proyecto por concepto de retraso en la entrega de
concretos es de 31 entre 58.
a) Calcule los valores para las cantidades s, t, u, v, w, x, y, z.

b) Si se presenta un retraso, por alto tráfico en el trayecto comprendido entre la planta y la obra,
calcule la probabilidad de que se presente un retraso en la fecha de entrega del proyecto.
c) Si hay un retraso general en la fecha de entrega del proyecto, calculen la probabilidad de que
el motivo haya sido por generación del pedido de concreto con poco margen de tiempo.
d) Calcule la probabilidad de que no se presente atraso general en la obra por concepto de atraso
en la entrega de concretos.
e) Calcule la probabilidad de que haya demora para recibir el concreto en la obra y que no se
presente atraso en la fecha de entrega del proyecto.
f) Calcule la probabilidad de que haya un gran volumen de pedidos en la planta o se genere el
pedido con poco margen de tiempo y se presente atraso en la fecha de entrega del proyecto.
26. La urna U1 contiene 13 bolas rojas y 8 blancas, en tanto que la urna U2 contiene 8 bolas rojas
y 8 bolas blancas, se lanza un dado y a continuación se extraen tantas bolas de la urna U1
como puntaje se haya obtenido en el dado, las bolas extraídas de la urna U1 son depositadas
en la urna U2. Finalmente se extrae una bola de la urna U2. Calcule:
a) La probabilidad de que en las extracciones sean obtenidas bolas del mismo color.
b) La probabilidad de obtener a lo menos dos bolas blancas en la totalidad de las extracciones.
c) La probabilidad de obtener a lo más dos bolas rojas en la totalidad de las extracciones.
d) La probabilidad de obtener una bola blanca en la extracción de la urna U2.
e) La probabilidad de obtener a sumo una bola roja.
27. Para una empresa, encargada de la interventoría de proyectos de construcción, laboran 50

personas. Las ciudades de procedencia de los empleados son; Bogotá, Bucaramanga,
Medellín, Tunja y Villavicencio, de la base de datos del personal de la empresa se sabe que 8
empleados son de Medellín, 4 empleados son de Tunja y 11 empleados son de Villavicencio.

54
De los empleados de Bogotá se sabe que 8 son hombres, de los de Bucaramanga 6 son
mujeres y de los de Medellín 5 son hombres. Se sabe que: si se elige al azar un empleado, la
probabilidad de que resulte ser hombre puesto que se sabe que es de Villavicencio es de
0.363636. Si se elige un empleado al azar, la probabilidad de que resulte ser de Bucaramanga
puesto que se sabe que es mujer es de 0.230769 y se sabe que: si se elige al azar un
empleado, la probabilidad de que resulte ser hombre puesto que se sabe que es de Tunja es
de 0.250000,
a) Si se escogen al azar 10 empleados, calcular el número esperado de empleados procedentes
de las ciudades de Bogotá o Bucaramanga.
b) Si se elige un empleado al azar y resulta ser hombre, calcular la probabilidad de que provenga
de la ciudad de Bucaramanga.
c) Si se elige un empleado al azar y resulta ser mujer, calcular la probabilidad de que provenga
de la ciudad de Bogotá o Medellín.
d) Si se escogen al azar 15 empleados, calcular el número esperado de empleados procedentes
de las ciudades de Medellín o Bucaramanga.
Respuesta: a) 5.4 ≡ 5 [𝐸𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠] b) 0.250000 c) 0.384615
28. Para la selección de personal una reconocida firma constructora realiza a los aspirantes
exámenes de expresión: oral, escrita y corporal. Si se conoce que:
i. El 10% de los aspirantes aprueba el examen de expresión oral.
ii. La posibilidad de que un aspirante apruebe el examen de expresión corporal dado que
aprobó el examen de expresión oral es del 40%.
iii. La posibilidad de que un aspirante apruebe el examen de expresión corporal dado que
no aprobó el examen de expresión oral es de 1/6.
iv. La posibilidad de que un aspirante apruebe el examen de expresión escrita dado que
aprueba el examen de expresión oral y el de expresión corporal es del 25%.
v. La posibilidad de que un aspirante apruebe el examen de expresión escrita dado que no
aprueba el examen de expresión oral y aprueba el examen de expresión corporal es de
1/3.
vi. La posibilidad de que un aspirante apruebe el examen de expresión escrita dado que
aprueba el examen de expresión oral y no aprueba el examen de expresión corporal es
de 2/3.
vii. La posibilidad de que un aspirante apruebe el examen de expresión escrita dado que no
aprueba el examen de expresión oral y no aprueba el examen de expresión corporal es
del 16%.
a) Si a un proceso de selección se presentan 50 aspirantes. Calculen el número esperado de

aspirantes que aprobara el examen de expresión corporal.
b) Si se obtiene un puesto en la compañía aprobando a los menos dos de los tres exámenes.
Calcular la probabilidad de obtener un puesto en la compañía.
c) Si a un proceso de selección se presentan 25 aspirantes. Calculen el número esperado de
aspirantes que no aprobaran ninguno de los exámenes.
d) Calculen la probabilidad de que un aspirante apruebe el examen de expresión oral y el examen
de expresión corporal dado que aprobó el examen de expresión escrita.

55
e) Calculen la probabilidad de que un aspirante apruebe el examen de expresión corporal o el

examen de expresión escrita.
f) Calculen el porcentaje de aspirantes que aprueban el examen de producción escrita.
g) Calculen la probabilidad de aprobar a lo más uno de los exámenes.

56
Funciones de densidad de probabilidad y de masa de probabilidad
Formulas:
Variable aleatoria discreta:

0 ≤ 𝑝(𝑥) ≤ 1
∑ 𝑝(𝑥) = 1
∀𝑥
𝑝(𝑥) = 𝑝[𝑋 = 𝑥]
Función de distribución de probabilidad acumulada
𝐹(𝑥) = ∑ 𝑝(𝑥)
∀𝑥
Valor esperado
𝜇 = 𝐸(𝑥) = ∑ 𝑥𝑝(𝑥)
∀𝑥
𝐸[𝑔(𝑥)] = ∑ 𝑔(𝑥)𝑝(𝑥)
∀𝑥
Varianza
𝑉𝑎𝑟(𝑥) = 𝜎 2 = 𝐸[(𝑥 − 𝜇)2 ] = ∑(𝑥 − 𝜇)2 𝑝(𝑥)

∀𝑥
Coeficiente de variación
𝜎
𝑉𝑥 =
𝜇
Coeficiente de asimetría
𝐸[(𝑥 − 𝜇)3 ] ∑(𝑥 − 𝜇)3 𝑝(𝑥)
𝑔1 = =
𝜎3 𝜎3
Coeficiente de curtosis
𝐸[(𝑥 − 𝜇)4 ] ∑(𝑥 − 𝜇)4 𝑝(𝑥)
𝑔2 = =
𝜎4 𝜎4
Variable aleatoria continúa:

𝑓(𝑥) ≥ 0
∞
∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 1
−∞

57
𝑏
𝑝(𝑎 < 𝑥 < 𝑏) = ∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥
𝑎

𝑥
𝐹(𝑥) = ∫ 𝑓(𝑡)𝑑𝑡
−∞
Valor esperado
∞
𝜇 = 𝐸(𝑥) = ∫ 𝑥𝑓(𝑥)𝑑𝑥
−∞
∞
𝐸[𝑔(𝑥)] = ∫ 𝑔(𝑥)𝑓(𝑥)𝑑𝑥
−∞
Varianza
∞
2 2]
𝑉𝑎𝑟(𝑥) = 𝜎 = 𝐸[(𝑥 − 𝜇) = ∫ (𝑥 − 𝜇)2 𝑓(𝑥)𝑑𝑥
−∞
𝜎
𝑉𝑥 =
𝜇
∞
𝐸[(𝑥 − 𝜇)3 ] ∫−∞(𝑥 − 𝜇)3 𝑓(𝑥)𝑑𝑥
𝑔1 = =
𝜎3 𝜎3
∞
𝐸[(𝑥 − 𝜇)4 ] ∫−∞(𝑥 − 𝜇)4 𝑓(𝑥)𝑑𝑥
𝑔2 = =
𝜎4 𝜎4
Ejemplo función de masa de probabilidad:

Un experimento estadístico consiste en lanzar un dado y luego lanzar una moneda, en el caso de
obtener un número impar la moneda es lanzada cuatro veces, si se obtiene un número par en el
dado la moneda es lanzada tres veces. Suponga que la variable aleatoria discreta 𝑥 representa el
número total de caras que se obtienen al finalizar los lanzamientos de la moneda.
a) Obtener las funciones de masa de probabilidad y masa de probabilidad acumulada.
b) Calcular el coeficiente de curtosis del número de caras que se obtienen del lanzamiento de la
moneda.
c) Calcular la probabilidad de obtener a lo menos dos caras.
Solución:
Para la solución del enunciado es necesario realizar un diagrama de árbol para calcular las
probabilidades de los posibles valores que puede tomar la variable 𝑥, que representa el número
total de caras obtenidas en los lanzamientos de la moneda.

58
Imagen: Diagrama de árbol propuesto para la solución del enunciado.

59
Realizando la multiplicación de las probabilidades de las ramas del árbol mostrado en la figura, es
posible obtener la siguiente tabla.
𝒙 𝒑(𝒙)
4
1 1 5 3
0 ( ) +( ) =
2 2 32
1 4 1 5 5
1 (3) ( ) + (4) ( ) =
2 2 16
1 4 1 5 3
2 (3) ( ) + (6) ( ) =
2 2 8
4 5
1 1 3
3 ( ) + (4) ( ) =
2 2 16
1 5 1
4 ( ) =
2 32
Tabla 3: Cálculo de probabilidades para la obtención de la función de masa de probabilidad.
Solución a.
Con la tabla que se ilustra anteriormente es posible obtener la función de masa de probabilidad.
𝒙 0 1 2 3 4
3 5 3 3 1
𝒑(𝒙)
32 16 8 16 32
Tabla 4: Función de masa de probabilidad.
Con la función de masa de probabilidad es posible obtener la función de masa de probabilidad
acumulada.
0 𝑥<0
3
0≤𝑥<1
32
13
1≤𝑥<2
𝐹(𝑥) = 32
25
2≤𝑥<3
32
31
3≤𝑥<4
32
{1 𝑥≥4}
Tabla 5: Función de masa de probabilidad acumulada.
Solución b.
Para el cálculo del coeficiente de curtosis se utiliza la expresión que se muestra a continuación.

60
𝐸[(𝑥 − 𝜇)4 ] ∑(𝑥 − 𝜇)4 𝑝(𝑥)

𝑔2 = =
𝜎4 𝜎4
Es necesario realizar el cálculo de la media y la desviación estándar del número total de caras
obtenidas en los lanzamientos de la moneda.
3 5 3 3 1
𝜇 = 𝐸(𝑥) = ∑ 𝑥𝑝(𝑥) = (0) ( ) + (1) ( ) + (2) ( ) + (3) ( ) + (4) ( )
32 16 8 16 32
𝟕
𝝁 = 𝑬(𝒙) = = 𝟏. 𝟕𝟓 [𝑪𝒂𝒓𝒂𝒔]
𝟒
𝑉𝑎𝑟(𝑥) = 𝜎 2 = 𝐸[(𝑥 − 𝜇)2 ] = ∑(𝑥 − 𝜇)2 𝑝(𝑥)
2
7 2 3 7 2 5 7 2 3 7 2 3
𝑉𝑎𝑟(𝑥) = 𝜎 = (0 − ) ( ) + (1 − ) ( ) + (2 − ) ( ) + (3 − ) ( )
4 32 4 16 4 8 4 16
7 2 1
+ (4 − ) ( )
4 32
15
𝑉𝑎𝑟(𝑥) = 𝜎 2 =
16
√𝟏𝟓
𝝈=
𝟒
Remplazando los valores correspondientes en la expresión del cálculo del coeficiente de curtosis.
𝐸[(𝑥 − 𝜇)4 ] ∑(𝑥 − 𝜇)4 𝑝(𝑥)

𝑔2 = =
𝜎4 𝜎4
7 4 3 7 4 5 7 4 3 7 4 3 7 4 1
(0 − ) ( ) + (1 − ) ( ) + (2 − ) ( ) + (3 − ) ( ) + (4 − ) ( )
𝑔2 = 4 32 4 16 4 8 4 16 4 32
4
√15
( )
4
𝟏𝟗𝟏
𝒈𝟐 = = 𝟐. 𝟓𝟒𝟔𝟔𝟕𝟎
𝟕𝟓
Solución c.
Se requiere calcular la siguiente probabilidad.
3 3 9
𝑝(𝑥 ≥ 2) = 𝑝(𝑥 = 2) + 𝑝(𝑥 = 3) = + =
8 16 16
𝟗
𝒑(𝒙 ≥ 𝟐) = = 𝟎. 𝟓𝟔𝟐𝟓𝟎𝟎 = 𝟓𝟔. 𝟐𝟓𝟎𝟎%
𝟏𝟔

61
Funciones de densidad de probabilidad y de masa de probabilidad
Formulas:
Variable aleatoria discreta:

0 ≤ 𝑝(𝑥) ≤ 1
∑ 𝑝(𝑥) = 1
∀𝑥
𝑝(𝑥) = 𝑝[𝑋 = 𝑥]
𝐹(𝑥) = ∑ 𝑝(𝑥)
∀𝑥
Valor esperado
𝜇 = 𝐸(𝑥) = ∑ 𝑥𝑝(𝑥)
∀𝑥
𝐸[𝑔(𝑥)] = ∑ 𝑔(𝑥)𝑝(𝑥)
∀𝑥
Varianza
𝑉𝑎𝑟(𝑥) = 𝜎 2 = 𝐸[(𝑥 − 𝜇)2 ] = ∑(𝑥 − 𝜇)2 𝑝(𝑥)

∀𝑥
𝜎
𝑉𝑥 =
𝜇
𝐸[(𝑥 − 𝜇)3 ] ∑(𝑥 − 𝜇)3 𝑝(𝑥)
𝑔1 = =
𝜎3 𝜎3
𝐸[(𝑥 − 𝜇)4 ] ∑(𝑥 − 𝜇)4 𝑝(𝑥)
𝑔2 = =
𝜎4 𝜎4
Variable aleatoria continúa:

𝑓(𝑥) ≥ 0
∞
∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 1
−∞
𝑏
𝑝(𝑎 < 𝑥 < 𝑏) = ∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥
𝑎

62

𝑥
−∞
Valor esperado
∞
𝜇 = 𝐸(𝑥) = ∫ 𝑥𝑓(𝑥)𝑑𝑥
−∞
∞
𝐸[𝑔(𝑥)] = ∫ 𝑔(𝑥)𝑓(𝑥)𝑑𝑥
−∞
Varianza
∞
2 2]
𝑉𝑎𝑟(𝑥) = 𝜎 = 𝐸[(𝑥 − 𝜇) = ∫ (𝑥 − 𝜇)2 𝑓(𝑥)𝑑𝑥
−∞
𝜎
𝑉𝑥 =
𝜇
∞
𝐸[(𝑥 − 𝜇)3 ] ∫−∞(𝑥 − 𝜇)3 𝑓(𝑥)𝑑𝑥
𝑔1 = =
𝜎3 𝜎3
∞
𝐸[(𝑥 − 𝜇)4 ] ∫−∞(𝑥 − 𝜇)4 𝑓(𝑥)𝑑𝑥
𝑔2 = =
𝜎4 𝜎4
Ejemplo función de densidad de probabilidad:

Para la construcción de un puente vehicular en el municipio de Barrancabermeja, el gerente de la
obra ha definido un descanso que comienza a las 10:00:00 a.m. y máximo puede durar 20
minutos, los trabajadores tienen la opción de elegir tomar el descanso o acumular el tiempo para
ser redimido en un día cualquiera. Suponga que la variable aleatoria 𝑥 representa el tiempo en
minutos que un empleado gasta en el descanso. La función de densidad de probabilidad es la que
se muestra a continuación.
𝑎𝑥 0<𝑥≤5
𝑏 𝑥 5 < 𝑥 ≤ 11
𝑓(𝑥) = { √−1 }
𝑐𝑥 11 < 𝑥 ≤ 16
𝑑𝑒 −𝑥 16 < 𝑥 ≤ 20
El gerente afirma, basado en su amplia experiencia en obra, la posibilidad de que un empleado
demore un tiempo inferior de 10 minutos en su descanso es de 40%, la posibilidad de que demore
un tiempo entre 6 y 14 minutos es de 43% y el tiempo esperado que un empleado gasta en el
descanso en de 10.2 minutos.
a) Calcular el valor de las constantes a, b, c y d.
b) Obtener la función de distribución acumulada.
c) Calcular el valor del coeficiente de asimetría.

63
Solución:
De acuerdo a las condiciones del enunciado es posible plantear las siguientes ecuaciones:
5 10
0.40 = ∫ (𝑎𝑥)𝑑𝑥 + ∫ (𝑏√𝑥 )𝑑𝑥
0 5
11 14
0.43 = ∫ (𝑏√𝑥 )𝑑𝑥 + ∫ (𝑐𝑥 −1 )𝑑𝑥
6 11
5 11 16 20
−1 ))𝑑𝑥 + ∫ ((𝑥)(𝑑𝑒 −𝑥 ))𝑑𝑥
10.2 = ∫ ((𝑥)(𝑎𝑥))𝑑𝑥 + ∫ ((𝑥)(𝑏√𝑥 ))𝑑𝑥 + ∫ ((𝑥)(𝑐𝑥
0 5 11 16
5 11 16 20
1 = ∫ (𝑎𝑥)𝑑𝑥 + ∫ (𝑏√𝑥 )𝑑𝑥 + ∫ (𝑐𝑥 −1 )𝑑𝑥 + ∫ (𝑑𝑒 −𝑥 )𝑑𝑥
0 5 11 16
Solución a.
Resolviendo las integrales definidas se obtiene el siguiente sistema de ecuaciones:
0.40 = 12.500000𝑎 + 13.628291𝑏
0.43 = 14.523956𝑏 + 0.241162𝑐
10.2 = 41.666667𝑎 + 138.163960𝑏 + 5.000000𝑐 + 1.869814 × 10−6 𝑑
1 = 12.500000𝑎 + 16.868355𝑏 + 0.374693𝑐 + 1.104740 × 10−7 𝑑
𝒂 = 𝟎. 𝟎𝟐𝟏𝟖𝟔𝟏; 𝒃 = 𝟎. 𝟎𝟎𝟗𝟑𝟎𝟎; 𝒄 = 𝟏. 𝟐𝟐𝟐𝟗𝟓𝟗; 𝒅 = 𝟏𝟎𝟏𝟎𝟓𝟎𝟏. 𝟑𝟓

Solución b.
Para la función de probabilidad acumulada se debe realizar una integral:
𝑥
−∞
𝑥 𝑥
𝐹(𝑥)1 = ∫ 𝑓(𝑡)1 𝑑𝑡 = ∫ (0.021861𝑥)𝑑𝑥 = 0.010931𝑥 2
−∞ 0
𝑥 𝑥 3
𝐹(𝑥)2 = ∫ 𝑓(𝑡)2 𝑑𝑡 + 𝐹(5)1 = ∫ (0.009300√𝑥)𝑑𝑥 + 0.273263 = 0.006200𝑥 2 + 0.203944
5 5
𝑥 𝑥
𝐹(𝑥)3 = ∫ 𝑓(𝑡)3 𝑑𝑡 + 𝐹(11)2 = ∫ (1.222959𝑥 −1 )𝑑𝑥 + 0.430138 = 1.222959 ln(𝑥) − 2.502389
11 11
𝑥 𝑥
𝐹(𝑥)4 = ∫ 𝑓(𝑡)4 𝑑𝑡 + 𝐹(16)3 = ∫ (1010501.35𝑒 −𝑥 )𝑑𝑥 + 0.888373 = −1010501.3𝑒 −𝑥 + 1.002090
16 16

64
𝟎 𝒙≤𝟎
𝟎. 𝟎𝟏𝟎𝟗𝟑𝟏𝒙𝟐 𝟎<𝒙≤𝟓
𝑭(𝒙) = 𝟎. 𝟎𝟎𝟔𝟐𝟎𝟎𝒙𝟏.𝟓 + 𝟎. 𝟐𝟎𝟑𝟗𝟒𝟒 𝟓 < 𝒙 ≤ 𝟏𝟏
𝟏. 𝟐𝟐𝟐𝟗𝟓𝟗 𝐥𝐧(𝒙) − 𝟐. 𝟓𝟎𝟐𝟑𝟖𝟗 𝟏𝟏 < 𝒙 ≤ 𝟏𝟔
−𝟏𝟎𝟏𝟎𝟓𝟎𝟏. 𝟑𝒆−𝒙 + 𝟏. 𝟎𝟎𝟐𝟎𝟗𝟎 𝟏𝟔 < 𝒙 ≤ 𝟐𝟎
{ 𝟏 𝒙 > 𝟐𝟎 }
Solución c.
Para el cálculo del coeficiente de asimetría se utiliza la siguiente expresión:
∞
𝐸[(𝑥 − 𝜇)3 ] ∫−∞(𝑥 − 𝜇)3 𝑓(𝑥)𝑑𝑥
𝑔1 = =
𝜎3 𝜎3
Se debe realizar el cálculo de la desviación estándar.
∞
𝜎 2 = 𝐸[(𝑥 − 𝜇)2 ] = ∫ (𝑥 − 𝜇)2 𝑓(𝑥)𝑑𝑥
−∞
5 11
𝜎 = ∫ (0.021861𝑥)(𝑥 − 10.2) 𝑑𝑥 + ∫ (0.009300√𝑥 )(𝑥 − 10.2)2 𝑑𝑥
2 2
0 5
16 20
+∫ (1.222959𝑥 −1 )(𝑥 − 10.2) 𝑑𝑥 + ∫ (1010501.35𝑒 −𝑥 )(𝑥 − 10.2)2 𝑑𝑥
2
11 16
𝜎 2 = 24.9697
𝝈 = 𝟒. 𝟗𝟗𝟔𝟗𝟕𝟐
Aplicando la expresión para el cálculo del coeficiente de asimetría se tiene:
5 11
∫0 (0.021861𝑥)(𝑥 − 10.2)3 𝑑𝑥 + ∫5 (0.009300√𝑥 )(𝑥 − 10.2)3 𝑑𝑥
16 20
+ ∫11 (1.222959𝑥 −1 )(𝑥 − 10.2)3 𝑑𝑥 + ∫16 (1010501.35𝑒 −𝑥 )(𝑥 − 10.2)3 𝑑𝑥
𝑔1 =
4.9969723
𝒈𝟏 = −𝟒𝟏. 𝟔𝟗𝟔𝟒𝟖𝟔
Ejemplo función de masa de probabilidad:

Un experimento estadístico consiste en lanzar un dado y luego lanzar una moneda, en el caso de
obtener un número impar la moneda es lanzada cuatro veces, si se obtiene un número par en el
dado la moneda es lanzada tres veces. Suponga que la variable aleatoria discreta 𝑥 representa el
número total de caras que se obtienen al finalizar los lanzamientos de la moneda.
d) Obtener las funciones de masa de probabilidad y masa de probabilidad acumulada.
e) Calcular el coeficiente de curtosis del número de caras que se obtienen del lanzamiento de la
moneda.
f) Calcular la probabilidad de obtener a lo menos dos caras.

65
Solución:
Para la solución del enunciado es necesario realizar un diagrama de árbol para calcular las
probabilidades de los posibles valores que puede tomar la variable 𝑥, que representa el número
total de caras obtenidas en los lanzamientos de la moneda.
Imagen: Diagrama de árbol propuesto para la solución del enunciado.

66
Realizando la multiplicación de las probabilidades de las ramas del árbol mostrado en la figura, es
posible obtener la siguiente tabla.
𝒙 𝒑(𝒙)
4
1 1 5 3
0 ( ) +( ) =
2 2 32
4 5
1 1 5
1 (3) ( ) + (4) ( ) =
2 2 16
1 4 1 5 3
2 (3) ( ) + (6) ( ) =
2 2 8
1 4 1 5 3
3 ( ) + (4) ( ) =
2 2 16
5
1 1
4 ( ) =
2 32
Tabla 3: Cálculo de probabilidades para la obtención de la función de masa de probabilidad.
Solución a.
Con la tabla que se ilustra anteriormente es posible obtener la función de masa de probabilidad.
𝒙 0 1 2 3 4
35 3 3 1
𝒑(𝒙)
32
16 8 16 32
Tabla 4: Función de masa de probabilidad.
Con la función de masa de probabilidad es posible obtener la función de masa de probabilidad
acumulada.
0 𝑥<0
3
0≤𝑥<1
32
13
1≤𝑥<2
𝐹(𝑥) = 32
25
2≤𝑥<3
32
31
3≤𝑥<4
32
{1 𝑥≥4}
Tabla 5: Función de masa de probabilidad acumulada.
Solución b.
Para el cálculo del coeficiente de curtosis se utiliza la expresión que se muestra a continuación.

67
𝐸[(𝑥 − 𝜇)4 ] ∑(𝑥 − 𝜇)4 𝑝(𝑥)

𝑔2 = =
𝜎4 𝜎4
Es necesario realizar el cálculo de la media y la desviación estándar del número total de caras
obtenidas en los lanzamientos de la moneda.
3 5 3 3 1
𝜇 = 𝐸(𝑥) = ∑ 𝑥𝑝(𝑥) = (0) ( ) + (1) ( ) + (2) ( ) + (3) ( ) + (4) ( )
32 16 8 16 32
𝟕
𝝁 = 𝑬(𝒙) = = 𝟏. 𝟕𝟓 [𝑪𝒂𝒓𝒂𝒔]
𝟒
𝑉𝑎𝑟(𝑥) = 𝜎 2 = 𝐸[(𝑥 − 𝜇)2 ] = ∑(𝑥 − 𝜇)2 𝑝(𝑥)
2
7 2 3 7 2 5 7 2 3 7 2 3
𝑉𝑎𝑟(𝑥) = 𝜎 = (0 − ) ( ) + (1 − ) ( ) + (2 − ) ( ) + (3 − ) ( )
4 32 4 16 4 8 4 16
7 2 1
+ (4 − ) ( )
4 32
15
𝑉𝑎𝑟(𝑥) = 𝜎 2 =
16
√𝟏𝟓
𝝈=
𝟒
Remplazando los valores correspondientes en la expresión del cálculo del coeficiente de curtosis.
𝐸[(𝑥 − 𝜇)4 ] ∑(𝑥 − 𝜇)4 𝑝(𝑥)

𝑔2 = =
𝜎4 𝜎4
7 4 3 7 4 5 7 4 3 7 4 3 7 4 1
(0 − ) ( ) + (1 − ) ( ) + (2 − ) ( ) + (3 − ) ( ) + (4 − ) ( )
𝑔2 = 4 32 4 16 4 8 4 16 4 32
4
√15
( )
4
𝟏𝟗𝟏
𝒈𝟐 = = 𝟐. 𝟓𝟒𝟔𝟔𝟕𝟎
𝟕𝟓
Solución c.
Se requiere calcular la siguiente probabilidad.
3 3 9
𝑝(𝑥 ≥ 2) = 𝑝(𝑥 = 2) + 𝑝(𝑥 = 3) = + =
8 16 16
𝟗
𝒑(𝒙 ≥ 𝟐) = = 𝟎. 𝟓𝟔𝟐𝟓𝟎𝟎 = 𝟓𝟔. 𝟐𝟓𝟎𝟎%
𝟏𝟔

68
Ejercicios funciones de masa de probabilidad y densidad de probabilidad
1. Un negocio de suministro de materiales de construcción que atiende pedidos por correo, tiene
seis líneas telefónicas. Sea X el número de líneas en uso en un momento específico. Suponga
que la función de masa de probabilidad está dada en la siguiente tabla
x 0 1 2 3 4 5 6
p(x) 0.10 0.15 a 0.25 0.20 0.06 0.04
a) Calcular el valor de a.
b) Calcular la función de probabilidad acumulada
c) Graficar la función de probabilidad acumulada
d) Calcular la probabilidad de que a lo sumo tres líneas están en uso
e) Calcular la probabilidad de que menos de tres líneas están en uso
f) Calcular la probabilidad de que por lo menos tres líneas están en uso
g) Calcular la probabilidad entre dos y cinco líneas. Inclusive están en uso
h) Calcular la probabilidad entre dos y cuatro líneas. Inclusive no están en uso
i) Calcular la probabilidad de que por lo menos cuatro líneas no están en uso
Respuesta: a) 0.2 b) 𝐹(𝑥) c) d) 0.7 e) 0.45 f) 0.55 g) 0.71 h) 0.35 i) 0.7
0.00 𝑥<0
0.10 0≤𝑥<1
0.25 1≤𝑥<2
0.45 2≤𝑥<3
𝐹(𝑥) =
0.70 3≤𝑥<4
0.90 4≤𝑥<5
0.96 5≤𝑥<6
{ 1.00 𝑥 ≥ 6}
2. El peso de arrastre real de un diamante en una máquina que se utiliza para cortar ciertos
metales se fija en 3 [gr] que se puede considerar como una variable aleatoria continúa “x” con
función de densidad de probabilidad:
𝑘 ∗ (1 − (𝑥 − 3)2 ) 2≤𝑥≤4
𝑓(𝑥) = { }
0 𝑒𝑛 𝑐𝑢𝑎𝑙𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟 𝑜𝑡𝑟𝑜 𝑐𝑎𝑠𝑜
a) Calcular el valor de “k”.
b) Calcular la probabilidad de que el peso del diamante sea a lo sumo 4 gr
c) Calcular la probabilidad de que el peso del diamante se encuentre entre 2.5 gr y 3.5gr
d) Calcular la probabilidad de que el peso del diamante sea a lo menos de 2.5 gr
e) Obtener la función de densidad de acumulada
f) Calcular el valor esperado para el peso de arrastre real.
g) Calcular el coeficiente de variación.
h) Calcular el coeficiente de curtosis.
i) Calcular el coeficiente de asimetría.
j) ¿Cuál es la probabilidad de que el peso de arrastre sea mayor que el establecido?

69
k) ¿Cuál es la probabilidad de que el peso real difiera del peso descrito en 0.5 [gr]?
3 √5 15
Respuestas: a) 𝑘 = b) 1 c) 0.6875 d) 0.84375 e) f) 𝐸[𝑥] = 3 g) 𝑉𝑥 = h) 𝑔2 = i) 𝑔1 = 0 j)
4 15 7
0.5 k) 0.6875
0 𝑥<2
3
−𝑥 9𝑥 2
𝐹(𝑥) = { + − 6𝑥 + 5 2≤𝑥 ≤4}
4 4
1 𝑥>4
3. Un gremio de inversionistas que evalúa apartamentos nuevos, suele informar la cantidad de
defectos importantes en cada apartamento de una determinada edificación. Sea x el número
de defectos importantes en un apartamento de cierta edificación, la función de distribución
acumulada es:
0.00 𝑥<0
0.06 0≤𝑥<1
0.19 1≤𝑥<2
0.39 2≤𝑥<3
𝐹(𝑥) =
0.67 3≤𝑥<4
0.92 4≤𝑥<5
0.97 5≤𝑥<6
{1.00 𝑥 ≥6}
a) p(3), es decir, p(x=3)

b) p(x>3)
c) p(2≤x≤5)
d) p(2<x<5)
4. Un maestro de universidad nunca termina sus clases antes de que termine la hora y siempre
termina su clase dentro de los dos minutos después de la hora. Sea “x” el tiempo que trascurre
entre el final de la hora y el fin de la clase. Suponga que la función de la densidad de
probabilidad es:
𝑘 ∗ 𝑥2 0≤𝑥≤2
𝑓(𝑥) = { }
0 𝑒𝑛 𝑐𝑢𝑎𝑙𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟 𝑜𝑡𝑟𝑜 𝑐𝑎𝑠𝑜
a) Encontrar el valor de “k”.
b) Obtener la función de distribución acumulada de probabilidad.
c) Calcular la mediana del tiempo que transcurre entre el final de la hora y el fin de la clase.
d) ¿Cuál es la probabilidad de que la clase termine dentro de un minuto después de que termina
la hora?
e) ¿Cuál es la probabilidad de que la clase continúe más allá de la hora entre 60 y 90 segundos?
f) Calcular el tiempo esperado que trascurre entre el final de la hora y el final de la clase.
g) Calcular el coeficiente de asimetría.
h) Calcular el coeficiente de curtosis.
i) Calcular la probabilidad de que el tiempo, que trascurre entre el final de la hora y el fin de la
clase, no diste más de una desviación estándar de la media.

70
𝟏
3 𝟏 𝟏𝟗 3 −2√15 65
Respuesta: a) 𝑘 = b) c) 𝟒𝟑 d) e) f) 𝐸[𝑥] = g) 𝑔1 = h) 𝑔2 =
8 𝟖 𝟔𝟒 2 9 21
0 𝑥<0
𝑥3
𝐹(𝑥) = { 0≤𝑥≤2 }
8
1 𝑥>2
RECOMENDADO
5. Sea una variable aleatoria continua Z con fdp:
𝑎
𝑠𝑖 𝑧 < 0
𝑓(𝑧) = {1 + 𝑧 2 }
−𝑧
𝑏𝑒 𝑠𝑖 𝑧 ≥ 0
a) Determine la constantes a y b si 0 es la mediana de z

b) Determine la función de distribución acumulada
c) Calcule la probabilidad, p(z<-2)
d) Calcule la probabilidad, p(z<4)
e) Calcule la probabilidad, p(z>4)
f) Calcule la probabilidad, p(-2<z<5)
g) Calcule el valor esperado de z
h) Calcule el coeficiente de variación de z
i) Calcule el coeficiente de asimetría de z
j) Calcule el coeficiente de curtosis
1 1
Respuesta: a) 𝑎 = ; 𝑏 = b) c) 0.147584 d) 0.990842 e) 0.009158 f) 0.849047 g) -
𝜋 2
10.4666 h)
2 arctan(𝑧) + 𝜋
𝑠𝑖 𝑧 < 0
𝐹(𝑧) = { 2𝜋 }
1
1− 𝑧 𝑠𝑖 𝑧 ≥ 0
2𝑒
6. Según informes de la Secretaria de Ecología y Protección al Medio Ambiente de la Ciudad de

México, la variable aleatoria x que denota el número aproximado de decenas de toneladas de
materias fecales en polvo (principalmente humanas y de perro) que flotan en el aire en la
ciudad de México en un día cualquiera, puede estimarse mediante la función de densidad de
probabilidad siguiente
𝑥
𝑓𝑥 (𝑥) = 𝑘𝑥𝑒 −(2)
𝑠𝑖 𝑥 > 0
a) Calcular el valor de K
b) Determinar la función de distribución acumulada
c) Calcular la probabilidad de que la cantidad de toneladas de materias fecales en polvo sea a lo
menos 4

71
d) Calcular la probabilidad de que la cantidad de toneladas de materias fecales en polvo sea a lo

más 5
e) Calcular la probabilidad de que la cantidad de toneladas de materias fecales en polvo se
encuentre entre 3 y 4 toneladas
f) Calcular la probabilidad de que la cantidad de toneladas de materias fecales en polvo se
encuentre a no más de 2 toneladas con respecto al valor esperado
g) Calcular el coeficiente de asimetría
h) Calcular el coeficiente de curtosis
i) Calcular el coeficiente de variación
1
Respuesta: a) 𝑘 = b) c) 0.406006 d) 0.712703 e) 0.15182 f) 0.536611 g) 𝑔1 = √2 h) 𝑔2 = 6
4
0 𝑥≤0
−𝑥
𝐹(𝑥) = {−𝑥𝑒 2 −𝑥 }
−𝑒 2 +1 𝑥>0
2
7. El número de imperfecciones por 10 metros de un Geotextil utilizado en la estabilización de un

talud de una vía en construcción cuenta con una función de masa de probabilidad:
x 0 1 2 3 4
f(x) 0.41 k 0.16 0.05 0.01
a) Calcular el valor de “k”.

b) Obtener la función de probabilidad acumulada.
c) Graficar la función de probabilidad acumulada.
d) Calcular la probabilidad de tener menos de tres imperfecciones en 10 metros de Geotextil.
e) Calcular la probabilidad de encontrar a lo más 3 imperfecciones en 10 metros de Geotextil.
f) Calcular la probabilidad de encontrar a lo menos 3 imperfecciones en un rollo de 10 metros.
g) Calcular la probabilidad de encontrar entre una y tres imperfecciones, inclusive, en un rollo de
10 metros.
h) Calcular el coeficiente de variación del número de defectos del geotextil
i) Calcular el coeficiente de asimetría
j) Calcular el coeficiente de curtosis
Respuesta: a) 𝑘 = 0.37 b) c) d) 0.94 e) 0.99 f) 0.06 g) 0.58 h) 1.04496 i) 0.933846 j)

3.4337717
0.00 𝑥<0
0.41 0≤𝑥<1
𝐹(𝑥) = 0.78 1≤𝑥<2
0.94 2≤𝑥<3
0.99 3≤𝑥<4
{1.00 𝑥 ≥ 4}
8. Sea X una variable aleatoria discreta con la siguiente distribución de probabilidad

72
x 1 3 5
p(x) P1 P2 P3
Si se sabe que la media de X es 0.30 y la varianza de X es 2.51, determine los valores de

las probabilidades P1, P2 y P3.
9. Una variable aleatoria X tiene la siguiente fmp:
x 2 3 x3 8
p(x) 0.15 P2 0.30 P4
Si se sabe que 𝐸[𝑥] = 4.25 y la 𝑉𝑎𝑟(𝑥) = 3.7875, calcule el coeficiente de asimetría de X
10. Dada la variable aleatoria 𝑥 con la siguiente FDA
0 𝑥<0
𝑥
0≤𝑥<1
4
𝐹(𝑥) = 𝑥 2 + 4
1≤𝑥<2
8
{1 𝑥≥2 }
Determine 𝑃(0.5 < 𝑥 ≤ 1.5)
Respuesta: 0.65625
11. El número total de horas, en unidades de 100 horas que una luminaria de sodio permanece
prendía en un parqueadero sin averiarse es una variable aleatoria con función de densidad de
probabilidad 𝑓(𝑥), para prevenir posibles incidentes tales como incendios por la falla de las
luminarias el fabricante estipula que el tiempo máximo de servicio de una luminaria deberá ser
de 7500 [horas].
𝑎𝑒 −𝑥 0 < 𝑥 ≤ 15
𝑏
𝑓(𝑥) = 15 < 𝑥 ≤ 30
𝑥
𝑐
30 < 𝑥 ≤ 75
{ 𝑥2 }
a) Si la mediana del tiempo que la luminaria permanece prendida sin averiarse es de 3200 [horas]
y según especificaciones del fabricante la luminaria tiene un 85% de posibilidad de funcionar
entre 1000 y 6000 [horas] sin averiarse. Calcular los valores de a,b y c.
b) Calcular el tiempo esperado de funcionamiento de la luminaria.
c) Calcular el coeficiente de variación de 𝑥.
d) Calcular el coeficiente de asimetría.
e) Calcular el coeficiente de curtosis.
f) Obtener la función de probabilidad acumulada
g) Calcular la probabilidad de que el tiempo que la luminaria permanece prendida sin averiarse
sea inferior de 2500 [horas].

73
h) Calcular la probabilidad de que el tiempo que la luminaria permanece prendida sin averiarse se
encuentre entre 2500 y 5000 [horas]
Respuesta: a) 𝑎 = 0.056979; 𝑏 = 0.555266; 𝑐 = 27.906977 b) 𝐸(𝑥) = 𝜇 = 3395.69 [ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠] c)

𝑉𝑥 = 0.501726 d) 𝑔1 = 0.319427 e) 𝑔2 = 2.68723 f)
0 𝑥≤0
0.056979 − 0.056979𝑒 −𝑥 0 < 𝑥 ≤ 15
0.555266𝑙𝑛(𝑥) − 1.44671 15 < 𝑥 ≤ 30
𝐹(𝑥) =
27.9070
1.37209 − 30 < 𝑥 ≤ 75
𝑥
{ 1 𝑥 > 75 }
12. La medida del tiempo en minutos que un ingeniero director de obra gasta en reprender a sus
empleados en el día es una variable aleatoria con función de densidad de probabilidad 𝑓(𝑥),
según un reconocido psicólogo el tiempo para reprender no debe ser superior a 30 minutos
para evitar el riego de trauma psicológico.
𝑥
𝑎𝑥𝑒 −(2) 0 < 𝑥 ≤ 12
𝑏
𝑓(𝑥) = 2
12 < 𝑥 ≤ 21
𝑥 +5
𝑐
{ 21 < 𝑥 ≤ 30}
𝑥3
a) Si la mediana del tiempo en que el director de obra reprende a sus súbditos es de 17 minutos,
por experiencia se sabe de qué la posibilidad de que este director reprenda a un súbdito
durante un tiempo de entre 5 y 25 minutos es de 87%. Calcular los valores de a,b y c.
b) Suponga que usted es un empleado del director de obra ¿Cuál es el tiempo esperado para que
se le reprenda?
c) Calcular el coeficiente de variación de 𝑥.
d) Calcular el coeficiente de asimetría.
e) Calcular el coeficiente de curtosis.
f) Obtener la función de probabilidad acumulada
g) Calcular la probabilidad de que el tiempo de un regaño dure más de 5 minutos.
h) Calcular la probabilidad de que un regaño dure entre 10 y 20 minutos.
i) Calcular la probabilidad de que el tiempo para un regaño sea a lo más de 7 minutos.
Respuesta: a) 𝑎 = 0.004512; 𝑏 = 20.177864; 𝑐 = 479.194984 b) 𝐸(𝑥) = 𝜇 = 17.97459 c) 𝑉𝑥 =

0.285166 d) 𝑔1 = 0.239410 e) 𝑔2 = 3.09553 f)

74
𝑥 𝑥
(−2𝑥𝑒 −2 − 4𝑒 −2 + 4) ∗ 0.004512 0 < 𝑥 ≤ 12
1 1
( arctan ( 𝑥) − 0.620093) ∗ 20.177864 + 0.017735 12 < 𝑥 ≤ 21
𝐹(𝑥) = √5 √5
239.597
1.26622 − 21 < 𝑥 ≤ 30
𝑥2
{ 1 𝑥 > 30 }
13. Una reconocida constructora de edificaciones de vivienda, se encuentra interesada en estudiar

la estatura de sus empleados que laboran en obra, el objetivo es realizar algunas
modificaciones en la ropa de trabajo y los elementos de protección personal. La compañía para
estudiar la estatura de sus empleados realiza una toma de datos, entre una muestra
representativa de los trabajadores, y contrata a un estudiante de Ingeniería Civil apasionado
por el estudio de la estadística para que modele una función de densidad de probabilidad con
la estatura como variable aleatoria. Suponga que el estudiante determina la siguiente función
de densidad de probabilidad.
𝑎√𝑥 1.57 < 𝑥 ≤ 1.64

−𝑥
𝑓(𝑥) = { 𝑏𝑒
𝑐
1.64 < 𝑥 ≤ 1.75 }
1.75 < 𝑥 ≤ 1.86
𝑥
a) Si el 56% de los trabajadores tienen una estatura inferior a 1.72 m, y el 72% de los
trabajadores una estatura superior a 1.64 m, calcular los valores de las constantes a, b, c y
obtener la función de distribución acumulada.
b) Calcule el valor de estatura esperado en los empleados de la constructora.
c) Calcule la probabilidad de que la estatura de un empleado elegido al azar se encuentre entre
1.61 y 1.78 m.
Respuesta: a) 𝑎 = 3.157410; 𝑏 = 18.774400; 𝑐 = 5.58789 b) 𝐸(𝑥) = 𝜇 = 1.70673 [𝑚] c)
0.585252
0 𝑥 ≤ 1.57
3
2.10494 ∗ − 4.14085
𝑥2 1.57 < 𝑥 ≤ 1.64
𝐹(𝑥) = −18.7744 ∗ 𝑒 −𝑥 + 3.92186 1.64 < 𝑥 ≤ 1.75
5.58789 ∗ 𝑙𝑛|𝑥| − 2.46771 1.75 ≤ 𝑥 ≤ 1.86
{ 1 𝑥 > 1.86 }
14. Un estudiante de ingeniería civil debe recorrer todos los días un trayecto considerable desde
su casa hasta el lugar en el que se encuentra la universidad, el estudiante dispone de dos
horas para almorzar, tiempo que es insuficiente para ir hasta su casa, por esta razón el
estudiante compra el almuerzo en la cafetería de la universidad. El tiempo que el estudiante ha
utilizado para esperar su almuerzo lo ha dedicado a modelar la siguiente función de
distribución acumulada, donde la variable aleatoria es el tiempo de espera en la cafetería en
minutos, el estudiante afirma que no espera un tiempo superior a 30 minutos pues de darse el
caso prefiere quedarse sin almorzar

75
0 x≤0
a(1 − e−x ) 0 < x ≤ 10
x
bln | | + a(1 − e−10 ) 10 < x ≤ 21
F(x) = 10
x+5 21
cln | | + bln | | + a(1 − e−10 ) 21 < x ≤ 30
26 10
{ 1 x > 30 }
𝑀𝑒 = 16 [𝑚𝑖𝑛]
𝑝(𝑥 < 15) = 0.45
a) Obtener la función de densidad de probabilidad y el valor de las constantes a, b y c.

b) Calcular el tiempo más probable que el estudiante tendrá que esperar para que le sirvan su
almuerzo.
c) Calcular la probabilidad de que el estudiante tenga que esperar en la fila a lo más un tiempo de
19 minutos.
Respuesta: a) 𝑎 = 0.13588; 𝑏 = 0.774731; 𝑐 = 0.973332 b) 𝐸(𝑥) = 𝜇 = 15.9712 [𝑚𝑖𝑛] c)

0.633138
0.13588𝑒 −𝑥 0 < 𝑥 ≤ 10
0.774731
10 < 𝑥 ≤ 21
𝑓(𝑥) = 𝑥
0.973332
21 < 𝑥 ≤ 30
{ 𝑥+5 }
15. En un grupo de investigación laboran, Estudiantes de Ingeniería Civil, con una gran de
dedicación y sentido del deber, situación que tiene como consecuencia la alta ocupación de los
seis equipos informáticos disponibles para trabajar, uno de los estudiantes interesado en el
arduo trabajo estudia el número de equipos disponibles a determinada hora del día, para el
estudio realiza una toma de datos en la sala de informática durante varios días y finalmente
obtiene la siguiente función de masa de probabilidad acumulada.
0 x<0
a 0≤x<1
0.70 1≤x<2
b 2≤x<3
F(x) =
0.88 3≤x<4
c 4≤x<5
0.97 5≤x<6
{ 1.00 x≥6}
Se sabe que:
E(x) = μ = 1.26; p(x ≤ 2) = 0.80; p(2 ≤ x ≤ 4) = 0.24
a) Obtener los valores de las constantes a, b y c además de la función de masa de probabilidad.
b) Calcular la probabilidad de que se encuentren disponibles entre dos y cinco computadores,
inclusive.
c) Calcular el coeficiente de asimetría para el número de computadores disponibles.

76
Respuesta: a) 𝑎 = 0.45; 𝑏 = 0.80; 𝑐 = 0.94 b) 0.270000 c) 𝑔1 = 1.346638
16. En la construcción de la Fase II de un reconocido Megacolegio se debe realizar una

excavación de gran volumen, el ingeniero residente de la obra en construcción pidió a un
estudiante de Ingeniería Civil de la Universidad Industrial de Santander, modelar una función
de densidad de probabilidad para el tiempo que una volqueta dobletroque permanece en la
obra, desde el momento de la entrada hasta el momento de la salida de la obra, tiempo que
según especificaciones de la interventoría no deberá ser superior a 15 minutos, el estudiante
llego a la función de distribución acumulada:
0 x≤0
2 −t −t −t
−at e − 2ate − 2ae + 2a 0<x≤4
t
bln ( ) + a(2 − 26e−4 ) 4 < x ≤ 10
4
F(x) = t+5 5
cln ( ) + a(2 − 26e−4 ) + bln ( ) 10 < x ≤ 12
15 2
1 dπ 5 17
d ∗ arctan(t) + darctan ( ) − + a(2 − 26e−4 ) + bln ( ) + cln ( ) 12 < x ≤ 15
12 2 2 15
{ 1 x > 15 }
a) Si el ingeniero residente sabe por experiencia que la probabilidad de que el tiempo que una
volqueta demore en la obra sea inferior a 10 minutos es de 35,56%, la probabilidad de que se
demore entre 3 y 7 minutos inclusive es de 13,33% y según el estudiante de ingeniería la
mediana del tiempo que demora una volqueta es de 12,5064 minutos. Calcule los valores de
a,b,c y d.
b) Obtener la función de densidad de probabilidad f(x).
c) Graficar la función de densidad de probabilidad f(x).
d) Graficar la función de densidad acumulada de probabilidad F(x).
e) Calcular el tiempo más probable que una volqueta demora en la obra.
f) Calcular la probabilidad de que el tiempo que una volqueta demore en la obra sea a lo más de
9 minutos.
g) Calcular la probabilidad de que el tiempo que una volqueta demore en la obra sea a lo menos
10 minutos.
h) Calcular la probabilidad de que el tiempo que una volqueta demore en la obra sea a lo sumo 6
minutos.
i) Calcular la probabilidad de que el tiempo que una volqueta demore en la obra se encuentre
entre 9 y 12 minutos, inclusive.
j) Calcular el coeficiente de curtosis del tiempo que demora una volqueta en la obra.
k) Calcular el coeficiente de asimetría del tiempo que demora una volqueta en la obra.
17. Cierto estudiante de ingeniería auxiliar de la asignatura de Estadística, es un fiel fanático del
modelado matemático a partir de datos estadísticos y su área de mayor fascinación de la
Estadística es la Teoría de la Probabilidad, en la asignatura todos los semestres se aplica una
prueba de conocimientos previos que consta de 10 preguntas, el estudiante con el objetivo de
analizar el comportamiento probabilístico de la variable aleatoria del número de respuestas

77
correctas modela una función de masa de probabilidad a partir del historial de notas obtenidas
por los estudiantes de los semestres anteriores.
x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
p(x) 0.15 a 0.13 b 0.09 c 0.07 d 0.03 0.03 e
a) Se sabe que el valor más probable de respuestas correctas es de 3.06, la varianza del número
de respuestas correctas es de 6.6364, la probabilidad de que un estudiante conteste entre 2 y
6 preguntas, inclusive, de forma correcta es de 0.5 y la probabilidad de que el estudiante
apruebe el examen es de 0.19 (el examen se aprueba con 6 o más respuestas de forma
correcta), calcule los valores de a,b,c,d y e.
b) Calcule el coeficiente de curtosis.
c) Calcule el coeficiente de asimetría.
d) Obtenga la función de distribución acumulada de probabilidad.
e) Grafique las funciones de masa de probabilidad y densidad de probabilidad acumulada.
f) Calcule la probabilidad de que un estudiante conteste de forma correcta a los sumo tres de las
preguntas.
g) Calcule la probabilidad de que un estudiante conteste de forma correcta a lo menos 2
preguntas de forma correcta
h) Calcule la probabilidad de que un estudiante conteste de forma correcta entre 4 y 7 preguntas,
inclusive, de forma correcta.
18. Un profesor afirma que la autodisciplina es el factor esencial para el desarrollo de cualquier
labor, por tanto, el nunca realiza una clase que dure un tiempo inferior a 50 minutos o un
tiempo superior a 58 minutos (las clases son de 1 hora de duración); la experiencia le ha
permitido modelar la siguiente función de densidad de probabilidad para la variable aleatoria 𝑥
que denota la duración de la clases en horas.
50 53
𝑎𝑥𝑒 −𝑥 ≤𝑥≤
60 60
53 55
𝑓(𝑥) = 𝑏𝑒 −𝑥 <𝑥≤
60 60
2 −𝑥
55 58
{ 𝑐𝑥 𝑒 < 𝑥 ≤ }
60 60
A) Se sabe que: el docente comienza la clase a las 8:00:00 a.m., la probabilidad de que el
docente no haya tomado café cuando termina la clase es 42.5%, la probabilidad de que el
docente termine la clase antes de las 08:54:32 a.m. dado que no ha tomado café es de
31.9%, la probabilidad de que el docente termine la clase antes de las 08:54:32 a.m. y haya
tomado café es de 32.3% y la mediana del tiempo que el docente emplea en la clase es de
55 minutos. Calcular la función densidad de probabilidad acumulada y los valores de las
constantes a, b y c.
a) Si en un semestre académico el docente dicta clase en 64 días diferentes, ¿Cuál es el número más
probable de días en que el docente termina la clase entre las 08:52:19 a.m. y las 08:57:13 a.m.?

78

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APUNTES DE ESTADÍSTICA APLICADA

APUNTES DE ESTADÍSTICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL

Texto guía exclusivo para el estudiante de la asignatura de Estadística

Ing. Hernán Porras Díaz, M.Sc, Ph.D.

Universidad Industrial de Santander

Apuntes de Estadística Aplicada A La Ingeniería Civil - Porras & Sánchez

Importancia de la Estadística en la Ingeniería

1. Observación: Mirar con atención y recato el comportamiento del fenómeno a estudiar.

La Estadística aparece de la necesidad de entender y describir la variabilidad que se presenta en

La variables de interés para el ingeniero varían de acuerdo a su campo de acción un ejemplo de

Apuntes de Estadística Aplicada A La Ingeniería Civil - Porras & Sánchez

interesara por la resistencia a la compresión del concreto utilizado en la construcción de una

Apuntes de Estadística Aplicada A La Ingeniería Civil - Porras & Sánchez

Una parte importante de la estadística es la Estadística Descriptiva esta se ocupa de la recolectar,

La estadística descriptiva consta de dos partes como se observa en el siguiente diagrama.

Un ejemplo de un conjunto correspondiente a una población podría verse en los alumnos de un

Estadística descriptiva numérica

1. Media o promedio aritmético

La media muestral para un conjunto “n” observaciones denotadas como 𝑥1 , 𝑥2 … … . 𝑥𝑛 se define

Apuntes de Estadística Aplicada A La Ingeniería Civil - Porras & Sánchez

La mediana coincide con el valor del segundo cuartil (Q2)

𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 = 𝐷𝑚𝑎𝑥 − 𝐷𝑚𝑖𝑛

Apuntes de Estadística Aplicada A La Ingeniería Civil - Porras & Sánchez

Caracteriza el grado de asimetría con respecto a su media

Es un coeficiente que permite caracterizar el grado de elevación o el achatamiento relativo de una

Valor positivo: Es indicador de una distribución relativamente elevada

Valor negativo: Es indicador de una distribución relativamente plana

1.79 1.60 1.82 1.61 1.72 1.76 1.74 1.65

Realizar un análisis de estadística descriptiva para la estatura de los estudiantes de estadística.

1. Media o promedio aritmético

Aplicando la fórmula 1.1. se obtiene:

1.79 + 1.60 + 1.82 + 1.61 + 1.72 + ⋯ … … … … … . +1.74 + 1.76 + 1.83

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Es el dato que más se repite dentro del conjunto de datos de la muestra

Ordenando los datos del menor valor al mayor valor se tiene:

𝐷𝑚𝑎𝑥 = 1,83 [𝑚]

𝐷𝑚𝑖𝑛 = 1.59 [𝑚]

𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 = 1.83 − 1.59 = 0.24 [𝑚]

(1.79 − 1.72)2 + (1.60 − 1.72)2 + ⋯ … … … + (1.76 − 1.72)2 + (1.83 − 1.72)2

𝑠 = √𝑉𝑎𝑟(𝑥) = √0.0059 = 0.0767 [𝑚]

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(1.79 − 1.72)3 + (1.60 − 1.72)3 … … . +(1.76 − 1.72)3 + (1.83 − 1.72)3

(1.79 − 1.72)4 + (1.60 − 1.72)4 … … . +(1.76 − 1.72)4 + (1.83 − 1.72)4

Apuntes de Estadística Aplicada A La Ingeniería Civil - Porras & Sánchez

Un análisis de frecuencias resulta importante en el momento de realizar una descripción de la

- Para muestras de gran cantidad de datos

𝑁𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜𝑠 = √𝑛; 𝑛: 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎

- Para muestras de cantidad de datos moderada (Formula de Sturges)

𝑁𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜𝑠 = 1 + 3.3 ∗ 𝐿𝑜𝑔(𝑛); 𝑛: 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎

Se estudia la respuesta dinámica en la dirección paralela al viento de construcciones con formas

2.08 1.81 2.14 2.09 2.14 1.67 2

Apuntes de Estadística Aplicada A La Ingeniería Civil - Porras & Sánchez

𝑁𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜𝑠 = √𝑛 = √35 = 5.92 ≈ 6

Se calcula el ancho del intervalo para lo cual se tiene en cuenta el rango:

𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 = 𝐷𝑚𝑎𝑥 − 𝐷𝑚𝑖𝑛 = 2.460 − 1.100 = 1.360

La frecuencia absoluta se interpreta como el número de datos que se encuentran en el intervalo

La frecuencia relativa se interpreta como la proporción de datos que se encuentran en el

Los histogramas del análisis se observan a continuación,

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Histograma de Frecuencia Absoluta

Histograma Frecuencia Relativa Acumulada

Histograma Frecuencia Absoluta Acumulada

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