CONCEPTOS.

¿Qué es procesar información?

Los modelos de procesamiento de la información difieren en los procesos
cognoscitivos que consideran importantes y en la manera como piensan que
operan, pero también comparten algunos supuestos. Uno de ellos que es el
procesamiento de la información ocurre en etapas que llegan a transcurrir
entre la aparición del estímulo y la producción de la respuesta

¿Qué es una idea?

Una idea es una representación mental que surge a partir del razonamiento de
la imaginación de una persona. Está considerada como el acto más básico del
entendimiento, al contemplar la mera acción de conocer algo. La capacidad
humana de contemplar ideas está asociada a la capacidad de razonamiento,
auto reflexión, la creatividad y la habilidad de adquirir y aplicar el intelecto.
Las ideas dan lugar a los conceptos, los cuales son las base de cualquier tipo
de conocimiento científico o filosófico. Sin embargo, en un sentido popular,
una idea puede suscitarse incluso en ausencia de reflexión, por ejemplo, al
hablar de la idea de una persona o de un lugar.

¿Qué es investigación científica?

Es un proceso que, mediante la aplicación del método científico de
investigación, procura obtener información relevante y fidedigna 8digna de fe y
crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Para
obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún
tipo de investigación, la cuál está muy ligada a los seres humanos, ésta posee
una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la
información solicitada, tiene como base el método científico y este es el
método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de
observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la
experimentación y los modos de comunicar los resultados experimentales y
teóricos.
¿Qué es procesamiento de datos?
El procesamiento de datos es, en general, “la acumulación y manipulación de
elementos de datos para producir información significativa”. El procesamiento
de datos trata de un subconjunto del procesamiento de la información, el
cambio procesamiento) de la información de cualquier manera detectable por
un observador. El procesamiento de textos, pues este último manipula textos
nada más en lugares de los datos.
El procesamiento de datos puede involucrar diversas funciones, entres ellas:
• Validación: asegurar que los datos suministrados son concretos y útiles.
• Clasificación: ordena elementos de cierta secuencia y/o en diferentes
conjuntos.
• Recapitulación: reducir detalles de los datos a sus principales puntos.
• Agregación: combinación de múltiples piezas de datos.
• Análisis: la colección, organización, análisis, interpretación y
presentación de datos.
• Información: lista detallada o resumen de datos de información
computarizada.

¿Qué es una base de datos?

Una base de datos es un conjunto de datos pertenecientes a un mismo
contexto y almacenados sistemáticamente para su posterior uso. En este
sentido; una biblioteca puede considerarse una base de datos compuesta en
su mayoría por documentos y textos impresos en papel e indexados para su
consulta. Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la
informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato
digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y
se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de
datos.
¿Qué es investigación de mercado?
La investigación de mercados es la herramienta necesaria para la
identificación, acopio, análisis, difusión y aprovechamiento sistemático y
objeto de la información, con el fin de mejorar la toma de decisiones
relacionadas con la mercadotecnia. La investigación de mercados hace
referencia al “proceso objetivo y sistemático en el que se genera la
información para ayudar en la toma de decisiones de mercadeo”, “se incluye
la especificación de la información requerida, el diseño del método para
recopilar la información, la administración y la ejecución de la recopilación de
datos, el análisis de los resultados y la comunicación de sus hallazgos e
implicaciones.

¿Qué es estándar?
Los estándares son acuerdos (normas) documentados que contienen
especificaciones técnicas u otros criterios precisos para ser usados
consistentemente como reglas, guías, o definiciones de características. para
asegurar que los materiales productos, procesos y servicios se ajusten a su
propósito.

¿Qué es calidad?
La calidad es una herramienta básica e importante para una propiedad
inherente de cualquier cosa que permite que la misma sea comparada con
cualquier otra de su misma especie. La palabra calidad tiene múltiples
significados. De forma básica, se refiere al conjunto de propiedades
inherentes a un objeto que le confieren capacidad para satisfacer necesidades
implícitas o explícitas. Por otro lado, la calidad de un producto o servicio es la
percepción que el cliente tiene del mismo, es una fijación mental del
consumidor que asume conformidad con dicho producto o servicio y la
capacidad del mismo para satisfacer sus necesidades. Por tanto, debe
definirse en el contexto que se esté considerando, por ejemplo, la calidad del
servicio postal, del servicio dental, del producto, de vida, etc.
¿Qué es estadística descriptiva?
La estadística descriptiva es la técnica matemática que obtiene, organiza,
presenta y describe un conjunto de datos con el propósito de facilitar el uso,
generalmente con el apoyo de tablas, medidas numéricas o gráficas.
Además, calcula parámetros estadísticos como las medidas de centralización
y de dispersión que describen el conjunto estudiado.

¿Qué es fuente de información?

Se denominan fuentes de información, en teoría de información y
telecomunicación a cualquier origen de información susceptible de ser
representado mediante una señal analógica y/o digital. De forma general
cualquier magnitud física puede ser representado mediante señales, como
podría hacerse a través de la digitalización. El objetivo es poder procesar,
almacenar o transmitir la información que supone las alteraciones del medio.
Así como otros diversos tipos de documentos que contienen datos útiles.
Desde una perspectiva académica, periodística o de teoría de conocimiento
una "fuente de información" se refiere informaciones recogidas de manera
consciente por individuos u organizaciones el fin de poder controlar,
monitorear o documentar hechos relevantes para los individuos o las
sociedades humanas.

¿Qué son instrumentos de evaluación?

Los instrumentos y técnicas de evaluación son las herramientas que usa el
docente para obtener evidencias de los desempeños de los alumnos en un
proceso de enseñanza y aprendizaje.
Los instrumentos constituyen una ayuda para obtener datos e informaciones
respecto al estudiante, por ello el profesor debe poner mucha atención en la
calidad de éstos ya que un instrumento inadecuado provoca una distorsión de
la realidad.
El docente requiere información cualitativa y cuantitativa para lo cual utiliza los
instrumentos más representativos con sus respectivos métodos es decir la
prueba que de manera más adecuada se aplique a las capacidades del
alumno, el tema a evaluar y arroje los resultados que el docente necesita para
establecer el nivel de aprendizaje del alumno.
Las técnicas se refieren al método de evaluar y el instrumento al tipo de
prueba, ejemplo: en la técnica de interrogación los instrumentos o pruebas
pueden ser el cuestionario, la entrevista y la auto-evaluación. Es por ello que
el docente debe seleccionar las Técnicas e Instrumentos de Evaluación que
contribuyan a garantizar la construcción permanente del aprendizaje.

¿Qué es competencia?
Las competencias didácticas son las capacidades humanas que constan de
diferentes conocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de
manera integral en las distintas interacciones que tienen las personas para la
vida en los ámbitos personal, social y laboral.
La noción de competencia, referida inicialmente al contexto laboral, ha
enriquecido su significado en el campo educativo en donde es entendida
como un saber hacer en situaciones concretas que requieren la aplicación
creativa, flexible y responsable de conocimientos, habilidades y actitudes.
Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir se convierten en
tres pilares de la educación para hacer frente a los retos del siglo XXI y llevar
a cada persona a descubrir, despertar e incrementar sus posibilidades
creativas, permitiendo que aprenda a ser.
El concepto de competencia se refiere a la manera que permite hacer frente,
regular y adecuadamente, a un conjunto o familia de tareas y de situaciones,
haciendo apelación a las nociones, a los conocimientos, a las informaciones, a
los procedimientos, los métodos, las técnicas y también a las otras
competencias más específicas.

¿Qué son los gráficos?

Una gráfica o representación gráfica es un tipo de representación de datos,
generalmente numéricos, mediante recursos visuales (líneas, vectores,
superficies o símbolos), para que se manifieste visualmente la relación
matemática o correlación estadística que guardan entre sí. También es el
nombre de un conjunto de puntos que se plasman en coordenadas
cartesianas y sirven para analizar el comportamiento de un proceso o un
conjunto de elementos o signos que permiten la interpretación de un
fenómeno. La representación gráfica permite establecer valores que no se han
obtenido experimentalmente sino mediante la interpolación (lectura entre
puntos) y la extrapolación (valores fuera del intervalo experimental).