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EDUCACIÓN MATEMÁTICA

EVALUACIÓN DE RAZONES Y PROPORCIONES

Nombre Fecha Fecha

Curso 6° Año Básico P. Total 34 Pts. P. Obtenido Nota

OBJETIVO: Encontrar el valor desconocido en una proporción. Resolver problemas de


proporcionalidad.

I. Selección Múltiple. Encierre en una circunferencia la letra de la alternativa


correcta. (2 puntos cada respuesta correcta)

1. Los términos de una proporción se llaman:

a) Antecedente y extremo b) Antecedente y consecuente


c) Extremos y medios d) Consecuente y medio

2. Una proporción es una igualdad entre:

a) Dos fracciones b) Dos razones


c) Dos divisiones d) Ninguna de las anteriores.

3. ¿Cuánto debe valer el termino desconocido para formar una proporción entre

a) 1 b) 9 c) 3 d) 15

4. ¿Cuánto debe valer el termino desconocido para formar una proporción entre

a) 15 b) 20 c) 9 d) 18
5. ¿Cuánto debe valer el termino desconocido para formar una proporción entre

a) 15 b) 24 c) 18 d) 9
2. Indica si cada par de razones forma o no una proporción. (1 pto. c/1)

3 2 5 2 3 12
a.) y b.) y c.) y
4 3 9 4 6 18

9 6 10 2 3 4
d.) y e.) y f.) y
18 20 25 5 5 7

5 3 4 9 6 3
g.) y h.) y i.) y
15 9 12 26 36 18

3. Calcular el valor desconocido en las siguientes proporciones. (2 ptos. c/1)

4 x 6 10 x 12 2 4
e.) = f.) = g.) = h.) =
6 3 x 5 3 9 8 x

x 25 24 2 15 x 4 2
i.) = j.) = k.) = l.) =
3 15 x 3 6 4 x 16

4. En una pastelería se preparan 17 tortas en 3 días. Si continúa esta misma


producción, ¿Cuántas tortas se prepararan en 15 días? (4 ptos)
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