Está en la página 1de 14

1…………………………………Historia de los números complejos

Ya desde el siglo I antes de Cristo, algunos matemáticos griegos, como ser Herón de Alejandría, comenzaron a
esbozar el concepto de números complejos, ante dificultades para construir una pirámide. Sin embargo,
recién en el siglo XVI empezaron a ocupar un lugar importante para la ciencia; en ese momento, un grupo de
personas buscaba fórmulas para obtener las raíces exactas de los polinomios de grados 2 y 3.

En primer lugar, su interés era dar con las raíces reales de las ecuaciones antes mencionadas; sin embargo,
también debieron enfrentarse a las raíces de números negativos. El famoso filósofo, matemático y físico de
origen francés Descartes fue quien creó el término de números imaginarios en el siglo XVII, y recién más de
100 años más tarde sería aceptado el concepto de los complejos. Sin embargo, fue necesario que Gauss,
científico alemán, lo redescubriera un tiempo después para que éste recibiera la atención que merecía.

2…………………………………………………………………DEFINICION

Los números complejos son los que conforman un grupo de cifras resultantes de la suma entre un número real y uno de
tipo imaginario.

3………………………….Importancia de los números complejos


A pesar de haberse demostrado su existencia, siguen siendo extraños para nosotros porque tienen menos
relación con el mundo real que los otros números que ya conocemos. Sin embargo, hay algunas medidas en
nuestro mundo donde los números imaginarios son medidores perfectos. Un campo electromagnético es un
ejemplo: tiene un componente eléctrico y otro magnético, por lo que se necesitan un par de números reales para
describirlo. Este par puede ser visto como un número complejo y encontramos, por lo tanto, tienen una
aplicación directa en Física, para la extraña regla de multiplicación de números complejos.

Hay pocas aplicaciones directas de los números complejos en la vida diaria. Sin embargo, hay muchas
aplicaciones indirectas.

Muchas propiedades de los números reales sólo se conocieron cuando fueron vistas como parte del Conjunto de
los Números Complejos.

4……………………………………………………………………….¿Cuáles son los números complejos?

Los números complejos son los que incluyen todas las raíces de los polinomios, a diferencia de los reales. Todo número
complejo puede representarse como la suma de un número real y un número imaginario (que es un múltiplo real de la
unidad imaginaria, que se indica con la letra i), o en forma polar.
5………………………………………………………………………Plano complejo

La fórmula de Euler ilustrada en el plano complejo.

En matemáticas, el plano complejo es una forma de visualizar y ordenar el conjunto de los números complejos.
Puede entenderse como un plano cartesiano modificado, en el que la parte real está representada en el eje de
abscisas y la parte imaginaria en el eje de ordenadas. El eje de abscisas también recibe el nombre de eje real y
el eje de ordenadas el nombre de eje imaginario.

6…………….PROPIEDADES DE LOS NUMEROS COMPLEJOS


Suma y producto de números complejos
Dados dos números complejos a + b.i y c + d.i se definen su suma y su producto como sigue:

(a + bi) + (c + di) = (a + c) + (b + d)i

(a + bi) (c + di) = (ac - bd) + (ad + bc)i

El producto puede hacerse operando con i como si fuese un número real y teniendo en cuenta que i² = -1.

(a + bi)(c + di) = ac + a.d.i + b.c.i + b.d.i² = ac + i(ad + bc) + bd.(-1) = ac - bd + i (ad + bc)

Propiedades de la suma de números complejos


La suma de números complejos tiene las siguientes propiedades:

· Conmutativa

Dados dos números complejos a + b.i y c + d.i se tiene la igualdad:

(a + b.i) + (c + d.i) = (c + d.i) + (a + b.i)

Ejemplo:
(2 - 3 i) + (-3 + i) = (2 - 3) + i (-3 + 1) = -1 - 2 i

· Asociativa

Dados tres complejos a + b.i, c + d.i y e + f.i , se cumple:

[(a + b.i) + (c + d.i)] + (e + f.i) = (a + b.i) + [(c + d.i) + (e + f.i)]

Ejemplo: (5 + 2 i) + (3 - 4 i)] + (-9 + 8 i) = (8 - 2 i) + (-9 + 8 i) = -1 + 6 i

· Elemento neutro

El elemento neutro es 0 + 0 i ,puesto que

(a + b.i) + (0 + 0 i) = (a + 0) + i (b + 0) = a + b.i

El número 0 + 0 i se escribe simplificadamente 0 y se le llama «cero».

· Elemento simétrico

El elemento simétrico de un número complejo cualquiera a + b.i es (- a - b.i):

(a + b.i) + (-a - b.i) = 0 + 0 i= 0

Ejemplo:

El simétrico de 2 - 3 i es -2 + 3.i pues (2 - 3 i) + (-2 + 3 i) = 0

Propiedades del producto de complejos


· Conmutativa

Dados dos complejos a + b.i y c + d.i , se cumple que:

(a + b.i).(c + d.i) = (c + d.i) (a + b.i)

Ejemplo:

(7 - i).(5 + 2.i) = 35 + 14.i - 5.i -2.i² = 35 + 9.i - 2.(-1) = 37 + 9.i

· Asociativa

Dados los complejos a + bi, c + d.i y e + f.i se cumple que:

[(a + b.i) (c + d.i)](e + f.i) = (a + b.i) [(c + d.i) (e + f.i)]

Ejemplo:

[(2 - 3.i).(5 + i)].(4 - 7.i) = (10 + 2.i - 15.i - 3.i²).(4 - 7.i) = (13 - 13.i).(4 - 7.i) = 52 - 91.i - 52.i + 91.i² =

= - 39 - 143.i
· Elemento neutro

El elemento neutro del producto es 1 + 0 · i = 1, puesto que para cualquier complejo

a + b.i , (a + b.i) (1 + 0. i) = (a + b.i).1 = a + b.i.

El elemento neutro es el uno.

· Distributiva del producto con respecto a la suma

Dados tres números complejos a + b.i, c + d.i y e + f.i, se cumple:

(a + b.i).[(c + d.i) + (e + f.i)] = (a + b.i) (c + d.i) + (a + b.i).(e + f.i)

Ejemplo: (1 - 2 i) [3 i + (2 - 7 i)] = (1 - 2 i) (2 - 4 i) = 2 - 4 i - 4 i + 8 i² = -6 - 8 i

El conjunto de los números complejos, por contar con todas las propiedades anteriores para la suma y para el
producto, se dice que es un anillo conmutativo.

El conjunto de los números complejos se simboliza por C,o también (C, +, ·)

· Elemento simétrico respecto del producto

Dado un complejo cualquiera a + b.i , distinto de 0 + 0 i , existe otro complejo que, multiplicado por él,da el
elemento neutro del producto, es decir, 1 + 0 i.

El conjunto de los números complejos es un cuerpo conmutativo con la suma y el producto definidos.

División de números complejos


La división es la operación inversa de la multiplicación. Esto es, dividir un número complejo entre otro es el
resultado de multiplicar el primero por el inverso del segundo.

Ejercicios de aplicación:

1) Dividir z/w, siendo z = 3 + 5.i y w = 1 - i.

Resolución:

1/w = 1/[1² + (-1)²] - (-1.i)/[1² + (-1)²] = 1/2 + i/2

z/w = z.(1/w) = (3 + 5.i) .(1/2 + i/2) = 3/2 + 3.i/2 + 5.i/2 + 5.i²/2 = 3/2 - 5/2 + 8.i/2 = -1 + 4.i

2) Efectuar la operación [(5 - 3.i).(1 + i)/(1 - i) + 3.i]

Resolución:

1/(1 + 2.i) = 1/(1² + 2²) - 2.i/(1² + 2²) = 1/5 - 2.i/5


(8 + 2.i)/(1 + 2.i) = (8 + 2.i)(1/5 - 2.i/5) = 8/5 + 16.i/5 + 2.i/5 - 4.i²/5 = 8/5 - 14.i/5 + 4/5 = 12/5 - 12.i/5

Raíces cuadrada de un número complejo.

Además del método general que se verá más adelante para calcular raíces cualesquiera de un número complejo
argumental, existe un procedimiento para hallar específicamente las raíces cuadradas de un complejo en su
forma binómica.

El procedimiento es idéntico en todos los casos, por lo que bastará con aplicarlo una vez.

Se va a intentar hallar las raíces cuadradas del complejo 7 + 24 i.

Sea a + b.i una de dichas raíces cuadradas. Entonces:

7 + 24 i = (a + b.i)² = a² + 2 a.b.i + (b.i)² = (a² - b²) + 2 a.b.i

Para que estos complejos sean iguales, han de tener iguales su parte real y su parte imaginaria. Por tanto:

7 = a² - b²

24 = 2.a.b ⇒ a.b = 12 ⇒ b = 12/a

Sustituyendo en la primer ecuación: a² - (12/a)² = 7

a² - 144/a² = 7 ⇒ a4 - 144 = 7.a²⇒ a4 - 7.a² - 144 = 0

Que es una ecuación bicuadrada.

Haciendo el cambio t = a² resulta la ecuación t² - 7 t - 144 = 0.

Esta ecuación tiene dos soluciones, una positiva y una negativa. En este caso sólo nos interesa la positiva, ya
que t es el cuadrado de un número real.

Así, a² = t = 16, lo que da lugar a las soluciones a = ±4

Se tienen pues dos soluciones:

a = 4 ⇒ b = 12/4 = 3

a = - 4 ⇒ b = 12/(- 4) = - 3

Las raíces cuadradas de 7 + 24.i son:


4 + 3.i y -4 - 3.i:

√7 + 24.i = ±(4 + 3.i)

Ejercicio: cálculo de la raíz cuadrada de un número complejo

Resolver la ecuación z² + (2 + i) z - (13 - 13 i) = 0

Resolución:

· Siendo un cuerpo el conjunto de los números complejos, se puede aplicar la fórmula conocida para la
resolución de la ecuación de segundo grado:
7 y 8………………………….DONDE SE USAN LOS NUMEROS COMPLEJOS
Los números complejos permiten representar situaciones de la realidad
cuya descripción y tratamiento es posible gracias a las propiedades de estos
números.
Como ejemplos de aplicación podemos citar:

 En el diseño de un ala de avión es vital tener una sección cuya forma


permita que el aire fluya sin turbulencias. Esto solamente se logra si se
utilizan las formas aerodinámicas de Jouwkoski .
 Para el estudio de fractales que a su vez tienen numerosas
aplicaciones en otros campos.
 El concepto de señal juega un papel importante en áreas diversas de la
ciencia y de la tecnología como las comunicaciones, la aeronáutica y
astronáutica, el diseño de circuitos, la acústica, la sismología, la
ingeniería biomédica, los sistemas de generación y distribución de
energía, el control de procesos químicos y el procesamiento de voz.

Como ejemplos de algunas señales sinusoidales podemos citar:


Las magnitudes eléctricas que caracterizan a cada elemento de un circuito
de corriente alterna (intensidad, diferencia de potencial, etc.) se expresan
utilizando la notación exponencial de los números complejos.   | .

En la investigación con instrumentos musicales es muy frecuente construir


una onda periódica arbitraria a partir de un número finito de sus armónicos
componentes, operación que se denomina síntesis

 El campo complejo es igualmente importante en mecánica cuántica


cuya matemática utiliza Espacios de Hilbert de dimensión infinita sobre
C.

10……………..PROGRESIÓNES

Una progresión o sucesión matemática es una secuencia ordenada de números


que puede ser finita o infinita. A cada uno de los números se le denomina término
y se le representa por an , siendo n la posición del término en la secuencia.

Ejemplos:

 La progresión de los números impares es una secuencia infinita: 1, 3, 5, 7, 9,


11, 13, 15,... El primer término es a1=1 y el quinto término es a5=9

La progresión 1, 2, 3, 4 y 5 es finita (sólo consta de cinco términos). El segundo


término es a2=2 y el cuarto es a4=4.

Una progresión puede ser

 Creciente: si cada término es mayor o igual que el término que ocupa una
posición anterior (an+1≥an).Ejemplo: 1, 2, 3, 4, 5,...

Decreciente: si cada término es menor que el término que ocupa una posición
anterior (an+1≤an).Ejemplo: 7, 5, 3, 1, -1,...

Constante: si todos los términos son iguales (an+1=an). Ejemplo: 1, 1, 1, 1,


1,...

Alternada: si el signo de cada término es distinto del signo del término anterior.

Ejemplo: 1, -2, 4, -8, 16, -32,...

11…..Progresión geométrica

Una progresión es geométrica si cada término se obtiene multiplicando un número


constante (razón) por el término anterior.

Ejemplos:

 1, 3, 9, 27, 81, … es una sucesión geométrica cuya razón es r=3

6, 12, 24, 48, 96,… es una sucesión geométrica cuya razón es r=2

 5, 25, 50, 150,… no es una sucesión geométrica porque, aunque el segundo


término se obtiene multiplicando por 5 al primero, no ocurre lo mismo con los
siguientes.

El término general de una progresión geométrica es

Si el primer término de una progresión geométrica es positivo, entonces:

 Si la razón r de la progresión es un número positivo mayor que 1, la


progresión es creciente.

Si r=1, la progresión es constante.


Si 0<r<1, la progresión es decreciente.

Si r es negativo, la progresión es alternada (el signo va cambiando).

12…………..Progresión aritmética

Una progresión es aritmética si cada término se obtiene sumando un número


constante (diferencia) al término anterior.

Ejemplos:

 100, 105, 110, 115, 120, ... es una sucesión aritmética cuya diferencia es d=5

-5, -3, -1, 1, 3 y 5 es una sucesión aritmética (finita) cuya diferencia es d=2

 1, 4, 9, 16, 25, 36,... no es una sucesión aritmética porque, aunque el segundo


término se obtiene sumando 3 al primero, no ocurre lo mismo con los
siguientes.

El término general de una progresión aritmética es

Si la diferencia de la progresión es un número positivo, la progresión es creciente.


Si d es negativo, la progresión es decreciente.

13……………..LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LAS PROGRESIONES.

La importancia del estudio de las progresiones matemáticas, su caso más notorio


es dentro de las inversiones financieras, puesto que se puede conocer la velocidad
de crecimiento y el interés compuesto que es una progresión geométrica.

En la compra con el uso de crédito, los incrementos de la deuda que se va a


cancelar vienen por progresiones geométricas.

En conclusión, las progresiones más que todos geométricas, se usan para realizar
ciertos cálculos en las finanzas que es donde más campo de manera práctica
tiene.

14…….APLICACION DE LAS PROGRESIONES ARITMETICAS

La usamos cotidianamente:
-Una aplicación de estas progresiones básicamente se pueden hallar en las
matemáticas financieras, en los problemas de interés compuesto. Cuando pides un
préstamo al banco en las cuotas que vas a pagar mensualmente la utilización de
las progresiones es esencial.
. Por ejemplo, el simple hecho de contar las monedas de tu bolsillo para saber
cuánto tienes en total, es una progresión, es decir, una suma. Por ponerte otros
ejemplos, la escala Richter es una progresión exponencial. La podemos utilizar
también para saber cuánto efectivo hemos perdido o ganado.

Un ejemplo más concreto que podría darse en la vida cotidiana:


En una fábrica hay un montón de tubos de acero acomodados en forma triangular.
Si en la hilera inferior hay 57 tubos, ¿Cuántos hay en total?

O también por ejemplo cuando estamos calculando un tiempo determinado en un


cronometro y aplicamos una p.a , para saber cuántos minutos o segundos han
pasado .

La progresión a. también es utilizada en la rama de estadística para calcular un


promedio determinado.

Es también utilizado en empresas financieras para sacar promedios aritméticos o


geométricos atraves de escalas en parte de la rama de estadística.

También la utilizamos al medir kilómetros y atraves de la formula podemos saber


cuánto hemos recorrido

15……….APLICACION DE LAS PROGRESIONES GEOMETRICAS.

Se llama sucesión de números reales a una secuencia ordenada de números, por ejemplo, 1,3,5,7...
Algunas de estas sucesiones (como las progresiones geométricas) son bastante importantes porque
aparecen en nuestra vida cotidiana más frecuentemente de lo que pensamos. Aquí vamos a ver dos
situaciones dónde intervienen las progresiones geométricas, pero éstas también lo hacen en cuestiones
bancarias que tanto nos preocupan como amortizaciones de capitales, cálculo de intereses,...

Que cada número sea el doble que el anterior equivale a multiplicarlo por 2. Así para la primera casilla pide
un solo grano, para la segunda pide 1×2 granos, para la tercera 1×2×2 granos y para la cuarta casilla pide
1×2×2×2 granos. Estos números son conocidos como potencias de dos y forman una secuencia de números
llamada progresión geométrica de razón = 2 (1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128,256, 512, ... ). Esta progresión se
caracteriza porque aunque al principio el crecimiento parece lento, luego tiende a crecer descomunalmente
rápido, (como desgraciadamente comprobó el marajá).

Las potencias de 2 también aparecen en los torneos de tenis. En muchos torneos se realizan cuadros de
enfrentamiento con la siguiente dinámica: En la final se enfrentan dos jugadores; en la semifinal hay
cuatro; en los cuartos de final hay ocho jugadores. Así, en cada ronda adicional la cantidad de jugadores se
duplica, tal como ocurría con los granos de trigo en el tablero de ajedrez.
16 ……….2 EJERCICIOS DE PROGRESION GEOMETRICA.

Las visitas al museo de arte moderna de la ciudad aumentan a un ritmo del 4% mensual.
a) Si en Enero visitaron el museo 840 personas, ¿cuántas lo visitaran en Junio?

r = 1,04 (razón)
Datos: a1 = 840
n = 6 (junio es el sexto mes)
Al ser un incremento en tanto por ciento se trata de una progresión geométrica ya que
cada término se obtendrá del precedente multiplicando por el tanto por ciento. Si
aplicamos la fórmula de las progresiones geométricas con los datos de que disponemos:
Resolución:
Como estamos hablando de número de visitantes, el resultado no puede ser un número
decimal, por lo tanto deberemos aproximar para dar la respuesta: en Junio visitaron el
museo 1022 personas.

Para calcular la razón debemos recordar lo aprendido en la unidad de porcentajes: una


razón igual a 1 indicaría que el número de visitantes se mantiene constante, si el número
Observación:
aumenta la razón debe ser un número mayor de 1. En este caso:
r = 1 + 0,04 = 1,04

b) ¿Cuántas personas lo habrán visitado al finalizar el año?

r = 1,04 (razón)
Datos: a1 = 840
n = 12
En este caso nos pide la suma de los 13 meses por lo tanto deberemos aplicar la formula
que nos da la suma de los 12 primeros términos de una progresión geométrica:
Resolución:

16 ……….2 EJERCICIOS DE PROGRESION ARITMÉTICA

Determina si estas sucesiones son progresiones aritméticas:

a) 7, 11, 15, 19, 23, 27,...


b) 10, 7, 4, 1, -2, -5, ...
a)

b)

En una progresión aritmética se cumple que:

a2 - a1 = a3 - a2 = a4 - a3 = ... = d

Término general de una progresión aritmética.


El término general de una progresión aritmética es :

an = a1 + ( n - 1 ) · d

donde a1 es el primer término y d la diferencia.