Paso 3 de Reflexión Cultura y Política

Ediver Andrés Obando Cruz

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Nota de Autor

La correspondencia relacionada con este proyecto debe ser dirigida a:

Liliana Manrique

Email: ediveraoc1234@gmail.com

Número del grupo_622

 MATRIZ DE ANALISIS Y SOLUCIÓN A PREGUNTAS A Y B

Nombres y Apellidos: Ediver Andrés Obando Cruz

Código: 1006418455
Programa Académico: Ingeniería de sistemas
CEAD, UDR O CCVA: Florencia
Grupo Colaborativo: (En el link de 622
participantes aparece el número de grupo, recuerden
que el número 90007_611 es el código del curso, no
del grupo)

1. Analizar cuál es el problema que se identifica en el caso escogido

y derecho se ha vulnerado.

el caso número 4, presenta un problema que al pasar los años se

presentan comúnmente en nuestra sociedad en diferentes ciudades
departamentos de Colombia, el problema es que ciertas personas
construyen sus viviendas en un terreno baldío, sin embargo tras 10
años después les llega la orden de desalojo y la policía destruye sus
casas por no acatar la orden, luego los ciudadanos deciden volver a
hacer sus casas pero llega la orden de nuevo de desalojar la
propiedad, el problema en este caso es que las personas decidieron
hacer las casas en este terreno sin ser de su propiedad, pues al ser
terreno baldío el terreno pasa a ser inmediatamente terreno del
estado pero según la corte institucional si el estado no explotaba
esta propiedad ni la destinaba a actividades agrícolas el estado tiene
como deber de promover el derecho progresivo de esta propiedad a
quienes estaban ocupando este terreno en este momento quienes era
estas personas que no tenían dada, pero el estado podía ceder estas
tierras no gratis podían dar formas de pago a estos ciudadanos para
que con facilidades de pago poco a poco los ciudadanos pagaran esta
propiedad, en fin el derecho que se le vulnera a estos ciudadanos el
derecho de una vivienda por que el estado les está vulnerando la
posibilidad de tener una vivienda sabiendo que según el artículo 60
y 64 el estado tiene como deber de dar estas tierras baldías a quienes
más necesiten de estas propiedades. derecho que se vulnera :
Derecho a una vivienda

2. Explicar qué derecho se ha vulnerado en la película La estrategia

del Caracol.

Los derechos que se vulneran en esta película como en el caso

anterior es el derecho de una vivienda, el derecho a la vida. Ya que
como lo muestra en la película cuando intentan desalojar a a los
habitantes de la casa la pajarera se vuelve un descontrol y la policía
enciende a plomo a los habitantes de esta casa para desalojarlos de
esta vivienda pero en medio de este tiroteo de entre los dos bandos la
policía con un proyectil le da de lleno a un pequeño niño al cual
termina quitándole la vida pues muere pocos segundos después del
impacto esto demuestra sin ninguna duda la violación de un derecho
que es el derecho a la vida que por un desalojo forzoso las personas
que no tienen nada que ver con este problema terminan pagando
personas que podían haber tenido un buen futuro pero ya no pudo ser.
Se puede también evidenciar también en la película tanto en la casa
de la pajarera como en la casa de Uribe la violación del derecho de
una vivienda pues los habitantes de estas casas habiendo vivido toda
la vida estas propiedades llega otra persona y les quita lo único que
tienen la casa expulsándolos de estas sin ninguna piedad haciéndoles
desalojo forzosos si brindarles la posibilidad de pago de esta propiedad
y sin llegar a ningún acuerdo que pudiera resolver el problema que
estas personas tenían y sin brindarle terrenos en los que estas
personas se fueran podido pasar a construir unas casas en cambio
deciden irse a otro terreno baldío e el cual más adelante también los
sacarían de ahí por no ser pro piedad de ellos sino del estado.

3. Explicar cuál es el mecanismo de participación ciudadana que

permite la solución de la problemática del caso escogido.
El mecanismo de participación ciudadana que permitiría dar la
solución al problema del caso numero 4 sería el mecanismo del
derecho del petición en el cual la población enviaría una petición al
estado para pedirle al estado que no le quiten su espacio sus viviendas
ya que ellos le están quitando le están violando sus derechos como lo
es el derecho a una vivienda sabiendo que el terreno en el que esta
población esta es terreno baldío terreno que el estado le puede brindar
al pueblo o por lo menos vendérselo de una manera que les quede
fácil pagar aquel espacio de tierra en el cual la población construyo
sus casas y luego por el estado estas fueron destruidas sin darles la
oportunidad de hacer algo. Otro mecanismo de participación
ciudadana el cual la población podría utilizar para llegar a la solución
del problema seria las hacer las marchas pacíficas para así
demostrarle al pueblo y a el estado que le están violando el derecho
de tener una propiedad en las cuales tener espacio para vivir
compartir construir sus casas y demostrarles que no se van a salir de
ete territorio hasta que no se les den una forma de que estos
habitantes se queden con el territorio para construir sus casas sin
tener miedo de que cualquier día venga otra vez la policía enviada por
el estado a destruirles sus casas que con tanto empeño y trabajo han
construido para darles a sus hijos un mejor ambiente para que crezcan
para que se realicen y posiblemente en el futuro puedan ayudar al
país.

4. Explicar cuál es el mecanismo de participación ciudadana que

usaron en la película y cual permitiría la solución de la
problemática de la película.

Los mecanismos de participación ciudadana que pueden darle solución

al problema de la película estrategia del caracol seria el mecanismo de
participación de derecho de petición al cual podrían enviar el derecho
de petición para que así pudieran ser escuchados para que no los
sacaran de las casas haciendo énfasis en que les estarían quitando el
derecho a una vivienda habiendo vivido tantos años en ella sin
dejarlos a donde ir ni donde vivir con este derecho de petición fueran
logrado solucionar algo para que pudieran le dieran otro terreno donde
hacer sus propias viviendas y si no fueran podido quedarse con la casa
que tantos años fue suya pero se la intentaron quitar y si no resulta
eficiente el derecho de petición pueden hacer marchas pacifica con
todos los habitantes que habían en aquella vivienda si no resulta se
podría hacer una tutela y si no se intenta demandar a la persona de
alguna forma. Los mecanismo de participación ciudadana que
utilizaron en la película fue la prorroga que significa se significa la
extensión de un plazo de tiempo y alargarlo un poco más esta
prórroga la utilizaron en la película para que les dieran un poco más
de tiempo en la casa y lograr hacer algo o lograr hallar una solución

5. Explicar la relación del caso de acuerdo a las lecturas y la

película.

La relación del caso 4 que escogí de las lecturas y la película

estrategia del caracol puede ser que a en ambas les quitaron algo y
les vulneraron el derecho a una vivienda en la película los sacaron de
sus propiedades por que no eran de su propiedad habiendo vivido
años en esta casa y en el cada que escogí paso lo mismo pero en este
fue un poco diferente porque este territorio pertenecía al estado ya
que este territorio era territorio baldío territorio que el estado tenía
que haber cedido a los habitantes en diferentes términos como lo dice
la ley también se relacionan e que tanto en la película como en el
texto podían haber echo una derecho de petición al estado para así
lograr solucionar el problema se diferencian un poco por que en la
película le quitan la vida a un pequeño por sacarlos de las casas
también se puede resaltar que tanto en el texto como lo es en la
película se puede evidenciar el desplazamiento forzado por la policía a
los individuos de la película como a las personas que Vivian en el
terreno baldío y llego la policía destruyo sus casas y logro sacarlos,
otra variable en la que también se parecen estas dos historias es que
tanto en la película como en el caso que escogí el estado podía haber
echo algo, para que estas personas se quedar con el terreno con
modalidad de pago aquellas personas fueran podido pagar sus casas
pero por la ambición del tanto el estado en el texto como en la película
siempre los terminaron sacando a estas personas.

Solución a las preguntas

A: Cuáles son los derechos más vulnerados en su comunidad y
cuáles son los mecanismos de participación que se utilizan con
más frecuencia en ella.
Los derechos más vulnerados en mi comunidad es el derecho a la a la
libertad de pensamiento ya que en mi comunidad unos tienden a ser
evangélicos otros cristianos y otros no son nada entonces unos critican
a unos y otros a otros y por esto se forman bastantes problemas, otro
derecho bastante vulnerado donde hace años vivía es el derecho de
una vivienda por que por la guerra sacaban a varias personas de sus
fincas y tenían que salirse para que no les fueran a hacer nada.
Los mecanismos de participación que más utilizaba la comunidad era o
llamar la a las autoridades para resolver los problemas y por otro lado
para las personas que los desalojaban de sus casas el mecanismo de
participación que más usaban era el de poner las denuncias, y de un
modo u otro vender las casas porque ya no podían volver a ellas.
B: Realice una reflexión de mínimo 250 palabras sobre el caso
escogido y la película.
Se puede analizar tanto en la película estrategia del caracol como en
el caso escogido que se vulneran los derechos como el derecho a una
vivienda bues ya que a estas pobres personas los desalojan de sus
casas forzosamente sin sus consentimientos les quitan lo único que
tienen pero se puede valorar mucho el trabajo en equipo, la unión
entre las personas como en el texto que deciden volver hasta donde
los desalojaron volver a construir y hacer lo necesario para que no los
sacaran de este espacio o como en la película que deciden unirse y
trabajar en equipo para sacar lo que más podían y lograr su plan para
poder dejar en alto su dignidad como todos los colombianos que
somos. Cabe también resaltar la perseverancia de esta persona pues
aunque le quitaran todo lo que más tenían nunca perdieron la
esperanza, la esperanza de un futuro mejor un futuro con sus
viviendas viviendo cómodamente sin ningún problema, buscando que
todo volviera a ser normal como antes.

Bibliografía

Las referencias bibliográficas deben cumplir con las normas APA y estar
articuladas con el contenido del trabajo presentado.

Los siguientes son ejemplos como se debe realizar una cita según las normas
APA:

-Instituto de Estudios del Ministerio Publico. (2007). Guía de Participación

Ciudadana. Recuperado de:
http://www.procuraduria.gov.co/html/sitio_guia/docs/Cartilla_Guia_participa
cion.pdf

-Ministerio del Interior y de Justicia. (2003). Participación en el Control

Social a la Gestión Pública. Recuperado de:
http://www2.congreso.gob.pe/sicr/cendocbib/con4_uibd.nsf/BA85B39F15D9
AAC505257CED0053DA89/$FILE/1_pdfsam_get_file.pdf

Los siguientes son las indicaciones de cómo se debe realizar una cita según las normas APA:

Libro: Apellido, A. A. (Año). Título. Ciudad, País: Editorial

Capítulo de libro: únicamente en los casos de libros compilatorios y antologías donde cada capítulo
tenga un autor diferente y un compilador o editor: Apellido, A. A., y Apellido, B. B. (Año). Título del
capítulo o la entrada. En A. A. Apellido. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad, País: Editorial.

Libro electrónico: Apellido, A. A. (Año). Título. Recuperado de http://www…

Referencia a páginas webs: Apellido, A. A. (Fecha). Título de la página. Lugar de publicación: Casa
publicadora. Recuperado de http://www…

Foros en internet, lista de direcciones electrónicas y otras comunidades en línea: Autor, (Día,
Mes, Año) Título del mensaje [Descripción de la forma] Recuperado de htpp://www…