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Asignatura: Historia y Geografía Profesora: Natalia Carreño Castro

Tipo de evaluación: Sumativa Curso: 4° Fecha:

Unidad de aprendizaje: Unidad IV: El mercado del trabajo y la legislación laboral


OBJETIVOS:
 Analizar los elementos que constituyen el marcado de trabajo y la legislación laboral en Chile, a través de la elaboración de un ppt

Avanzado: Logra los conocimientos y habilidades. 7,0 - 6,0


LOGROS Intermedio: Debe afianzar metodología de estudio y 5,9 - 4,0
Inicial: No demuestra haber alcanzado los aprendizajes. 3,9 -
PUNTAJE TOTAL: 55 PUNTOS PUNTAJE LOGRADO: NOTA:
NOMBRE ALUMNO/A:

CRITERIO 1: INDICADORES Puntaje


Aspectos Excelente (5) Bueno (4) Satisfactorio Deficiente
Formales (2) (1)*
1 Contiene : Contiene la mayoría de Solo algunos No presenta
Portada Logo, Titulo, Alumno, Curso, Profesor, los aspectos aspectos aspectos
Asignatura, Fecha de entrega formales

2 Utiliza fuentes legibles y de buen tamaño. Utiliza fuentes que son Utiliza fuentes No presenta
(Ejemplo: Arial, Verdana, Georgia, Times New poco claras, pero de poco legibles aspectos
Roman, Lucida Sans Unicode, etc.) buen tamaño y claras formales
Formato
Resalta los títulos o información de No resalta los
relevancia (utilizando negritas, cursivas títulos o la
y/o subrayado) información
3 Presentación Presenta la información de manera Exceso de información
sencilla, concreta y dinámica. en las diapositivas

CRITERIO 2: INDICADORES
Contenido y Excelente (5) Bueno (4) Satisfactorio Deficiente (1)
procedimientos (2)
1 Introducción -Identifica concretamente el tema del trabajo. Menciona la mayoría Menciona en No tiene
Mencionan claramente las partes que posee el de los aspectos de las ocasiones la relación con el
trabajo. partes del trabajo y importancia contenido
-Específica en forma coherente la importancia tiene coherencia con el del trabajo
del tema tratado. tema trabajado.

2 -Desarrolla de manera eficaz y coherente el Desarrolla de manera Presenta el No presenta


tema solicitado enriqueciéndolo con ideas coherente presentando trabajo con
propias algunas debilidades poca
según el tema. coherencia
Utiliza imágenes relacionadas con lo que
se explica y de buena calidad (No
pixeleadas)
Utiliza colores que puedan hacer contraste
Contenido entre ellos (evitar colores chillones)
La ortografía y la coherencia de la
información y demás elementos son las
adecuadas
3 Conclusiones Plantea una conclusión de la temática Elabora una conclusión No realiza
relevante y precisa. poco precisa y es más conclusión.
- Expone un análisis del tema bien un resumen del
tema
CRITERIO 3: INDICADORES
Actitudes Excelente (5) Bueno (4) Satisfactorio Deficiente (1)
(2)
1 Interés y Se compromete con el trabajo, entregándolo Cumple con la mayoría Cumple con No cumple en
Dedicación en los plazos establecidos, y cumpliendo con de los criterios un mínimo de la forma
todos los criterios formales y de contenidos establecidos criterios establecida en
pedidos en clases, aportando ideas innovadoras clases.
en alguno de sus aspectos.
Total, Puntaje Real: 30 ptos
*la ausencia del indicador corresponde a cero (0).
Asignatura: Historia y Geografía Profesora: Natalia Carreño Castro

Tipo de evaluación: Sumativa Curso: 4° Fecha:

Unidad de aprendizaje: Unidad IV: El mercado del trabajo y la legislación laboral


OBJETIVOS:
 Analizar los elementos que constituyen el marcado de trabajo y la legislación laboral en Chile, a través de la exposición de temas trabajaos en clases.

Avanzado: Logra los conocimientos y habilidades. 7,0 - 6,0


LOGROS Intermedio: Debe afianzar metodología de estudio y 5,9 - 4,0
Inicial: No demuestra haber alcanzado los aprendizajes. 3,9 -
PUNTAJE TOTAL: 55 PUNTOS PUNTAJE LOGRADO: NOTA:
NOMBRE ALUMNO/A:

HABILIDAD PJE REAL PJE OBT


1. INTRODUCCIÓN:
a. Presentación de los expositores. Presentación clara de los objetivos y estructura de la disertación 3
b. Sólo se presenta parte de los elementos esenciales, pero en algo contribuye a la comprensión de la actividad 2
c. No se percibe una introducción clara. Cumple con lo mínimo (presentación de objetivos). 1
2. DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS:
a. Desarrolla los contenidos en forma adecuada, con la complejidad y profundidad requerida por el tema. 3
b. El desarrollo del tema es correcto, pero no se profundiza en algunos contenidos de importancia. 2
c. Los contenidos presentados son muy pobres, no están desarrollados en la profundidad requerida. 1
2.1. CLARIDAD Y COHERENCIA DE LA EXPOSICIÓN :
a. Se expresa con fluidez, coherencia y claridad 3
b. Su exposición no es fluida, lo que afecta la coherencia y claridad 2
c. La exposición no es clara ni coherente 1
2.2. DOMINIO DEL TEMA:
a. Demuestra dominio del tema y explica sin necesidad de leer 4
b. Domina el tema, pero se apoya en la lectura durante algunos pasajes de su exposición. 3
c. Presenta problemas conceptuales que demuestran que no domina el tema por completo. Lee parte de la 2
exposición.
d. Su apoyo constante en la lectura demuestra que no domina el tema que expone. 1
3. CONCLUSIÓN:
a. Responde a las preguntas realizadas por la docente en forma coherente y clara 3
b. Responde medianamente claro a las preguntas realizadas por la docente 2
c. No responde a las preguntas. 1
4. OTROS ASPECTOS EVALUADOS.
a. La presentación personal de los estudiantes es impecable. Formal 5
b. Lenguaje técnico utilizado es pertinente y adecuado al tema expuesto. 4
c. La exposición se adecua al tiempo indicado. 3
d. Se percibe un buen trabajo en equipo. 3
e. Hay presencia de elementos creativos o novedosos en la disertación. 3
RESULTADOS: 34

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