CRIMINOLOGÍA, CRIMINALÍSTICA Y MEDICINA FORENSE.

CRIMINOLOGÍA.

LA CRIMINOLOGÍA ES EL ESTUDIO DEL CRIMINAL Y SUS CAUSAS.

PARA MANUEL LÓPEZ REY, ESTIMA QUE EL DELITO, EL CRIMINAL Y LA

CRIMINALIDAD, EL SISTEMA PENAL Y LA CRIMINOLOGÍA DEBEN
OBSERVARSE Y ENFOCARSE DESDE EL ÁNGULO SOCIOPOLÍTICO Y NO
DESDE EL CAUSAL.

HAY CUATRO CRIMINOLOGÍAS: LA CIENTÍFICA, LA APLICADA, LA

ACADÉMICA Y LA ANALÍTICA.

LA CRIMINOLOGÍA CIENTÍFICA ES EL CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS,

TEORÍAS, RESULTADOS Y MÉTODOS ENFOCADOS AL OBJETO DE
ESTUDIO DE LA CRIMINOLOGÍA QUE ES EL DELINCUENTE.

LA CRIMINOLOGÍA APLICADA ESTÁ FORMADA POR CRIMINOLOGÍA

CIENTÍFICA Y EMPÍRICA.

LA CRIMINOLOGÍA ACADÉMICA SE ENCARGA DE LA SISTEMATIZACIÓN

PARA LA EDUCACIÓN CRIMINOLÓGICA.

LA CRIMINOLOGÍA ANALÍTICA ES LA QUE DETERMINA SI LAS OTRAS

CRIMINOLOGÍAS Y LA POLÍTICA CRIMINAL CUMPLEN SU COMETIDO.

LA CIENCIA CRIMINOLÓGICA ESTÁ CONFORMADA POR CRIMEN, CRIMINAL

Y CRIMINALIDAD LO QUE ES IGUAL A HECHO COMETIDO, SUJETO ACTIVO
Y FACTORES QUE DESENCADENARON LA CONDUCTA DE ÉSTE.

DENTRO DE LA ESCUELA POSITIVA DEL DELITO ENCONTRAMOS COMO

EXPOSITORES A LOS SIGUIENTES:

CONOCIDOS COMO LOS EVANGELISTAS DE LA CRIMINOLOGÍA SON

RAFAEL GAROFALO, ENRICO FERRI Y CESAR LOMBROSO.

PARA EL CRIMINÓLOGO SU BIBLIOTECA ES IGUAL A UN RECLUSORIO Y

SUS LIBROS SON LOS INTERNOS.

SEBASTIÁN SOLER DICE DE LA CRIMINOLOGÍA QUE EL ESTUDIO

CRIMINOLÓGICO DEBE PARTIR DEL CONCEPTO DE DELITO. NO HAY
DELITO SIN LEY Y NO HAY DELINCUENTE SIN DELITO. NULLUM CRIME SINE
LEGE.
A SU VEZ LAS CONDUCTAS EN SOCIEDAD HAN SIDO CLASIFICADAS DE LA
SIGUIENTE MANERA:

CONDUCTA SOCIAL.- ES LA ACEPTADA.

CONDUCTA ASOCIAL.- ES UNA CONDUCTA SOLITARIA O AISLADA.

CONDUCTA PARASOCIAL.- ES UNA CONDUCTA DENTRO DEL GRUPO

PERO SIN INTERVENIR (FLOJOS).

CONDUCTA ANTISOCIAL.- ES LA CONDUCTA QUE DAÑA LA CONVIVENCIA

DEL GRUPO POR EJEMPLO LA HOMOSEXUALIDAD, PROSTITUCIÓN,
ALCOHOLISMO, CONTAMINACIÓN, ETC.

MICHELANGELO PELAEZ SEÑALA QUE DELITO ES UN COMPORTAMIENTO

PSICOLÓGICO, PSICOSOMÁTICO CULPABLE, PROHIBIDO Y SANCIONADO
POR LEY A CAUSA DE SUS CONSECUENCIAS ANTISOCIALES.

LA CRIMINOLOGÍA ES UNA RAMA DEL DERECHO PENAL; LUEGO

ENTONCES SERÁ AUTÓNOMA CUANDO DEFINA SU OBJETO Y BUSQUE
SUS SOLUCIONES, DETERMINE CIENTÍFICAMENTE SU OBJETO DE
ESTUDIO, TOMANDO LAS DEFINICIONES LEGALES COMO ÍNDICE DE LO
QUE SE CONSIDERA DAÑOSO O ANTISOCIAL.

ESTA HA ESTUDIADO EN OCASIONES SITUACIONES QUE DAÑAN POR

GRUPO O POR CLASE, OLVIDÁNDOSE DE ANALIZAR LAS ACCIONES DE
ESTOS GRUPOS CONTRA EL BIEN COMÚN.

LA CRIMINOLOGÍA ES EXPLICATIVA POR QUE TIENE LOS TRES NIVELES DE

INVESTIGACIÓN, ES DECIR ES DESCRIPTIVA, CLASIFICA Y EXPLICA.

LA DESCRIPCIÓN CONSISTE EN DEFINIR IMPERFECTAMENTE ALGO EN

SUS PARTES O PROPIEDADES POR UNA IDEA DE ESTAS QUE SE TENGA.

LA CLASIFICACIÓN VA A ORDENAR O DISPONER POR CLASES.

A SU VEZ LA CRIMINOLOGÍA ES CONSIDERADA COMO UNA CIENCIA

NATURAL Y CULTURAL Y ES NATURAL POR QUE ESTUDIA LA CONDUCTA
ANTISOCIAL COMO UN HECHO DE LA NATURALEZA EN CUANTO ESTUDIA
AL DELINCUENTE COMO SER NATURAL Y BIOLÓGICO; CULTURAL, POR
QUE EL CRIMEN ES UN PRODUCTO SOCIAL DENTRO DEL CONTENIDO
CULTURAL O SUBCULTURAL.
EL DELITO TIENE QUE ESTAR EN LEYES, UNA CONDUCTA ES UN HECHO
QUE NO INTERESA AL DERECHO MIENTRAS NO ENCUADRE EN LA
DESCRIPCIÓN TÍPICA.

LA CRIMINOLOGÍA ES SINTÉTICA POR QUE ESTÁ CONFORMADA POR UN

CONJUNTO DE CIENCIAS AUXILIARES QUE SON LA DEMOGRAFÍA, LA
ANTROPOLOGÍA, LA HISTORIA, LA MEDICINA, LA ETNOGRAFÍA, LA
DOCUMENTACIÓN, LA PSICOLOGÍA, LA SOCIOLOGÍA, LA ESTADÍSTICA, LA
VICTIMOLOGÍA, LA EDUCACIÓN, LA CRIMINALÍSTICA, LA BIOLOGÍA Y LA
PENOLOGÍA.

EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA CRIMINOLOGÍA ES EL CRIMEN, EL

CRIMINAL Y LA CRIMINALIDAD.

ES CAUSAL LA CRIMINOLOGÍA POR QUE ESTUDIA LA CAUSA (ES UN

HECHO), EL FACTOR (ELEMENTOS DEL SUJETO Y LA SOCIEDAD), EL MÓVIL
Y LA EXPLICACIÓN.

LA CRIMINALÍSTICA ES NATURAL, POR QUE ESTUDIA EL MEDIO AMBIENTE

CRIMINAL.

ES CULTURAL.- POR QUE EL SUJETO EN SOCIEDAD ES UNA MEZCLA

ENTRE LO NATURAL DEL HOMBRE CON LA INFLUENCIA SOCIAL DEL MEDIO
EN QUE SE DESARROLLA.

LA CRIMINOLOGÍA ESTUDIA AL DELINCUENTE.

EL DERECHO PENAL ESTUDIA LOS DELITOS, LAS PENAS Y LAS MEDIDAS

DE SEGURIDAD.

DE AHÍ PODEMOS OBSERVAR QUE LA CRIMINOLOGÍA SE DA DESDE LA

AVERIGUACIÓN PREVIA.

ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA CRIMINOLOGÍA.

DURANTE SIGLOS PREDOMINÓ EL CARÁCTER CRIMINALÍSTICO SOBRE EL

CRIMINOLÓGICO; IMPORTABA MÁS EL CÓMO Y EL QUIEN QUE EL PORQUÉ.

EN LA ANTIGÜEDAD, PLATÓN CONSIDERÓ QUE EL CRIMEN ES PRODUCTO

DEL MEDIO AMBIENTE, LA POBREZA Y MISERIA LOS CUALES SON
FACTORES CRIMINÓGENOS, EN DONDE SE CASTIGA NO POR QUE HAYA
DELINQUIDO SINO PARA PREVENIR; ES DECIR, PREVENIR POR MEDIO DEL
CASTIGO.
ARISTÓTELES POR SU PARTE CONSIDERA QUE LA POBREZA INCLINA AL
DELITO Y LAS MÁS GRAVES SON POR LO SUPERFLUO, ES DECIR POR LAS
PASIONES QUE PUEDEN LLEVAR A LOS HOMBRES VIRTUOSOS AL DELITO.

LOS ESTÓICOS POR SU PARTE CONSIDERABAN QUE LA POBREZA LLEVA A

LA VIRTUD.

LOS EPICUREOS.- CONSIDERAN QUE LA POBREZA CONDUCE AL CRIMEN Y

LA RIQUEZA A LA FELICIDAD.

EN LA EDAD MEDIA.

SURGE LA IDEA QUE DIOS PROTEGE AL INOCENTE Y EL MALVADO OBRA

IMPULSADO POR EL DEMONIO.

SANTO TOMAS DE AQUINO CONSIDERÓ EN SU TIEMPO QUE LA MISERIA

ENGENDRA REBELIÓN; LA POBREZA ES UN FACTOR CRIMINÓGENO.

PARA ALFONSO X.- FUE EL PRIMERO EN CLASIFICAR LOS TIPOS DE

ASESINOS, SEÑALA ADEMÁS QUE LA ASOCIACIÓN DELICTUOSA
CONSISTE EN QUE EN ELLA AUMENTA LA FUERZA Y DISMINUYE LA
INTELIGENCIA.

EN LA EDAD MEDIA SE UTILIZÓ COMO MEDIO DE INVESTIGACIÓN LA

TORTURA Y PENSABA QUE NO ERA POSIBLE CONDENAR SIN CONFESIÓN
Y PARA ELLO ERA LA TORTURA.

COMO ALGUNOS DE LOS CASTIGOS ERA UTILIZAR UNA AGUJA PARA

COSER COSTALES Y PICAR EN TODAS LAS PARTES DEL CUERPO, HASTA
ENCONTRAR EL LUGAR EN DONDE EL SUJETO NO SINTIERA Y ESE LUGAR
ERA POR DONDE HABÍA INGRESADO EL DEMONIO AL SUJETO.

EN LA ÉPOCA DEL RENACIMIENTO SE CONTINUÓ CON LA TORTURA, LAS

PENAS INFAMANTES Y ARBITRARIEDADES, PERO HUBO QUIENES
MANIFESTARON QUE LAS CONDICIONES SOCIOECONÓMICAS SON EL
FACTOR DETERMINANTE DE LA DELINCUENCIA.

TOMAS MORO CONSIDERÓ QUE LA GUERRA LA OCIOSIDAD Y LA MALA

EDUCACIÓN SON FACTORES QUE INFLUYEN EN EL INCREMENTO DE LOS
DELITOS, POR LO CUAL EL ESTADO CONTRARRESTA ESTOS FACTORES
ACABANDO CON LA MISERIA, EDUCANDO Y CON ESTABILIDAD SOCIAL
ASEGURADA, TENIENDO UNA VIDA SOCIAL IDEAL. ESTE AUTOR ABOGA
POR LA PROPORCIONALIDAD DE LAS PENAS Y SE OPONE A LA
EJECUCIÓN EN PÚBLICO, YA QUE ERA TRAUMATIZANTE NO SOLO PARA EL
SUJETO EJECUTADO, SINO TAMBIÉN PARA LA SOCIEDAD.
ERASMO DE ROTTERDAM CONSIDERA QUE EL DELITO SE DEBE A LA
MISERIA.

EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA SE PRESENTARON DIVERSOS

PENSADORES Y LUCHADORES POR LA DEFENSA DE LOS DERECHOS DEL
HOMBRE. ENTRE ELLOS ESTÁN:

MONTESQUIEU QUIEN SEÑALABA AL RESPECTO QUE EL LEGISLADOR SE

DEBE PREOCUPAR POR PREVENIR EL DELITO MÁS QUE POR
CASTIGARLO. EL ESPÍRITU DE LA LEY ES EL DE EVITAR EL DELITO.

PARA JUAN JACOBO ROUSSEAU DESTACABA QUE EN UN ESTADO BIEN

ORGANIZADO EXISTEN POCOS DELINCUENTES Y SE INCREMENTA LA
DELINCUENCIA POR FALTA DE ORGANIZACIÓN.

PARA VOLTAIRE.- LOS DELITOS CONTRA EL PATRIMONIO SON

COMETIDOS POR LOS POBRES Y LOS GRANDES CRÍMENES HAN SIDO
COMETIDOS POR POBRES, VINCULANDO MISERIA Y FALTA DE
EDUCACIÓN.

CESAR BONESSANA, MARQUEZ DE BECCARIA.- CONSIDERA QUE PARA

QUE LA PENA NO SEA DE UNO O DE MUCHOS CONTRA EL CIUDADANO,
ESTA DEBE SER PÚBLICA, PRONTA, NECESARIA Y LA MENOR PENA
POSIBLE, PROPORCIONAL A LOS DELITOS Y DICTADA POR LAS LEYES.
ESTO LO SEÑALA EN SU OBRA DE LOS DELITOS Y DE LAS PENAS EN
DONDE SE BUSCABA MEJOR PREVENIR LOS DELITOS QUE CASTIGAR.

LOS AUTORES PEDRO Y ALEJANDRO VERI DESARROLLARON UNA SERIE

DE IDEAS QUE LOGRARON HUMANIZAR LAS LEYES, CONTRIBUYERON AL
AVANCE DE LAS LEYES PENALES Y BUSCARON MEJORAR LAS
CONDICIONES DE LAS PRISIONES.

JEREMIAS BENTHAM QUIEN ES CONSIDERADO EL FUNDADOR DEL

UTILITARISMO LOGRÓ UNA TRANSFORMACIÓN LEGISLATIVA Y DE
CRIMINOLOGÍA ASÍ COMO DE MEDIDAS PREVENTIVAS DE LOS DELITOS EN
SU OBRA INTITULADA PANOPTICON BUSCABA UNA CÁRCEL IDEAL EN
DONDE SE DIERA LA READAPTACIÓN DE LOS DELINCUENTES CON
TRABAJO, ESTUDIO, ORDEN Y PAZ.

JOHN HOWARD.- LOGRÓ REFORMAS AL SISTEMA PENITENCIARIO, COMO

SON EL AISLAMIENTO NOCTURNO, LA SEPARACIÓN EN LAS PRISIONES
POR SEXOS, LAS EDADES Y CONDICIÓN MENTAL, BUSCANDO LA
READAPTACIÓN CON TRABAJO, HIGIENE Y ALIMENTACIÓN ADECUADA.
COMO EN TODO DESARROLLO HISTÓRICO, VAMOS A ENCONTRAR
PRESENTES LAS ÁREAS NO CIENTÍFICAS DE LA CRIMINOLOGÍA Y PARA
ESTE CASO SON:

LA ASTROLOGÍA.- MISMA QUE CONSIDERABA QUE EL DELINCUENTE YA

ESTA DESTINADO A SERLO POR LA INFLUENCIA DE LOS ASTROS.

LA QUIROMANCIA.- CONOCE LA PERSONALIDAD DEL INDIVIDUO A

TRAVÉS DEL ESTUDIO DE LAS LÍNEAS DE LA MANO.

LA DEMOLOGÍA.- TRATA DE EXPLICAR CAUSAS DE CRIMINALIDAD,

CONSIDERANDO QUE EL DEMONIO ERA EL CULPABLE DE LA CONDUCTA
CRIMINAL.

AHORA BIEN DENTRO DE LA CRIMINOLOGÍA EXISTEN DISTINTAS RAMAS

DESARROLLADAS POR DIVERSOS PENSADORES Y ENTRE ELLAS
ENCONTRAMOS A LOS SIGUIENTES:

LOS FISIONOMISTAS.- QUIENES CONSIDERAN QUE EL ROSTRO DE LA

PERSONA DEBE REVELAR EL CARÁCTER DELINCUENCIAL.

TENEMOS A SU VEZ A GIOVANI BATISTA DE LA PORTA, QUIEN

DESARROLLÓ PERSPICACIA PARA CAPTAR LA PERSONALIDAD A TRAVÉS
DE LA ESTÉTICA.

JERÓNIMO CORTES.- QUIEN CONSIDERÓ QUE LA CRIMINOLOGÍA ERA UNA

CIENCIA INGENIOSA DE LA NATURALEZA POR LA QUE SE CONOCE LO
BUENO Y LO MALO, EL VICIO Y VIRTUD DEL HOMBRE POR SU PARTE QUE
ES ANIMAL.

JEAN GASPAR LAVATER.- EN SU OBRA DENOMINADA FRAGMENTOS

FISIONÓMICOS PARA EL CONOCIMIENTO DEL HOMBRE Y AMOR AL
HOMBRE, COMPARABA SU ROSTRO CON LA CARA DE UN PERRO,
OTORGÁNDOLE CARACTERÍSTICAS FISIOLÓGICAS QUE SE ATRIBUYEN A
ESTE ANIMAL.

EUGENE FRANCOIS VIDOCQ.- AL SER DELINCUENTE, COBRÓ FAMA POR

SUS FUGAS EN DONDE MANEJÓ LA IDEA DE QUE LOS INSPECTORES
ENTRARAN A LAS PRISIONES A SUS PATIOS PARA EDUCAR LA MEMORIA
VISUAL Y GRABAR LOS ROSTROS DE LOS DELINCUENTES.

LOS FRENOLOGOS ERA OTRA CORREINTE DE PENSADORES, EN DONDE

PRETENDIERON ENCONTRAR EL CARÁCTER Y SENTIMIENTOS DE LAS
PERSONAS EN LA CONFIGURACIÓN EXTERNA DEL CRÁNEO, ASÍ COMO EL
INSTINTO CRIMINAL CON EL TRAZO DE MAPAS CEREBRALES.
SURGE POSTERIORMENTE LA ESCUELA CLASICA CRIMINOLÓGICA.

ESTA ESCUELA PROCURA LA HUMANIZACIÓN CON EL RESPETO A LA

LEY, RECONOCIMIENTO A LAS GARANTÍAS INDIVIDUALES Y LA
LIMITACIÓN AL PODER ABSOLUTO DEL ESTADO.

SUS PRECURSORES FUERON CESAR BECCARIA CON SU OBRA EL DIVINO

MARQUEZ, JEREMIAS BENTHAM EN SU OBRA TEORÍA DE LAS PENAS Y
RECOMPENSAS

ROMAGNOSI.- SU OBRA GENESIS DEL DERITTO PENALE.

KANT.- DEMOLIÓ EL ILUMINISMO EN EL TERRENO DE L A RAZÓN.

ROSSI.- CONSIDERÓ QUE EL FIN DE LA JUSTICIA ES EL

RESTABLECIMIENTO DEL ORDEN SOCIAL EL CUAL FUE PERTURBADO POR
EL DELITO.

GIOVANNI CARMIGNIANI.- CONSIDERA QUE EL DERECHO DE CASTIGAR NO

SE BASA EN LA JUSTICIA MORAL, SINO EN LA POLÍTICA COMO NECESIDAD
DE HECHO.

ANTONI ROSMINI.- SIENTA LAS BASES FILOSÓFICAS DE LA ESCUELA

CLÁSICA, ADUCIENDO QUE LA CAPACIDAD DE JUZGAR PERTENECE A
DIOS PERO EL HOMBRE COMO SER INTELIGENTE PUEDE JUZGAR AL
IGUAL.

FRANCISCO CARRARA DICE QUE LA IDEA DEL DELITO ES UNA IDEA

CONTRADICTORIA POR LA RELACIÓN ENTRE HECHO Y LEY YA QUE ES UN
HECHO JURÍDICO AL QUE SE NOMBRA DELITO.

SUS POSTULADOS DE LA ESCUELA CLÁSICA SON:

EL RESPETO A LOS PRINCIPIOS DE LEGALIDAD;

LIBRE ALBEDRIO;

PENA APLICABLE SOLO A LOS INDIVIDUOS MORALMENTE

RESPONSABLES;

LA PENA DEBE SER PROPORCIONAL AL DELITO;

LA FINALIDAD DE L A PENA ES REESTABLECER EL ORDEN SOCIAL; Y,

EL DERECHO DE CASTIGAR PERTENECE AL ESTADO.

ESCUELA POSITIVA.

ESTUDIA EL DELITO, PRIMERO EN SU GÉNESIS NATURAL Y DESPUÉS EN

SUS EFECTOS JURÍDICOS, PARA ADAPTAR JURÍDICAMENTE A LAS
VARIAS CAUSAS QUE LOS PRODUCEN, LOS DIVERSOS REMEDIOS QUE
SERÁN MÁS EFICACES.

REALIZARON ESTUDIOS EN: ANTROPOLOGÍA, PSICOLOGÍA, ESTADÍSTICA

CRIMINAL, DERECHO PENAL, ESTUDIOS PENITENCIARIOS, SOCIOLOGÍA
CRIMINAL Y PATOLOGÍA SOCIAL.

SUS REPRESENTANTES SON CESAR LOMBROSO CON BASE

ANTROPOLÓGICA; ENRICO FERRI, CON BASES SOCIOLÓGICAS Y RAFAEL
GARÓFALO CON BASES CIENTÍFICAS.

LOS POSTULADOS DE LA ESCUELA POSITIVISTA SON:

-SU BASE FILOSÓFICA EN AUGUSTO COMTE Y LA CIENTÍFICA ES CARLOS

DARWIN.

- ALGUNOS NIEGAN EL PRINCIPIO DE LA LEGALIDAD.

- NO EXISTE EL LIBRE ALBEDRÍO.

- LA RESPONSABILIDAD MORAL ES SUSTITUIDA POR LA SOCIAL.

- LA SANCIÓN ES PROPORCIONAL A LA PELIGROSIDAD DEL

DELINCUENTE.

- LAS SANCIONES PERMANECEN EN TANTO DURE LA PELIGROSIDAD DEL

DELINCUENTE.

- EL DERECHO DE SANCIONAR LE CORRESPONDE AL ESTADO COMO

DEFENSOR SOCIAL.

SE LE CONSIDERA A ESTA ESCUELA LA CIENCIA DE LOS DELITOS Y DE

LAS PENAS.

ESCUELA FRANCESA.
SUS REPRESENTANTES FUERON CLAUDIO SIGAUD, THORIS, CHAIMON Y
MC. AULIFFE.

ÉSTOS CONSIDERARON LAS CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS COMO

LAS QUE INCLINAN AL INDIVIDUO A DELINQUIR.

EN CUANTO A LA MORFOLOGÍA DE LOS CUERPOS SE DIVIDIERON EN:

PLANOS O RETRAÍDOS Y DIFIEREN DEL MEDIO PROMEDIO.

REDONDOS O DILATADOS QUE SON LOS QUE SE ADAPTAN A LA

SOCIEDAD.

TOMAN TRES ASPECTOS COMO IMPORTANTES: LA INTELIGENCIA,

SENSIBILIDAD Y VOLUNTAD.

DETERMINAN DOS TIPOS MORFOLÓGICOS: EL PRIMERO ES EL

ESQUIZOTÍMICO Y EL CICLOTÍMICO; SIENDO EL PRIMERO DE ELLOS CON
CONSECUENCIAS SOMÁTICAS Y EL SEGUNDO CON CONSECUENCIAS
PSICOLÓGICAS.

A SU VEZ PARTEN DE CUATRO SITUACIONES QUE SON:

A) LA SANGRE, B) LA PITUITARIA, C) LA BILIS Y D) LA ATRAVILIS

QUE DAN ORIGEN A LOS SISTEMAS SIGUIENTES:

A) RESPIRATORIO, B) DIGESTIVO, C) MUSCULAR Y D) CEREBRAL; LOS

CUALES VAN A ESTAR INFLUENCIADOS POR LOS SIGUIENTES FACTORES:

A) EL SISTEMA ATMOSFÉRICO, B) ALIMENTICIO, C) FÍSICO Y D) SOCIAL.

LA ESCUELA ALEMANA.

SUS PENSADORES SON: ERNEST KRETSCHMER Y REDIL.

PARTEN DE UNA BASE PSICOLÓGICA EN DONDE CLASIFICAN EL

CARÁCTER.

SE TOMARON DOS ASPECTOS: EL PRIMERO SON DATOS ANATÓMICOS Y

EL SEGUNDO DATOS PSICOLÓGICOS.
ESTUDIARON A SU VEZ CONSTITUCIONES PSICOPÁTICAS COMO SON: LA
PARANOIA, CICLOTÍMICA (CAMBIO DE ÁNIMO), PERVERSIDAD, LA
MITOMANÍA Y LA HIPEREMOTIVA, ABARCANDO TODAS ESTAS
AFECTACIONES LO FÍSICO Y LO PSICOLÓGICO.

LOS SUJETOS SOMETIDOS A ESTE TIPO DE ANÁLISIS CUENTAN CON

DISPOSICIONES AFECTIVO ACTIVAS, ES DECIR QUE TIENEN VOLUNTAD A
HACER COMO SON: LA AVIDEZ, BONDAD, SOCIABILIDAD, EMOTIVIDAD Y
ACTIVIDAD Y ESTAS ACTITUDES LAS REFLEJAN LOS SUJETOS DENTRO
DEL GRUPO SOCIAL.

LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE ESTOS SUJETOS SON:

LEPTOSOMA, ES DECIR CON EL CUERPO DELGADO.

PICNICO: ES DECIR, BAJO DE ESTATURA Y ANCHO.

DISPLÁSTICO: ES DECIR QUE CARECE DE ARMONÍA COMO EL

GIGANTISMO, OBESIDAD E INFANTILISMO.

MIXTO: CON COMBINACIÓN DE TODOS.

A SU VEZ LOS SUJETOS ESQUIZOTÍMICOS SON INTROVERTIDOS PERO:

HIPERESTÉSICOS (NERVIOSOS, IRRITABLES E IDEALISTAS); INTERMEDIOS
(FRÍOS, ENÉRGICOS Y SERENOS); Y ANESTÉSICOS (APÁTICOS,
SOLITARIOS E INDOLENTES).

LOS SUJETOS CICLOTÍMICOS CUENTAN CON CAMBIOS DE ÁNIMO AUNADO

A SER HIPERMANIACOS (EN CONTINUO MOVIMIENTO Y ALEGRES);
SINTÓNICOS (REALISTAS, PRÁCTICOS Y HUMORISTAS); Y FLEMÁTICOS
(TRANQUILOS, SILENCIOSOS Y TRISTES).

LOS TIPOS DE CARÁCTER VISCOSO ABARCAN AMBAS CARACTERÍSTICAS

DE ESQUIZOTÍMICOS Y CICLOTÍMICOS.

LA ESCUELA ITALIANA

SUS PENSADORES MÁS DESTACADOS FUERON PANDE, VIOLA, GIOVANNI

Y BARBAZA.
ESTA ESCUELA ESTABLECE UNA MODALIDAD ORIENTADA A LA
ENDOCRINOLOGÍA, BUSCANDO EL COMPORTAMIENTO HUMANO A TRAVÉS
DE LA PRODUCCIÓN HUMORAL Y DE LA PSIQUE.

EL MECANISMO HUMORAL SE BASA EN LOS MECANISMOS ANABÓLICOS Y

METABÓLICOS COMO DETERMINANTE DE LA MORFOLOGÍA INDIVIDUAL.

DESCRIBEN EL CUERPO EN CUANTO A SU ASPECTO FÍSICO SON:

LONGILINEO DELGADOS Y ALTOS; BREVILINEO GORDO Y BAJO;
EQUILIBRADO CUYO CUERPO ES PROPORCIONADO.

A SU VEZ ENCUENTRAN ASPECTOS RESPECTO A LA MENTE DE DOS

TIPOS: EL PRIMERO TAQUIPSÍQUICOS O RÁPIDOS DE MENTE Y EL
SEGUNDO BRADIPSÍQUICOS O LENTOS DE PENSAMIENTO.

PARA PENDE LOGRÓ DETERMINAR LAS RELACIONES ENTRE LAS

FUNCIONES DE LAS HORMONAS Y EL DESARROLLO DEL HOMBRE, ASÍ
COMO EXPLICAR LAS RELACIONES ENTRE EL SISTEMA ENDOCRINO Y
NEUROVEGETATIVO.