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Asignatura

DIDACTICA Y EVAULACION

LAURA ALEJANDRA LEGUISAMO PATIO

ID: 612747

NRC: 8560

CORPORACION UNIVERISTARIA MINUTO DE DIOS

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFALTIL

NEIVA/HUILA

2019
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Asignatura

DIDACTIVA Y EVAULACION

Actividad 01

LAURA ALEJANDRA LEGUISAMO PATIO

ID: 612747

NRC: 8456

Tutora:

Blanca Pinilla

CORPORACION UNIVERISTARIA MINUTO DE DIOS

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFALTIL

NEIVA/HUILA

2019
LINEA DEL TIEMPO DE DIDACTICA

Se destaca su Es considerado el padre de la


recomendación de instruir didáctica, su meto pedagógica
a los niños jugando, ya tenía como base los procesos
que a través de este se naturales del aprendizaje: la
dan las condiciones inducción, la observación, los
naturales propicias para el sentidos y la razón.
conocimiento.

PLATON JAN AMOS KOMENSK’Y

428 o 427 a.c 470 a.c. 1592-1670

SOCRATES
No pretendía enseñar
directamente, sino
ayudar indirectamente a
su discípulo a encontrar
la verdad.

Es importante mencionar que la naturaleza


de los niños gira alrededor de sus
necesidades, es decir que solo al niño se le
debe inculcar algo que el necesita saber, de
modo que cuando los infantes tienen alguna
incógnita es cuando se les debe estimular
para que ellos mismos busquen una
respuesta

JACQUES ROUSSEAU

1632-1704 1712-1778 1776-1841

JOHN LOCKE JUAN FCO HERBART

Sistematizo y construyo
Ciencia/Técnica para
una didáctica pedagógica,
disponer la mente del
fundada en la psicología.
alumno de tal manera
Desarrollando la didáctica
que pueda aprender
herbartiana.
cualquier ciencia,
partiendo de la
observación y la
experiencia
Fue la primera pedagoga que de
Método de trabajo de equipo
manera metódica incorpora un circulo
libre y por incentivar la escuela
creciente de experiencias que de
activa, el profesor se debe
adquieren a través de los sentidos.
convertir en un amigo para el
Desarrolla funciones motrices e
estudiante para que si el
intelectuales, su construcción se
adquiera la suficiente
realiza a partir de experiencias simples
confianza y se desenvuelva en
y concretas.
entorno educativo

MARIA MONTESSORI ROGER COUSINET

1870-1953 1871-1932 1881-1973

OVIDE DECROLY

1: Observación de las cosas y


objetos.

2: Asociación de lo observación.

3: Expresión del pensamiento.

1946 1876-1948
STEPHEN KEMMIS JOSE CONTRERAS DOMINGO

Como la ciencia social


Plantea la didáctica como la
critica da aportes a la
disciplina que explica los
sociedad para superar
procesos de enseñanza-
sus problemas.
aprendizaje para proponer
su realización consecuente
con las finalidades
educativas.