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Para ello, es necesario entender que CUNDUCTISMO

INDUCCIÓN A PROCESOS PEDAGOGÍCOS TRADICIONALISMO


nunca enseñar en un salón de clases
será igual a enseñar en otro y Educación polarizada y no El estudio descriptivo de las
además cada individuo es diferente, disponible para todos. conductas observables del
EDUCACIÓN = TRANSFORMACIÓN SOCIAL
por lo que se deben tomar en aprendiz, las cuales se pueden
Memorizar - rutinario medir y cuantificar
cuenta el contexto, entenderlo y
reconocerlo para tener éxito

PEDAGOGÍAS ACTIVAS

Los gobiernos se han Conducir al estudiante a la


enfocado en fortalecer el autorrealización, dejándolo ser y
sector educativo, experimentar su entorno
mejorando su calidad. EDUCACIÓN

Aunque no es la
responsable de la Teorías y PEDAGOGÍAS COGNITIVAS
PEDAGOGÍA
crisis actual, es un modelos
arma infalible en la El sujeto aprende, procesa y le da
transformación de la sentido a la información.
Algunas políticas vigentes son: humanidad actual.
Procesos de metacognición,
 Aprender a conocer autoregulación y motivación en el
 Aprender a hacer aula
 Aprender a ser Aprender a
convivir
PEDAGIGÍAS CRÍTICAS PEDAGOGÍAS SOCIO-
CONTRUCTIVISTAS
Ciudadanos que ejerzan
compromiso, solidaridad, Considera a la sociedad y la
SENA cultura como propulsoras de las
conciencia social, conciencia
crítica y espíritu reflexivo interacciones sociales que
Orientado al desarrollo de conocimientos,
hacia los contextos políticos permiten el proceso de
técnicos, tecnólogos y de actitudes y valores
en los cuales viven. aprendizaje.
para el desarrollo humano, es decir, crecimiento
como persona y la convivencia social.