108 Tarea 1

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Curso: Probabilidad Código: 100402
Portada
PROBABILIDAD
Unidad 1: Tarea 1 - Espacio muestral, eventos, operaciones
y axiomas de probabilidad
Presentado a:
JOSE HECTOR MAESTRE
Tutor
Entregado por:
KAREN NATALI HERNANDEZ
Código: 1024481126
SANDRA MILENA VILLALBA
Código:
FAUSTO ARCADIO MONCADA
Código: 88257767
RUBEN DARIO ANDRADE
Código:1039686008
JULIAN ANDRES VILLAMIL
Código: 80817371
Grupo: 100402_108
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
CIUDAD Bogotá
Introducción
En este trabajo vamos a aclarar los conceptos básicos de probabilidad, técnicas de conteo y
axiomas de Probabilidad en la resolución de problemas, realizamos ejercicios de
experimento aleatorio, espacio muestral y eventos, técnicas de conteo, axiomas de
probabilidad. (Karen Hernández)
Con el desarrollo de este trabajo conceptos básicos de probabilidad tratados en la unidad

1, para esto realizamos un cuadro sinóptico y la solución de casos propuestos para poder
entender de una manera más asertiva los temas tratados en la unidad. (Julián Villamil)
Objetivos
Generales
 Técnicas de Conteo y teoría de la probabilidad
Específicos
 Experimento aleatorio, espacio muestral y eventos
 Técnicas de conteo
 Axiomas de probabilidad
 Comprender y analizar los conceptos prácticos de probabilidad.
 Desarrollar habilidades en los estudiantes para comprender mejor las situaciones

generadas dentro de la vida cotidiana.
Ejercicio 2
Experimento aleatorio, espacio muestral y eventos.
Solución al estudio de caso 1: El grupo entrega aquí, de manera organizada, el

análisis, desarrollo y solución del ESTUDIO DE CASO presentado
RESPONSABLE ROL SELECCIONADO
Karen Hernández compilador
Estudio de caso 1
Las ciencias existentes están clasificadas según su objeto de estudio y el método que
emplean para conocerlo, a continuación, se relaciona el espacio muestral Ω que está
conformado por los eventos F, N y S, de donde se tiene que:
F= Ciencias Formales
N= Ciencias Naturales
S= Ciencias Sociales.
De acuerdo con ello, considere el siguiente espacio muestral:
S={lógica,matemáticas,física,sociología
,psicología,química,economía,historia,geología,biología,geología,astronomía,lingüinstica
}
y sean los siguientes eventos:
F= {lógica,matemáticas}
N= {física,química,biología,geología,astronomía}
S= {sociología,Psicología,Economía,historía,lingüistica}
Defina los siguientes eventos:

a. 𝐹̅ = complemento de F
𝐹
= {física, 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑚á𝑡𝑖𝑐𝑎𝑠 , sociología , psicología, química, economía, historia, geología, biología,
astronomía, lingüística}
b. 𝐹̅ ∪ 𝑁
̅
̅ = {lógica, matemáticas, sociología , psicología, economía, historia, lingüística}

𝑁
𝐹̅ ∪ 𝑁
= {lógica, matemáticas, física, sociología, psicología, química, economía, historia, geología, biología,
astronomía, lingüistica}
c. 𝐹̅ ∩ 𝑆
𝐹̅ ∩ 𝑆
= {física, sociología , psicología, química, economía, historia, geología, biología, astronomía, lingüística}
d. 𝑁 ∩ 𝐹̅
𝑁 ∩ 𝐹̅ = {física, química, geología, biología, astronomía}
e. 𝐹 ∪ 𝑆̅
𝐹 ∪ 𝑆̅
= {𝑙ógica, matemáticas, física, sociología , psicología, química, economía, historia, geología, biología, geol
astronomía, lingüística}


Sandra Villalba Revisor
Estudio de caso 2
Se lanza una moneda tres veces y se observa lo que

ocurre. Sea A el evento de que al menos ocurre un
sello. ¿Cuál la probabilidad de A?
a. Determina el espacio muestral y su

cardinalidad.
b. Determina el evento A y su cardinalidad.
c. Calcula P (A).
S=Sello C=Cara
PRIMER SEGUNDO TERCER COMBINACIONE
LANZAMIENT LANZAMIENT LANZAMIENT S DE LOS TRES
O O O LANZAMIENTOS
C C C
C C S
C S C
C S S
S C C
S C S
S S C
S S S
El espacio muestral es:

Ω=[(C,C,C), (C,C,S), (C,S,C), (C,S,S), (S,C,C), (S,C,S), (S,S,C), (S,S,S)]
La cardinalidad del experimento es
#Ω=8
B. Determina el evento A y su cardinalidad.

A=[(C,C,S), (C,S,C), (C,S,S), (S,C,C), (S,C,S), (S,S,C), (S,S,S)]
#A=7
C. Calcula P (A).
𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐴 𝑛(𝐴)
P(A) = = 𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑒𝑠𝑝𝑎𝑐𝑖𝑜 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎𝑙 (𝜴)= = 𝑛 (𝛺) donde 0 ≤ 𝑃(𝐴) ≤ 1
7
P(A) = = = 0.875 y expresado como porcentaje es P(A)*100, lo cual es 0,875
8
*100=87.5%.


Fausto Moncada Evaluador
Estudio de caso 3
Una caja contiene una canica roja, una negra y una verde. Se sacan al azar dos canicas sin
reemplazo. Considere los siguientes eventos:
A= 5 no se obtiene canica roja.
B= 5 se obtiene una canica negra.
C= 5 se obtienen dos canicas rojas.
D= 5 se obtienen dos canicas de

diferente color.
Para cada caso:
a. Determina el espacio muestral y su cardinalidad.

b. Determina el evento correspondiente y su cardinalidad.
c. Calcula el evento correspondiente.
Espacio muestral total

(𝑟𝑜𝑗𝑎 𝑦 𝑛𝑒𝑔𝑟𝑎), (𝑟𝑜𝑗𝑎 𝑦 𝑣𝑒𝑟𝑑𝑒), (𝑣𝑒𝑟𝑑𝑒 𝑦 𝑟𝑜𝑗𝑎), (𝑣𝑒𝑟𝑑𝑒 𝑦 𝑛𝑒𝑔𝑟𝑎),

𝑆={ }
(𝑛𝑒𝑔𝑟𝑎 𝑦 𝑟𝑜𝑗𝑎), (𝑛𝑒𝑔𝑟𝑎 𝑦 𝑣𝑒𝑟𝑑𝑒)
Cardinalidad es 6
A= 5 no se obtiene canica roja.
Espacio muestral
𝐴 = {(𝑛𝑒𝑔𝑟𝑎 𝑦 𝑣𝑒𝑟𝑑𝑒), (𝑣𝑒𝑟𝑑𝑒 𝑦 𝑛𝑒𝑔𝑟𝑎)}
Cardinalidad es 2
𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐴 𝑛(𝐴)

𝑃(𝐴) = =
𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑆 𝑛(𝑆)


Rubén Andrade
Estudio de caso 4
Se arrojan dos dados. Sea A el evento de que la suma sea impar, B el evento de que sale
por lo menos un 1.

cardinalidad.
R.//Anotar la suma de los puntos obtenidos
S= {2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}
b. Determina los eventos A y B y sus

cardinalidades.
La suma sea impar
A= {3,5,7,9,11}
Sale por lo menos un 1
B= {2,3,4,5,6,7}
c. Determina las probabilidades 𝐴, 𝐵, 𝐴 ∩ 𝐵 , 𝐴 ∪ 𝐵, 𝐴𝐶 ∩ 𝐵 A.
𝐴 = {3,5,7,9,11}, 𝐵 = {2,3,4,5,6,7},
𝐴 ∩ 𝐵 = {3,5,7}
𝐴 ∪ 𝐵 = {2,3,4,5,6,7,9,11}
𝐴𝐶 ∩ 𝐵 = {1,2,4,6,8,10,12} ∩ {2,3,4,5,6,7} = {2,4,6}


Julián Villamil alertas
Estudio de caso 5
Un sorteo consiste en sacar una ficha al azar

de una urna que contiene 100 fichas
numeradas del 1 al 100. Sea A el evento de que
el número de la ficha extraída contenga entre
sus dígitos la cifra 5.

cardinalidad.
b. Determina los eventos 𝐴, 𝐴𝐶 y sus cardinalidades.
c. Determina las probabilidades de 𝐴, 𝐴𝐶 .
c)
Probabilidades
A: 18/100 Ocurrencia de evento A / espacio muestral

AC: 82/100 Ocurrencia de evento A complemento / espacio muestral
A
: El evento de que el número de la ficha extraída contenga entre sus dígitos la cifra 5
Técnicas de conteo


Estudio de caso 6
La Ciudad de México tiene placas de automóviles

con tres números seguidos por tres letras, es decir,
son placas del tipo 999-AAA. Sin embargo, no
pueden empezar con cero (0) ni se utilizan las
letras I, O, Q y Ñ.
a. ¿Cuántas placas diferentes son posibles?
b. ¿Cuántas placas diferentes terminan en vocal?
c. ¿Cuál es la probabilidad de que una placa, elegida al azar, sea siempre impar?
a. ¿Cuántas placas diferentes son posibles?

Aclaramos que las letras posibles para una placa son=26, ya que no cuenta la letra
ch, ll, ñ.
Principio de multiplicación:
TOTAL
DE
PLACAS
OPERACIÓ
CANTIDAD DE POSIBILIDADES DE LA PLACA QUE SE
N
PUEDEN
DISEÑA
R
1 digito 2 digito 3 digito 4 5 6 Principio de
(Numero (Numero (Numero digito digito digito la
) de la ) de la ) de la (Letra (Letra (Letra multiplicació
placa placa placa ) de ) de ) de n
la la la
placa placa placa
9 10 10 23 23 23 (9) *(10)
*(10) *(23) *
(23) * (23) 10950300

=10950300. .
Repuesta: Existe la posibilidad de 10950300 placas diferentes.
b. ¿Cuántas placas diferentes terminan en vocal?
Principio de multiplicación:
TOTAL DE
PLACAS
QUE SE
CANTIDAD DE POSIBILIDADES DE LA OPERACI PUEDEN
PLACA ÓN DISEÑAR,
CON
TERMINACI
ÓN EN A,E,U.
(Numer (Numer (Numer digito digito digito la
o) de la o) de la o) de la (Letr (Letr (Letr multiplicaci 1428300
placa placa placa a) de a) a) ón
la de la de la
placa placa placa
9 10 10 23 23 3 (9) *(10)
*(10) *(23)
* (23) * (3)
=1428300
Nota: El sexto digito lo conforma las tres vocales posibles a,e,u, ya que el ejercicio
establece que no se utilicen i,o.
Repuesta: existe la posibilidad de 1428300 placas diferentes, terminadas en las vocales

a,e,u.
c. ¿Cuál es la probabilidad de que una placa, elegida al azar, sea siempre impar?
Llamaremos la cantidad de placas impares como evento B, donde es este el igual a.
TOTAL
OPERACIÓ
CANTIDAD DE POSIBILIDADES DE LA PLACA DE
N
PLACAS
QUE
TERMINA
N EN
IMPAR
(Numer (Numer (Numer digito digito digito la
o) de la o) de la o) de la (Letra (Letra (Letra multiplicació
placa placa placa ) de ) de ) de n
que la la la
termina placa placa placa
en impar
9 10 5 23 23 23 (9) *(10) *(5) 5475150
*(23) * (23) *
(23)
=1428300
Por lo anterior el evento B= 5475150
La cantidad de placas totales que pueden verse en el espacio maestral, lo

calculamos en el punto A es de 10950300 placas diferentes, con las restricciones
que estableció el ejercicio.
𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐵 𝑛(𝐵)

P(B)= = 𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑒𝑠𝑝𝑎𝑐𝑖𝑜 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎𝑙 (𝜴)= = 𝑛 (𝛺) donde 0 ≤ 𝑃(𝐴) ≤ 1
5475150
P(B) = = 10950300 = 0.5 y expresado como porcentaje es P(B)*100, lo cual es 0.5
*100=50%.


Estudio de caso 7
Una persona tiene un libro de cada uno de los siguientes

autores: Mario Vargas Llosa, Alberto Ruy Sánchez,
Gabriel García Márquez, Günther Grass, Patrick Súskind,
Heinrich Bóll, Arturo Pérez-Reverte y Camilo José Cela.
Como aún no los ha leído, quiere ponerlos en una repisa
cerca de su cama. De acuerdo con esto determina:
a. ¿De cuántas formas puede acomodar los libros en

la repisa?
b. ¿De cuántas maneras puede ordenarlos si quiere que los libros de los autores
latinoamericanos estén juntos?
c. ¿De cuántas formas puede acomodarlos, si los autores latinoamericanos deben estar
juntos, así como los autores alemanes y los españoles también?
d. Determina las probabilidades correspondientes al enciso (b) y (c).
DESARROLLO
Nacionalidad de los autores
A. Mario Vargas Llosa Peru

B. Alberto Ruy Sánchez Mexico
C. Gabriel Garcia Marquez Colombia
D. Günther Grass Alemania
E. Patrick Súskind Alemania
F. Heinrich Bóll Alemania
G. Arturo Pérez-Reverte España
H. Camilo José Cela España
a) Formas de acomodar los libros en la repisa= 40320
No importa el orden
𝑃𝑛 = 𝑛!
𝑃𝑛 = 8!
8! = 8 ∗ 7 ∗ 6 ∗ 5 ∗ 4 ∗ 3 ∗ 2 ∗ 1
8! = 40320
b) Maneras puede ordenarlos si quiere que los libros de los autores latinoamericanos estén
juntos = 4320
Tenemos 3 libros con autores latinoamericanos, se colocaron en negrilla y se conformó un grupo,

tendríamos una permutación de 6 libros, pero también puede hacer una permutación entre los
tres libros de autor latino.
𝑨− 𝑩− 𝑪− 𝐷− 𝐸− 𝐹− 𝐺− 𝐻
𝑷𝟑 ∗ 𝑃6
𝟑! ∗ 6!
𝟔 ∗ 720
4320
c) Formas que se pueden acomodar, si los autores latinoamericanos deben estar juntos, así
como los autores alemanes y los españoles también = 1296
Se conforman tres bloques de acuerdo a la nacionalidad de los autores de los libros,
pero se hace una permutación interna en cada bloque.
𝑨− 𝑩− 𝑪− 𝐷− 𝐸− 𝐹− 𝑮− 𝑯
𝑷𝟑 ∗ 𝑃3 ∗ 𝑷𝟑 ∗ 𝑃3
𝟑! ∗ 3! ∗ 𝟑! ∗ 3!
6 ∗ 6 ∗ 6 ∗ 6
1296
d. Determina las probabilidades correspondientes al enciso (b) y (c).
𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐴 𝑛(𝐴)

𝑃(𝐴) = =
𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑆 𝑛(𝑆)
4320
𝑃(𝐵) = = 0,10 ∗ 100 = 10,71%
40320
1296
𝑃(𝐶) = = 0,032 ∗ 100 = 32,21%
40320
6
(𝐴) = = 1 ∗ 100 = 100%
6


Estudio de caso 8
Se va a formar un portafolio de inversión de cuatro instrumentos financiaron a partir de
cinco de renta fija y seis de renta variable. ¿De cuántas maneras podría formarse el
portafolio si:
M = 4 instrumentos
N = 5 renta fija
K = 6 renta variable
C = 11 total de renta
d. ¿No hay restricciones?
C11,4 = 11!/4!7!=11*10*9*8*7!/7!*4*3*2*1 = 330 maneras
e. ¿Debe haber instrumentos de renta fija y dos de renta variable?
N5,2 ∪ K6,2 = 5!/3!2! + 6!/4!2! = 10 + 15 = 25 formas
f. ¿No debe de haber tres instrumentos de renta fija?
N5,1 U K6,3 = 5+10 = 15 maneras
g. ¿Debe de haber tres instrumentos de renta fija?
N5.3 ∪ K6,1 = 10+ 6 = 16 maneras
h. Calcula las probabilidades para los encisos anteriores.

Punto b P = 25/330 = 0,075
Punto c P = 15/330 = 0,04
Punto d P = 16/330 = 0,048


Estudio de caso 9
Tres parejas (tres hombres y tres mujeres)

compran boletos para ir a un partido de
Nacional. Cuando llegan al estadio de Anatasio
Girardot les surge la duda de cómo sentarse en
la fila. ¿De cuántas maneras pueden hacerlo si:
a. ¿No hay restricciones?
b. ¿Los hombres deben sentarse juntos?
c. ¿Deben sentarse por parejas?
d. ¿Cuál es la probabilidad de cada uno de los eventos descritos en los encisos
anteriores?
son todas las posibilidades " diagrama de árbol" para la primera opción, y se multiplica
por 6 que son el número de personas
100 % cantidad de evento / espacio muestral

Son las Opciones de iniciar con hombre de la pareja 1 ( y diagrama de árbol), y

posteriormente el resto de hombres ( tres opciones).
Son las Opciones de iniciar con Mujer 1 de la pareja 1 ( y diagrama de árbol), y

posteriormente el resto de hombres ( tres opciones).
Son las Opciones de iniciar con Mujer 1 de pareja 1 , posteriormente con otra mujer de
pareja 2 o tres ( y diagrama de árbol), y posteriormente el resto de hombres ( tres
opciones).
Por ultimo sentar a las mujeres primero, y después los hombres de cada una de las parejas,
( y diagrama de árbol), y posteriormente el resto de hombres ( tres opciones).
20% cantidad de evento / espacio muestral
Las parejas (hombre 1 con mujer 1; hombre 2 con mujer 2; y hombre 3

con mujer 3), se deben sentar como uno solo, Haciendo diagrama de árbol
tan solo son 2 opciones y multiplicamos por 3 opciones.
0.83% cantidad de evento / espacio muestral

Solución al estudio de caso 10: El grupo entrega aquí, de manera

organizada, el análisis, desarrollo y solución del ESTUDIO DE
CASO presentado

Rubén Andrade
Estudio de caso 10
Se tiene una caja con 24 latas y se sabe que dos están

contaminadas. Se van a seleccionar tres latas al azar para
someterlas a una prueba de control de calidad, es decir,
para medir los estándares de calidad de la empresa.
a. ¿Cuántas combinaciones de tres latas pueden

hacerse?
Como en total hay 24 latas, entonces son combinaciones de 24 en 3
𝐶𝑜𝑚𝑏(24,3) = 24!/((24 − 3)! ∗ 3!) = 24!/(21! ∗ 3!) = 𝟐𝟎𝟐𝟒

b. ¿Cuál es la probabilidad de que se seleccione una lata contaminada para la prueba?
Se desea saber la probabilidad de que x = 1
𝐶𝑜𝑚𝑏(𝐶, 𝑥) = 𝐶𝑜𝑚𝑏(2,1) = 2!/((2 − 1)! ∗ 1!) = 2!/1! = 2
𝐶𝑜𝑚𝑏(𝑁 − 𝐶, 𝑛 − 𝑥) = 𝐶𝑜𝑚𝑏(24 − 2,3 − 1) = 𝐶𝑜𝑚𝑏(22,2)

= 22!/((22 − 2)! ∗ 2!) = 22!/(20! ∗ 2) = 231
𝐶𝑜𝑚𝑏(𝑁, 𝑛) = 𝐶𝑜𝑚𝑏(24,3) = 24!/((24 − 3)! ∗ 3!) = 24!/(21! ∗ 3!)

= 2024
𝑃(𝑋 = 1) = (2 ∗ 231)/2024 = 462/2024 = 0.228260
c. ¿Cuál es la probabilidad de que se seleccione al menos una lata contaminada para

la prueba?
Como hay 2 latas contaminadas en la probabilidad de x = 1 más la probabilidad de que x =

2, la primera ya lo tenemos calculemos la probabilidad de x = 2
2! 2!
𝐶𝑜𝑚𝑏(𝐶, 𝑥) = 𝐶𝑜𝑚𝑏(2,2) = = = 1
(2 − 2)! ∗ 2! 2!
22!
𝐶𝑜𝑚𝑏(𝑁 − 𝐶, 𝑛 − 𝑥) = 𝐶𝑜𝑚𝑏(24 − 2,3 − 2) = 𝐶𝑜𝑚𝑏(22,1) =
(22 − 1)! ∗ 1!
22!
= = 22
21! ∗ 1
24! 24!
𝐶𝑜𝑚𝑏(𝑁, 𝑛) = 𝐶𝑜𝑚𝑏(24,3) = = = 𝟐𝟎𝟐𝟒
(24 − 3)! ∗ 3! 21! ∗ 3!
𝑃(𝑋 = 2) = (1 ∗ 22)/2024 = 22/2024 = 𝟎. 𝟎𝟏𝟎𝟖𝟔𝟗
𝑃(𝑋 ≥ 1) = 0.228260 + 0.010869 = 𝟎. 𝟐𝟑𝟗𝟏𝟑𝟎
d. ¿Y la probabilidad de que no se elijan latas contaminadas para la prueba?
La probabilidad de que x sea 0, la podemos calcular contemplando que se elija al menos

una lata y la probabilidad de que no se elijan latas contaminadas es uno menos la
probabilidad de que se elija al menos una lata contaminada:
De esta manera tenemos que:
𝑃(𝑋 = 0) = 1 − 𝑃(𝑋 ≥ 1) = 1 − 0.239130 = 𝟎. 𝟕𝟔𝟎𝟖𝟕
TEOREMA DE BAYES


Estudio de caso 11
Supón que despiertas en la noche con un terrible

dolor y te diriges al baño sin encender la luz. En
la oscuridad, alcanzas uno de tres frascos de
pastillas, lo destapas e ingieres una pastilla. Una
hora más tarde te pones muy enfermo y
recuerdas que en dos frascos hay aspirinas y en
el otro veneno. Supón que tienes un libro médico y dice que el 80% de los individuos
normales muestran los síntomas que presentas después de ingerir veneno y que únicamente
5% tiene los síntomas después de tomar aspirinas.
a. Realiza el árbol de probabilidad correspondiente.

b. ¿Cuál es la probabilidad que presentes síntomas de envenenamiento?
c. Si cada frasco tiene la misma probabilidad de ser escogido en la oscuridad, ¿cuál es
la probabilidad de morir envenenado, puesto que presentas los síntomas?
A. Realiza el árbol de probabilidad
Probabilidad de correspondiente
Presentar
síntomas = P(S/V)= 0.8=80%
V
𝐬̅
Probabilidad de ingerir Veneno
= P(V)= 0.33=33% ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
P(S ∕ V) 0.2 = 20%
S
A
𝐬̅
Probabilidad de ingerir Probabilidad de Presentar

Aspirina = P(A) = 0.66= síntomas = P(S/A)= 0.05=5%
66%
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
P(A ∕ A) 0.95 = 95%
B) ¿Cuál es la probabilidad que presentes síntomas de envenenamiento?
1
P(E)= 0.8 * 3 =0.27 y expresado como porcentaje es P(E)*100, lo cual es 0.27 *100=27%.
C) Si cada frasco tiene la misma probabilidad de ser escogido en la oscuridad, ¿cuál es la

probabilidad de morir envenenado, puesto que presentas los síntomas?
Si la probabilidad de Morir es 0.5% y la posibilidad de sentir síntomas de envenenamiento

es de P(E)=27%, entonces, P(E/M) =0.27*0.5=0.135 = 13.5%


Estudio de caso 12
Una empresa dedicada a la fabricación de

bolsas de plástico tiene tres máquinas (A, B y
C) para ello. La máquina A realiza 25% de la
producción de bolsas; la maquina B, 35%, y la
maquina C, 40%. Se ha determinado que
cuando las bolsas son hechas por la maquina
A, 5% tiene defectos; de la máquina B, 10% los tiene, y de la maquina C, 3%. De acuerdo
con estos datos:
a. Realiza el diagrama de árbol correspondiente.

b. ¿Cuál es la probabilidad de que una bolsa, elegida al azar, esté defectuosa?
c. Si una bolsa está defectuosa, ¿Cuál es la probabilidad de que haya sido producida
por la maquina A? ¿Por la maquina B? ¿Y por la maquina C?


Estudio de caso 13
En Colombia, se realizó un estudio de las preferencias

electorales y en general para los principales partidos se
obtuvieron los siguientes resultados:
 45% se declararon “liberales”

 35%, “conservadores”
 20%, “opción ciudadana”
Se sabe que 85% de los “rojos” realmente votará; 70% de los azules lo hará, y 58% de los
amarillos irá a votar.
a. Elabora el árbol de probabilidad respectivo.

b. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona, independientemente de su preferencia,
realmente votará?
Si una persona realmente vota, ¿cuál es la probabilidad de que fuera por el partido
“conservadores”?
DESARROLLO
a. Árbol de probabilidad.
b. Probabilidad de que una persona, independientemente de su preferencia, realmente

votará
(0,45 ∗ 0,85) + (0,35 ∗ 0,7) + (0,2 ∗ 0,58)
𝑃=
(0,45 ∗ 0,85) + (0,45 ∗ 0,15) + (0,35 ∗ 0,7) + (0,35 + 0,3) + (0,2 ∗ 0,58) + (0,2 ∗ 0,42)
0,74
𝑃= = 0,74 ∗ 100 = 74%
1
c. Si una persona realmente vota, ¿cuál es la probabilidad de que fuera por el partido
“conservadores”?
0,35 ∗ 0,7
𝑃=
(0,45 ∗ 0,85) + (0,35 ∗ 0,7) + (0,35 + 0,3) + (0,2 ∗ 0,58)
0,245
𝑃= = 0,329 ∗ 100 = 32,9%
0,7435

Estudio de caso 14
El cáncer de pulmón consiste en un crecimiento

anormal de las células de ese órgano. La enfermedad
se produce habitualmente en las paredes internas de
los bronquios, que al crecer puede obstruir el paso
del aire y alterar la respiración. Por ello, produce
generalmente falta de aire, ahogo y fatiga. El hábito
de fumar tabaco es la causa principal del cáncer de pulmón, tanto en hombres como en
mujeres (http://www.elmundo.es/elmundosalud/especiales/cancer/pulmon5.html). Se sabe
que 40% de las personas fuma o ha fumado alguna vez en su vida. Además, se sabe que
90% de quienes fuman o han fumado presentan cáncer de pulmón y que 25% de las personas
no fumadoras pueden desarrollar cáncer de pulmón. De acuerdo con esta información:

b. Calcula la probabilidad de que una persona presente cáncer de pulmón, sea o no
fumadora.
c. Si una persona desarrolla cáncer de pulmón, ¿cuál es la probabilidad de que haya
sido fumadora?
d. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona sea fumadora “pasiva” y desarrolle
cáncer de pulmón?

40% de las personas fuma o ha fumado alguna vez en su vida
90% de quienes fuman o han fumado presentan cáncer de pulmón
25% de las personas no fumadoras pueden desarrollar cáncer de pulmón
b. Calcula la probabilidad de que una persona presente cáncer de pulmón, sea

o no fumadora.
0.9 ∗ 0.4
𝑝= = 0.59 %
(0.9 ∗ 0.4) + 0.25
c. Si una persona desarrolla cáncer de pulmón, ¿cuál es la probabilidad de que
haya sido fumadora?
0.9 ∗ 0.4
𝑝= = 0.37 %
(0.9 ∗ 0.4) + 0.25 + 0.35
d. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona sea fumadora “pasiva” y

desarrolle cáncer de pulmón?
0.25
𝑝= = 0.26 %
0.25 + (0.9 ∗ 0.4) + 0.35


Rubén Darío Andrade
Estudio de caso 15
Colombia registra altos porcentajes de embarazos en adolescentes. Entre las

causas se encuentran la insuficiente educación sexual, la falta de disponibilidad
de métodos anticonceptivos, la poca preparación en materia sexual de maestros
y gobiernos locales que obstaculizan políticas públicas en la materia. De acuerdo
con estudios realizados, 72.5% de las mujeres utilizan anticonceptivos. Se sabe que 23% de
las mujeres que no emplearon algún método anticonceptivo se embarazan;
en tanto que 14% de las mujeres que sí lo usaron resultaron embarazadas. Con base en estos
datos:
a. Elabora el árbol de probabilidad correspondiente.

b. ¿Qué porcentaje existe de embarazos?

Tenemos que:
D: Resultado en embarazo
MUA: Mujer que usa anticonceptivo
MNUA: Mujer que no usa anticonceptivo
Al aplicar el teorema de probabilidad total, podemos escribir:

𝐷 𝐷
𝑃(𝐷) = 𝑃(𝑀𝑈𝐴)𝑃 ( ) + 𝑃(𝑀𝑁𝑈𝐴)𝑃 ( )=
𝑀𝑈𝐴 𝑀𝑁𝑈𝐴
(0,725 ∗ 0,14) + (0,275 ∗ 0,23) = 0,16
La probabilidad es del 16%

c. Si una persona se embaraza, ¿cuál es la probabilidad de que haya sido por no utilizar
algún método anticonceptivo?
𝐷
𝑀𝑁𝑈𝐴 𝑃(𝑀𝑁𝑈𝐴)𝑃 (𝑀𝑁𝑈𝐴) 𝐷
𝑃( )= + 𝑃(𝑀𝑁𝑈𝐴)𝑃 ( )
𝐷 𝐷 𝑀𝑁𝑈𝐴
𝑃(𝑀𝑈𝐴)𝑃 (𝑀𝑈𝐴)
𝑀𝑁𝑈𝐴 (0,275 ∗ 0,23) 0,0633

𝑃( )= + (0,275 ∗ 0,23) = = 0,39
𝐷 (0,725 ∗ 0,14) 0,16
d. Si una persona se embaraza, ¿cuál es la probabilidad de que haya sido así pese a
haber utilizado algún método anticonceptivo?
𝐷
𝑀𝑈𝐴 𝑃(𝑀𝑈𝐴)𝑃 ( )
𝑃( )= 𝑀𝑁𝑈𝐴 + 𝑃(𝑀𝑁𝑈𝐴)𝑃 ( 𝐷 )
𝐷 𝐷 𝑀𝑁𝑈𝐴
(𝑃(𝑀𝑈𝐴)𝑃 (𝑀𝑈𝐴))
𝑀𝑁𝑈𝐴 (0,725 ∗ 0,14) 0,102

𝑃( )= + (0,275 ∗ 0,23) = = 0,63
𝐷 (0,725 ∗ 0,14) 0,16

Desarrollo del ejercicio 3 (mentefacto).

Conclusiones
ESTUDIANTE CONCLUSIÓN
Con el desarrollo de los ejercicios de la
guía comprendemos mejor la manera de
aplicar los conceptos de la estadística en
Karen Hernández cada una de las situaciones cotidianas y
entendemos que nos ayudan a comprender
mejor su aplicabilidad diaria.
Con el desarrollo de estos casos adquirimos

habilidades y destrezas para la solución
Julián Villamil variada de diferentes problemas que nos
ayuden tanto en nuestra vida laboral como
profesional.
Al término del desarrollo de los ejercicios
se aplicaron los conocimientos adquiridos
de muestreo, probabilidad y teorema de
Fausto Moncada
bayes, demostrando que permite el manejo
de datos estadísticos con facilidad y
precisión.
Ruden Darío Andrade
Referencias bibliográficas en formato APA. (Mínimo una por cada participante, no

pueden repetir referencias)
(No borrar este encabezado)
ESTUDI REFERENCIA
ANTE
Karen -Tomado y adaptado de Gutiérrez, Banegas, Ana Laura. Probabilidad y
Hernández estadística Enfoque por competencias, Grupo Editorial Mc Graw Hill,
2012.
-Tomado y adaptado de Gutiérrez, Banegas, Ana Laura. Probabilidad y

estadística Enfoque por competencias, Grupo Editorial Mc Graw Hill,
2012.
Julián - Celis, A. (2014) Bioestadística. Editorial Manual Moderno. 3ª
Villamil Edición. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=86&d
ocID=10995308&tm=1470696532338.
Julián - Monroy, S. (2008). Estadística Descriptiva. Editorial: Instituto
Villamil Técnico Nacional. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?doc
ID=10436604&ppg=12
Fausto Matus, R., Hernández, M., & García, E. (2010). Estadística. Retrieved from
Moncada https://ebookcentral-proquest-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co
García, Á. M. Á. (2005). Introducción a la teoría de la probabilidad. primer curso.

Retrieved from https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co
Ruben
Dario
Andrade

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

Con el desarrollo de este trabajo conceptos básicos de probabilidad tratados en la unidad

 Técnicas de Conteo y teoría de la probabilidad

 Experimento aleatorio, espacio muestral y eventos

 Comprender y analizar los conceptos prácticos de probabilidad.

 Desarrollar habilidades en los estudiantes para comprender mejor las situaciones

Experimento aleatorio, espacio muestral y eventos.

Solución al estudio de caso 1: El grupo entrega aquí, de manera organizada, el

De acuerdo con ello, considere el siguiente espacio muestral:

y sean los siguientes eventos:

Defina los siguientes eventos:

̅ = {lógica, matemáticas, sociología , psicología, economía, historia, lingüística}

Solución al estudio de caso 2: El grupo entrega aquí, de manera organizada, el

RESPONSABLE ROL SELECCIONADO

Se lanza una moneda tres veces y se observa lo que

a. Determina el espacio muestral y su

El espacio muestral es:

B. Determina el evento A y su cardinalidad.

Solución al estudio de caso 3: El grupo entrega aquí, de manera organizada, el

RESPONSABLE ROL SELECCIONADO

A= 5 no se obtiene canica roja.

B= 5 se obtiene una canica negra.

C= 5 se obtienen dos canicas rojas.

D= 5 se obtienen dos canicas de

Para cada caso:

a. Determina el espacio muestral y su cardinalidad.

Espacio muestral total

(𝑟𝑜𝑗𝑎 𝑦 𝑛𝑒𝑔𝑟𝑎), (𝑟𝑜𝑗𝑎 𝑦 𝑣𝑒𝑟𝑑𝑒), (𝑣𝑒𝑟𝑑𝑒 𝑦 𝑟𝑜𝑗𝑎), (𝑣𝑒𝑟𝑑𝑒 𝑦 𝑛𝑒𝑔𝑟𝑎),

A= 5 no se obtiene canica roja.

𝐴 = {(𝑛𝑒𝑔𝑟𝑎 𝑦 𝑣𝑒𝑟𝑑𝑒), (𝑣𝑒𝑟𝑑𝑒 𝑦 𝑛𝑒𝑔𝑟𝑎)}

𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐴 𝑛(𝐴)

Solución al estudio de caso 4: El grupo entrega aquí, de manera organizada, el

RESPONSABLE ROL SELECCIONADO

a. Determina el espacio muestral y su

R.//Anotar la suma de los puntos obtenidos

b. Determina los eventos A y B y sus

La suma sea impar

Sale por lo menos un 1

c. Determina las probabilidades 𝐴, 𝐵, 𝐴 ∩ 𝐵 , 𝐴 ∪ 𝐵, 𝐴𝐶 ∩ 𝐵 A.

Solución al estudio de caso 5: El grupo entrega aquí, de manera organizada, el

RESPONSABLE ROL SELECCIONADO

Un sorteo consiste en sacar una ficha al azar

a. Determina el espacio muestral y su

A: 18/100 Ocurrencia de evento A / espacio muestral

Solución al estudio de caso 6: El grupo entrega aquí, de manera organizada, el

RESPONSABLE ROL SELECCIONADO

La Ciudad de México tiene placas de automóviles

a. ¿Cuántas placas diferentes son posibles?

(23) * (23) 10950300

b. ¿Cuántas placas diferentes terminan en vocal?

Repuesta: existe la posibilidad de 1428300 placas diferentes, terminadas en las vocales

Llamaremos la cantidad de placas impares como evento B, donde es este el igual a.

Por lo anterior el evento B= 5475150

La cantidad de placas totales que pueden verse en el espacio maestral, lo

𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐵 𝑛(𝐵)

Solución al estudio de caso 7: El grupo entrega aquí, de manera organizada, el

RESPONSABLE ROL SELECCIONADO

Una persona tiene un libro de cada uno de los siguientes

a. ¿De cuántas formas puede acomodar los libros en

Nacionalidad de los autores

A. Mario Vargas Llosa Peru

a) Formas de acomodar los libros en la repisa= 40320

C11,4 = 11!/4!7!=1110987!/7!4321 = 330 maneras