UNIVERSIDAD SAN MARIN

SALUD FAMILIAR II
PARCIAL SEGUNDO SEGUIMIENTO 50 %
NOMBRE____________________________________________________GRUPO_____
SELECCIONE LA CORRECTA.
Seleccione la definición correcta de las Guías de mantenimiento de la salud
(a) El conjunto de acciones encaminadas a la educación, prevención y diagnóstico precoz de los
problemas de salud más relevantes que enfrenta cada grupo de edad a nivel de la familia.
(b) Un conjunto de acciones que conducen a atacar la enfermedad en los grupos familiares.
(c) Una serie de elementos prácticos que se aplican a las familias para establecer su pro pensión a
la enfermedad.
(d) Unas herramientas esenciales para la orientación del médico, en relación con la disfunción
familiar ocasionante de la enfermedad.
(e) Una serie de exámenes paraclínicos, aplicados alazar en cada grupo de edad, con el objeto de
establecer el grado de salud o enfermedad del individuo.

En relación a las guías de mantenimiento de la salud, las afirmaciones que se escriben a

continuación, son ciertas excepto:
(a) Tienen un bajo costo.
(b) Cubren sectores limitados de la población.
(c) Su aplicación conlleva a una clara disminución en la incidencia de los problemas de salud de la
comunidad.
(d) Requieren poca tecnología para su aplicación.
(e) La detección precoz del problema de salud, se traduce en un cambio sustancial del curso
natural de la enfermedad, conducente a una curación ylo rehabilitación de la enfermedad.

Cuál de las siguientes definiciones describe mejor la prevención primaria:

(a) Conjunto de acciones legales que tienen como finalidad modificar los aspectos referentes al
sistema de salud.
(b) Conjunto de acciones encaminadas a modificar los factores culturales de la comunidad.
(c) Conjunto de acciones que tienen par finalidad la identificación, control o reducción de los
factores de riesgo biológicos, del ambiente y del comportamiento.
(d) Conjunto de acciones terapéuticas que tienen coma fin rehabilitar al individuo y disminuir u
discapacidad

A cuál de las siguientes letras pertenecen las acciones sanitarias dirigidas a realizar un
diagnóstico temprano y un tratamiento oportuno con el fin de limitar el daño:
(a) Prevención primaria.
(b) Prevención terciaria.
(c) Periodo prepatogénico.
(d) Periodo subclínico.
(e) Ninguno de los anteriores.

Los siguientes son factores de riesgo familiar excepto:

(a) Algunas enfermedades físicas presentes en algún miembro del grupo familiar.
(b) La diferencia marcada de edades entre los padres.
(c) Algunos factores psicosociales presentes en el grupo familiar.
(d) Ausencia de algunos aspectos importantes para la prevención de la enfermedad y
mantenimiento de una buena salud.
 UNIVERSIDAD SAN MARIN
SALUD FAMILIAR II
PARCIAL SEGUNDO SEGUIMIENTO 50 %
NOMBRE____________________________________________________GRUPO_____
SELECCIONE LA CORRECTA.
Coloque al frente de cada componente del APGAR familiar, la letra del enunciado que le
corresponde.
Adaptación ( )
Participación ( )
Ganancia ( )
Afecto ( )
Recursos ( )

(a) Evalúa la satisfacción de cada miembro de la familia en relación con la respuesta ante
expresiones de amor, afecto, pena o rabia, dentro del grupo familiar.
(b) Se relaciona con la forma en que los miembros de la familia, utilizan los recursos ¡otra y
extrafamiliares en los momentos de grandes necesidades y periodos de crisis, para resolver sus
problemas y adaptarse a las nuevas situaciones.
(c) Evalúa la satisfacción de cada miembro de la familia, en relación a la forma en que cada uno de
ellos se compromete a dedicar tiempo, espacio y dinero a los demás.
(d) Evalúa la satisfacción de cada miembro de la familia, en relación al grado de comunicación
existente entre ellos, en asuntos de interés común y en la búsqueda de estrategias y soluciones
para sus problemas.
(e) Hace referencia a la forma en que los miembros de la familia encuentran satisfacción en la
medida que su grupo familiar acepte y apoye las acciones que emprendan para impulsar y
fortalecer su crecimiento personal.

Coloque al frente de las crisis de Erikson que se enuncian a continuación, la letra en que se
mencione la etapa correspondiente.
50. Crisis I: ( )
51. Crisis III: ( )
52. Crisis VI: ( )
53. Crisis VIII: ( )

(a) Senescencia o adultez tardía.

(b) Adulto joven.
(c) Lactancia.
(d) Preescolar o de juego.

Complete las palabras correspondientes a la sigla APGAR.

A _____________________P ____________________G ____________________
A_____________________ R _____________________

Coloque al frente de cada una de las etapas del ser humano que se enumeran a
continuación, los periodos de edad correspondientes: Lactante y preescolar: ______ Escolar:
___________________ Adolescente: _______________ Adulto _____________________Tercera
edad:_________________
 UNIVERSIDAD SAN MARIN
SALUD FAMILIAR II
PARCIAL SEGUNDO SEGUIMIENTO 50 %
NOMBRE____________________________________________________GRUPO_____
SELECCIONE LA CORRECTA.
Complete las palabras correspondientes a la sigla APGAR.
A _____________________P ____________________G ____________________
A_____________________ R _____________________

Coloque al frente de cada una de las etapas del ser humano que se enumeran a
continuación, los periodos de edad correspondientes: Lactante y preescolar: ______ Escolar:
___________________ Adolescente: _______________ Adulto _____________________Tercera
edad:_________________

Coloque al frente de cada una de las siguientes afirmaciones, la letra V, si es verdadera, o la

letra F, si es falsa.

La etapa de formación abarca las fases de la pareja que espera un hijo, la familia con lactante y
preescolar y los estadios de procreación e inició de educación de los hijos ( )
La fase de consolidación, comprende la etapa de la familia con escolar y la familia con
adolescentes ( )
La etapa de apertura, comprende la fase de plataforma de lanzamiento que inicia cuando el primer
hijo se emancipa del hogar paterno y e termina cuando el último hijo sale del hogar ( )
La etapa de disolución comienza cuando uno de los cónyuges muere, y termina con la muerte del
segundo cónyuge ( )
La fase de expansión comprende los estadios de la familia con escolar y la familia con
adolescentes ( )

En relación con el Ecomapa, coloque al frente de cada una de las siguientes afirmaciones,
la letra V si es verdadero, o la letra F si el falsa.
Detecta las carencias más importantes a nivel familiar, con el objeto de fortalecerlas ( )
Ubica las familias que son de características tipológicas diferentes ( )
Sospecha problemas intrafamiliares que pueden ser confirmados con el uso de otros instrumentos8
Identifica en forma rápida los recursos intrafamiliares que pueden ser de utilidad en casos de crisis
familiares ( )

Seleccione la definición correcta de las Guías de mantenimiento de la salud

(a) El conjunto de acciones encaminadas a la educación, prevención y diagnóstico precoz de los
problemas de salud más relevantes que enfrenta cada grupo de edad a nivel de la familia.
(b) Un conjunto de acciones que conducen a atacar la enfermedad en los grupos familiares.
(c) Una serie de elementos prácticos que se aplican a las familias para establecer su pro pensión a
la enfermedad.
(d) Unas herramientas esenciales para la orientación del médico, en relación con la disfunción
familiar ocasionante de la enfermedad.
(e) Una serie de exámenes paraclínicos, aplicados al azar en cada grupo de edad, con el objeto de
establecer el grado de salud o enfermedad del individuo.
 UNIVERSIDAD SAN MARIN
SALUD FAMILIAR II
PARCIAL SEGUNDO SEGUIMIENTO 50 %
NOMBRE____________________________________________________GRUPO_____
SELECCIONE LA CORRECTA.
Marque con una X, la letra que corresponda a la definición adecuada de Ecomapa:
(a) Es un instrumento que le permite al médico orientarse rápidamente acerca de las
interrelaciones intrafamiliares y sus características.
(b) Consiste en una diagramación de los miembros de la familia extensa con los factores
de riesgo correspondientes a cada uno.
(c) Es un instrumento que le permite al médico y al equipo de salud, identificar en forma
rápida las interrelaciones de la familia con el ambiente y el contexto sociocultural en el
que se desenvuelve, es decir, da información sobre la red extrafamiliar de recursos.
(d) Es una herramienta que le permite conocer al equipo de salud, las características y la
calidad tanto de !a relaciones como de los recursos intrafamiliares con los que cuenta la
familia en un momento dado.
(e) Es la realización del mapa tanto de la familia nuclear, como de la familia extensa, en el
cual el médico puede identificar con claridad cuáles son las debilidades de los miembros
de la familia.
Los siguientes son factores de riesgo familiar excepto:
(a) Algunas enfermedades físicas presentes en algún miembro del grupo familiar.
(b) La diferencia marcada de edades entre los padres.
(c) Algunos factores psicosociales presentes en el grupo familiar.
(d) Ausencia de algunos aspectos importantes para la prevención de la enfermedad y
mantenimiento de una buena salud.

Coloque al frente de cada una de las opciones que se enuncian a continuación, las
letras ET, si considera que lo enunciado corresponde a un Enfoque Tradicional de la
Salud, o EF, si cree que corresponde a un Enfoque Familiar de la SaludLa unidad
básica de atención es el individuo ( )
La atención del paciente es continuada a través del tiempo ( )
La relación Médico-paciente, desarrolla vínculos de amistad y confianza de claro impacto
terapéutico ( )
El índice de remisiones es elevado ( )
La vigilancia y control de la calidad se fundamenta en indicadores de gestión claramente
establecidos ( )

Coloque al frente de cada una de las enumeraciones que se ponen a continuación,

la letra P, si considera que corresponde a un Principio de enfoque familiar, o la letra
R, si considera que corresponde a un Recurso del enfoque familiar.
Guías de mantenimiento de la salud ( )
41. Continuidad ( )
42. APGAR ( )
43. Familiograma ( )
44. Integralidad ( )