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FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES Pensamiento complejo - Primer examen parcial

Nombre: Angie Tatiana Castillo Rojas Cód.: 20152007701

NOTA DEL DOCENTE: TODAS LAS PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE SE RESPONDEN CON DOS OPCIONES. RESÁLTELAS EN COLOR

1. Cultura académica. Si tenemos en cuenta que el concepto de 2. Cultura académica. En el curso se planteó el concepto de cultura
cultura (cultus) se refiere a lo que los seres humanos crean, como el resultado de las relaciones del hombre con la Naturaleza,
construyen: a. producciones materiales (obras de utilidad, armas, condición que abarca la diversidad de manifestaciones materiales y
vivienda) y, b. producciones simbólicas (religión, arte, lenguaje, concretas de la experiencia humana; desde la acción de cultivar la
sociedad, familia, sistemas de pensamiento). En los hechos tierra, hasta la creencia religiosa, la producción industrial o la vida
concretos, una cosa depende de la otra: el conocimiento puede familiar, etc. Igualmente, que la comprensión conceptual de la
construir (medicina) o destruir (armas). Desde este punto de vista el cultura se asocia a una especie de condición intelectual de
papel de la universidad es el de formar a las personas en los dos exigencia, que hemos asociado con la cultura académica. De lo
sentidos, es decir, como agentes constructores y progresistas y anterior se puede inferir que: (DOS OPCIONES)
como personas de criterio y visión amplia (holística). Se puede
afirmar que: (DOS OPCIONES) A. La cultura es accesible a cualquiera porque cada hombre está en
el mundo, es decir, en la naturaleza.
a. La universidad quiere formar profesionales bien entrenados Y b. Comprender la cultura no es lo mismo que experimentar o vivir la
capacitados, ese es su aporte social concreto. cultura.
b. La universidad da las claves para comprender que lo que uno c. Las personas educadas son las únicas que entienden la realidad
produce como cultura tiene dos aspectos, uno material (que cotidiana de la cultura.
cualquiera entiende) y otro simbólico o espiritual (que no siempre D. La comprensión conceptual de la cultura necesariamente se
se entiende). produce como resultado de una mente que se involucra con los
C. Un buen desempeño profesional es la consecuencia de abordar hechos de la vida corriente, la sociedad y la Naturaleza, con la
con seriedad un programa de estudios que todas las universidades realidad.
desarrollan pensando en el beneficio social.
D. La universidad fracasa en su misión, si no logra que cada uno
articule su desempeño profesional dentro del sistema simbólico de
la cultura.

3. Inteligencia ciega. Cuando Edgar Morin describe lo que él llama inteligencia ciega, lo asocia a una patología del pensamiento y explica
por qué. Patología significa una condición de enfermedad difícil. Por favor, expliqué por qué el paradigma racional/científico, es decir la
aplicación desordenada de tecnologías, la falta de comunicación entre las ciencias y los científicos, puede identificarse con una condición
patológica. Palabras clave: daño ambiental, concentración de riqueza en monopolios, violencia, explotación. Al responder, por favor evite
el estilo twitter, se evalúa también desarrollo, sintaxis, uso de terminología estudiada, buena expresión.

RTA: se entiende como condición patológica toda vez que la crítica que Morín hace del pensamiento te lo problematiza porque considera
que este pensamiento no concibe la conjunción de lo uno y lo múltiple, unifica en abstracto y anula la diversidad y por este camino se
llega a la “inteligencia ciega”; La inteligencia ciega es una nueva amenaza, una nueva ignorancia ligada al desarrollo miso de la ciencia ya
que esta destruye los conjuntos y las totalidades aislando todos sus objetos de sus ambientes, lo cual lleva al progreso ciego e
incontrolado del conocimiento incapaz de reconocer y de aprehender la complejidad de lo real, donde en la actualizad que vivimos no se
evidencia del conjunto de conocimiento y raciocinio, puesto que cada uno es profesional en un área específica, en cambio antiguamente
en Grecia los filósofos era ilustrados en diferentes materias y ciencias, el propósito de Edgan Morin es tomar conciencia y sensibilizarse a
las enormes carencias de pensamiento, y el comprender que un pensamiento múltiple que conduce, necesariamente, a acciones
múltiples

4. Los mapas conceptuales son ejemplos didácticos (que se entienden fácilmente) de organización, un tema que nos interesa desarrollar
desde el punto de vista de demostrar COMPETENCIAS ANALÍTICAS. La finalidad de los mapas conceptuales es la de clarificación didáctica
de determinados contenidos que forman un todo: una película, una clase, un libro, el organigrama de una empresa, una teoría completa,
etcétera. Seleccione las dos opciones que mejor convengan a este concepto.

a. Son esquemas elaborados para una representación explícita y manifiesta de conceptos y proposiciones inteligibles.
b. Son esquemas diseñados con la finalidad de ser una herramienta pedagógica y de aprendizaje.
c. Son esquemas que simplifican la exposición a sus partes elementales
d. Son esquemas que combinan secuencias de significado con secuencias visuales.

5. Por favor, elabore un mapa conceptual sobre la base del siguiente párrafo:

La teoría contable es un conjunto cohesivo de proposiciones conceptuales, hipotéticas y pragmáticas que explican y orientan la acción del
contador en la identificación, medición y comunicación dela información económica. Su finalidad es la aplicación de paradigmas que sean
comprobables, útiles y aplicables, pero lo mas importante, que sean conceptualmente sólidos y clarifiquen una situación económica. En
cambio, la contaduría se comprende mejor como una práctica social de la contabilidad que tiene funcionalidad en el ambiente de las
entidades económicas y la toma de decisiones.
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES Pensamiento complejo - Primer examen parcial

Nombre: Angie Tatiana Castillo Rojas Cód.: 20152007701

a. Discrimine TODOS los conceptos en una lista.


- Teoría contable
- Acción del contador
- Información económica
- Conceptualmente solidos
- Situación económica
- Contaduría
- Practica social
- Entidades económicas
b. Elabore el mapa con cuidado, recuerde el sentido de secuencia. Elija el modo visual que crea mas indicado.

Teoría contable

Es un

Conjunto de proposiciones
conceptuales, hipotéticas y
pragmáticas

que

Explican y orientan la acción del


contador

En la
La contaduría

Se comprende con la práctica social Identificación, medición y


comunicación

De la
De la

Contabilidad que tiene funcionalidad Información económica

Su finalidad es
En el
La aplicación de paradigmas
Ambiente

Que sean
De las

Entidades económicas y la tomada Comprobables, útiles y aplicables


de decisiones

Su importancia radica en

Clarificar la situación económica

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