Comunicación escrita y procesos lectores |1

PROGRAMA DE ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL

CUADRO COMPARATIVO

Asignatura:
COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES

Presentado por:
KARLA DAYANA VEGA FIGUEROA
ID: 706306

Docente:
MARÍA AUXILIADORA MOLINA ACUÑA

COLOMBIA, CÚCUTA N/S, 2018

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Introducción

Con el presente trabajo se busca hacer un acercamiento al debate académico entre dos
escenarios que han surgido en torno al concepto de lectura gracias a la cultura digital y la
cultura tradicional resaltando de manera explícita cada característica de una de ella,
tomando en cuenta sus fortalezas, limitaciones, comparaciones e implicaciones que surjan
en torno a cada de una de estas.

A continuación se presenta un cuadro comparativo entre la lectura tradicional y la

lectura digital resaltando las características propuestas por cada una de ellas.

CUADRO COMPARATIVO

LECTURA TRADICIONAL LECTURA DIGITAL

IMPLICACIONES
Ahora si hablamos de realizar una
Al realizar una lectura tradicional no
lectura digital es necesario hacerlo a través
se pierde la cultura de leer por medio de la
de medios tecnológicos como celular,
imprenta a través de lo físico; cuando
Tablet, computadora, no solo se usa para
desarrollamos la lectura de esta manera lo
leer consta de más actividades debido a que
hacemos con el único fin de leer puesto que
podemos tener más distracciones gracias a
no tenemos muchas distracciones.
la página web.

COMPARECIONES
Se hace por medio de dispositivos
Se hace por medio de soportes físicos.
electrónicos.
El lector y el texto mantienen un vínculo
Se permite ver, escuchar, interactuar de
muy fuerte.
forma online.
El lector tradicionales un individuo ante un
libro, leer le otorga cierta distinción El lector digital es más bien un usuario,
intelectual y de conocimiento superior al del utiliza una tabled o un pc no solo para leer,
otro que no lee sino también para hacer un otras
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actividades. Leer desde un dispositivo no lo

Los libros físicos hechos de papel, tinta y
pasta cuyo contenido es usualmente
literatura, es decir en sus textos crean
narrativas cautivantes para el que lo lee.
g de distinciones intelectuales, pero si de
interconectividad y modernidad, el usuario
tiene la opción de elegir el contenido,
interaccionar con otros usuarios y navegar
en la red en general.

LIMITACIONES
Requiere un espacio íntimo e individual. Textos interrumpidos por otras aplicaciones.
Capacidad de los dispositivos para
Sin motivación sensorial.
desarrollar los programas

FORTALEZAS
Quienes realizan la lectura tradicional son La búsqueda es mucho más fácil y en menor
conocidos como lectores, tienden a tener tiempo, podemos ver comentarios de las
mayor concentración a la hora de leer y por otras personas sobre lo que estamos
ende mayor aprendizaje. leyendo.
El proceso de lectura es individual y la
Distingue por su conectividad a internet, es
interpretación del contenido queda
una actividad interrumpida ligada a otras
suspendida al marco interpretativo
aplicaciones abiertas en el dispositivo.
particular de quien lo lee.

CONCEPTOS PRINCIPALES:

La lectura digital es la que se desarrolla en cualquier tipo de pantalla

mediante el uso de un programa que permite visualizar correctamente los
contenidos, que pueden ser textuales, iconográficos o audiovisuales. Se trata de un
tipo de lectura que se desarrolla en diferentes tipos de dispositivos con alternancias
según los textos y las prestaciones que ofrecen los mismos.
La lectura es un proceso mental y visual. En este proceso se deduce
el significado de un texto, se interpreta su contenido, se comprende el mensaje, se
realizan inferencias y cuestionamientos.
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La lectura es un proceso mental y visual. En este proceso se deduce

el significado de un texto, se interpreta su contenido, se comprende el mensaje, se
realizan inferencias y cuestionamientos.
La lectura es un fenómeno humano complejo estudiado
principalmente por un área de las neurociencias denominada psicología cognitiva,
una especialidad científica interdisciplinaria que retoma importantes aportes tanto
de las ciencias del cerebro y de la cognición como de la psicología en general para
elaborar modelos científicos rigurosos que intentan entender y explicar lo que
sucede en el cerebro durante el proceso de la lectura y otros fenómenos cognitivos
similares.
Podemos decir, primero que todo, que la lectura comienza cuando se
da un estímulo sensitivo externo a través de uno solo o una conjunción de los
sentidos, es decir, cuando por ejemplo se fija la mirada en un texto escrito.
El concepto tradicional de la lectura como un proceso lingüístico o
cognitivo ha cambiado. Hoy leer ya no significa "sentarse en un sillón y leer un
libro"
La lectura como tal es el proceso de comprensión de algún
tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante
algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil
Leer para obtener una información en general: Es para extraer una
idea global del texto. Leer para obtener una información precisa: Se lee para
localizar, desde el inicio, un tema determinado y leer posteriormente este tema en
particular.
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BIBLIOGRAFÍA

Como escribir para la weed (Aulas Virtuales UniMinuto)

https://201945.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=266016
https://knightcenter.utexas.edu/Como_escribir_para_la_WEB.pdf

Lectura Tradicional Versus Lectura Digital

http://ojs.correspondenciasyanalisis.com/index.php/Journalcya/article/view/214/190

Objetivo General
https://201945.aulasuniminuto.edu.co/mod/page/view.php?id=265983

Otros sitios weed de consulta

https://es.m.wikipedia.org/wiki/Lectura
https://www.jornada.com.mx/2006/11/05/index.php?section=cultura&article=a04n1
cul
https://brainly.lat/tarea/9636994
file:///C:/Users/maximpresora/Downloads/Dialnet-
LecturaTradicionalVersusLecturaDigital-6068718%20(1).pdf