República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

U.E.N “Libertador Simón Bolívar”
La Comuna Cagua estado Aragua
ENC " ALI PRIMERA"
Código de dependencia: 04007950613

Proyecto Educativo Integral Comunitario PEIC:

“Concretando la integración escuela, familia y comunidad mediante la práctica de los
programas educativos en la U.E.N “Libertador Simón Bolívar”

Proyecto de aprendizaje PA: “Explorando aprendemos y producimos con los seres vivos”
Período Escolar: _2018-2019____
Tiempo de Ejecución: De: _____________ Hasta: _________________
Grado: _2do____ Sección: _B____ Matrícula¨ V: _____ H: _____ T: __25___
Docente(s): _ ______________________________________________________

OBJETIVO GENERAL: “Fomentar el cuidado por los animales y el respeto para que el estudiante se concientice de la
importancia que tienen en nuestro entorno”

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Desarrollar actividades con los niños donde reconozcan la diversidad de los animales.
 Ayudar a que los niños comprendan la importancia y cuidado de los animales.
 Fomentar los valores como el respeto, amor en los niños, para generar conciencia por la naturaleza.
 Destacar el valor y la importancia del buen funcionamiento de las plantas que son útiles en nuestra salud.
 ÁREA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES
DE *REFERENTES ÉTICOS COMPONENTES ESTRATEGIA
APRENDIZAJE ESPERADOS
APRENDIZAJE
 .  Participa en actos de  Incorporación de la  Producciones
 Lee y produce lecturas en interacción lectura y la escritura a verbales y
textos  Educar en por y permanente con diversos la vida para la escritas.
significativos para el amor, el materiales impresos: libros, satisfacción de
de acuerdo con respeto y la mapas periódicos, revistas, necesidades, solución  Lectura
su nivel de afirmación de la historietas. de problemas, individual y
aproximación al condición humana. recreación y colectiva.
sistema  Reconoce y diferencia tipos comprensión del
alfabético. de libros de acuerdo con su mundo y de sí mismo.  Elaboración de
función. dictado u
 Atención y oraciones.
 Lee textos instruccionales perseverancia para
LENGUA Y LITERATURA

para realizar tareas y otras reelaborar sus

actividades. trabajos según los
elementos normativo.
 Escribe con atención los
aspectos formales de
legibilidad, presentación,
uso de mayúsculas y
minúsculas.
LENGUA YLITERATURA
 ÁREA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES
DE REFERENTES ÉTICOS COMPONENTES ESTRATEGIA
APRENDIZAJE APRENDIZAJE ESPERADOS
  Realiza  Educar con, por y  Descompone números  Interés y  Producciones
adiciones y para todas y todos. naturales de una cifra en perseverancia en la verbales y
MATEMÁTICA sustracciones todas sus combinaciones búsqueda de escritas.
con números básicas. diferentes formas de  Revisión de
de hasta cuatro obtener el mismo cuaderno.
cifras.  Realiza y ordena adiciones resultado en  Participación
con números de hasta operaciones mentales.
 Resuelve cuatro cifras en formas  Realización de
problemas horizontales y verticales. adiciones y
relacionados sustracciones con
con su entorno.  Calcula mentalmente números naturales
adiciones y sustracciones utilizando el algoritmo
con números hasta de tres respectivo.
cifras

 Persevera hasta obtener la

solución a un problema.

 Respeta las opiniones de

los demás.

 Elabora problemas con

situaciones familiares.
 ÁREA
ÁREA OBJETIVOS DE COMPONENTES APRENDIZAJES ESTRATEGIA
APRENDIZAJES
DE
DE APRENDIZAJE REFERENTES
REFERENTES ÉTICOS
ÉTICOS COMPONENTES ESPERADOS ESTRATEGIA
APRENDIZAJE ESPERADOS
APRENDIZAJE
Describe el .Educar en, por y para  Observa y Manifestación
 Valoración del de  Exposición.
 Dibujos de
nacimiento
 dey
Interpreta la preservación de la  Describe
representaexperiencias
los interés por
ambiente paraelel paisajes.
seres
representa ely
humanos SOCIALES
NATURALES vida en el planeta.
 Educar en, por y vividas relacionadas
elementos del cuidado de los
mejoramiento de seres
la  Creación de
animales,
espaciosus para el amor a la con el nacimiento
paisaje geográfico. de vivos.
calidad de vida.  identificadores
Afiche. de
cambios en suy la
geográfico patria, la animales domésticos y las plantas.
ÁREA crecimiento,
diversidad DE
OBJETIVOS de soberanía y la  de seres humanos.
Disfruta
COMPONENTES Valoración
del paisaje  Actitud críticadel
APRENDIZAJES y ESTRATEGIA
DE desarrollo y sus
APRENDIZAJE
paisajes, REFERENTES ÉTICOS
autodeterminación . geográfico. trabajo en hacia
ESPERADOS
participativa equipo. la
APRENDIZAJE relaciones con la  Establece semejanzas  Proyección de
. conservación y
salud corporal.  y Identifica
diferencias entre
y clasifica Tolerancia y del
mejoramiento respeto videos.
CSCS

características externas por sus compañeros

SEXUALIDAD

los servicios
Educar en por y para  Respeta a sus ambiente.valora y
 Respete,  Charlas
Comprende
Describe susla el amor, el respeto y mamíferos,
públicos deaves,
la
compañeros de igual de equipo.
reconoce su cuerpo y
diversidad animal, reptiles, anfibios y  Discusión del
cambios en su la afirmación de la ycomunidad,.
diferente sexo. el de los demás. tema
sus hábitos yy la
crecimiento sus condición humana peces.

importancia que Muestralecturas
Analiza curiosidad
relaciones con la  Participa en la
tienen en la vida por el desarrollo
relacionadas con el
salud corporal. defensa,
cotidiana. armónico
conservaciónlayvida
nacimiento de
y
del ser humano.
crecimiento
mejoramiento de de su
humanos y animales.
espacio geográfico.
 Organiza y comunica lo
 aprendido.
Comenta las
 Conversa sobre
experiencias
animales de
relacionadas otras
con los
regiones.
diferentes espacios
 Manifiesta
geográficos.el interés y
amor por conocer la
vida y la preservación
de su hábitat.
 Respeta la vida de los
CS NATURALES

animales y sus
ambientes.