Prueba 2. 3 de mayo.

1. Desarrollar idea principal por cada párrafo.

a) Ciertos estudios confirman hallazgos relacionados al movimiento ocular de los buenos
lectores.
b) El proceso lector comienza con la fijación.
c) La lectura comienza con el análisis de rasgos visuales de los signos gráficos.
2. Ideas secundarias por cada párrafo.
a) La distribución y magnitud de los saltos y fijaciones se ajusta a las demandas del texto.
b) Por ejemplo, para identificar una palabra es preciso analizar la señal lingüística visual y
codificarla en una primera representación y reconocer o acceder al significado de la
palabra.
c) Es importante determinar cuál es la unidad de análisis visual más básica.
3. Hilvanar todas las ideas de la página y construir un nuevo párrafo que contenga la
información de la hoja (4 a 5 renglones).

Ciertos estudios, entre ellos los que midieron la distribución y magnitud de los saltos y
fijaciones, confirman hallazgos relacionados al movimiento ocular de los buenos lectores. El
proceso lector comienza con la fijación y, específicamente, con el análisis de rasgos visuales de
los signos gráficos. Por ejemplo, para identificar una palabra es preciso analizar la señal
lingüística visual y codificarla en una primera representación y reconocer o acceder al
significado de la palabra. Por lo mismo, es importante determinar cuál es la unidad de análisis
visual más básica.