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IDENTIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES EN EL ADULTO JOVEN ENTRE

LAS RELACIONES SOCIALES Y EL MATRIMONIO


Nombre: Hadasha Cara
Materia: Psicología Evolutiva II
1. MARCO TEÓRICO
El adulto joven está dentro de un rango que abarca a partir de los 19 años de edad
hasta los 35. Dentro de ella podemos observar distintos puntos de vista, pues
dentro de esta etapa se forman los aspectos sociales, psicológicos y físicos que se
definirán por el resto de nuestra vida creando así, un proceso y toma de
decisiones seguras y responsables.
— En el libro Desarrollo Psicológico a través de la vida, Cuarta Edición por
Robert S. Feldman Pg. 494, nos introduce el aspecto social del adulto joven
como “el desarrollo y curso de las relaciones con los demás, considerando primero
cómo establecer y mantener los diferentes tipos de amor, cómo se elige pareja y
cómo influyen los factores sociales y culturales en esa elección que más tarde
llevará a desarrollar una familia acompañada de un futuro sólido”.
Con esto en mente, miradas cíclicas aparecen en nuestro entorno, haciéndonos
preguntar, En los últimos 7 días de tu vida, ¿qué lo hizo más feliz? De acuerdo
con la investigación sobre los adultos tempranos, probablemente no fue el dinero
ni los objetos materiales lo que provocaron su felicidad. Más bien, la felicidad por
lo regular se deriva de la sensación de independencia, aptitud, autoestima o
buenas relaciones con los demás (Sheldon et al., 2001).
Si les pide a adultos tempranos que recuerden un momento en que fueron felices,
lo más probable es que mencionen una experiencia o momento en que sintieron
que se satisfacían sus necesidades psicológicas, más que las materiales. Ser
elegido para un nuevo empleo, desarrollar una relación profunda o mudarse a su
propio apartamento o casa son ejemplos de experiencias dignas de recordarse.
Es interesante comparar esos hallazgos, basados en la investigación en Estados
Unidos, con estudios realizados en países asiáticos. Por ejemplo, los adultos
tempranos en Corea más a menudo asocian la satisfacción con experiencias en
las que participan otras personas, mientras que los adultos tempranos en Estados
Unidos experimentaban satisfacción a partir de experiencias relacionadas con el
yo y la autoestima.
Al parecer, “la cultura influye en qué necesidades psicológicas son más
importantes para la felicidad” (Sheldon et al., 2001; Diener, Oishi y Lucas, 2003;
Sedikides, Gaertner y Toguchi, 2003).
RELOJES SOCIALES DEL ADULTO JOVEN
Tener hijos. Recibir un ascenso. Divorciarse. Cambiar de trabajo. Convertirse en
abuelo. Todos esos eventos marcan un momento en lo que se ha denominado el
reloj social de la vida. El reloj social es un término usado para describir el
cronómetro psicológico que registra los principales hitos en la vida de los
individuos.
Cada uno de nosotros tiene un reloj social que nos indica si hemos alcanzado los
principales puntos de referencia de la vida temprano, tarde o justo a tiempo en
comparación con la gente de nuestra edad. Nuestro reloj social está determinado
por la cultura; refleja las expectativas de la sociedad en la que vivimos.
— Según la Psicóloga del desarrollo Ravenna Helson y sus colaboradores
sugieren que los individuos poseen varios relojes sociales de dónde elegir, y que
la selección que hacen tiene importantes implicaciones para el desarrollo de la
personalidad durante la adultez.
Sin embargo, la investigación longitudinal de Helson, basada en una muestra de
mujeres que se graduaron de la universidad a principios de la década de 1960,
afirmó que la toma de decisiones en cuanto mujeres, se mostraba ligeramente
más conflictiva, pues aseguró que ciertas mujeres cuyos relojes sociales se
enfocaban más en su propio entorno, esdecir, en su familia o en su carrera, o en
un objetivo más individual (Helson y Moane, 1987).
La conclusión de Helson es que el reloj social particular que una mujer elija quizás
no sea el factor crítico que determine el curso del desarrollo de la personalidad.
Más bien, el proceso de elegir un determinado reloj social sería importante para la
evolución, sea que el reloj social se centre en la maternidad o en una trayectoria
profesional. Es menos importante si una mujer elige desarrollar primero una
carrera y luego embarcarse en la maternidad o si elige el patrón opuesto, u otro
patrón distinto. Lo que es más importante es dedicarse plenamente a una
determinada trayectoria.

AMISTADES EN EL ENTORNO SOCIAL


La mayor parte de nuestras relaciones con los demás consiste en amistades y,
para la mayoría de los individuos, mantenerlas es parte importante de la vida
adulta. ¿Por qué? Uno de los motivos es que existe una necesidad de pertenencia
básica que lleva a la persona en la adultez temprana a establecer y mantener al
menos un grado mínimo de relación con los demás. La mayoría forma y conserva
las relaciones que le permiten sentir pertenencia con otros (Manstead, 1997;
Rice, 1999).
Mismo términos nos dicen que las amistades se forman con quienes viven cerca y
con quienes se tiene contacto con mayor frecuencia. Puesto que son accesibles,
quienes están en nuestra proximidad obtienen los beneficios de la amistad:
compañía, aprobación social y la ocasional mano amiga a un costo relativamente
pequeño. La semejanza también juega un papel importante en la formación de
amistades. “Dios los cría y ellos se juntan.” Las personas se sienten más
identificadas con quienes tienen actitudes y valores similares a los propios
(McCaul et al., 1995).

ENAMORAMIENTO, MATRIMONIO E INTIMIDAD


— Según Burgess y Huston, 1979; Berscheid, 1985, nos nombran un proceso
básico por el cual el enamoramiento se da y se conforma hasta el matrimonio:
● Dos personas se relacionan entre sí a menudo y por periodos más largos.
Además, se incrementa el rango de escenarios.
● Los dos buscan la compañía del otro con mayor asiduidad.
● Se abren al otro cada vez más, revelando más confidencias íntimas sobre sí
mismos. Empiezan a tener intimidad física.
● La pareja está dispuesta a compartir sentimientos positivos y negativos y
expresan críticas además de elogios.
● Empiezan a coincidir en las metas que tienen para la relación.
● Sus reacciones a las situaciones se hacen más similares.
● Empiezan a sentir que su propio bienestar psicológico está ligado al éxito de la
relación, viéndola como única, irremplazable y preciada.
● Finalmente, cambia su definición de sí mismos y de su conducta: empiezan a
verse y a actuar como pareja más que como dos individuos separados.
Por otro lado, Robert S. Feldman, cita a Erik Erikson, quién nos habla de una
manera más concreta y básica sobre que consideraba la adultez temprana como
el tiempo de la etapa de intimidad frente a aislamiento. Nos dice que, la etapa de
intimidad frente a aislamiento abarca del periodo posterior a la adolescencia hasta
el inicio de los treintas. Durante este periodo, se enfatiza el desarrollo de
relaciones cercanas e íntimas con los demás.
La idea que Erikson tenía de intimidad comprende varios aspectos. Uno es el
grado de desinterés, que implica el sacrificio de las propias necesidades por las de
otro. El siguiente componente se refiere a la sexualidad, la experiencia de placer
mutuo que surge al enfocarse no sólo en la propia gratificación sino también en la
de la pareja.
Por último, existe la devoción profunda caracterizada por el ansia de fusionar la
propia identidad con la de la pareja. De acuerdo con Erikson, los que
experimentan dificultades durante esta etapa a menudo son solitarios, aislados y
temerosos de las relaciones. Sus dificultades pueden surgir de un fracaso anterior
en el desarrollo de una identidad fuerte. En contraste, los adultos tempranos que
son capaces de formar relaciones íntimas con otros en un nivel físico, intelectual y
emocional resuelven con éxito las crisis planteadas por esta etapa del desarrollo.

2. ANALISIS (PRUEBAS FÍSICAS)


Las pruebas por las cuales demostraré la teoría de mi investigación es a través de
una entrevista con una serie de preguntas, con el objetivo de encontrar opiniones
diversas que se acoplen a la teoría dada.
1.- Cree usted, qué mantener buenas relaciones sociales influye en la búsqueda
de una pareja?
2.- Cree que la felicidad en una persona se alcanza luego de haber formado una
familia?
3.- Usted cree que es más factible progresar en el ámbito laboral sin formar una
familia?
4.- Al momento de elegir una pareja, elegiría a alguien con pensamientos y
actitudes iguales a las suyas o diferentes?
5.- Cree usted que la cultura es un factor importante en el proceso de conformar
una pareja? Si es así, explique porqué.
6.- ¿Qué opina usted sobre la intimidad? A pesar de ser un factor importante de
la sexualidad, cree usted que es un proceso que sólo debería darse con una
pareja estable? Es decir, durante el matrimonio o el enamoramiento?
CONCLUSIÓN
En mi opinión y alegando a la teoría estudiada, las actitudes, moral, valores, entre
otros que conforman al adulto joven varían según los tiempos que se vivan, tal
como dice Helson en su investigación del reloj social de la mujer, tanto la mujer
como el hombre pueden tener puntos de vista distintos como iguales, sin embargo,
esos puntos varían en cuanto las propias necesidades que ambos presenten en su
vida cotidiana. Esto, haciendo referencia a que actualmente los adultos jóvenes
de nuestra sociedad no buscan relacionarse para conformar una familia, sino más
bien enfocarse en lo que les brindaría un mejor futuro y tener un acompañante
para ello.
Sin embargo, como mencioné antes, el aspecto social que envuelve al adulto
joven está lleno de sus propios pensamientos, ideas y sentimientos que se
estructuran a lo largo de esta etapa y que lo llevan a elegir qué tipo de vida vivir.
BIBLIOGRAFÍA.
- Feldman, R., Ortiz Salinas, M., Araiza Hoyos, M., & Gaona Figueroa, (2007). Desarrollo
psicológico a través de la vida. México: Editoral Pearson, Cuarta Edición.

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