Primera parte

De acuerdo con lo revisado con su profesor y el estudio de textos, responda las siguientes
preguntas:
¿Para qué sirve una tabla de frecuencias

R= sirve para organizar los datos en columnas junto con las frecuencias o número de
veces que un dato se repite en pocas palabras sirve para organizar los datos obtenidos.

También hay que reconocer que hay dos tipos de frecuencias absoluta y relativa

La absoluta: es la cantidad de veces que un dato se repite

La relativa: es la proporción de cada dato con respecto al total y se obtiene al dividir

cada dato que representa las frecuencias absolutas y relativas

¿Qué ocurre con la precisión de la información si se agrupan los datos?

R= para responder esta tenemos que conocer que son Los datos y ellos están compuesto
por dos fases agrupados y no agrupados y se utiliza en la estadística a la manera de
representar y analizar la información que has reunido o que dispones, ocurre que ya se puede
contar con precisión de la información que viene de la tabla de frecuencia o que se tiene para
dar un resultado

¿Es necesario colocar la fuente de la información?

R: si es necesario porque así se sabe dónde se obtiene la información y se puede recurrir

en caso de errores o rectificaciones de los ejercicios de tomas de datos

¿Una tabla de frecuencias debe llevar un título?

R: si y el titulo debe expresar clara y concisamente la información que va a representar en
la tabla de frecuencia.
¿Tiene la misma forma una tabla de frecuencias para variables cualitativas que una
para variable cuantitativa continua?

R: Las Tablas de frecuencias son herramientas de Estadística donde se colocan los datos
en columnas representando los distintos valores recogidos en la muestra y las frecuencias
en que ocurren.
Frecuencias para variables cualitativas
En el caso de variable cualitativa no se pueden calcular las frecuencias acumuladas pues
no es posible establecer un orden en las clases dentro de la modalidad. Colocamos en la
tabla aquellos valores que son independientes del lugar en que se pongan las modalidades

Frecuencias para variables cuantitativa

Si toman un número determinado de valores entre dos números. (año de nacimiento,
número de libros leídos)

¿Cuál es la forma general de una tabla de frecuencias?

R: La tabla de frecuencias es una herramienta que permite ordenar los datos de manera
que se presentan numéricamente las características de la distribución de un conjunto de
datos o muestra y su forma general es así.
¿Qué significa y cómo se interpreta una frecuencia absoluta y una frecuencia
relativa?
R: que significa
La frecuencia absoluta es el número de veces que se repite cada dato
el número de veces que aparece un valor, se representa con donde el subíndice
representa cada uno de los valores. La suma de las frecuencias absolutas es igual
al número total de datos, representado por.

la frecuencia relativa se obtiene dividendo la frecuencia absoluta entre el total de registro.

el resultado de dividir la frecuencia absoluta de un determinado valor entre el número total
de datos, se representa por. La suma de la frecuencia relativa es igual a. Lo cual puede
verse fácilmente si se factoriza.

Interpretación de las frecuencias

La frecuencia absoluta es el número de veces que se repite cada dato relativo y se
hace es sencillo visualizar cómo se distribuyen los datos.
La columna de las frecuencias absolutas nos indica el número de veces que ocurre un
mismo dato.
La frecuencia relativa nos ayuda a identificar tendencias. El número cuya frecuencia se
acerque más a la unidad es el que tiene mayores probabilidades de salir.

¿Qué significa y cómo se interpreta una frecuencia absoluta Acumulada y una

frecuencia relativa Acumulada?

R:

La frecuencia absoluta acumulada

es el resultado de ir sumando las frecuencias absolutas de las observaciones o valores de

una población o muestra. Esta se representa por las siglas Fi.

frecuencia relativa Acumulada

el resultado de dividir la frecuencia acumulada entre el número total de datos, se representa
por.
¿Cuándo se debe usar marca de clase?
R:

L a m a r c a d e c l a s e e s e l p u n t o m e d i o d e c a d a i n t e r va l o .

L a m a r c a d e c l as e e s e l va l o r q u e r e p r e s e n t a a t o d o
e l i n t e r va l o p a r a e l c á l c u l o d e a l g u n o s p a r á m e t r o s c o m o
l a m e d i a a r t m é t i c a o l a d e s vi a c i ó n t í p i c a .

Se representa por ci o xi.

Ejemplo

xi · xi2 ·
xi fi
fi fi

[10,
15 1 15 225
20)

[20,
25 8 200 5000
30)

12
[30,40) 35 10 350
250

[40, 18
45 9 405
50) 225

[50, 24
55 8 440
60) 200
 16
[60,70) 65 4 260
900

[70, 11
75 2 150
80) 250

1 88
42
820 050

¿Qué son datos agrupados?

R: Los datos agrupados son aquellos datos que pertenecen a un tamaño demuestra
mayor a 20 o más elementos, por lo que para ser analizados requieren ser agrupados en
clases a partir de ciertas características

¿En qué se diferencia información en bruto, de información agrupada?

R:
Las diferentes entre estos dos tipos de datos pueden ser las siguientes:

1- La información en bruto son aquellos que fueron organizados una vez se extrajeron de
un experimento, mientras los datos no agrupados son aquellos que no han sido
organizados.

2- la información agrupada forman diferentes conjuntos, cada conjunto es la organización

del mismo. Los datos no agrupados forman un conjunto universal, es decir, todos están en
el mismo conjunto.
3- Los datos no agrupados no poseen algún orden en específico, los datos agrupados tienen
un orden especifico.

¿En qué se diferencian los dos tipos de información anterior, a una información con
frecuencias sin agrupar?
R:
Cuando los valores de la variable son muchos, conviene agrupar los datos en intervalos
o clases para así realizar un mejor análisis e interpretación de ellos.

• Para construir una tabla de frecuencias con datos agrupados, conociendo los
intervalos, se debe determinar la frecuencia absoluta (fi) correspondiente a cada intervalo,
contando la cantidad de datos cuyo valor está entre los extremos del intervalo. Luego se
calculan las frecuencias relativas y acumuladas, si es pertinente.

Si no se conocen los intervalos, se pueden determinar de la siguiente manera: (recuerda

que los intervalos de clase se emplean si las variables toman un número grande de
valores o la variable es continua).

- Se busca el valor máximo de la variable y el valor mínimo. Con estos datos se determina
el rango.

¿Qué es y cuándo se usa la función empírica de distribución acumulada?

R:
función empírica

En una entrada anterior, discutimos el histograma como un método no paramétrico para

la inferencia de distribución de probabilidad de una variable aleatoria. En este tutorial,
repasamos la función de distribución empírica y estimamos sus valores para los
diferentes puntos de la muestra.
Para los datos de muestra, se generó un conjunto de datos de 29 valores generados
aleatoriamente de la distribución Gaussiana.
La función de distribución empírica (FED) o cdf empírica es una función de paso que
salta por 1/N a la ocurrencia de cada observación:

distribución acomulada

La suma de las probabilidades de cada valor de una variable aleatoria discreta o de

la distribución de la probabilidad integral para una variable aleatoria continua, es decir,
una variable X es menor que o equivalente a x, para cada valor de x
¿Cómo se define su función?

R: pues como una función real de variable real donde, a cada valor, se le asigna la
frecuencia relativa acumulada muestral.

¿Cuál es su principal propiedad?

La principal propiedad de la función de distribución empírica de la muestra es su

aproximación a la función de distribución poblacional cuando aumenta el tamaño
muestral.

Ello es conocido en estadística como el teorema de Glivenko-Cantelli o también como

teorema central de la estadística.

¿Para qué sirve un gráfico?

R: para ilustrar y presentar un conjunto de datos relacionados entre sí, de manera que
facilite su comprensión, comparación y análisis. Los gráficos se utilizan para ilustrar y
presentar un conjunto de datos relacionados entre sí, de manera que facilite su
comprensión, comparación y análisis

¿Qué tipos de gráficos conoces?

R:
gráfico de barra
Gráfico circular o por sectores
Histograma
Gráfico de líneas
Gráfico de dispersión
Gráfico de caja y bigotes
Gráfico de area
Pictograma

¿Se usan de igual forma o tiene alguna pertinencia?

R:
Los gráficos se utilizan para ilustrar y presentar un conjunto de datos relacionados entre
sí, de manera que facilite su comprensión, comparación y análisis, pero no se usan de igual
forma lo que buscan es mostrar su comprensión y lectura .
¿Para su uso incide el tipo de frecuencias?
R: GRAFICAS DE FRECUENCIAS.Un histograma es una representación gráfica de una
variable en forma de barras, donde la superficie de cada barra es proporcional a
la frecuencia de los valores representado
No incide porque todas las veces no se necesita la frecuencia para realizarlos

¿Para su uso incide si la información está agrupada?

No porque sería contrariada y no es necesario que este agrupada solo necesita información
y que clara y adecuada para su entendimiento y desarrollarlo

¿Para su uso incide el tipo de variable?

R:
Los gráficos más usuales para representar variables de tipo nominal son los siguientes:
Diagramas de barras: Se representa en el eje de ordenadas las modalidades y en abscisas
las frecuencias absolutas o las frecuencias relativas. Si se intentan comparar varias
poblaciones entre sí, usando el diagrama, existen otras modalidades, como las mostradas
en la figura 2. Cuando los tamaños de las dos poblaciones son diferentes, es conveniente
utilizar las frecuencias relativas, ya que en otro caso podrían resultar engañosas.