ESPANHOL – 2.

° ANO 1
 ESPANHOL – 2.° ANO 2

MARCELO CRIVELLA
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
CÉSAR BENJAMIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE FÁTIMA CUNHA
GERÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL
ANDRÉA ANTUNES
ORGANIZAÇÃO
ANDRÉA ANTUNES
CRISTIANE REGINA DE PAULA DE OLIVEIRA
LEONARDO ZANOTTI GONÇALVES
MELISSA COUTINHO MOREIRA
PATRICIA ARAUJO FERNANDES
RAFAEL SOUZA DE OLIVEIRA
ELABORAÇÃO
DAYALA PAIVA DE MEDEIROS VARGENS
LUCIANA FREITAS
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
COLABORAÇÃO
ANDRÉA ANTUNES
MARIA DA PENHA MACEDO TOZZI
REVISÃO
FÁBIO DA SILVA
MARCELO ALVES COELHO JÚNIOR
DESIGN GRÁFICO
EDIGRÁFICA
IMPRESSÃO
AGRADECIMENTOS ESPECIAIS (IMAGENS DA CAPA):
E.M. ALICE DO AMARAL PEIXOTO E.M. JOAQUIM NABUCO
E.M. ÁLVARO ALVIM CIEP MARGARET MEE
E.M. BÉLGICA E.M PROF. HELTON A. VELOSO DE CASTRO
E.M. CÂNDIDO PORTINARI E.M. PROF.ª ZELIA CAROLINA DA SILVA PINHO
E.M. DEODORO E.M. RIBEIRO COUTO
CIEP ENG. WAGNER GASPAR EMERY E.M. TATIANA CHAGAS MEMÓRIA
E.M. GASTÃO PENALVA E.M. TENENTE RENATO CÉSAR
E.M. GUILHERME TELL

ESCOLA MUNICIPAL _________________________________________________________________________________________ TURMA

NOME: ____________________________________________________________________________________________________________________
 ESPANHOL – 2.° ANO 3

 ¿QUIÉN SOY YO? COMPLETA LA FICHA ABAJO CON TUS DATOS PERSONALES.

MI NOMBRE COMPLETO ES

________________________________________________________________________.

TENGO ____ AÑOS.

ESTUDIO EN EL SEGUNDO AÑO, EN EL GRUPO ________.

MI HORARIO DE ESTUDIO ES DESDE LAS _______ HASTA LAS _______.

EL NOMBRE DE MI PROFESOR DE ESPAÑOL ES ______________________________.

EL NOMBRE DE MI COLEGIO ES _________________________________________.

 ESPANHOL – 2.° ANO 4

ACTIVIDAD 1
1- MARCA CON UNA (V) LAS IMÁGENES EN QUE LAS PERSONAS APARIENTAN ESTAR FELICES.

www.pixabay.com / www.publicdomainpictures.net / www.wikipedia.org

2- ¿POR QUÉ CREES QUE ELLAS ESTÁN ASÍ? COMENTA CADA CASO CON TU MAESTRO.

3- ¿ALGUNA VEZ YA TE ENFERMASTE? ¿QUÉ TENÍAS?

____________________________________________________________________________________________________

4- VAMOS A VER EL VIDEO DE UNA CAMPAÑA DE SALUD DISPONIBLE EN

https://www.youtube.com/watch?v=OopnVYJokFw. IDENTIFICA A QUÉ ENFERMEDAD SE REFIEREN.

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ACTIVIDAD 2
TRAS VER EL VÍDEO, CONTESTA LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS A CONTINUACIÓN:
1- ¿QUIÉN CANTA LA CANCIÓN?
________________________________________________
2- ¿DÓNDE SE PASA LA HISTORIA?
________________________________________________
3- ¿DÓNDE VIVÍA EL PERSONAJE PRINCIPAL?
ESPANHOL – 2.° ANO 5
7- ¿QUÉ PASÓ CON EL MOSQUITO AL FINAL DE LA HISTORIA?
__________________________________________________
8- ¿CREES QUE ESE INSECTO ANDA POR TU ESCUELA?
AVERIGUA CON EL GRUPO SI EN TU ESCUELA HAY LUGARES
DONDE EL PERSONAJE PRINCIPAL DEL VÍDEO PUEDE VIVIR.
__________________________________________________
9- DIBUJA EL PATIO DE TU ESCUELA DE MANERA QUE EL
MOSQUITO NO PUEDA VIVIR AHÍ.

________________________________________________

4- ¿QUÉ LE GUSTABA HACER?

________________________________________________

5- ¿TE PARECE BUENO LO QUE LE GUSTABA HACER? POR

QUÉ?

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6- ¿QUÉ PASÓ CON LOS LUGARES DONDE ÉL VIVÍA?

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 ESPANHOL – 2.° ANO 6
ACTIVIDAD 3
1- SEGÚN LA CANCIÓN, ¿QUÉ DEBEMOS EVITAR PARA EVITAR EL MOSQUITO DEL DENGUE? ESCRIBE (A) PARA LAS
PRÁCTICAS ADECUADAS, E (I) PARA LAS PRÁCTICAS INADECUADAS.

www.flickr.com / www.pixabay.com / www.publicdomainpictures.net / www.wikipedia.org / www.commons.wikimedia.org

 ESPANHOL – 2.° ANO 7
ACTVIDAD 4
1- PINTA JUNTO CON TU MAESTRO LAS PALABRAS DE LA YO VIVÍA EN UN FRASCO DE LA ESCUELA
CANCIÓN CON LOS COLORES ADECUADOS.
Y A LOS PIBITES YO PICABA SIN PARAR
LEYENDAS
EN SUS BRAZOS Y PIERNITAS ROSADITAS,
ROJO: LUGAR DONDE SE PASA LA HISTORIA.
Y EN UNA RUEDA ME TIRABA A APOLILLAR.

VERDE: LOS NIÑOS ESTUDIANTES. PERO UN DÍA LAS MAESTRAS Y LOS PIBES

DECIDIERON A LA ESCUELA DESCACHARRAR

MORADO: ACCIÓN DE CAUSAR UN MALESTAR A ALGUIEN.
LAS MACETAS Y LOS BALDES DIERON VUELTA

AZUL: NOMBRE DEL PERSONAJE PRINCIPAL. Y YO ASÍ PERDÍA MI AMADA HUMEDAD SISSSS…

DESDE UN FLORERO OLVIDADO…

NARANJA: LUGARES DONDE VIVEN LOS MOSQUITOS
NO ME MOLESTE MOSQUITO
NO ME MOLESTE MOSQUITO
NO ME MOLESTE MOSQUITO
2- EN LA CANCIÓN HAY ALGUNOS VERSOS QUE NO ESTÁN EN WHY DON'T YOU GO HOME
ESPAÑOL. MÁRCALOS Y DI EN QUÉ LENGUA ESTÁN. NO ME MOLESTE MOSQUITO
LET ME EAT MY BURRITO
3- AHORA VAMOS A CANTAR ESTA DIVERTIDA CANCIÓN. NO ME MOLESTE MOSQUITO
WHY DON'T YOU GO HOME.

Letra escrita a partir de la canción del vídeo https://www.youtube.com/watch?v=OopnVYJokFw

 ESPANHOL – 2.° ANO 8
ACTIVIDAD 5
1- EN UNA DE ESAS IMÁGENES SE BAILA EL MISMO GÉNERO MUSICAL DE LA CANCIÓN DEL VIDEO. MÁRCALA.

2- VAS A ESCUCHAR UNA SERIE DE CANCIONES DE DIFERENTES GÉNEROS MUSICALES. CLASIFICA LAS IMÁGENES DE
ACUERDO CON EL NÚMERO CORRESPONDIENTE DE CADA GÉNERO.

www.flickr.com / www.pixabay.com / www.wikipedia.org

1- SAMBA

2- CUMBIA

3- TANGO

4- MARIACHI

5- SALSA

6- MÚSICA ANDINA
 ESPANHOL – 2.° ANO 9

ACTIVIDAD 6 3- A SEGUIR TENEMOS ALGUNAS FOTOS DE PAISAJES

1- LA MAYORÍA DE ESOS GÉNEROS MUSICALES SON MUY DE LATINOAMÉRICA. ¿CONSIGUES CONECTARLAS CON
CONOCIDOS EN NUESTRO CONTINENTE. ¿TE SUENA SUS NOMBRES?
LATINOAMÉRICA?
RÍO
2- CON LA AYUDA DE TU PROFESOR DESCUBRE DÓNDE ESTÁ ESE
LUGAR EN EL MAPA ABAJO, Y PÍNTALO EN COLOR ROJO.

PLAYA
www.wikimedia.org

https://www.youtube.com/watch?v=DkFJE8ZdeG8 04/12/2105
MONTAÑAS

FLORESTA

LAGO
 ESPANHOL – 2.° ANO 10

4- ¿Y CÓMO ANDA TU IMAGINACIÓN? DIBUJA A PARTIR DE VERSOS DE LA CANCIÓN “LATINOAMÉRICA” DE CALLE 13.

“Tengo mis dientes pa` cuando me sonrío” “La nieve que maquilla mis montañas”

“Tengo el sol que me seca y la lluvia

“El viento que peina mi cabello”
que me baña”
 ESPANHOL – 2.° ANO 11
5- AHORA VAMOS A VER EL VÍDEO DE LA CANCIÓN 8- ¿ENTENDISTE ALGO QUE EL SEÑOR DE LA IMAGEN ABAJO
“LATINOAMÉRICA” DEL GRUPO CALLE 13, DISPONIBLE EN ESTABA HABLANDO? ¿QUÉ PALABRAS?
https://www.youtube.com/watch?v=DkFJE8ZdeG8;
Y AVERIGUA SI LAS IMÁGENES DEL VÍDEO SE PARECÍAN A
TUS DIBUJOS DEL EJERCICIO ANTERIOR.

www.youtube.com
________________________________________________

6- ESCRIBE ABAJO UN VERSO DE LA CANCIÓN QUE TE

ACUERDES.

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9- ¿CREES QUE ESTÁ CANTANDO EN ESPAÑOL? AVERIGUA
7- ¿QUIÉNES SON LAS PERSONAS ABAJO?
CON TU MAESTRO SU IDIOMA.

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www.youtube.com

10- ¿VISTE UN CORAZÓN EN EL CLIP? ¿DÓNDE ESTABA?

________________________________________________
11- ¿POR QUÉ CREES QUE EL CORAZÓN ESTÁ EN ESE LUGAR?

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________________________________________________ 12 - ¿LAS PERSONAS DEL VÍDEO ERAN PARECIDAS UNAS CON
LAS OTRAS?

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 ESPANHOL – 2.° ANO 12
13- MARCA CON UNA EQUIS ( X ) LAS PERSONAS ABAJO QUE APARECIERON EN EL CLIP.

www.wikipedia.org – www.pixabay.com – www.youtube.com

 ESPANHOL – 2.° ANO 13
ACTIVIDAD 7
1- ¿TE ACUERDAS DE ESTAS SEÑORAS ABAJO?

2- ¿QUÉ VERSOS CANTABAN ELLAS? SI ES NECESARIO, ESCUCHA LA CANCIÓN UNA VEZ MÁS.

www.youtube.com
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3- ¿POR QUÉ CREES QUE APARECIERON ESTAS IMÁGENES ABAJO MIENTRAS CANTABAN ESOS VERSOS?

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 ESPANHOL – 2.° ANO 14
4- ES HORA DE PREPARAR NUESTRO MURAL. VAMOS A PENSAR EN COSAS QUE PODEMOS COMPRAR CON DINERO Y
TAMBIÉN EN COSAS QUE NO PODEMOS COMPRAR CON DINERO.

“TÚ PUEDES COMPRAR...” “TÚ NO PUEDES COMPRAR...”

 ESPANHOL – 2.° ANO 15

ACTIVIDAD 8
1- ¿QUÉ HARÍAS CON MUCHO DINERO?

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2- AHORA HAZ UN DIBUJO MUY LINDO SOBRE TUS PLANES.

ESPANHOL – 2.° ANO 16