PRESENTACIÓN DEL CURSO

Curso 200611_360
Pensamiento Lógico y Matemático

Establecer un orden coherente y de estructuras adecuadamente

cohesionadas, es la esencia del “Pensamiento Lógico”

Proponer estructuras operativas y procedimentales adecuadas para la

resolución y solución de situaciones problémicas del mundo real, es
esencia del “Pensamiento Matemático”
 UNIDADES TEMÁTICAS

Unidad Uno: TEORÍA DE CONJUNTOS

Unidad dos: LÓGICA PROPOSICIONAL

Unidad Tres: INFERENCIA LÓGICA

 NÚCLEOS PROBLÉMICOS

Unidad Uno: TEORÍA DE CONJUNTOS

Núcleo problémico: Operatividad entre conjuntos

Unidad dos: LÓGICA PROPOSICIONAL

Núcleo problémico: Uso de tablas de verdad

Unidad Tres: INFERENCIA LÓGICA

Núcleo problémico: Uso de las reglas de inferencia

 ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Interpretación de enunciados que

representan situaciones problémicas del
mundo real y cotidiano, para establecer
criterios de análisis que conlleven a la
determinación de posibles procesos de
resolución y solución según sea el caso.

Competencias Generales del Curso

El estudiante comprende y aplica adecuadamente los elementos y las

propiedades operativas de la teoría general de conjuntos en la solución
de problemas debidamente contextualizados.

El estudiante interpreta y relaciona expresiones del lenguaje simbólico y

del lenguaje natural, permitiéndole el desarrollo estructural de
proposiciones, expresiones matemáticas, argumentaciones y síntesis
para que pueda aplicarlo a los diferentes escenarios formativos y de uso
en el contexto profesional.

El estudiante identifica y utiliza en forma clara las

reglas de inferencia lógica por inducción y
deducción en formulaciones y demostraciones de
razonamientos válidos en situaciones específicas
del mundo real.