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12 acontecimientos que cambiarían el mundo · ELPAÍS.com 17/08/10 10:21
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Última Hora
Tres muertos en Córdoba por las lluvias .
Un cuerpo ha aparecido en el interior de un
todoterreno arrastrado por una riada. Otro ha
Instalación en California del proyecto SETI que intenta captar señales de civilizaciones extraterrestres.- SETI aparecido a 150 metros del vehículo. Una mujer ha
muerto en Bujalance al caer un muro como
consecuencia de las lluvias caídas.
http://cort.as/08SA
Hay acontecimientos, tanto naturales como causados por el hombre, que pueden
suceder en cualquier momento y tienen la capacidad de transformar el mundo, aunque EL PAÍS Menos de 1 minuto
¿Y si se descubrieran dimensiones extras, que sumar a las cuatro establecidas por Lo más visto ...valorado ...enviado
Einstein? La probabilidad de que esto suceda está en la mitad de la escala que
1. "Está escrito, me vuelvo a Cuba"
establece la revista y el acelerador LHC podría alcanzar la energía suficiente como para
2. Un rayo causa un accidente aéreo en Colombia
proporcionarnos un atisbo de otras dimensiones. La prueba de que existen "alteraría
3. Una ley regulará el 'derecho a saber' de los
drásticamente nuestra noción de la realidad", dice el cosmólogo Max Tegmark. ciudadanos ante la Administración
4. Los talibanes lapidan a una pareja acusada de
La vida inteligente extraterrestre es otro de los acontecimientos que alcanzarían la adulterio en Afganistán
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/acontecimientos/cambiarian/mundo/elpepusoc/20100521elpepusoc_11/Tes Página 1 de 3
12 acontecimientos que cambiarían el mundo · ELPAÍS.com 17/08/10 10:21
primera plana de los periódicos sin duda alguna. ¿Cómo responderíamos a una señal 5. Secretos del Despacho Oval
del espacio? se pregunta John Matson. El descubrimiento de sistemas planetarios 6. Mourinho impone su ley
distintos del nuestro da mayor base a la hipótesis de que existe vida en otros lugares 7. El PSOE quiere sancionar a los parados que no
hagan cursos desde el primer día
del universo, pero la dificultad de comunicación y la de detectar vida primitiva hacen 8. Las constructoras suspenden su reunión con
que la probabilidad de que suceda antes de 2050 se considere baja. Zapatero sobre el recorte de obra pública
9. La violencia se ceba con Caracas
El miedo a que se produzca un conflicto nuclear sigue vivo, a pesar de los esfuerzos 10. Una ex soldado israelí cuelga en Facebook fotos en
las que humilla a palestinos
para controlar las armas atómicas. Si se da a escala local, no habría efectos globales a
no ser que se tiraran docenas de bombas nucleares, recuerda Philip Yam, y entonces se Listado completo
produciría una pesadilla de alcance mundial, con miles de millones de víctimas directas
e indirectas La probabilidad es baja.
La creación de vida es otra vieja aspiración todavía sin culminar, aunque se considere
muy probable que se consiga. Por ahora se sintetizan en laboratorio genes o incluso
genomas completos, pero se insertan sólo en microorganismos y además estos son
naturales. La biotecnología está en todas partes pero lo inanimado no se convierte en
vivo. Las enzimas de los detergentes se han modificado para que actúen en agua fría,
por ejemplo, recuerda David Biello.
Por último, existe la casi certeza de que se va a producir el gran terremoto tantas veces
predicho en California, pero no se puede estimar la gravedad de sus consecuencias.
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aeropuertos británicos evita la huelga
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Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica
Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica
Ficha de catalogación
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Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica
Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica
Propuesta didáctica
Actividades para el alumnado
1. Señala cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas y cuáles falsas teniendo en
cuenta lo que se dice en el texto sobre los acontecimientos que podrían cambiar el mundo:
2. Enumera los doce acontecimientos a los que se alude en el artículo, comentando el grado de
probabilidad que los expertos asignan a cada uno de ellos.
4. Clasifica esos doce acontecimientos ubicando a cada uno de ellos en alguna de las
siguientes categorías:
a) Medio ambiente.
b) Salud y alimentación.
c) Materia y energía.
d) Astronomía y cosmología.
e) Redes digitales.
f) Hábitat humano.
g) Otros temas de ciencia y tecnología
5. Imagina que una revista te encarga también a ti que describas cuáles serían los
acontecimientos que cambiarían más radicalmente el mundo en el futuro. Intenta ser original y
señala dos o tres que no hayan sido elegidos por los expertos entre los doce del reportaje.
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6. ¿Para qué sirve hacer este tipo de prospectivas sobre lo que podría suceder en el futuro?
¿En qué se basan las estimaciones sobre la probabilidad e importancia de esos
acontecimientos?
7. Elige uno de los acontecimientos que se indican en el reportaje o de los que tú has elegido
en la actividad 5 y escribe un cuento o relato situado en algún momento del futuro en el que se
reflejen las consecuencias de ese acontecimiento mientras está sucediendo o tras haber tenido
lugar. En cierto modo, se trata de preparar un relato de ciencia ficción en el que lo ficticio,
propio de lo literario, se conjugue con lo verosímil, propio de la ciencia.
8. Sobre cada frase de la siguiente quiniela señala tu postura de acuerdo, desacuerdo o duda.
Selecciona dos o tres frases de la quiniela que te parezcan destacables (estés o no de acuerdo
con lo que dicen) y redacta un comentario sobre ellas.
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Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica
Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica
Propuesta didáctica
Sugerencias para el profesorado
- De entre las actividades propuestas conviene elegir cuáles se adaptan mejor al grupo y a sus
intereses. En todo caso, antes de proponer la realización de las actividades se recomienda una
lectura atenta del texto.
- La actividad 1 facilita el análisis del contenido del texto. Su revisión permitirá aclararlo y
resolver posibles dudas. Las actividades 2, 3 y 4 se centran en los doce acontecimientos
señalados en el reportaje sugiriendo algunas valoraciones, distinciones y categorizaciones
sobre ellos. La actividad 5 propone añadir algunos otros acontecimientos que pudieran
considerarse relevantes. La actividad 6 suscita una reflexión sobre el valor de la prospectiva.
En la actividad 7 se propone elegir uno de los acontecimientos y redactar una relato ubicado en
un tiempo futuro y en el que se describan algunas de sus consecuencias. La actividad 8
plantea cuestiones valorativas que pueden generar cierta controversia en relación con esos
temas.
- Aunque las actividades propuestas están redactadas para ser realizadas individualmente,
varias de ellas son especialmente propicias para ser desarrolladas en equipo o incluso en
debate abierto con toda la clase. Es especialmente interesante, en este sentido, compartir los
trabajos sobre las actividades 5 y 6.
- Podría ser oportuno registrar algunos de los acontecimientos y los relatos que aparecen en el
aula a propósito de las actividades 5 y 7. También puede ser oportuno registrar algunas de las
valoraciones correspodientes a la actividad 8. Tales contenidos y apreciaciones pueden ser
útiles para entender las percepciones que los jóvenes tienen sobre el futuro y las valoraciones
sobre los acontecimientos que serían más significativos en el mundo.