Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fases 1 A La 4 - Comprensión e Identificación de Fundamentos, Variables Del Caso y Pre-Diagnóstico
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fases 1 A La 4 - Comprensión e Identificación de Fundamentos, Variables Del Caso y Pre-Diagnóstico
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa X de 6
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ X Final ☐
unidad 2:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 150 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 6 de
jueves, 18 de octubre de 2018
septiembre de 2018
Competencia a desarrollar:
Conoce el desarrollo histórico y las tendencias actuales de las teorías
de la personalidad
Temáticas a desarrollar:
Perspectivas teóricas: Biológica, Cognitiva, del Aprendizaje, Humanista,
de los Rasgos y Psicoanalítica.
Fases de la estrategia de aprendizaje basado en estudio de caso
Fases 1: Comprender el contexto del caso, Fase 2: Identificar Variables
que influyen en la lectura del caso, Fase 3: Identificar fundamentos
disciplinares para el análisis del caso. 4. Pre-diagnosticar.
Actividades a desarrollar
Individuales:
1. Una vez haya realizado mapa conceptual de teorías
de la personalidad y lo haya publicado en el foro,
diríjase a la realizar el cuestionario en línea (cierra
el 18 de octubre) En el Entorno de Evaluación y
Seguimiento.
2. Realice la historia de vida y publíquela en el foro.
Productos
a entregar
Cuestionario en línea
por el
50 puntos
estudiante
Participación individual en el foro.
50 puntos
Colaborativos:
Producto a entregar:
Portada
Introducción
Objetivos
Contenido: 1. Mapa conceptual de teorías de la
personalidad. 2. Historia de Vida. (VIII Partes)
Conclusiones
Referencias (Normas APA)
Ejm: Trabajocolaborativofases1-4_
403004_001
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad