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El método IPLER en el libro: La ciencia, su método y su filosofía por Mario Bunge.

NOMBRE: Luz Amparo Serrano Acosta

Grupo: 3B

Semana: 2

Asignatura: Metodología de investigación

Fecha: 10 marzo 2018

I Formular su propósito para esta lectura: Mi propósito es Profundizar sobre el


conocimiento de la ciencia para poder entender como el hombre ha hecho del mundo un
lugar más confortable.

II Inspeccionar y examinar previamente la lectura.

A. ¿Cuál es el título del capítulo?

La ciencia.

B. ¿Existe un resumen al principio o al final del capítulo?


Si
C. ¿Existen preguntas al principio o al final del capítulo?
Si
D. ¿Existe un glosario o una lista de vocabulario al final del texto?
No
E. ¿Cuáles son las secciones que componen el libro?
1. ¿Qué es la ciencia?
2. ¿Cuál es el método de la ciencia?
3. ¿Qué significa “ley científica”?
4. Filosofar científicamente y encarar la ciencia filosóficamente.
F. Enuncie y describa las ilustraciones, gráficas, esquemas, tablas o cuadros que
descubrió en el texto mientras la inspeccionaba.

No se encontraron ninguna clase de ilustraciones.

G. ¿Puede resumir en una o dos frases de qué tratará el capítulo?

De cómo el hombre con base a su inteligencia trata de entender el mundo, para


apropiarse de él y hacerlo más confortable.

III PREGUNTAR Y PREDECIR

Formule preguntas que de acuerdo con el propósito de la lectura. Podría responder con
ayuda del capítulo. Para ello, convierta en pregunta las secciones que escribió.

1. ¿Qué es la ciencia?
2. ¿Cuáles son las clases de ciencia que reconoce Mario Bunge?
3. ¿Cuáles son las principales características de las ciencias fácticas?
4. ¿Cuál es el método que la ciencia emplea?
5. ¿Qué significa “ley científica”?
6. ¿Qué es filosofar científicamente y cómo encarar la ciencia filosóficamente?

IV. Leer con propósito

Lea sección por sección centrando la atención sobre las posibles respuestas a las
preguntas que formulo anteriormente.

V. Ejercitar y expresar lo leído


Responda brevemente cada una de las preguntas formuladas anteriormente.

1. La ciencia es como el hombre con base a su inteligencia trata de entender el mundo


para enseñorearse de él y hacerlo más confortable. Para Bunge el conocimiento es
racional, sistemático, exacto, verificable y falible, también dice que el
conocimiento es obtenido mediante la observación y cuando supone algo lo hace
en una forma sistemática y coherente.

2. Son dos clases de ciencias que reconoce Mario Bunge las formales o ideales y las
fácticas o materialistas.

- Las formales son las que hacen relación a signos y usa la lógica y la matemática
para demostrar sus teorías.
- Las fáticas son las que se refieren a entes científicos que necesitan de la
observación y el experimento para verificar las hipótesis.

3. Algunas de sus características más importantes son:

- El conocimiento científico trasciende de los hechos: quiere decir que la


investigación científica no se limita a los hechos observados sino van más allá de
las apariencias.
- La ciencia es analítica: quiere decir que analiza de todo tipo de vista un problema.
- La investigación científica es especializada: esto explica la multiplicidad de
técnicas. (visión individual).
- El conocimiento es claro y preciso: sus problemas son distintos sus resultados son
claros
- El conocimiento científico es comunicable: no es infalible, sino expresable, no es
privado, sino público, comunica información.
- El conocimiento científico es verificable: mediante el planteamiento de hipótesis
las cuales deben aprobar la experiencia y mostrar que hay y que no hay.
- La investigación científica es metódica: emplea un método experimental que
consiste en el test empírico de conclusiones particulares. Entre otras características.

4. El método científico el cual se basa en factores fundamentales como la objetividad.


La ciencia para que sea considerada como tal debe ser variable, sin embargo no
toda la información es verificable, lo no verificable son definiciones nominales y
afirmaciones sobre fenómenos naturales.

5. Tiene cuatro significados la ley científica:

- Simplemente ley: es una pauta objetiva


- Enunciado nomológico: es una formula o enunciado conclusivo.
- Enunciado nomopragmatico: es una regla predictiva de procedimiento.
- Enunciado metanomologico: es una ley natural comprobada experimentalmente.

6. La filosofía y la ciencia o filosofía con la ciencia: se refiere al crecimiento


simultáneo de ciencia y filosofía, es decir que ambos crecen iguales, ninguna se
adelanta de la otra en cambio la filosofía de la ciencia se refiere al examen
filosófico que debe sufrí la ciencia en todos sus puntos, por ejemplo, problemas,
métodos, técnicas, estructura lógica, resultados generales etc.
- La filosofía desde la ciencia, es la filosofía con u pié en la ciencia, es decir que ha
sustituido la especulación por el método científico.

VI. Recuperar y revisar lo aprendido

Haga un breve resumen de cada sección de acuerdo con los subtítulos y las palabras
claves que descubra en cada una.
1. ¿Qué es la ciencia?
La ciencia es una forma determinada de explicar la realidad se caracteriza por ser
exacta, metódica, demostrable y racional con el fin de mejorar el medio natural, a
partir de las necesidades humanas, según lo que plantea Mario Bunge, la ciencia
puede definirse, en el punto donde abordamos dos características esenciales, que
bien le atribuyen un significado claro. Como lo son: La ciencia formal y la ciencia
fáctica ya explicadas anteriormente.

2. ¿Cuál es el método de la ciencia?


El método de la ciencia es el método científico el cual se basa en factores
fundamentales como la objetividad; el conocimiento científico es a veces
desagradable desde el punto de vista que este contradice a los clásicos y pone en
jaque al sentido común. El método científico es falible, lo cual produce la
imposibilidad de establecer reglas permanentes, además el método científico no
produce automáticamente el saber, sino que lleva todo un proceso de investigación
que trata de comprender la variedad de habilidades y de informaciones.

3. ¿Qué significa “ley científica”?


La mayoría de los científicos están de acuerdo en que la investigación científica
consiste en la búsqueda ampliación y explicación de las leyes científicas. Estas
leyes científicas son verificadas gracias a la experimentación que realizan las
personas para comprobarlas por ejemplo la ley de Einstein la fuerza es igual a la
variación de la velocidad del impulso sirve como guía en la física. Las leyes
científicas se designan de la siguiente manera.
- Ley simple se refiere las relaciones objetivas en la naturaleza, en la mente o en la
sociedad.
- Ley enunciado nomológico: reconstruye el concepto hipotético de la primera ley,
además hace distinción entre el enunciado dividiéndolo en mediato e inmediato.
- Ley enunciado nomopragmático: designa una regla a través de la cual la 1y2 ley se
dirigen.
- Ley enunciado metanomologico: designa el principio general de los enunciados.

4. Filosofar científicamente y encarar la ciencia filosóficamente


Tanto en la universidad Argentina como Latinoamericana en general, se ha ido
dejando de hacer ciencia y es que prevalece sobre las mentalidades de profesores y
maestros que la epistemología no es muy útil y además esto basado en el miedo y
la vagancia para investigar está generando que América Latina como tal tenga un
déficit, lo cual produce en gran escala la incapacidad de competir en un campo
más.

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