Física Química

FÍSICA – V PAMER – UNI
CIENCIAS
FÍSICA - QUÍMICA
1
FÍSICA – V PAMER – UNI FÍSICA – V PAMER – UNI
Dirección y Edición
Felipe Gallegos De Tomás
Coordinación General
Jenner Rabanal Gómez
Profesores
Pedro Manuel Reyes Dávalos
Arturo Jacinto Cahuana a a 2a
Oscar Jacinto Cahuana 2m/s 2m/s

2m/s
2m/s
Colaboradores
60 km/h
Christian Rossi Gonzales
/ / =/ / =/ / =/ / =/ / =/ / =/ / =/ / =/ / =
Marco Parra Gonzales
Diagramación y Digitación
Elizabeth Gerónimo Ayala
CICLO: VERANO
José Carrascal Quispe
2
2
Dibujos  FÍSICA
Constantino Paúcar  CINEMÁTICA
 MOVIMIENTO DE CAÍDA LIBRE 0

0
c Derechos Reservados
 MOVIMIENTO PARABÓLICO DE CAÍDA LIBRE
00
Ediciones e Impresiones Paz S.A.C.
Prohibida la reproducción total o parcial de éste volumen
5
5
Edición Diciembre 2004
2 3
Es una ciencia que tiene por objetivo describir algunos fenómenos que ocurren en la naturaleza
(fenómenos físicos).
¿Qué entendemos por FENÓMENO?

Es aquel cambio que se da en la naturaleza y que lo va a experimentar la materia, si ésta última no
altera íntimamente su estructura interna; al fenómeno se le denominará FÍSICO; en caso contrario
será QUÍMICO.
Ejemplos de Fenómenos Físicos:
* El cambio de fase que experimenta el agua.
Fuego
Las moléculas siguen siendo las mismas
 íntimamente la estructura interna de las moléculas no ha cambiado.
es un fenómeno físico..
Lo que se ha alterado es el orden que guardaban las moléculas (configuración)
* La dilatación de los cuerpos.
Cobre 20°C
Calor
100°C
La barra al ser calentada, incrementa sus dimensiones, pero sigue siendo de cobre, íntimamente no
ha cambiado.
 la dilatación es un fenómeno físico..
4 5
Fenómeno Químico:
La combustión del papel 60 km/h
/ / =/ / =/ / =/ / =/ / =/ / =/ / =/ / =/ / =
A este tipo de magnitud se le conoce con el nombre de :
Papel
Cenizas
« MAGNITUD VECTORIAL».
Más adelante emplearemos otras magnitudes vectoriales como:
- La Fuerza ( F )
En el cambio que experimenta el papel se altera su estructura íntima
- La aceleración ( a )
 se trata de un fenómeno químico..
- La cantidad de movimiento ( p )
Para describir un fenómeno físico, es necesario utilizar a las MAGNITUDES. - El impulso ( I )
* El segmento en la parte superior de las anteriores nos indica que se trata de M. Vectoriales.
¿Qué es una MAGNITUD? Realizar operaciones con magnitudes escalares es lo mismo que operar aritméticamente (suma
Es todo aquello que puede ser medido, utilizando para eso un patrón de medida.
y resta). Por ejemplo: En el caso de la masa.
Por ejemplo podemos medir: La longitud de la pizarra, la masa de un cuerpo, el tiempo que tarda un
evento o suceso.
* He comprado 2kg de arroz y luego 3 kg de azúcar.
Tanto la longitud, la masa y el tiempo son magnitudes que quedan determinadas por un número y su  la masa que llevo es de 5 kg.
unidad de medida correspondiente; así 2kg + 3kg = 5kg
L = 2m ** Ahora del gráfico al bloque le ejercemos 2 fuerzas F1 y F2 .

Unidad de medida o
Longitud patrón (metro)
Número
F1 = 40N F2 = 60N
Estas magnitudes que quedan determinadas por un número y su unidad de medida se denominan
/ / =/ / =/ / =/ / =/ / =/ / =/ / =/ /
MAGNITUDES ESCALARES.
* Sin embargo «existen» otro tipo de magnitudes que necesitan además de una dirección. Entonces diremos que en total le ejercemos 100N.
Por ejemplo: La velocidad: Si te dijeran que un auto se desplaza a razón de 60km/h, ¿sabrías tú !NO! esto es incorrecto, ya que solamente estamos considerando los valores de las fuerzas más no
en qué dirección se mueve?. la dirección.
Veremos más adelante que en total le ejercemos 20N hacia la izquierda:
La respuesta sería NO, ya que falta informar en qué dirección se desplaza, vemos pues, que la 20N
velocidad precisa de una dirección; ésta se da a conocer por medio de un VECTOR.
El cual gráficamente se representa mediante un segmento de línea orientada. / / =/ / =/ / =/ / =/ / =/ / =/ / =/ /
6 7
CONCLUSIÓN: No es lo mismo realizar operaciones con magnitudes escalares que con Paralelos:
vectoriales.
p
OPERACIONES CON MAGNITUDES VECTORIALES

q
ANÁLISIS VECTORIALES de direcciones
Antes de pasar a desarrollar este capítulo, daremos a conocer algunos conceptos previos acerca de los opuestas
vectores.
s
Extremo
o Línea de acción T
ul
ód
A d :m
tu de igual dirección
n gi
Lo
A Línea
Horizontal Unitarios: Su longitud o módulo es la unidad.

Origen

Notación: Del gráfico
1
A : Vector «A» representa una magnitud vectorial.

Que puede ser:
- Velocidad
Vectores Unitarios Convencionales:
- Fuerza
- etc. z
A = Módulo o valor del vector «A», viene a ser la longitud del vector expresado en la unidad que
corresponde a la magnitud.
 = Dirección, se define por medio del ángulo que forma el vector con la horizontal; medido
K
desde ésta hasta el vector en sentido anti-horario (por convención).
Tipos de Vectores i j
x y
Colineales: Están contenidos en la misma recta o tienen la misma línea de acción.
Todo vector queda expresado de la siguiente manera:
B
A = A(A)
Vector Módulo Vector unitario que tiene
A “A” del vector la misma dirección del
“A” Vector “A”
8 9
Aplicación: Exprese el vector mostrado en función a uno de los vectores unitarios convencionales.
Exprese los vectores mostrados en función a los vectores unitarios convencionales.

x
z
C
7
4 A
K Sol:
j -i i
y x
x B C
3 7
de lo anterior:
C  (C) C
A  4K
C  7(  i ) C  7 i
B3j
Vectores Iguales
OPERACIONES CON VECTORES
Tienen igual módulo y dirección. Por lo general emplearemos más la suma de vectores
L B A=B SUMA DE VECTORES

A 

L PARALELOS
Vectores Opuestos I) A
B
L
A
B A+B

L
A+B
El vector «B» y el vector «A» serán opuestos si tienen el mismo módulo pero direcciones contrarias.

A B Vector "A"
 más Vector "B"
 
R Resultante de los vectores A y B
A  B ó B   A
Aplicación:
10 11
p Tenemos que hacer coincidir sus orígenes no alterando su valor ni dirección:

II)
q
A
pqR

B
p-q
de esa forma se determina el ángulo entre los vectores «  ».

Obsérvese que la resultante tiene la dirección del vector de mayor módulo o longitud.
Por último procedemos a formar un paralelogramo.
NO PARALELOS
R
A B=
A+
Método (1)

Método del Triángulo Origen
B
Para determinar el valor de la resultante utilizaremos la Ley de los Cosenos.

A
B
R  A 2  B 2  2ABCos
Debemos dibujarlo uno a continuación del otro.
B Extremo
A R
=
B
+
A
Origen
Método (2)
Método del Paralelogramo
A
B
12 13
a) 5 u d) 11 u a) 9 m d) 12 m 09. Si la resultante de los vectores mostrados es

b) 10 u e) 9 u vertical, calcular el valor del ángulo "  " .
b) 8 m e) 13 m
c) 8 u
c) 10 m y
20m
04. Hallar la resultante de los vectores mostra-
01. En el exágono regular cuyo lado mide 2. 07. Si el módulo de la suma de dos vectores de 
dos en la figura. 10m
Calcule el módulo de la suma de vectores. igual módulo es el triple del módulo de su x
a) 4 F diferencia. Hallar la medida del ángulo com-
B prendido entre dichos vectores.
b) 6
a) 30° d) 37° 30m
c) 8 C
d) 10 D b) 45° e) 120°
E G a) 60º d) 30º
e) 12 c) 60° b) 53º e) 37º
A c) 45º
02. Calcule el módulo de la resultante del siste-
H 08. Dados los vectores coplanares relacione el
ma de vectores mostrados. 
vector x en función de A y B .NP= 2MN 10. Encontrar el módulo del vector C para
a) 2 D d) 4 D 
3 3u que la resultante sea nula B  16 2 u .
b) D e) Cero
c) 3D y
9u 30º a) 20 u
A B
30º 05. El módulo de la resultante máxima de 2 b) 16 u
X B
vectores A y B es 17u y de la resultante c) 14 u 37º 45º
A x
5 3u mínima es 7u . Hallar el módulo de la resul- d) 24 u
tante cuando formen 90°. M N P e) 28 u
a) 2 3u d) 9 u a) 9 u d) 13 u
C
b) 2 5u e) 3 u b) 12 u e) 20 u B  2A
a)
c) 14 u 3
c) 3u 11. Los vectores A y B tienen como módulos
b) 2B  A 4 y 3 respectivamente. ¿Entre qué valores se
06. Hallar el módulo de la resultante de los 3
03. Determine el módulo de la resultante del sis-
vectores mostrados en la figura. encontrará la expresión A  2B ?
tema de vectores mostrados. B  3A
c)
4m 2m 2 a) Entre 6 y 30
b) Entre 3 y 11
d) 3B  A
2 c) Entre 2 y 10
3u
3m d) Entre 6 y 27
e) B  2A
3 e) Entre 7 y 10
8u
14 15
12. Hallar el módulo del vector A  B . a) 2 cm d) 10 cm 17. Calcular el módulo de la resultante del sis- 19. Determine el valor de la resultante si M, N, P,
b) 9 cm e) 20 cm tema de vectores mostrados si se tiene: Q son puntos medios
A c) 8 cm
| A| 8 u |B| 9 u |C| 3 u AC  9 u , BD  12 u
B
50 15. Hallar el módulo del vector resultante.
30 (La figura es un cubo de lado “L”) B
A B P
12º 72º C
C
a) 20 d) 70 Q
b) 30 e) 100 N
c) 50
a a
13. Del sistema de vectores mostrados señale la M D
a) 2 u d) 9 u A
alternativa correcta:
b) 4 u e) 18 u
I. AE IV. B  C  E a) 0 d) 3L a) 9 u d) 3 u
b) L e) 4L c) 6 u b) 12 u e) 8 u
II. 2A  D V.   
c) 2L c) 21 u
III. 2A = D VI. B  E 5
18. Determine el valor de  tal que la resultante
1 PROBLEMAS PROPUESTOS
E sea máxima.
20. Hallar x en función de A y B , si M y N
D 16.Usando un cuadrado cuyo lado mide 2, se
1  A son puntos medios.
y
ha representado dos vectores A y B . A
A B
1 A
B  Halle : A  B 
C
A
 
a) VVVVVV d) FFVVVV x M N
b) VVFFVV e) FFVVFF x
c) VFVFVF
A
15º
14. Hallar el módulo del vector resultante, si la
figura es un trapecio de bases 4 y 5cm. a) 90º d) 67,5º a) (A  B) / 2 d) (2A  B)/ 2
B b) 45º e) 18,3º b) (B  A) / 2 e) (A  2B)/ 2

c) 17,5º
c) (2A  B)/ 2
a) 2 3 d) 2 6
b) 2 4 e) 2 7
c) 2 5
16 17
a) 12 u d) 13 u 09. Determinar la magnitud del vector resultan-

b) 5 u e) 7 u te en el rectángulo mostrado.
c) 17 u
A D
01. Calcular el módulo de la resultante de los 04. La resultante mínima de dos vectores es 2 y
B 5
vectores indicados: la resultante máxima 14. Determinar el mó- 07. Hallar el módulo de los vectores mostrados,
dulo de la resultante, cuando los vectores si: | A | 15 y | B | 45 . C
6
forman un ángulo recto. 7 12
a) 8 d) 12
a) 13 d) 17
4 A
b) 6 e) 10
b) 39 e) 12
c) 14
c) 26
a) Cero d) 6 2 u 60º
05. Hallar x en función de a y b . 10. Calcular el módulo de la resultante de los
b) 6u e) 2 13 u B
vectores mostrados en la figura, sabiendo
c) 8u que es vertical.
a) 5 13 d) 15 7
02. Hallar el ángulo que forman dos vectores de 120N

b) 5 7 e) 15 13
igual módulo, si su vector resultante tiene el x 37º 
mismo módulo que los vectores compo- c) 10 7
a b
nentes. 200N
m 50N
a) 120º d) 95º 3m
08. Dado tres vectores en el plano, hallar el án-
b) 60º e) 100º a) 190N d) 180
b  3a gulo “  “, de manera que la resultante sea
c) 80º a) d) 3b  a b) 150 e) 230
4 4 nula.
c) 160
03. Determine el vector resultante b) 3b  a e) b  a 8
4 4
6
B b  3a
c)
4 15º
E
C
06. Halle el módulo del sistema de vectores mos- 
A trados. 10
5u
D a) 14° d) 22°
12u
b) 27° e) 43°
a) A d) D 30
º c) 41°
30º 5u
b) B e) E
c) C
18 19
Introducción
Un tren de carga va por la vía a 40 km por hora. Saliendo de la niebla un kilómetro más atrás
aparece un expreso que circula por la misma vía a 70 km por hora. El maquinista del expreso acciona
los frenos y el tren frenado recorre aún dos kilómetros. ¿Se producirá el choque?. No hemos de hacer
más que predecir las posiciones de los trenes en los instantes siguientes y hallar, en particular, si en algún Observaciones
instante se hallarán en el mismo lugar. Más generalmente, hemos de buscar las relaciones existentes
Todo movimiento es relativo.
velocidades, posiciones y tiempos.
La parte de la Física que estudia dichas relaciones recibe el nombre de cinemática.
La capacidad de movimiento constituye un aspecto importante en la vida. A veces nos resulta

peligroso el movimiento de los objetos que nos rodean, especialmente si dicho movimiento es errático
y sin gobierno, como el que observamos en un río desbordado, un huracán o un automóvil que sale de
la pista. En cambio, el movimiento gobernado sirve frecuentemente a nuestras convivencias.
El estudio de los movimientos de los objetos es necesario cuando se quiere comprender su

comportamiento y aprender a gobernarlos. Como la mayoría de los movimientos son muy complicados,
será preciso comenzar con los casos más sencillos. Resulta sorprendente los movimientos tan complica-
dos que puede analizarse y representarse en función de algunos tipos elementales, cuando se ha llegado
VELOCIDAD
a comprender estos últimos.
Magnitud que caracteriza cuán rápido y en qué dirección se mueve el móvil.
Así pues empezaremos por estudiar algunos conceptos primarios.

Velocidad Media  Vm 
MOVIMIENTO
Se define como la razón entre el desplazamiento, y el tiempo empleado en realizar dicho desplaza-
Es el cambio continuo de posición de un objeto (móvil) respecto a otro (observador) y que sucede en
miento.
el espacio y en el transcurso del tiempo.
Donde:
ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO Vm = d V m : velocidad media

t
A) Móvil: ......................................................................................................
B) Observador: ............................................................................................. d : Desplazamiento
C) Sistema de Referencia: ............................................................................. t : tiempo
D) Trayectoria: .............................................................................................
Unidades: (SI)
E) Espacio: ...................................................................................................
d  metros (m) t  segundos (s) Vm  (m/s)
F) Distancia: .................................................................................................
G) Desplazamiento: .......................................................................................
20 21
Observación MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (M.R.U.)

Llamamos rapidez media a la razón entre el espacio recorrido y el tiempo empleado de un determinado
movimiento. Es el tipo de movimiento más sencillo que puede tener un objeto. En este tipo de movimiento el móvil
se mueve en línea recta y a rapidez constante, esto es, su velocidad es constante, pues su módulo y su
Donde: dirección permanecen invariables.
e : espacio recorrido
m = e t : tiempo
t
Vp : m/s a a 2a
Sus características son:

NOTA: * Se mueven en línea recta.
....................................................................................................................................................... * En tiempos iguales recorre espacios iguales
* El espacio recorrido es proporcional al tiempo empleado.
* El espacio recorrido es igual a la distancia  .........................
.......................................................................................................................................................
V V
.......................................................................................................................................................
e
.......................................................................................................................................................
Fórmula V=e
t
Donde:
e : espacio (m)
t : tiempo (s)
V : velocidad (m/s)
FÓRMULAS DIRECTAS
1. Tiempo de Encuentro:
t encuentro t encuentro
V1 V2
22 23
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE

tencuentro = d
V1 + V2 VARIADO (M.R.U.V)
Es aquel movimiento rectilíneo en el cual la velocidad cambia uniformemente, es decir, en tiempos
Donde: d = distancia de separación inicial
iguales su velocidad cambia cantidades iguales.
2. Tiempo de Alcance:

Aceleración (a) .
t alcance
Magnitud vectorial que indica la variación de la velocidad por cada unidad de tiempo.
t alcance
V2 V1  

a = VF - V 0

a = V * t
t
d
d V2 >V1 Ecuaciones del M.R.U. V

talcance =
V2 - V1
t
Donde: d = distancia de separación inicial Vo VF

a
3. Tiempo de Cruce:
tcruce d
En forma escalar:
V V
VF = V0 ± at 

VF2 = V02 ± 2ad 
L 
x  (+) : Si la rapidez aumenta
d = V0 t ± 1 at 2 
2  (-): Si la rapidez disminuye
 V0 + VF  
d= • t 
tcruce = L + x  2  
V   
Donde:
* en = Vo ± a (2n - 1)
L : longitud de túnel 2
x : longitud del móvil
V : velocidad del móvil
24 25
03. Una partícula se mueve sobre el eje x según I. Su velocidad es constante. a) 70 s d) 50 s
la ley: x = 5t 2 - 30 . II. Su rapidez es constante. b) 56 s e) 48 s

Calcule el módulo de su velocidda media III. En tiempos iguales recorre espacios c) 52 s
entre los instantes t = 0 s y t = 3 s. iguales.
01. En los siguientes casos, indique cuál fue el a) 5 m/s d) 20 m/s IV. En tiempos iguales logra desplazamien-
08. Un auto parte del reposo con MRUV y reco-
módulo del desplazamiento y el espacio re- b) 10 m/s e) 25 m/s tos iguales.
rre en el 5to segundo 27 m. Halle el espacio
corrido; si el móvil sigue la ruta punteada. c) 15 m/s V. Es un MRU pues su rapidez es cons- que recorrió en el 3er segundo.
tante.
a) 9 m d) 18 m
04. Un automóvil que posee rapidez constante a) VVVVV d) FVFFV
e = ................. b) 10 m e) 21 m
se mueve por el trayecto mostrado. Luego es
b) FVFVF e) FFFFV
d = ................. cierto: c) 15 m
6m
c) FVVFF
I. El móvil mantuvo su velocidad cons-
37º tante durante todo su trayecto.
Pf 09. Halle el tiempo que debe transcurrir desde el
Pi 06. Se muestra dos autos que viajan al encuen-
II. El móvil sólo aceleró en el tramo de A instante mostrado en la figura para que el
hacia B. tro con las rapideces mostradas. Halle a qué
móvil “A” alcance a “B”, si ambos se mue-
III. El móvil mantuvo su velocidad constan- distancia del punto de donde partió el móvil
ven desarrollando un MRUV.
te sólo en el tramo de B hacia C. “A” se encontraron.
e = ................. y(m) aA = 5,2 m/s 2 a B = 1,2 m/s 2

a) Sólo I 2,7m/s 7,3m/s
A B 4m/s 2m/s
5m
b) Sólo II A B
d = .................
R=
Pi Pf
c) Sólo III
A B C 100 m
d) I y II 20m
02. Si el móvil recorre completamente el circuito e) II y III x(m) a) 2,7 m d) 73 m
a) 1 s d) 4 s
mostrado partiendo del punto “A”, determi- b) 27 m e) 100 m
b) 2 s e) 5 s
ne la rapidez media y el módulo de la veloci- 05. Se representa el movimiento que realiza un c) 7,3 m
c) 3 s
dad media desarrollada por dicho móvil si móvil, según el gráfico afirme verdadero (V)
tarda 6 s en dar una vuelta completa. o falso (F). 07. Determinar el tiempo en el cual el tren “A”
logra pasar al tren “B” sabiendo que ambos 10. Un móvil con una rapidez de 207 m/s
2m/s
son de longitud 200m y que viajan en vías desacelera uniformemente a razón de
(9-2)m
2m/s paralelas con rapideces mostradas en el grá- 4 m / s 2 . ¿Qué espacio recorrió en el penúl-
8m R fico. timo segundo antes de detenerse?
A 2m/s 50 m/s 90 km/h a) 4 m d) 7 m

O
b) 5 m e) 8 m
Vm = m = c) 6 m
1 km
26 27
11. En relación al tiempo que demoran en dete- 13. Un auto parte de la posición x = – 23m, PROBLEMAS PROPUESTOS
nerse y considerando que en ambos casos 
con una velocidad v  10 i m / s y acele- 3m/s
es un MRUV desacelerado.  16. Un móvil realiza un recorrido en línea recta
ración a  5 i m / s 2 . Halle el máximo ale-
4m/s
de 20 m de longitud. Si los primeros 10 m los 100m
Caso A Caso B 200m
jamiento hacia la derecha que éste experi- realizó con una rapidez media de 10 m/s,
tA tB
menta. hallar la rapidez media que debe realizar en
los siguientes 10 m para que la rapidez me-
35 m/s a =5 m/s 2 252 km/h a =10 m/s2 x(m)
dia en todo el recorrido sea 5 m/s. a) 40 m, 44 s d) 40 m , 22 s
v=0 v=0 23 0 a) 1/3 m/s d) 4 m/s b) 50 m, 44 s e) 50 m , 18 s
a) x  13m d) x  10m b) 4/3 m/s e) 5 m/s c) 30 m , 22 s
a) t A es mayor que t B
b) x  13m e) x  0m c) 10/3 m/s
b) t B es mayor que t A c) x  10m 19. Un gato observa pasar frente a él a un ratón,
17. Un auto se acerca a una montaña realizan- con rapidez constante de 5 m/s que se dirige
c) t A es igual a t B
14. En los extremos de un riel se encuentran dos do un MRU a razón de 72 km/h. Si al encon- a su escondite distante 20 m, el gato inicia su
d) No se puede comparar
jóvenes, uno de ellos golpea al riel y el otro trarse a 1,8 km toca el claxon, determine a persecución con rapidez nula y aceleración
e) No utilice esta opción constante de 3 m/s 2 . Respecto a la suerte
oye el sonído propagado por el riel y luego qué distancia de la montaña se encontrará
por el aire con un intervalo de tiempo de 2s. cuando escuche el eco. que corrió el ratón se puede afirmar:
12. Un móvil desarrolla un MRVU según se mues- Halle la longitud del riel. a) El ratón se salvó.
tra en el gráfico. Para calcular (d 2  d1) se vsonido aire  340 m / s
 Vsonido = 340 m/s  b) El pobre ratón tuvo muy mala suerte.
tiene: c) El ratón se salvó con las justas.

vsonido riel  1020 m / s Vauto =72 km/s
d) Falta conocer más datos.
I. v  7 m / s
a) 340 m d) 1 020 m e) No se puede afirmar nada.
II. a  2 m / s2 b) 780 m e) 4 020 m
c) 680 m 1,8 km 20. Un móvil con movimiento uniforme retar-
III. t = 5 s
dado presenta las velocidades mostradas en
a) 1,7 km d) 1,5 km
t el gráfico. Halle “  ” sabiendo que el último
1s 15. Halle la velocidad media (en m/s) desarro-
1s b) 1,5 km e) 1,4 km segundo de su movimiento recorrió 5m.
v llado por la partícular al ir del punto P (2;3)
º c) 1,8 km
al punto Q(8; 7), si demoró para el recorri- t 3s
do 2s.  a
d1 d2
18. Dos autos viajan por vías perpendiculares
a) 3i  2 j y(m) v=0
a) I es suficiente entre si, tal como se muestra en la figura.
b) 6 i  7 j Q 10m
b) II es suficiente Halle el máximo acercamiento que experi-
c) 6 i  4 j a) 40 m/s d) 37 m/s
c) III es suficiente P mentan los autos y el tiempo empleado des-
b) 10 11 m / s e) 30 10 m / s
d) I y II son necesarios d) 6 i  4 j de el instante mostrado en la figura hasta
e) Todos son necesarios x(m) que ocurre dicho acercamiento. c) 10 10 m / s
e) 2i  3 j
28 29
07. Se muestra el instante en que 2 móviles ini-

Vo=20 m/s
cian un MRU. Halle el tiempo que debe trans-
currir para que ambos móviles tengan un
acercamiento máximo.
01. Halle la rapidez media que desarrolla la 300m
03. Halle la desaceleración que le debe provo-
particulaal ir de “ A” hasta “B” por el tra- car los frenos al auto para que evite el acci- A 4 2m/ s
yecto mostrado, si demoró para ello  s . dente con las justas.
V=60 m/s
B
a) No cae al abismo
50
m
4 2m/s
b) Cae al abismo
8º
5m 120m c) Falta conocer la profundidad del abismo
B
a) 20 m/s 2 d) 5 m/s 2 d) No se puede precisar
b) 15 m/s 2 e) 3 m/s 2 a) 3 s d) 6 s
A e) N.A.
b) 4 s e) 7 s
5m c) 10 m/s 2
c) 5 s
a) 0,5 m/s d) 2 m/s 04. El móvil que se muestra inicia su movimien- 06. Se muestra el movimiento de una partícula,
señale verdadero (V) o falso (F). 08. Un auto parte del reposo y desarrolla un
b) 1 m/s e) 2,5 m/s to con una velocidad inicial de 2 m/s y una
MRVU, si en los 2 primeros segundos logra
c) 1,5 m/s aceleración de 4 m/s 2 . Halle el tiempo en ( ) El móvil posee velocidda constante
recorrer 18m menos que en el 4to segundo.
que logra recorrer la distancia de 24 m. ( ) El móvil recorre espacios iguales en tiem- ¿Cuál es el módulo de su aceleración?
Vo =2 m/s pos iguales. 2
02. Una persona A golpea un riel de acero, y otra a) 10 m / s 2 d) 30 m / s
( ) El móvil posee movimiento uniforme
persona B oye el sonido transmitido por los b) 12m / s 2 e) 40 m / s 2
rieles 5 segundos antes que el propagado por ( ) La rapidez media del móvil en cual-
24m quier intervalo de tiempo es 2 m/s. c) 15 m / s 2
el aire. Si el riel no presenta curva alguna,
determinar la distancia a la que se encuentra a) 5 s d) 2 s
B de A. b) 4 s e) 1 s 2m/s 09. Un auto parte del reposo con una aceleración

2m/s 2m/s
c) 3 s de 3 m/s 2 . Halle la velocidad que adquiere
(V = 350 m/s)
sonido aire después de recorrer 54 m.
05. Un automovilista viaja en línea recta con 2m/s
(V = 700m/s)
sonido acero
una rapidez constante de 20 m/s, si luego se
percata que el camino que sigue lo conduce a) VVVV d) FVFV Vo =0 Vf
a) 4000 m d) 2500 m
a un abismo y pisa el freno desacelerando a b) FFFV e) VVVF
b) 3500 m e) 2000 m
razón de 1 m/s 2 , entonces podemos afirmar: c) FVVV
c) 3000 m 54 m
30 31
a) 20 m/s d) 14 m/s
b) 18 m/s e) 10 m/s
c) 16 m/s
Llamamos caída libre al movimiento de los cuerpos que transcurre bajo la acción sólo de la fuerza de
gravedad. Para investigar la caída libre de los cuerpos, hay que librarlos del influjo de todas las fuerzas
10. En el instante que el auto pasa por «A», el ajenas y, en particular, de la resistencia del aire.
conductor hace sonar el claxon, escuchando
el eco en «B». Determine la rapidez del auto Es fácil cerciorarse de que la resistencia del aire influye de forma notable sobre el carácter de la caída
que desarrolla M.R.U. de los cuerpos. Dejemos caer una piedra y una hoja de papel. La piedra llegará con rapidez a la Tierra,
(Vsonido  340m / s) mientras que la hoja bajará con mayor lentitud. Puede crearse la impresión de que los cuerpos pesados
caen con mayor velocidad que los ligeros. Pero si la hoja se forma una bolita compacta, ésta caerá a
montaña Tierra con más rapidez. ¿Qué ha variado en este experimento?. Ha disminuido (la resistencia del aire)
el tamaño de la hoja y correspondientemente la resistencia del aire.
¿Cómo caerán los cuerpos en el vacío, cuando la resistencia del aire está excluida?
¿Caerán con la misma aceleración?
480m 60m
A B Examinamos el siguiente experimento tenemos un tubo de vidrio dentro del tubo se
a) 10 m/s d) 25 m/s encuentra una bolita de plomo y una pluma. Si se da con brusquedad la vuelta el plomo
cae con rapidez, en tanto que la pluma cae muy despacio. Unamos el tubo a una
b) 20 m/s e) 30 m/s
bomba y absorbamos el aire de éste. Dando de nuevo la vuelta al tubo nos cercioramos
c) 15 m/s de que los dos cuerpos caen de igual forma. ¡La pluma no queda en absoluto atrás del
plomo!.
Esdecir, la caída libre de todos los cuerpos, independientemente de su peso,
transcurre con igual aceleración.
Es un movimiento similar al MRUV donde la aceleración constante es la aceleración constante es la

aceleración de la gravedad llamada aceleración de caída libre. La aceleración de caída libre, en
diversos puntos de la tierra de precisión no muy alta varia en valor, esta diferencia (que no es más
del 0,6%) puede ser despreciada y considerarse g  9,81 m / s 2 .
Examinemos el siguiente experimento tenemos una bolita de plomo y la abandonamos.
32 33
a) 20 s d) 27 s
V=0
Se observa que el movimiento de bajada es
b) 18 s e) 29 s
acelerado por acción a la gravedad y por
cada 1 s la rapidez aumenta en 10 m/s. c) 28 s
g=10m/s 2 01. Se muestra la trayectoria de un cuerpo que

fue lanzado con una velocidad de 80 m/s 03. Se lanza una partícula verticalmente hacia
Similar al (MRUA)
verticalmente hacia arriba determine el tiem- arriba con una rapidez de 40 m/s si cuando
po (en segundos) que tardó el móvil en ir de llega a su parte más alta se lanza otra partí-
Ahora examinemos el siguiente experimento una bolita de plomo es lanzado verticalmente hacia
“A” hacia “D”. Además calcule el valor de cula del mismo lugar de lanzamiento, hacia
arriba (g  10 m / s 2 ) . su encuentro con una rapidez de 16 m/s.
“h” (g  10 m / s 2 ) .
C Determine a que distancia del nivel del lan-
Se observa que el movimiento de subida es retardada zamiento se encuentran:
V=0 (similar al MRUD). h
a) A 45 m debajo del N.L.
El movimiento de bajada es acelerado (similar al
g=10m/s 2 B D
MRUA) donde la aceleración es la gravedad. b) A 80 m debajo del N.L.
Además:
c) A 20 m debajo de N.L.
240m
t subida  t bajada d) A 45 m por encima del N.L.
A
e) A 80 m por encima del N.L.
a) 16 ; 40 m d) 12 ; 120 m
Vsubida  Vbajada (para un mismo nivel)
b) 8 ; 80 , e) 12 ; 80 m
c) 8 ; 120 m
04. Se lanza 2 partículas tal y como se muestra
Ecuaciones:
en la figura. Determine después de qué tiem-
02. Un alumno deja caer un huevo de la azotea
po de ser lanzados simultáneamente la se-
Vf  Vo  gt del edificio de la academia, con la intención
paración entre ambos será de 45 m?
de dar en la cabeza de un profesor. Determine
Vo (inicio)
cuanto tiempo debe esperar el alumno aficio-
2 7m/s
d d  Vo t  g t nado a la física, a partir del instante mostrado
2
para lograr su objetivo. (g  10m / s 2 )
Vf (final) 2 2m/s
Vf2  V0  2gd
 V  Vf 
d  t
 2  20m
 
a) 5 s d) 10 s
1m/s b) 8 s e) 11 s
(+) movimiento de bajada
(–) movimiento de subida c) 9 s
30m
34 35
05. De un globo aerostático que sube con una 09. Un cuerpo que se encuentra cayendo libre- 13. Simultáneamente que se suelta un cuerpo se sabe que llegó al piso con una rapidez de
rapidez de 10 m/s se suelta una piedra si mente impacta en la superficie de la tierra desde 700 m de altura. Se lanza otro cuerpo
90m/s. ( g  10 m / s 2 )
ésta demora 5 s en llegar al suelo. Que dis- con una rapidez de 40 m/s. Determinar el hacia arriba desde la superficie con una
tancia separa al globo y la piedra en el tiempo que tardo en recorrer los últimos 60 m. rapidez de 80 m/s. Determinar que distan-
instante en que esta impacta con el piso. cia vertical los separa en el instante que el
(g  10 m / s 2 ) v
segundo cuerpo alcanza su altura máxima. º
(g  10 m / s 2 ) . a) 1 s d) 8 s
a) 90 m d) 125 m b) 2 s e) 6 s (g  10 m / s 2 )
b) 100 m e) 135 m c) 4 s a) 60 m d) 70 m h
c) 115 m b) 80 m e) 50 m
10. Desde una altura de 20 m respecto de la c) 100 m
06. Se lanza una partícula desde la superficie superficie de un lago se suelta un objeto y
terrestre con una velocidad de 73 j m / s . emplea 5 s en llegar hasta el fondo, si cuan- a) 30 ; 780 d) 90; 180
do ingresa al agua mantiene su rapidez cons- 14. Desde un puente de 45 m de altura una
Determine el espacio que sube en el penúlti- b) 10 ; 390 e) 30; 390
tante. Calcular la profundidad del lago. persona suelta una esfera, instante en el cual
mo segundo antes de alcanzar su altura c) 30 ; 360
un carro que describe un MRU se encuentra
máxima. (g  10 m / s 2 ) (g  10 m / s 2 ) a 30 m y dirigiendo hacia el puente. Si la
a) 30 m d) 60 m esfera cae justo en el carro. Calcular la rapi- PROBLEMAS PROPUESTOS
a) 5 m d) 35 m
b) 40 m e) 65 m
b) 15 m e) 45 m dez V del carro. (g  10 m / s 2 )
c) 25 m c) 50 m 16. Un paracaidista desciende verticalmente con
una velocidad constante de 10 m/s, a cierta
altura se cruza con un objeto que asciende
07. Una partícula lanzada de la superficie te- 11. Una pelota se deja caer desde la corniza de
verticalmente con 40 m/s. ¿Qué altura des-
rrestre desarrolla un MVCL. Si en el 3er y un edificio, y tarda 0,2 s en pasar por una
cendió el paracaidista hasta que el objeto lo
8vo segundo de su movimiento recorre es- ventana de 2,2 m de altura. ¿A qué distan-
45m V
pacios iguales. ¿Cuál fue la máxima altura cia se encuentra el marco superior de la ven- cruza por segunda vez? (g  10 m / s 2 )
alcanzada por éste? tana con respecto a la corniza? a) 20 m d) 80 m
a) 100 m d) 150 m a) 12 m d) 7 m 30 m b) 40 m e) 100 m
b) 125 m e) 20 m b) 10 m e) 5 m c) 60 m
c) 140 m c) 9 m a) 10 m/s d) 4 m/s
b) 8 m/s e) 2 m/s
17. Dos cuerpos lanzados uno después del otro
08. Durante el último segundo de caída libre un 12. Un globo aerostático sube con velocidad c) 6 m/s (B después de A) tal como muestra la figu-
cuerpo recorre las 3/4 partes de toda su al- constante. Si el piloto suelta una piedra. ¿Qué ra, se cruzan cuando sus rapideces son las
tura de caída, con qué velocidad llega al distancia habrá entre el globo y la piedra mismas. Determine la rapidez con que se
15. Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arri-
luego de 3 s.
suelo si fue soltado al inicio. (g  10 m / s 2 ) ba, tal y como muestra la figura, llegando al lanzó A, si B que se lanzó con 30 m/s
a) 25 m d) 45 m hacia abajo comenzó su movimiento 3 s
a) 10 m/s d) 25 m/s piso 12 s después de ser lanzado. Determine
b) 15 m e) 30 m
b) 20 m/s e) 15 m/s “ v° ” y “h” en m/s y m respectivamente, si después de A. ( g  10 m / s 2 )
c) 10 m
c) 30 m/s
36 37
20. Dos objetos A y B están situados en la mis-

B ma vertical, A encima de B. El objeto A se
30 m/s suelta y luego de 1s se lanza B verticalmente
hacia arriba a razón de 50 m/s. Si cuando
275 m colisionan ambos tienen la misma rapidez.
01. Un cuerpo es dejado caer desde 125m de 04. Un estudiante que está en la parte superior
Halle la distancia que separaba inicialmen-
v altura con respecto al piso. ¿Qué velocidad de un edificio de altura “h” lanza una pelota
º te a ambos objetos.
A tendrá en el instante del impacto?. hacia arriba con una rapidez inicial Vo y
2
(g  10 m / s ) entonces lanza una segunda pelota hacia
a) 60 m/s d) 90 m/s (g  10 m / s 2 ) abajo con la misma rapidez inicial. ¿Cómo
a) 125 m d) 80 m
b) 70 m/s e) 100 m(/s a) 10 m/s d) 40 m/s son las velocidades finales de las pelotas com-
c) 80 m/s b) 105 m e) 75 m paradas cuando ellas llegaran al suelo?
b) 20 m/s e) 50 m/s
c) 100 m a) Iguales
18. Un muchacho desea alimentar un delfín, c) 30 m/s
b) Diferentes
colocándole un pescado a 3m por encima
del nivel del agua. ¿Con qué velocidad verti- c) Sentidos contrarios
cal mínima debe empezar a subir el delfín 02. Se lanza una piedra hacia abajo con una
d) F.D.
que se encuentra a 4m por debajo del nivel velocidad de 7m/s. ¿Qué altura recorrió la
piedra en el quinto segundo de su movi- e) Depende de “h”
del agua, si se sabe que el agua le produce
miento?.
una desaceleración de 10,5 m / s 2 ?
05. Desde el piso se lanza una pelota vertical-
(g  10 m / s 2 ) (g  10 m / s 2 )
mente hacia arriba a razón de 20 m/s. ¿Al
a) 10 m/s d) 16 m/s a) 37 m d) 52 m cabo de que tiempo como máximo se en-
b) 12 m/s e) 20 m/s
contrará a 15 m de altura?
c) 14 m/s b) 42 m e) 57 m
a) 1 s d) 4 s
c) 47 m
19. De las posiciones indicadas A y B se lanzan b) 2 s e) 5 s
simultáneamente con velocidades “2v” y “v”
c) 3 s
respectivamente. Si el cuerpo que fue lanza- 03. Se lanza una pelota hacia arriba, mientras
do en B, llega sólo hasta el nivel A. Hallar la que la pelota esta en el aire, su aceleración
altura de separación entre los móviles aumenta, disminuye o permanece constante? 06. Se lanza una piedra verticalmente hacia arri-
cuando la que se lanzó de A comienza a ba con velocidad Vo . ¿Cuál es su veloci-
a) Aumenta
descender. 2v dad cuando alcanza su altura máxima y
a) 6 m A b) Disminuye antes de chocar contra el suelo?
b) 8 m c) Permanece constante a) 0 ; 0 d) Vo /2 ; 0
c) 10 m
2m d) F.D. b) 0 ; Vo e) F.D.
d) 12 m v
e) 14 m e) Al subir disminuye y al bajar aumenta c) Vo ; 0
B
38 39
07. Un proyectil es lanzado verticalmente hacia 10. Se lanzan 2 móviles simultáneamente uno
abajo y luego de recorrer 60m duplica su hacia arriba y el otro hacia abajo con
velocidad. Calcular el tiempo empleado en rapideces iguales, tal como se muestra en la
duplicar su velocidad. figura. Halle el intervalo de tiempo con que
los cuerpos chocan con el piso. =/=/=/=/=/=/=/ A
( g  10 m / s 2 ) .
( g  10 m / s 2 )
a) 1 s d) 4 s
=/=/=/=/=/=/=/ A
b) 2 s e) 5 s 60m/s
c) 3 s
Consideramos a una esfera que desliza sobre una superficie FG
60m/s
horizontal lisa.
H=367,6m
08. En forma simultánea desde una misma al-
tura, las esferas “A” se suelta y “B” se lanza Al analizar el movimiento desde «A» la única fuerza presente durante el (x.y)
verticalmente hacia abajo con una veloci- movimiento es la fuerza de atracción por parte de la tierra (fuerza de gravedad:
dad de 10m/s. ¿Luego de qué tiempo esta- FG ) por lo que decimos que el cuerpo está en CAÍDA LIBRE
a) 2 s d) 12 s
rán separados 70m?
b) 6 s e) 15 s Nota: Cuando el cuerpo está en movimiento, el aire le ofrece cierta
a) 2 s d) 5 s
c) 9 s resistencia, la cual no la consideraremos, en caso de ser considerada
b) 3 s e) 7 s se hará mención de ella.
c) 4 s
Además la trayectoria que describe el cuerpo es una línea curva denominada parábola, por lo
que se trata de un MOVIMIENTO PARABÓLICO.
09. ¿Que altura descenderá una piedra en 1 se-

Nota: El nombre de parábola a la trayectoria obedece a una relación
gundo, en las cercanías de la superficie de la
matemática entre los valores de «x» e «y» cuando la trayectoria se
tierra, si el segundo anterior la piedra des-
encuentra en el plano cartesiano formado por dichos ejes.
cendió 10,2 m ? (g  9,8 m / s 2 )
a) 9,8 m d) 20 m De lo anterior, diremos que el cuerpo desde «A» experimenta UN MOVIMIENTO PARABÓLICO
DE CAÍDA LIBRE (MPCL).
b) 10,2 m e) 20,2 m
Este movimiento para poder describirlo de una forma sencilla se suele proyectarlo a lo largo del
c) 15 m eje «x» e «y».
A (punto “A”)
Obs:
L
Proyección del punto “A”
en la recta “L”
40 41
Del gráfico: En «P» hemos descompuesto la velocidad en 2 componentes: una a lo largo del eje «x»:
V X y la otra a lo largo del eje «y»: VY . Ésta última está cambiando durante el movimiento

debido a la “ FG " , que le comunica aceleración: la aceleración de la gravedad ( g ) .
Por ello:
La proyección del MPCL en el eje «y» experimenta un MVCL
¿Qué ocurre con la otra componente: Vx?

Como horizontalmente no hay fuerzas sobre el cuerpo, esta componente no cambia: se mantiene
constante, por ello:
La proyección del MPCL en el eje «x» experimenta un MRU
CONCLUSIÓN:
Analizar un movimiento MPCL significa considerar simultáneamente un MRU y MVCL.
OBSERVACIÓN:
y
V
VY
VX
Trayectoria del Descenso
cuerpo si no originado
hubiera atracción por la
por la parte de atracción de
t la tierra: “D”
la tierra
M Vy t
V
C
V L
VY t Vyt- 1 gt2
VY 2
VX
=/=/=/=/=/=/=/=/=/=/=/=/=/=/=/=/=/=/=/=/=/
42 43
Del gráfico: 04. Una pelota de tenis es golpeada y sale hori-

zontalmente. Si se observa que logró avan-
El descenso originado por la atracción de la tierra es: zar horizontalmente 20 m e inicialmente se
hallaba a una altura de 5 m. (g  10 m / s 2 )

  
D  Vy t  Vy t  1 gt 2
2  01. Desde una altura de 80 m se lanzo un objeto ¿Con que velocidad sale?
horizontalmente con una rapidez de 30 m/s.
D  Vy t  Vy t  1 gt 2 a) 28 m/s d) 18 m/s
2 Determinar con que rapidez impacto en el
piso. (g  10 m / s 2 ) . b) 24 m/s e) 16 m/s
D  1 gt 2 a) 30 m/s d) 45 m/s
c) 20 m/s
2
b) 35 m/s e) 50 m/s
05. Desde el punto “O” se apunta el aro “A” y se
En general: c) 40 m/s
lanza una pelota. Hallar con que rapidez se
debe lanzar la pelota para que pase por el
centro del aro. (g  10 m / s 2 )
02. Un proyectil es lanzado con una velocidad
inicial de 20 m/s formando con la horizontal
A
1 gt 2 un ángulo de 53º. ¿Cuánto tardará en al-
2
canzar la componente vertical de su veloci-
dad un módulo de 9 m/s, por segunda vez?. 4m
(g  10 m / s 2 ) 53º
t 0
a) 0,7 s d) 2,5 s 18m
=/=/=/=/=/=/=/=/=/=/= b) 1,4 s e) 5,0 s a) 10 m/s d) 20 m/s
c) 2,1 s b) 12 m/s e) 15 m/s
c) 18 m/s
03. Un proyectil es lanzado formando cierto

ángulo con la horizontal, siendo su alcance 06. Un objeto fue lanzado con una velocidad de
horizontal de 100 m. Si se aumenta su rapi- 15 m/s y formando 37º con la horizontal.
dez en 20%, su nuevo alcance horizontal Hallar la rapidez del objeto 1,4 s. Después
será. del lanzamiento. (g  10 m / s 2 )
a) 44 m d) 144 m a) 12 m/s d) 15 m/s
b) 54 m e) 288 m b) 13 m/s e) 18 m/s
c) 120 m c) 14 m/s
44 45
07. Con que inclinación respecto a la horizontal 10. La trayectoria mostrada pertenece a un 12. Halle la medida del ángulo “  ” si los móvi- c) 8 s ; 80 m ; 240 m
se debe disparar un proyectil para que al- movimiento parabólico. Determinar “h”, si les son lanzados con rapideces iguales y lo-
d) 10 s; 100 m ; 320 m
cance una altura de 5 m si su velocidad la velocidad en “A” tienen un módulo de gran el mismo alcance horizontal:α( =θ8 ).
e) 12 s; 120 m ; 240 m
inicial es de 20 m/s. (g  10 m / s 2 ) . Consi-
10 m/s. (g  10 m / s 2 )
derar nula la resistencia del aire.
a) 45º d) 53º 15. Un joven puede patear una pelota e

 
A 37º imprimirle como máximo una velocidad de
b) 30º e) 37º
72 km/h. ¿Cuál es la máxima distancia a la
a) 8° d) 15°
c) 60º que la pelota pueda dar su primer rebote
h b) 5° e) 20°
una vez lanzado? ( g  10 m / s 2 )
c) 10°
B a) 10 m d) 25 m
08. Un objeto fue lanzado con una velocidad de
40 m/s y formando 30º con la horizontal. 45º b) 15 m e) 40 m
13. Se lanza un objeto con una velocidad des-
Determinar la separación entre dos puntos
conocida bajo un ángulo agudo respecto a c) 20 m
de su trayectoria que se encuentra a 15 m
a) 1 m d) 1,6 m la horizontal. Si en los instantes t1  4s y
de altura. (g  10 m / s 2 )
t2  5s el objeto se encuentra a una mis- PROBLEMAS PROPUESTOS
a) 40 m b) 1,2 m e) 1,8 m
ma altura respecto del nivel de lanzamiento.
b) 40(2)1 / 2 m c) 1,4 m ¿Cuál es el tiempo que estuvo en el aire?
a) 5 s d) 8 s 16. Una basuca situado a orillas del mar lanza
c) 40(3)1 / 2 m
b) 6 s e) 9 s una granada que cruza un cerro justamente
d) 80(3)1 / 2 m 11. Un cuerpo “A” es lanzada verticalmente en su altura máxima y cae en una loma en
c) 7 s
hacia arriba con una rapidez de 20 m/s. la, cual hay un refugio a 45º, al cual ingresa
e) 80 m
¿A qué altura se encontraba un cuerpo “B” exactamente. Si la velocidad de lanzamien-
que fue lanzado horizontalmente con una 14. En el gráfico mostrado el móvil es lanzado to es 50 m/s y forma 53º con la horizontal,
con 50 m/s. Halle el tiempo de vuelo, la
09. Un jugador de basketball impulsa una ba- rapidez igual a 4 m/s y al mismo tiempo que hallar la altura de la loma sobre el nivel del
máxima altura alcanzada y el alcance hori-
lón con una velocidad de 10 m/s formando el cuerpo “A” y que luego choca con este mar. (g  10 m / s 2 )
2
37º con la horizontal y desde una altura de último durante el vuelo? zontal que logra. (g  10 m / s )
2,25 m. ¿A que distancia de jugador dará el
La distancia horizontal entre las posiciones
primer rebote?
iniciales de los cuerpos es 4 m. Hmax
(g  10 m / s 2 )
a) 5 m d) 20 m 53º
a) 16 m d) 10 m L a) 20 m d) 35 m
b) 10 m e) 25 m
b) 8 m e) 18 m b) 25 m e) 40 m
a) 4 s ; 40 m ; 230 m
c) 15 m
c) 12 m b) 6 s ; 50 m ; 240 m c) 30 m
46 47
FÍSICA – V PAMER – UNI
17. Se muestra el lanzamiento parabólico de una a) 7s , 210 m , 35 m

pelota elástica. Halle el tiempo para el trayec- b) 6 s , 300 m , 45 m
to BC, si para el trayecto AB empleó 16 s. c) 5 s , 400 m , 85 m
d) 4 s , 120 m , 5 m
e) 3 s , 90 m , 35 m
B
19. En el mismo instante son lanzados dos par-
Vo
tículas con igual rapidez. Halle el ángulo “  ”,
si las partículas chocan en “O”
A 3x C x
a) 2 s d) 7 s O
b) 4 s e) 5 s 40m
c) 6 s

18. Se lanza una pequeña piedra con una rapi- 80m

dez inicial de 50 m/s y formando un ángulo
de 53º por encima de la horizontal. La pie- a) 30° d) 53°
dra se introduce en un tubo apuntado a 45º b) 37° e) 60°
con la vertical de tal forma que la dirección c) 45°

del movimiento de la piedra coincide con el
eje del tubo en el momento de penetrar en él. 20. Determine el máximo acercamiento entre
I. ¿Cuánto tiempo esta la piedra en el aire? los móviles lanzados simultáneamente con
las rapideces mostradas en el gráfico.
II. ¿Cuáles son las coordenadas x e y de la
boca del tubo? ( g  10 m / s 2 )
40 2 m / s 10 m/s
45º
Vo y 40m
a) 32 m d) 40 m
53º b) 30 m e) 20 m
x c) 24 m
48
QUÍMICA
FÍSICA – V– V PAMER – UNI
01. En el movimiento parabólico. Calcular: 03. Después de qué tiempo su velocidad vertical
– El tiempo de vuelo tendrá un módulo de 17 m/s por segunda
– El alcance horizontal
vez. ( g  10 m / s 2 )
– La máxima altura alcanzada
(g  10 m / s 2 ) /s
3m
50m/s 20
60º
37º
a) 0,7 s d) 4,7 s
a) 6 s ; 240 m ; 45 m b) 1,7 s e) 5,7 s

b) 3 s ; 120 m ; 25 m c) 1,3 s
c) 12 s ; 240 m ; 30 m
d) 12 s ; 240 m ; 90 m
e) 6 s ; 60 m ; 120 m 04. Bajo una inclinación de 53° una pelota es
lanzada con una rapidez de 50 m/s rebo-
02. Desde una altura h se dispara horizontal- tando elásticamente en la pared como se
mente un proyectil con una velocidad de 30 muestra en el diagrama. Halle “x”.
m/s y llega a la superficie en 4 segundos. (g  10 m / s 2 )
Hallar “h” y el alcance “e” (g  10 m / s 2 )
30 m/s
x 80m
e
a) 100 m d) 40 m
a) 80 m ; 120 m d) 30 m ; 40 m
b) 80 m e) 20 m
b) 40 m ; 50 m e) 50 m ; 40 m
c) 100 m ; 125 m c) 60 m
49
QUÍMICA
FÍSICA – V– V PAMER – UNI QUÍMICA – V PAMER – UNI
05. Si     30º . Hallar  y  . a) 20 m d) 25 m

b) 40 m e) 30 m
Vo
c) 60 m
Vo
09. Un cañón efectua un disparo de manera

 que el proyectil vuela durante 10 s y cae a
a) 60º ; 30º d) 45º ; 15º 1 200 m del cañón. Calcule la velocidad de
b) 30º ; 60º e) 80º ; 50º lanzamiento en m/s. (g  10 m / s 2 )

c) 45º ; 45º a) 50 d) 170
b) 120 e) 200
06. Calcular la rapidez del proyectil en su punto c) 130
más alto.
50 m/s 10. Calcular la velocidad de lanzamiento, si el

proyectil pudo ingresar por el canal estable-
cido en el muro. (g  10 m / s 2 )
60º
a) 25 m/s d) 1 m/s 37º
b) 15 m/s e) 0
c) 5 m/s
35m
07. Una piedra es lanzada horizontalmente con

53º
una rapidez de 30 m/s (Desde una gran
altura). Calcular la rapidez de la piedra a) 10 m/s d) 40 m/s
después de 4 segundos de su lanzamiento. b) 20 m/s e) 50 m/s
(g  10 m / s 2 ) c) 30 m/s
a) 50 m/s d) 10 m/s
b) 40 m/s e) 70 m/s
c) 30 m/s
08. Se dispara un proyectil con un ángulo de

elevación de 30º (desde la superficie terres-
tre) impacta a 20 m del punto de disparo. Se
vuelve a disparar el proyectil con la misma
rapidez pero con un ángulo de elevación de
60º. ¿A qué distancia del punto de disparo
volverá a caer dicho proyectil?
50 51
QUÍMICA – V PAMER – UNI QUÍMICA – V PAMER – UNI
Electrón
Núcleo
Vacío
1
FRÁGILES DUCTILES
2
3
PERIODOS 4
5
6
7
Lantanidos
Actínidos
 QUIMICA Y MATERIA
– División de un cuerpo
 TEORÍA ATÓMICA ACTUAL
– Configuración Electrónica
2
2
 TABLA PERIÓDICA MODERNA 0
0
– Propiedades Periódicas de un Elemento
00
5
5
 ENLACE QUÍMICO
– Enlace Covalente
52 53
QUÍMICA
Ciencia natural que estudia la materia y todas las transformaciones que de ella se generan. A nivel
preuniversitario se clasifica en dos:
1. Química Inorgánica: Estudia a todas las sustancias del reino mineral donde el carbono no es
ente fundamental de su estructura.
Ejm. NaCl, H2SO4, O2, etc.
2. Química Orgánica: Estudia a todas las sustancias donde el carbono es el elemento fundamental
de su estructura.
Ejm: C2H5OH; C3H6O; CH4; etc.
MATERIA
Es toda realidad objetiva que impresiona nuestros sentidos, se presenta como masa o energía.
Masa.- Es la medida de la inercia de un material, debido a la cantidad de materia que posee, es energía
altamente condensada.
Energía.- Es masa dispersada
Relación entre energía y masa
E  mc 2 c  Velocidad de la luz en el vacio..
ESTADOS DE AGREGACIÓN FÍSICA DE LA MATERIA
Sean 2 moléculas:
54 55
CAMBIOS DE ESTADO FÍSICO DE LA MATERIA

FUERZAS
ESTADO FORMA VOLUMEN
INTERMOLECULARES
Sublimación Directa
1 Sólido Definida Definido Fcohesión > Frepulsión
a>T
(calentamiento)
Gasificación (L G)
2 Líquido Variable Definido Fcohesión <> Frepulsión Fusión Ionización
Vaporización (L V) GAS (G)
ULTRA SÓLIDO LÍQUIDO Térmica PLASMÁ-
(L) y TICO
FRÍO (S)
3 Gaseoso Variable Variable Fcohesión < Frepulsión Licuefacción (G L)
VAPOR (V)
Solidificación
Condensación (V L)
a<T
(enfriamiento)
Sublimación inversa, regresiva, compensación o

4. Estado Plasmático deposición
Es el cuarto estado de la materia y el más abundante del universo, existe a temperaturas

mayores de 104 °C formado por una mezcla de cationes y electrones, se encuentra en una estrella
viva (sol), supernova, pulsar, etc. CLASES DE VAPORIZACIÓN:
a) Evaporación: El agua de la superficie del mar se evapora lentamente
b) Ebullición: Cuando toda la masa de H2O hierve bruscamente
Ejm: Parte del Sol
e- c) Volatilización: Cuando un líquido se «evapora» rápidamente, debido a que la fuerza de cohesión
Catión intermolecular es relativamente débil.
Ejm: Acetona, Bencina, Thiner, Gasolina, etc.
H+
H+ 104°C < T < 2 10 7°C
PROPIEDADES DE LA MATERIA
H+
I. DE ACUERDO A LA ESTRUCTURA ATÓMICA:
5. Estado Ultrafrío (de EINSTEIN – BOSÉ) 1. Propiedades Generales: Se cumple para cualquier clase de materia.
Es el quinto estado de la materia a una temperatura muy baja (  – 60°C) en la cual los sólidos a) Extensión: La Tierra ocupa un lugar en el espacio.
adoptan su mejor cristalización y la impureza tiende a ser nula, en él la sustancia estará en su b)Impenetrabilidad: Jamás la Tierra y Marte podrían ocupar el mismo lugar a la vez.
estado más puro. c) Inercia: La Tierra respecto al Sol guarda una inercia de movimiento y una mesa respecto a
la Tierra guarda una inercia de reposo.
d)Divisibilidad: Los diferentes tamaños de materia.
NOTA: * Gas: Toda sustancia en dicho estado en forma natural. Ejm: O 2 ; H 2 .

(g) (g) 2. Propiedades Particulares o Específicas:
* Vapor: Todo líquido evaporado a condiciones ambientales. Ejm: H 2O(V) ; alcohol(V) ;

2.1 Para sólidos
acetona(V) . a) Ductilidad: hilos metálicos: Ag, Au, etc.
b)Maleabilidad: láminas metálicas: Fe, Al, etc.
c) Elasticidad: esponja, resortes, globos, etc.
d)Plasticidad: jabón, plomo, estaño, etc.
56 57
e)Dureza: Resistencia al rayado. 2) Cuerpo: Forma limitada y geométricamente definida de materia, formada por la unión de sustancias.
Ejm: El diamante es el más duro de todas las sustancias existentes en la Tierra, en cambio el
talco es el menos duro. Ejm: Cuerpos Sustancias
Botón de plástico
f) Tenacidad: resistencia a la rotura. Ejm: El hierro es tenaz, el diamante es frágil.
Vaso de vidrio
Clavo de fierro
2.2 Para líquidos
a)Viscosidad: resistencia de un líquido a fluir. 3) Sustancia: Es la unión de elementos de igual o diferente naturaleza, se representan por su
Ejm: El aceite es viscoso, mientras que el agua es muy fluido. fórmula, hay 2 clases:
b) Tensión superficial: resistencia de una superficie líquida a la intromisión de un cuerpo a) Sustancia simple: Formada por una sola clase de elemento.
extraño. Ejm:
Ejm: Una araña caminando sobre la superficie del agua.
Sustancia simple Fórmula
Oxígeno O2
2.3 Para gases
Ozono O3
a)Compresibilidad: Facilidad con la que un gas puede ser comprimido, lo que no sucede con
líquidos o sólidos. Cloro C 2
b)Expansibilidad: Todo gas trata de ocupar el máximo volumen que le sea posible. Azufre rómbico S8
Azufre monoclínico S
I. DE ACUERDO A LA INTERVENCIÓN DE LA MASA:
a.1)Sustancias alotrópicas: Son sustancias simples de un mismo elemento, en el mismo estado
1. Propiedades Extensivas: Depende de la masa material. físico, pero con diferente fórmula o estructura cristalina.
Ejm: El volumen, la fuerza, aceleración, inercia, etc.
Ejm. O2(g) y O3(g)
2. Propiedades Intensivas: No dependen de la masa material. S8(s) y S(s)
Ejm: La ductilidad, temperatura de ebullición, elasticidad, dureza, etc. P4(s) y P(s)
OBS: El cociente de dos propiedades extensivas genera una propiedad intensiva. b.1)Sustancia compuesta o compuesto químico: Formada por 2 ó más clases de elementos.
masa M
Ejm: Densidad = Volumen = V
Según el # de Según el # de
 La densidad es una propiedad intensiva. Sustancia Fórmula
elementos átomos
Agua H2O
CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA
Calcita CaCO3
1) Sistema: Porción del Universo formado por la unión de cuerpos.

Yeso CaSO4 2H2O
Ejm: * Sistema Planetario Solar
* El motor de un carro
* Una casaca
58 59
4) Elemento: Conjunto de átomos con igual número de protones, se reconocen por su símbolo. a) 0 d) 3
Ejm: Oxígeno: O; Hidrógeno: H b) 1 e) 4
c) 2
FENÓMENO
Acontecimiento que provoca cambios en la estructura de la materia.
01. Señale como verdadero (V) o falso (F) las 04. ¿Cuál de las siguientes propiedades no es
siguientes proposiciones: intensiva?
1) Fenómeno Físico: Cambia sólo la estructura física (externa) de la materia.
I. A nivel macroscópico la materia tiene a) Punto de ebullición
carácter corpuscular.
Ejm. * Disolver azúcar en agua. b) La densidad de los líquidos
II. A nivel atómico o subatómico la mate-
* Hervir el agua para que pase de líquido a vapor. ria tiene carácter corpuscular. c) Volumen de un cuerpo
III. Debido a su carácter discontinuo la d) Corrosión del hierro

2) Fenómeno Químico: Cambia la identidad química de la materia, convierte a una sustancia en materia se puede particionar e) Dureza de un cuerpo
otra. a) FFF d) VVF
b) VVV e) FFV
Ejm. * Quemar papel 05. Las siguientes características, son propie-
c) FVF dades del elemento calcio, clasifíquelas como
* Encostramiento de la sangre
químicas (Q) o físicas (F).
* Digestión de los alimentos
02. Indicar las proposiciones verdaderas (V) o
* Cocer un huevo I. Reacciona con el H 2 a alta temperatura
falsas (F):
I. El universo está compuesto de masa y II. Densidad = 1,55 g / cm 3
3) Fenómeno Nuclear: Cambia la identidad nuclear de la materia, o sea cambia la naturaleza de energía.
los elementos que constituyen la materia inicial, con gran desprendimiento de energía. III. Punto de fusión = 839 ºC
II. La masa se puede convertir en energía,
pero no la energía en masa. IV. Reacciona con el agua a temperatura
Ejm. III. La masa de un cuerpo depende del lu- ambiente
* Lo que ocurre en la bomba atómica gar geográfico donde se ubique. a) QFQF d) FFQQ
235 1 144 89 1 a) FVF d) VVV
92 U  0 n 56 Ba  36 Kr  30 n  energía b) FFFQ e) FQQF
b) VFF e) FVV
* Un átomo de uranio al chocar con un neutrón, su núcleo se rompe en 2 núcleos más c) QFFQ
c) FVF
pequeños: Bario y Kriptón y 3 neutrones, liberándose una gran cantidad de energía.
* Lo que ocurre en las entrañas del Sol (el Hidrógeno se convierte en Helio) 06. Marcar verdadero (V) o falso (F) según co-
03.¿Cuántos de los siguientes ejemplos no son
2  3  4 2 rresponda:
1 H  1 H  2 He  Energía  n materia?
* Hielo seco * Aire I. Al observar o medir las propiedades fí-
* Ondas de T.V. * Luz visible sicas, se modifica la identidad del cuer-
* Rayos cósmicos * Sombra po estudiado.
* Protón * Número II. Las propiedades físicas puede ser ex-

* Rayos U.V. tensivas e intensivas.
60 61
III. Al observar o cuantificar las propieda- 09. Los cambios que sufre el agua desde los An-
des químicas se cambia la identidad de des, hasta la caída de la lluvia son:
la muestra analizada. a) Solidificación – Vaporización – Con-
a) FFV d) VVV densación.
Se logra por diferentes medios cada vez más sofisticados hasta un límite de división, veamos:
b) FVF e) VVF b) Sublimación – Vaporización – Licue-
facción
c) FVV
c) Fusión – Licuefacción – Vaporización
07.Marque la secuencia de verdad (V) o false- d) Sublimación – Licuefacción – Conden- Medios Mecánicos: Cortar, moler, chancar,
dad (F) de los siguientes enunciados. sación triturar, etc.
( ) Los sólidos tienen forma y volumen e) Fusión – Vaporización – Condensación

definido debido a las grandes fuer-
Medios Físicos: Cualquier cambio de
zas de cohesión. estado físico o mezclas
10. ¿Qué proposición (es) es (son) incorrecta (s)?
( ) Los gases se pueden comprimir de-
bido a que sus distancias I. En el Propano:
intermoleculares son grandes. Medios Químicos: Cierto tipo de reacciones
C 3H 8(g)  C3 H : Licuefacción
8() químicas; eléctrólisis, disociación, etc.
( ) En los líquidos las fuerzas de atrac-
ción y repulsión son en promedio II. En la Naftalina
iguales.
C10H 8(s)  C10H 8(g) : Sublimación Medios Nucleares: Fisión y fusión nuclear
a) VFF d) FFV con el ciclotrón y sincrotrón
b) VFV e) VVV III. En el Etanol
c) FVV C 2H 5 OH
()
 C 2H 5OH(V) : Vaporización
IV. En el Hielo común:

08. ¿Qué proposición (es) no corresponde (n)
H 2O(s)  H 2O() : Solidificación
al estado plasmático? UNIÓN DE SUSTANCIAS
I. Existe a temperaturas superiores a a) Sólo I d) I y IV
10 000ºC. 1. REACCIÓN QUÍMICA DE SUSTANCIAS
b) Sólo II e) I, II y III
II. Presenta forma definida Es la unión de 2 ó más sustancias, en proporciones fijas y definidas, tal que las propiedades
c) Sólo IV
químicas de los productos son diferentes a las de los reactantes, se reconocen por una ecuación
III. Ocupa el mayor volumen del Universo
química.
IV. Esta formado por una mezcla de gases
* 2H 2  O 2  2H 2O Formación del agua
ionizados (cationes) y electrones.
a) Sólo I d) I , III * 2SO 2  O 2  2SO3 Formación del anhídrido sulfúrico
b) Sólo II e) I, II y III * H 2O  SO3  H 2SO4 Formación del ácido sulfúrico

 
c) I y II Reactantes Productos
62 63
2. MEZCLA DE SUSTANCIAS Analizando

Es la unión de 2 ó más sustancias en proporciones variables, tal que las propiedades químicas de * Componentes: (son las sustancias)
éstas permanecen inalterables hasta el final del proceso; no presentan ecuación química; puede
- Fase dispersa (F.D.) : SiO2
ser de 2 clases:
- Medio dispersante (M.D.) : H2O
* Constituyentes: (son los elementos)
1. Mezcla Homogénea o Solución: Aquella donde un componente (soluto) se ha disuelto
Silicio (Si); Oxígeno (O); Hidrógeno (H);
completamente en otro (solvente), tal que no pueden ser diferenciados ni con la ayuda del
ultramicroscopio, presentan una sola fase:
 el sistema es heterogéneo, difásico, binario y trielemental.
Ejm:
2.1 Coloide: Es una mezcla heterogénea muy fina o superfina cuyos componentes sólo
NaCl
podrían diferenciarse ante el ultramicroscopio.
Ejm.: mayonesa, espuma, clara de huevo, humo, piedra pómez, gelatina, etc.
Sistema
ENERGÍA
Es la masa material disgregada en el espacio, de ésta su masa en movimiento es «cero», además es
Agua salada <> NaCl + H 2O
capaz de realizar un trabajo.
La energía puede ser de diferentes clases, dependiendo de la fuente que lo genera, así tenemos:
* Soluto : NaCl
* Componentes:  Energía Fuente
* Solvente : H O
2
Hidráulica Agua
* Constituyentes son los elementos: Sodio, Cloro, Hidrógeno y Oxígeno. Eléctrica es en movimiento
 el agua salada es una solución monofásica, binaria y tetraelemental. Eólica Viento
Solar Sol
2. Mezcla Heterogénea: Aquella donde un componente (Fase Dispersa: F.D.) no se puede Nuclear Núcleos atómicos
disolver en otro (Medio Dispersante: M.D.) a lo más se dispersará en dicho medio, por lo que
pueden ser observadas a simple vista. RELACIÓN: ENERGÍA - MASA (EINSTEIN) UNIDADES DE ENERGÍA
Ejm: g.cm 2
E = m • c2 • 1 Ergio (erg)  1
s2
Arena
Fina Interfase 2
E : Energía liberada o absorvida • 1 Joule (J)  107 erg  1kg m
s2
m : Masa que se convierte en energía ó Energía que se
H2O • 1 caloria (Cal) = 4,186J
convierte en masa
H2O SiO2 • 1 Btu = 252 Cal
c : Velocidad de la luz en el vacío
• 1 electrón Volt (eV)
Sistema agitado Sistema en reposo c = 3 105 km = 3 108 m = 3 1010 cm
s s s • 1 eV = 1,6.10 12 erg  1,6.10 19 J
64 65
04. En el laboratorio se tienen embotelladas las 07. En la mezcla de agua y arenilla es falso:
siguientes muestras:
I. El agua es el solvente.
I. Alcohol etílico
II. La arenilla es la fase dispersa.
II. Bromo líquido
III. Es una solución Difasica.
01. Cuál de las siguientes porciones materiales III. Agua potable
IV. Es una mezcla heterogenea.
se obtiene por medios físicos y mecánicos IV. Aire
respectivamente: a) I y II d) II y IV
V. Amoníaco
a) Partículas y moléculas Indicar cuales son mezclas y sustancias com- b) II y III e) I y IV
b) Moléculas y átomos puestas respectivamente c) I y III
c) Moléculas y partículas a) I, II ; IV , V d) III, IV , V ; I , II
d) Átomos y moléculas b) III, IV ; I, V e) I, II, III ; IV , V

08. Cuál es la energía liberada al destruirse 0,02g
e) Moléculas y átomos c) I, V ; II, III de uranio.
a) 1,8.1018 erg d) 18.1018 erg

02. En la ecuación siguiente: 05. Marque la alternativa que establezca la co-
rrespondencia directa. b) 1,8.1017 erg e) c y d
* SO 3  H 2O  H 2SO4
I. Arena de playa ( ) sustancia simple 1,8.1019 erg
es falso: c)
a) Se trata de una reacción química. II. Ozono ( ) mezcla homogénea
b) Se forma una sustancia compuesta. III. Agua potable ( ) compuesto

09. Que masa en kg es necesario para que al
c) El producto es una sustancia temaria. IV. Amoníaco ( ) mezclaheterogénea destruirlas se libere 7, 2.1016 J .
d) Se trata de una mezcla homogenea.
a) 0,08 d) 80
e) El producto es una sustancia de molé- a) I, II, III, IV d) I, III, II , IV
b) 8 e) 0,008
cula heptaatómica.
b) II, III, IV , I e) I, II , IV, III c) 0,8
c) II, I , IV , III
03. En una mezcla de agua y azucar, es correcto:
I. El agua es solvente. 10. Se tiene 5 10 6 g de un material
06. Se mezclan en un recipiente 1 litro de agua radiactivo. Luego de un proceso de fusión
II. El azucar es el soluto.
líquida, 2 cubitos de hielo y luego se cierra el nuclear la masa se redujo a un 60%, ¿qué
III. Se trata de una solución. sistema. ¿Cuántas fases habrá dentro del energía en joules se ha desprendido?
IV. Es una mezcla difásica. recipiente cerrado?
a) 3, 0108 J d) 1,8 108 J
a) I y II d) III y IV a) 2 d) 5
b) II y III e) I, II y III b) 4 e) 1 b) 9, 010 8 J e) 1,8 107 J
c) I y IV c) 3 c) 1, 8 10 9 J
66 67
c) La masa es una propiedad general de la 10. Cuando un sólido no se raya pero se rompe
materia que mide la inercia. facilmente, como se llaman dichas propie-
d) La maleabilidad es la propiedad que dades.
presenta los metales y significan que a) Dureza y tenacidad
01. Respecto a la forma en que se encuentra a) Sólo I d) I, II y IV pueden laminarse. b) Blandeza y fragilidad
particionada la materia, indique si la pro- b) I y II e) Todos e) La extensión es una propiedad general c) Ductibilidad y maleabilidad
posición es verdadera (V) o falsa (F): c) II y III de la materia.
d) Dureza y fragilidad
I. La materia es discontinua. e) Dureza y viscocidad
II. Los compuestos moleculares siempre 04. Identifique y enumere el número de sustan- 07. Indica con (V) la afirmación verdadera y
tienen como partícula más pequeña a cias simples, sustancias compuestas y mez- con (F) la afirmación falsa:
la molécula. clas, respectivamente ( ) El estado que más abunda en el univer-
III. Los átomos corresponde a las partícu- so es el plasmático.
* Pintura * Sal
las mínimas de los elementos. ( ) El estado que más abunda en la en la
* Cobre * Cerveza
IV. La partículas subatómicas son aquellas tierra es el sólido.
que forman parte de la estructura inter- * Aire * Vino
( ) El plasma de hidrógeno está formado
na del átomo. * Ácido sulfúrico * Plata
por 12 H1 , electrones libres y algunas
a) FFVV d) VFVV * Leche * Hidróxido de sodio
b) VVVV e) FFFV * Oxígeno * Petróleo crudo veces átomos neutros de hidrógeno.
c) FVVV a) VVV d) FFV
b) VFV e) N.A.
a) 4, 4, y 4 d) 5, 5 y 2
02. Relacionar correctamente: c) FVV
b) 3 , 3 y 6 e) 2 , 8 y 2
I. Ebullición A. Alcohol etílico a 78,4°C
II. Sublimación B. Eter c) 2, 2 y 8
08. Un proceso de fisión nuclear se han libera-
III. Volatilización C. Iodo
05. ¿Cuantos J de energía se libera al destruir do 1,8 10 21 ergios de energía. Determinar
a) I – A , II – B , III – C 0,2 miligramos de plutonio? la masa resultante si inicialmente participa-
b) I – A , II – C , III – B 16 ron 300 g de sustancia radioactiva.
a) 1800 J d) 6 10 J
c) I – B , II – A , III – C a) 298 g d) 202 g
d) I – C , II – A , III – B b) 18 10 3 J e) 6 1018 J b) 170 g e) 186 g
e) I – C , II – B , III – A 8 c) 302 g
c) 180 10 J
03. Es correcto: 09. Cuál es un fenómeno químico:

06. Indicar la proposición incorrecta sobre las
I. H 2O  H 2O(V) : vaporización a) Destilar el agua
() propiedades de la materia.
II. a) El punto de fusión es una propiedad b) Sublimar el Iodo
O2  O 2(g) : gasificación
()
característica de los sólidos. c) Oxidar el Aluminio
III. CO 2(s)  CO 2(g) : sublimación d) Evaporar el Thiner
b) El peso es una propiedad general de los
IV. Fe  Fe(s) : solidificación cuerpos. e) Cortar la madera
()
68 69
LEPTONES HADRONES
Partículas de masa ligera y de Partículas de masa pesada y de

interacción débil. interacción fuerte.
MODELO ATÓMICO ACTUAL
Constituidas por Quarcks
El átomo actual se considera que está formado por una parte central llamada núcleo y una parte
periférica (envoltura) llamada zona extranuclear .
Bariones Mesones
son
En el núcleo se encuentran los nucleones positivos (protones) y neutros (neutrones), el núcleo posee
carga positiva y concentra el 99,99% de la masa del átomo, pero su diámetro es diez mil veces menor
Electrones Neutrinos 2 quarcks
que el del átomo.
(1 quarck y
Fuera del núcleo estan los electrones moviendose a grandes velocidades en trayectorias circulares y son 1 antiquarck)
elípticas, cambiantes constantemente.
Muón
Electrón
Protones Neutrones
• El átomo es más vacío
Núcleo
Vacío que materia
3 quarcks 3 quarcks
(2 up y 1 down) (2 down y 1 up)
Dátomo = 104• Dnúcleo
I. ESTUDIO DEL NÚCLEO ATÓMICO (NUCLIDO)
CARACTERÍSTICAS DE LOS CORPÚSCULOS SUBATÓMICOS 1. NÚMERO ATÓMICO O CARGA NUCLEAR (Z)
MASA MASA CARGA CARGA Z = # p+

CORPÚSCULO DESCUBRIDOR
ABSOLUTA RELATIVA ABSOLUTA RELATIVA
Neutrón: n -27
1,67510 kg 1,0087 uma Cero 0 Chadwick:1932 Observaciones:
Protón: p+ -27
1,67210 kg 1,0073 uma +1,6.10 -19
C +1 W.Wein: 1898 Sólo si el átomo es neutro:
- -31
Electrón: e 9,10910 kg 0,00055 uma -19 -1 Thomson: 1897
-1,6.10 C
# p   # e  Z
2. NÚMERO DE MASA O NÚMERO MÁSICO (A)

Observación: mn  mp   me 
• A nivel Pre:
A=N+Z  N=A-Z
m n  m   1 uma  1, 6710 24 g
p
#n
• Rutherford descubrió el núcleo atómico en 1911.
70 71
3. REPRESENTACIÓN DE UN NÚCLIDO ATÓMICO

NATURALEZA ESPECIES Z A N
Neutro Iónico
= Isótopos o Hílidos =  
A A x
E E
Z Z
 Isóbaros  = 
 Isótonos   =
Donde:
E : símbolo del átomo

x : carga iónica del átomo
Ejemplo: Llenar el siguiente cuadro y mencionar a que especies pertenecen.
 
 # e  Z  X 
* Catión: Z
E x   perdió x e
ÁTOMO A Z N # e-
 
 # e  Z  X 
* Anión: Z
E x   ganó x e
40 2
I 20 Ca
Nota: Si 2 o más átomos diferentes presentan la misma configuración electrónica (=# e  ), 37 

se llaman isoelectrónicos.
II 17 C
40
III 18 Ar
4. ESPECIES ATÓMICAS
Se llama así al conjunto de núclidos que poseen igual número de nucleones positivos o 35 
IV 17 C
neutros, dependiendo ello de su naturaleza. Veamos el cuadro.
* Son isótopos: .................................
* Son isóbaros: .................................
* Son isótonos: .................................
* Son isoelectrónicos: .......................
72 73
ISÓTOPOS DEL HIDRÓGENO c) I – C ; II – B ; III – D ; IV – A

d) I – D ; II – B ; III – A ; IV – D
e) I – C ; II – D, III – B ; IV – A
Estructura 1 2 3
1H 1H 1H
01. Señalar verdadero (V) o falso (F) según co- 5
Nombre Protio Deuterio Tritio 03. El siguiente núclido 7x
3x  2
E , posee 45
rresponda:
neutrones.
I. El átomo es más vacío que materia, con
Z 1p  1 p 1 p un núcleo muy pequeño macizo y com- Indicar el número de proposiciones correctas:
pacto. I. Posee 34 nucleones positivos
1e 1e
-
#e 1e  II. El núcleo atómico concentra el 99,99% II. Presenta 79 nucleones fundamentales
del volumen del átomo. III. Posee 45 nucleones neutros
N 0n 1n 2n III. Los electrones se ubican en la zona IV. Presenta en la zona extranuclear 34 elec-
extranuclear, girando en trayectorias y trones
A 1 2 3
a distancias definidas respecto al nú- a) 0 d) 3
cleo atómico.
Átomo Liviano Pesado Superpesado b) 1 e) 4
IV. Los protones y neutrones son conside-
c) 2
Abundancia rados nucleones fundamentales.
99,985% 0,0149% 10  15 % a) VVVV d) FVFV
en la Tierra 101 2
b) VFVV e) FFVV 04. El siguiente núclido
4x  4
E , posee 42
Símbolo H D T
c) VFVF electrones . Determinar su carga nuclear y
su cantidad de nucleones neutros respecti-
Abundancia No hay 26% 73%
vamente.
02. Relacione adecuadamente las siguientes
en el Sol proposiciones respecto a las partículas a) 42 y 55 d) 59 y 57
1 % de helio y otros b) 44 y 57 e) 86 y 57
subatómicas fundamentales
I. Masa del electrón c) 57 y 55
II. Carga absoluta del protón

05. Con respecto a los isótopos señalar las pro-
Catión #e -
Nombre Agua III. Nucleón fundamental de mayor masa
posiciones correctas:
IV. Carga nuclear
1  I. Son átomos con igual a “Z” pero dife-
H 2O : Liviana
1H
+
0 Protón : H A. Número atómico rente “A”
B. 1,60210  19 C II. Se diferencian en el número de neutrones

2  0 Deuterón : D+ D 2O : Pesada
1H III. Presentan el mismo número de protones
C. 9,10910  31 kg
IV. Pertenecen a elementos diferentes
3  T2O : Superpesada
1H
0 Tritón : T+ D. Neutrón a) I, II, III d) III, IV
a) I – A ; II – B ; III – C ; IV – D b) I, IV e) Todas
b) I – B ; II – A ; III – D ; IV – C c) Sólo IV
74 75
06. La suma de los números másicos de 2 III. El tritio es el isótopo más pesado y el
isótopos es 51 y la suma de sus nucleones más abundante en el Sol.
neutros es 27. Determinar el número de elec- IV. El agua pesada contiene átomos de
trones para un catión divalente de uno de deuterio
los isótopos. I. ESTUDIO DE LA CORTEZA ATÓMICA
a) Sólo I d) I, II y III
a) 4 d) 10
b) Sólo II e) Todas
b) 6 e) 14 Concepto:
c) Sólo III
c) 8 Es la parte externa al núcleo del átomo, formado fundamentalmente por capas, cada capa
contiene un conjunto de subcapas, cada subcapa posee uno ó más orbitales y en cada orbital hay
10. Para el siguiente ión: un máximo de 2 e  , rotando uno en sentido contrario al otro..
07. Con respecto a los isóbaros señalar las pro-
posiciones incorrectas 57 3
E
I. Presentan el mismo número de 26 1. ORBITAL O REEMPE O NUBE ELECTRÓNICA
nucleones fundamentales. es verdadero o falso: Llamado también nube electrónica, es una Región Energética Espacial de Máxima
II. Presentan el mismo número de Probabilidad Electrónica.
* Posee 26 nucleares positivos.
nucleones neutros.
* Presenta 23 electrones.
III. Pertenecen al mismo elemento químico
Tipos de Orbitales: Hay tres tipos:
IV. Sus cargas nucleares son consecutivas * Presenta 31 neutrones.
* : Orbital lleno o saturado (Orbital diamagnético)
a) Sólo II d) II, III y IV * Es un catión trivalente.
(Posee 2 e  apareados)
b) Sólo III e) Todas a) VVFV d) VVVV * : Orbital semilleno o semisaturado (Orbital paramagnético)
c) Sólo IV b) VFFV e) FVVF (posee 1 e  desapareado)
c) FVVV * : Orbital vacío
40
08. Un átomo X es isóbaro con el núclido 19 K
2. SUBNIVEL O SUBCAPA DE ENERGÍA
e isótono con el 45
21
Sc . ¿Cuál es el número
Está formado por orbitales, su designación depende del efecto espectroscópico provocado
de electrones y neutrones que posee un ión por un átomo excitado.
tetrapositivo del primer átomo?
a) 12 y 24 d) 10 y 24 Principio de la Máxima Multiplicidad (Hund)
b) 16 y 24 e) 12 y 26 Para ubicar los electrones en los orbitales de un subnivel, se va dejando un electrón en cada
c) 12 y 25 orbital y si todavía sobran electrones, entonces se aparea cada e  .
09. Respecto a los isótopos del hidrógeno y sus Efecto Subnivel Configuración
compuestos. ¿Qué proposición(es) es (son) Espectroscópico de órbitales es
correcta (s)? Sharp s2 sO
I. En el protio hay un solo protón y ningún Principal p6 pOOO
neutrón
Diffuse d 10 dOOOOO
II. El agua pesada posee propiedades físi-
cas diferentes al agua liviana. Fundamental f 14 fOOOOOOO
76 77
Observación: II. CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA (C.E.)

El número de orbitales de un subnivel jamás debe variar.
Es la distribución de todos los e- de un átomo neutro o iónico, siempre en orden: creciente a su
energía, o decreciente a su estabilidad; para ello se aplica la regla del alemán Moller (del serrucho).
 6
 d  d
    
Ejemplo: 
 10       CAPAS 1 2 3 4 5 6 7
 f  f s s s s s s s
p p p p p p
3. NIVEL O CAPA DE ENERGÍA (n)
AS
AP
Está formado por subnivles. d d d d
BC
SU
n 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; .......... ;  f f
n K ; L ; M ; N ; 0 ; ......... ; 
Fórmula de Rydberg: Siguiendo el orden de las fechas.
1s 2 2 2p6 3s 2 3p 6 4s 2 3d10 4p6 5s 2 4d10 5p6

# maximo de e– = 2n2  2s       
Si sopa sopa se da pensión se da pensión
2 14
6s
 5d10 6p
4f  6
7s 2 14
 6d10 7p
5f  6
n # max . e- Subniveles
Se fue de paseo Se fue de paseo
2 2
1 2 (1) = 2 1s
2 (2) 2 = 8 2s2 ; 2p6

2 • Aumenta la energía del subnivel y orbital.
2 2 6 10
3 2 (3) = 18 3s ; 3p ; 3d
• Decrece la estabilidad del subnivel y orbital.
2 2 6 10 14
4 2 (4) = 32 4s ; 4p ; 4d ; 4f
Ejemplo: Hallar la configuración y cualidades del: 14 S
Resolución:
1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p 2 Especies Isoelectronicos:

Conclusiones:
Son átomos diferentes, que
En una capa o nivel “n” 1s 2s 2p 3s 3p posee igual #e e igual confi-
Conclusiones: guración electrónica.
• Hay ............................... e como máximo • Posee ...... capas siendo su última capa (n = 3)
• Hay ............................... orbitales • Tiene ...... subniveles en total
• Posee ...... orbitales llenos
• Hay ............................... subniveles
• Posee ......... e- apareados
78 79
• Tiene ......... e- desapareados 04. Según la configuración de orbitales

• Posee ......... e- sharp
• En su última capa (3) hay ......... e  de valencia 7N 1s 2s 2s
• El subnivel: ............... no está saturado, entonces el átomo es paramagnético, porque posee ¿qué principio no está considerado?
propiedades magnéticas
01. Respecto a un orbital, es falso: a) Exclusión de Pauli
• Posee ......... e  principales
I. Si esta lleno de electrones es b) Máxima multiplicidad (Hund)
• La relación de energías de los subniveles es: 3p > 3s > 2p > 2s> 1s
paramagnético.
• La estabilidad de los subniveles es: 1s > 2s > 2p > 3s > 3p c) Incertidumbre de Heisenberg

II. El semilleno posee 1e desapareado.. d) Regla del Serrucho
III. CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA ABREVIADA
III. El orbital vacio es diamagnético. e) Construcción (Aufbau)
Para cualquier átomo, se desarrolla considerando el gas noble más cercano a su número atómico, a) Solo I d) I y III
para ello hay que recordar lo siguiente:
b) Solo II e) II y III
05. Hacer la correspondencia y marcar la se-
c) Solo III cuencia correcta:
Continua la
Orden C.E. Abreviación
capa (n) A. H(Z = 1) ( ) 1s 2 2s 2 2p4
02. Respecto a un subnivel es verdadero (V) o
1ro 1s 2  He 
2  2 falso (F):
B. He (Z = 2) ( ) 1s 2
Sopa * Está formado por la unión de orbitales.
2do 1s 2 2s 2 2p6  Ne 
10  3 C. B (Z = 5) ( ) 1s 2 2s 2 2p1
* El subnivel “p” posee 3 orbitales.
3ro 1s 2........... 3p6  Ar  4 * El subnivel “d” tiene un maximo de D. O (Z =8) ( ) 1s1

 18 
Se da pensión 10e . a) C, B, D, A d) A, B, D ,C
4 to
1s 2...........4p6  Kr 
 36  5 a) VFV d) FVV b) D, B, C, A e) C, B, A, D
b) VVV e) VVF
5 to
1s 2...........5p6  Xe 
 54  6 c) A, B, C, D
Se fue de paseo c) VFF
6to 1s 2...........6p6  Rn 
 86  7
06. Para el elemento Teluro (Z = 52), determi-
03. Respecto al nivel o capa es verdadero: nar su configuración electrónica
I. En la capa 3 hay un máximo de 18e . a) [Ne] 3s 2 3p1

II. En la capa 2 hay 2 subniveles. 2 2
b) [Ar] 4s 4p
NOTA: Cuando un átomo neutro pierde e para con-
III. En la capa 4 hay 16 orbitales.
vertirse en un catión, siempre lo hace de la última c) [Ar] 5s 2 4d10 5p4
capa, luego la penúltima capa, etc. a) Solo I d) I y III
d) [Kr] 4s 2 3d10 4p4
b) Solo II e) Todos
c) Solo III e) [Kr] 5s 2 4d10 5p4
80 81
07. Señalar verdadero (V) o falso (F) respecto a III. Para su átomo neutro la distribución
la distribución electrónica de las diferentes
electrónica es: [Ar]4s 2 3d10 4p3
especies del hierro.
Fe (Z = 26) , Ar (Z = 18) IV. Su carga electrónica absoluta es
I. Fe  [Ar] 4s 2 3d 6  5,76 10  18 C 01. Marcar verdadero (V) o falso (F) según co- 03. Un elemento “A” es isolectrónico con el
a) Sólo II d) Sólo III rresponda: Ca 2 y además es isóbaro con el 18
40
II. Fe2  [Ar]4s 2 3d 4 20 Ar ,
b) II y IV e) Todas I. Un átomo neutro, tiene igual número de si un isótopo de “A” posee 5 neutrones me-
III. Fe3  [Ar]3d 5 protones como de electrones.
c) I , II y IV nos que el átomo “A”. Hallar el número de
II. Las masas del protón y del electrón son masa de este isótopo
a) VFF d) FFF casi iguales a) 30 d) 40
10. Cual es el número máximo de electrones de b) 35 e) 45
b) VFV e) VVV III. Las partículas fundamentales que se
aquel átomo que posee 4 subniveles llenos c) 39
c) VVF de electrones. encuentran en el núcleo son protones y
neutrones.
a) 12 d) 19 04. Indique verdadero (V) o falso (F) respecto a
IV. En el átomo solo se encuentra 3 partí- las configuraciones electrónicas de las dife-
08. Indique la pareja de especies químicas que b) 11 e) 21
culas subatómicas. rentes especies del cromo:
son isoelectrónicas
c) 17
a) VVVV d) FFVV Cr (Z = 24) ; Ar (Z = 18)
I. 17
C  y 20Ca 2
b) VVFF e) FFFF I. Cr : [Ar] 4s1 3d 5
2 c) VFVF
II.
21 Sc y 23 V II. Cr 2 : [Ar] 4s1 3d 4
III. 26 Fe 2 y 27Co 3 III. Cr 3  : [Ar] 3d 3

02. El siguiente ion, contiene (3x – 1) neutrones
a) VVV d) FFF
27 3 b) VFV e) FVV
2x  3
E
a) Sólo I d) I y III c) FVF
Indicar la(s) proposición (es) incorrecta (s)
b) Sólo II e) Todas
respecto a esta especie química: 05. Se tiene 2 elementos A y B; cuyas configura-
c) Sólo III
I. Contiene 14 nucleones neutros ciones electrónicas son las siguientes:
II. Su carga nuclear es igual a 13 protones A: [Ar] 4s 2 3d1 B: [Ar] 4s 2 3d 3
09. Los nucleones fundamentales de un anión III. Es un anión trivalente Indique verdadero (V) o falso (F); cada una
trivalente son 75, si el último subnivel de la
IV. Presenta 13 electrones en la zona de las siguientes proposiciones
configuración electrónica de este ión es 4p6 .
extranuclear I. B 2 es isoelectrónico con A
Indicar la (s) proposición (es) incorrecta (s)
respecto a esta especie química a) Sólo I d) Sólo III II. A y B son isóbaros
I. Posee 42 nucleones neutros b) I y II e) II, III y IV III. La distribución electrónica de A 2 es
II. Su carga nuclear es igual a 36 protones c) III y IV [Ar] 3d1 .
82 83
a) VVV d) VVF 09. Un átomo doblemente ionizado con carga

b) VFV e) FFV positiva presenta 6 electrones en su capa N.
Hallar su número atómico.
c) FVV
a) 36 d) 37
49 2+ En 1914 el inglés Henry Moseley descubre el número atómico de cada elemento con su experimento
06. Indique la configuración de: . b) 34 e) N.A.
24 del espectro de rayos X postulando la siguiente ley periódica.
c) 35
2 5 “Las propiedades físicas y químicas de los elementos son función periódica de su número atómico.”
a)  Ar  , 4s ,3d
10. ¿Cuál es el número atómico de un elemento Años más tarde Werner crea una tabla periódica larga al agrupar a los elementos en orden creciente
2 3
b)  Ar  , 4s ,3d y sucesivo al número atómico, la que es considerada hasta hoy como la Tabla Periódica Moderna
cuyo último electrón está en el orbital 4py2 ? (TPM).
2 4
c)  Ar  , 4s ,3d a) 32 d) 26 La TPM está formada por 18 columnas agrupadas en dos grandes familias A y B donde cada familia
b) 45 e) N.A. consta de 8 grupos.
d)  Ar  , 4s 2 ,3d 6
c) 37 El orden de cada grupo (en la familia A y B) nos indica la cantidad de electrones de la última capa
e)  Ar  , 4s 2 ,3d 2 (electrones de valencia).
La TPM está formada por 7 filas o 7 períodos, el orden de cada período nos indica la última capa
07. El número de electrones de un átomo neu- o número de capas del elemento.
tro es: En la parte inferior de la TPM colocado en forma perpendicular al grupo 3B se encuentran los
a) Mayor que el número de protones lantánidos y actínidos, llamados también tierras raras, en dicho bloque empiezan los elementos derivados
b) Igual que el número de protones del Uranio (Transuránidos).
c) Menor que el número de protones

d) De un valor que no guarda relación con 1
FRÁGILES DUCTILES
el número de protones. 2
3
e) N.A.
PERIODOS 4
5
08. Se tienen dos isótopos que al ionizarse con 6
carga tripositiva cada uno, la suma de sus 7
números de electrones es menor en 5, que la
Lantanidos
suma de sus neutrones, hallar el número ató- Actínidos
mico (Z), si la suma de sus números de masa
es 55.
a) 16 d) 15
En la TPM se pueden observar sólo 90 elementos naturales desde el 1H hasta el 92U, en cambio
b) 17 e) N.A.
loselementos43Tc, 61Pm y del 93Np en adelante son artificiales, obtenidos mediante transmutaciones
c) 14 nucleares, a partir del uranio razón por la que son llamadas elementos transuránidos.
84 85
La TPM también se puede clasificar en 4 grandes bloques de acuerdo al subnivel donde termina LEYENDA DE LA TPM
su configuración electrónica ellos son:
METALES, NO METALES Y METALOIDES
1. BLOQUE “s” Y BLOQUE “p”
Pertenecen a la familia “A” llamados elementos típicos o representativos porque la última 1 No Metales Metales
capa está incompleta de electrones (del 1A al 7A excepto el 8A).
2
Metaloides
3
2. BLOQUE “d” PERTENECE A LA FAMILIA “B”
4
Contiene a los metales de transición, debido a que su penúltima y última capa están incompletas
5
de electrones. (del 3B al 1B excepto el 2B).
6
7
3. BLOQUE “f” PERTENECE A LA FAMILIA “B”
Contiene a los metales de transición interna, debido a que su antepenúltima; penúltima y

última capa no están de llenos de electrones. (Todos los del bloque “f”, excepto: (n-2)f 14)
Ejemplo:
s1 p
6 : Metales = 89
1 s2 : No Metales = 18 (H y gases nobles)
2 : Metaloides = 8
1 10
3 d ...................................... d TOTAL = 115 Elementos Químicos
n 4
5 (n-1)d METALOIDES O SEUDOMETALES
6 Metales de Son elementos que poseen propiedades físicas y químicas intermedias entre metales y no metales; se
Transición
7 encuentran justamente en la frontera donde se unen metales y no metales, llamados también semi
metálicos.
B
1 2 3 14
f f f ........................... f Si
(n-2)f Ge As
Metales de
Sb Te
Transición Interna
Po At
86 87
FAMILIAS O GRUPOS • Características de los Elementos Metálicos
Son los elementos que se comportan en forma semejante, y forman las columnas en la tabla periódica. - Poseen brillo metálico
El último sistema aprobado por la IUPAC es del 1 al 18, antiguamente llevaban los números romanos,
- Existen en estado sólido (excepto el Hg), el (Cs, Fr, Ga) son líquidos a T > 27ºC
hoy día se utiliza los números arábigos, así la familia del carbono es el grupo 4A.
- Conducen con facilidad la corriente eléctrica y el calor.
GRUPO FAMILIA “A” Capa de Valencia - En las reacciones químicas ceden electrones y se cargan positivamente (cationes).
1A : Metales alcalinos (sin hidrógeno)  ns1 - Son de consistencia tenaces , presentan alto punto de fusión y ebullición
2A: Metales alcalino térreos  ns2 - Tienen bajo potencial de ionización.
3A : Boroides o térreos  ns2 np1 - Son maleables (forman láminas) y ductiles (forman hilos).
4A : Carbonoides  ns2 np2
5A : Nitrogenoides  ns2 np3
• Características de los Elementos No Metálicos
6A : Anfígenos o calcógenos  ns2 np4
7A : Halógenos  ns2 np5 - No conducen o conducen muy poco la corriente eléctrica y el calor excepto: Selenio,
8A : Gases nobles o raros  ns2 np6
Grafito (Carbono).
- Sus átomos se unen entre sí compartiendo electrones.

GRUPO FAMILIA “B” Capa de Valencia
2 9
1B : Grupo del Cobre  ns (n – 1)d - Cuando se unen con metales ganan electrones quedando cargados negativamente
10
2B : Grupo del Zinc  ns (n – 1)d
2
(aniones).
3B : Grupodel Escandio(Subgrupodel La yAc)  ns 2  n  1 d1
- Tiene alto potencial de ionización.
4B : Grupo del Titanio  ns2 (n – 1)d2
5B : Grupo del Vanadio  ns2 (n – 1)d3 - Son sólidos, líquidos o gases (diatómicos y monoatómicos).
2 4
6B : Grupo del Cromo  ns (n – 1)d - Quebradizos en estado sólido.
7B : Grupo de Manganeso  ns1 (n – 1) d5
- No son ductiles
8B: Grupo de las Triadas  ns2 (n-1)d6, 7, 8
ESTADO FÍSICO DE LOS ELEMENTOS
Gases: H, N, O, F, Cl, He, Ne, Ar, Kr, Xe, Rn, Uvo

Líquidos: Br, Hg
Sólidos: Todos los demás
• METALES DE ACUÑACIÓN
Son aquellos que sirven para hacer monedas y joyas de orfebrería, son los metales del
grupo IB: Cu, Ag, Au.
88 89
05. Indicar en el siguiente orden a un:

metal – gas – metaloide – no metal
para los siguientes elementos:
* Bromo * Boro
* Cloro * Magnesio
01. “Las propiedades físicas y químicas de los Son cualidades físicas o químicas que caracterizan un elemento, asemejándolos o diferenciándolos
elementos son función periódica de su nú- a) Mg  Br  C  B (ya sea en una columna o fila) con otros elementos dentro de la T.P.M.
mero atómico”. b) Mg  C  Br  B Los más importantes son:
Fue enunciado por: c) Mg  C  B  Br
a) Newlands d) Moseley d) B  C  Mg  Br 1. RADIO ATÓMICO (ra)
b) Dobereiner e) Mendeleiev e) B  Br  Mg  C Es la mitad de la distancia entre dos núcleos de dos átomos adyacentes. Puede ser de 2
c) Werner clases.
06. El siguiente ión presenta 20 electrones
02. En la Tabla Periódica Moderna, los elementos 2x  5 3  . Indicar el período y grupo al
E a) Radio Metálico.- Es la mitad de la distancia entre los núcleos de átomos adyacentes en un
x 2
se ordenan en orden creciente y sucesivo al: que pertenece en la T.P.M. el átomo neutro metal sólido.
a) Peso atómico
de este elemento. Ejemplo:
b) Masa atómica
a) 4 – IA d) 4 – IVB Sea el metal sodio:
c) Número atómico
d) Número de masa b) 3 – IVB e) 3 – IIB
d
e) Número de electrones c) 3 – VIIA
03. El modelo de la Tabla Periódica larga, con- 07. Si la configuración electrónica de un átomo rNa  d
5 2
sidera hasta hoy como la Tabla Periódica termina en 4p , entonces es falso:
Moderna; fue creada por: a) Es un no metal
a) Mendeleiev d) Werner
b) Pertenece al grupo VIIA
b) Moseley e) Dobereiner
c) Es del período 4
c) Newlands
d) Tiene 37 e  . b) Radio Covalente.- Es la mitad de la distancia entre los núcleos de 2 átomos unidos en una
e) Es un halógeno molécula.
04. Completar:
En la T.P.M los elementos de la familia A, se
denominan ......................... y los de la fa- 08. Un elemento químico se encuentra en el gru- Ejemplo: Sea el Cloro molecular ( C 2 )
milia B, son llamados ...................... po VIA y período 4 de la T.P.M. ¿Qué carac-
a) Elementos de transición – elementos re- terística no le corresponde? D
presentativos.
I. Es un no metal rC  D
b) Elementos representativos – elementos 2
II. Es un anfígeno o calcógeno
de transición.
c) Elementos transuránidos – elementos de III. Su número atómico es igual a 34
acuñación. IV. Tiene 4 electrones de valencia
d) Elementos de acuñación – elementos a) I y II d) III y IV 2. RADIO IÓNICO  ri 
transuránidos. b) II y IV e) Todas Es el radio de un catión o de un anión.
e) Lantanidos – actinidos c) Sólo IV
90 91
Observación: Ejemplo:
E.I
* Para cationes: ri  ra 1

* Ca(g)  590kJ  Ca(g)  1e
Ejemplo:
E.I
2

 2 
Átomo de Li Catión Li+ * Ca(g)  1145kJ  Ca(g)  1e
(radio = 152 pm) (radio = 90 pm)
Li Li+
Observación:
Para todo elemeto se cumple que: EI1  EI 2  EI 3  . . .
4. AFINIDAD ELECTRÓNICA O ELECTROAFINIDAD (A.E)

152pm 90pm
1s 2 2s1 1s 2 Es el cambio de energía cuando un átomo neutro gaseoso aislado, gana un electrón para
convertirse así en un anión.
* Para aniones: ri  ra 
X(g)  EA  1e  X(g)
Ejemplo:
Átomo de F Catión F - Ejemplo:

(radio = 72 pm) (radio = 119 pm)

* Be(g)  241 kJ  1e  Be(g)
F F

* C (g)  348kJ  1e   C (g)
5. ELECTRONEGATIVIDAD (EN)
72pm
1s 2 2s 2 2p5 119pm
1s 2 2s2 2p6 Es la habilidad (fuerza relativa) de un átomo para atraer hacia sí los electrones de un enlace
químico.
3. ENERGÍA DE IONIZACIÓN (E. I) O POTENCIAL DE IONIZACIÓN (P.I) Linus Pauling sobre la base de evidencia experimental asigna una electronegatividad de 4,0
Es la energía mínima necesaria que debe ganar un átomo gaseoso aislado para perder un para el Fluór y compara con este a los demás elementos.
electrón y transformarse así en un catión.

M(g)  E.I.  M(g)  1e  F O N C S C H Mg Ca Na K Cs
4,0 3,5 3,0 3,0 2,5 2,5 2,1 1,2 1,0 0,3 0,8 0,7
92 93
Ejemplo: a) K, F, Li d) K ,C ,F
Observamos que: b) Ca,C ,F e) K, F, F
EN (C ) > EN (H), entonces en la molécula de HC , el " C " jala con más fuerza que el “H” c) Ca ,C ,Li
a los electrones de enlace.
01. ¿Cuál de los elementos tiene la
Molécula de HC(g) electroafinidad más alta? 05. Los elementos más electronegativos no son:
a) Del grupo VIIA
a) 13 A d) 16 S
b) No metales del bloque “p”
C H b) 14 Si e) 17 C
P c) Típicos o representativos
c) 15
d) Los que terminan en np5
02. Para el conjunto de elementos: e) Los de menor radio atómico que los ga-
VARIACIÓN DE LAS PROPIEDADES PERIÓDICAS DE UN ELEMENTO EN LA T.P.M.
ses nobles.
7
N , 15P , 19K , 21Sc
Relacionar en orden creciente en función a

06. En un periodo la energía de ionización
su carácter metálico:
decrece de:
a) K, Sc, P, N d) P, N, Sc, K
a) Arriba hacia abajo
G b) N, P, Sc, K e) N, P, K, Sc
R PERIODO c) N, P, K, Sc b) Abajo hacia arriba
U c) Izquierda a derecha
P
03. En cada uno de los siguientes grupos, el ele- d) Derecha a izquierda
O
mento que tiene la menor energía de
e) Del átomo mas liviano al mas pesado
ionización es:
I. 11
Na , 15P , 17C
07. Los metales alcalinos son:
II. Na , 19K , 37Rb
En el sentido de la flecha     se cumple por lo general: 11 I. Los de mayor radio atómico en un pe-
a) C y Na d) C y Rb riodo.
b) Na y Rb e) P y K II. Los de menor electronegatividad en un

 El radio atómico e iónico
 periodo.
Disminuye El volumen atómico c) P y Rb
 El carácter metálico III. Los de menor caracter metálico en un

04. En los siguientes elementos, indicar: grupo.
 Electronegatividad
Es falso:
3
Li, 9 F , 17C , 19K , 20Ca

 Electroafinidad a) I d) I y III
Aumenta  I. El de mayor radio atómico
Energía de ionización b) II e) II y III
 Carácter no metálico II. El más eletronegativo
III. El de mayor energía de ionización c) III
94 95
08. Que elementos es el más metálico y mas

electronegativo, respectivamente, en la T.P.M.
a) F y Na d) F y Cs
b) Cs y Na e) F y I
01. Establecer la correspondencia con respecto c) Y presenta mayor potencial de
c) Cs y F
a la posición del último electrón del elemen- ionización que X.
to en su estado basal. d) El radio atómico de Y es mayor que el
09. Del 2do periodo, el oxigeno: I. Metal alcalino ( )p de X.
a) Es mas EN que el Fluor II. Metal de transición ( )s
e) Y es más electronegativo que X
b) Es de mayor EA que el Boro III. Tierra rara ( )d
IV. No metal ( )f
c) Es más metálico que el Nitrógeno
05. ¿Cuál de los siguientes gráficos indica inco-
d) Es más no metálico que el Fluor rrectamente, la tendencia general de las pro-
a) I, II, III, IV d) IV, I, II, III
e) Es menos no metálico que el carbono b) II, I, IV, III e) IV, III, II, I piedades periódicas (la dirección de la fle-
cha indica aumento)?
c) IV , I, II, III
10. Que ión tiene mayor radio
02. ¿Qué lista de elementos tiene uno extraño? a) d)
2 2
a) 8O d) 12Mg a) Li – Na – K d) N – P – As Carácter Metálico
Afinidad
b) Mg – Ca – Sr e) F – C – Br Electrónica
2 3
b) 16S e) 15P
c) C – Si – S

c) 19K b) e)
03. La siguiente configuración [Ne]3s 2 3p 2 ,
Electronegatividad Electropositividad
indica que:
I. Es un elemento de transición
II. Está en el grupo IVA c)

III. Tiene 2e en la capa de valencia Radio Atómico
a) VVV d) VFF
b) FVF e) FFF
06. El elemento que pertenezca al quinto perío-
c) FVV do y grupo VI – A. Hallar su número de
electrones desapareados.
04. Para los elementos 17 X e 19 Y . ¿Cuál de
a) 1 d) 3
las siguientes afirmaciones es la correcta?
b) 4 e) 5
a) X es un metal é Y no un metal
b) X es un gas noble c) 2
96 97
07. El ión x 4  posee una estructura de gas noble

en su última capa, entonces el elemento X
forma parte del grupo.
a) IV A d) V A
Es aquella fuerza de atracción entre 2 o más átomos que resulta como consecuencia de la transferencia
b) II A e) IV A o compartición mutúa de uno o más pares de electrones, entre los átomos participantes.
c) III A Este tipo de enlace define las propiedades químicas de la sustancia, como: la clase de sustancia,
valencia (s) del elemento, forma geométrica de la estructura, etc. Por ello hay que recordar los siguientes
términos.
08. Un elemento se halla en la tabla períodica
en el quinto período y el grupo IIB. Calcular 1. Electrones de Valencia: Son los electrones más externos de un átomo que participan activamente
cuántos electrones “p” apareados tiene en en la formación del enlace químico.
su átomo.
2. Símbolo de puntos de Lewis: Está formado por el símbolo del elemento y un punto por cada
a) 12 d) 18
electrón de valencia del átomo de un elemento.
b) 14 e) N.A.
c) 16
1A 2A 3A 4A 5A 6A 7A 8A
ns 1 ns 2 ns np ns np ns np ns np ns np ns 2 np 6
2 1 2 2 2 3 2 4 2 5
09. Coloque en orden de mayor a menor poten-
cial de ionización, el bario, berilio, magnesio, Li Be B C N O F Ne
calcio y estroncio.
Na Mg A Si P S C Ar
a) Mg > Sr > Be > Ca > Ba
b) Be > Mg > Ba > Ca > Sr
c) Be > Mg > Ca > Sr > Ba

3. Octeto de Lewis: Todo átomo al formar un enlace químico, gana, pierde o comparte electrones
d) Ba > Ca > Be > Sr > Mg para dar la configuración electrónica estable caracterizada por ocho electrones de valencia.
e) N.A.
OBSERVACIÓN:
10. Que ión tiene menor radio.

* Hay algunos elementos que no cumplen con el cateto de Lewis, como: 1 H, 2H, 4 Be, 5 B , etc.
a) 15 P 3  d) 20 Ca 2
* Para elementos representativos, aquellos ubicados en un mismo grupo (familia A) presentan la

b) 16 S2 e) 21 Sc 3 
misma notación electrón – punto de Lewis y poseerán semejante propiedades químicas.

c) 17
C
98 99
CLASES DE ENLACE INTERÁTOMICO Ejemplo:

* 7A : Br   Val  1 ; EN  2,9
I. ENLACE METÁLICO 
Es la fuerza de atracción entre la nube electrónica circundante y los cationes metálicos sumergidos 1A : Kx  Val  1 ; EN  0,8
en el océano de electrones. EN  2,1
Ejemplo:
* Kx Br K+ [x Br ]1
1e transferido Enlace ionico
+ + + +
+ : Catión Metálico
+ + + + Observación
* Unidad Fórmula: KBr(s) .
Enlace Metálico
+ + + + * Atomicidad = 1 + 1 = 2
+ + + + : Flujo de Electrones PROPIEDADES:
COMPUESTOS IÓNICOS
Característica de una Sustancia Metálica 1. Son sólidos cristalinos, con altos punto de
- Son relativamente blandos, pero tenaces. fusión (> 400ºC)
- Temperatura de fusión y ebullición variables. 2. Muchos son solubles en solventes polares como
- Buenos conductores del calor y electricidad. el agua.
- La mayoría son dúctiles y maleables. 3. La mayoría son insolubles en solventes no
- Todo metal es muy electropositivo (puede perder fácilmente electrones) 

polares como el n – hexano C6H14 . 
- Todos son sólidos (excepto el Hg). 4. En estado sólido no conducen la electricidad,
- Su mínima porción es la celda cristalina unitaria y no la molécula. pero si lo hacen en estado fundido o en
solución acuosa
iI. ENLACE IÓNICO O ELECTROVALENTE
Es la atracción electrostática entre 2 iones debido a la transferencia de electrones del metal (IA, IIA)
al no metal (N, O y 7A), generalmente siempre que:
 EN  1,7
100 101
04. Marque verdadero (V) o falso (F) respecto 07. ¿Qué compuestos químicos son buenos con- 09. No es característica de un metal:
al enlace iónico: ductores de la corriente eléctrica?
a) Es blando y tenaz.
I. Se forma por la transferencia de elec- I. CaF2(s) II. NaC (s) b) Es buen conductor del calor y electrici-
trones.
dad.
II. Existen fuertes atracciones electrostáticas III. H 2O IV. CaC 2
() () c) Es muy electropositivo.
01. El átomo de un elemento “E” tiene 10
neutrones y además se cumple: III. Se genera entre un elemento de elevada a) Sólo I d) II y III d) Todos son dúctiles y maleables.
afinidad electrónica y otro de baja ener-
b) Sólo II e) I , II y III e) Su minima porción es la celda cristalina
A 2  Z 2  300 gía de ionización.
c) Sólo IV
Determinar la notación de Lewis del elemento IV. La diferencia de electronegatividades de
  los elementos participantes generalmen- 10. En el CaO, no es cierto:
a) E d) E  te es mayor o igual que 1,7. 08. Indicar la estructura de Lewis correcta:
1. El calcio es el catión
 xx
a) FFFF d) VFVF I. K 3N : K 3 [ x N x] 3 
  x 2. El oxígeno gana 2e
b) E  e) E  b) VVVV e) VVVF xx
Ba 2  2 [ xF xx ]  3. Cumplen ambos con el octeto de Lewis.

II. BaF2 :
c) FVFV xx

c) E  xx 2
4. Poseen 8e  de valencia.
 III. Na 2O : 2Na  [xxOx x]
a) 1 y 2 d) 1,2 y 3
05. ¿Qué compuestos son iónicos:5
a) Sólo I d) II y III b) 3 y 4 e) N.A.
02. Marque la secuencia correcta respecto al
I. NaF II. CO 2 b) Sólo II e) Todas
enlace metálico: c) Solo 3
c) Sólo III
I. Se produce entre átomos metálicos III. H 2S IV. CaF2
II. La fuerza eléctrica del enlace metálico a) I y II d) I y IV
para el Mg(s)  Li(s) .
b) I y III e) III y IV
III. Se presenta también en las aleaciones c) II y III
a) VFF d) VVV
b) VFV e) FVF 06. Marque la secuencia correcta respecto a los
c) VVF compuestos iónicos:
I. Son sólidos cristalinos
03. ¿Qué materiales presentan enlace metálico? II. En el estado sólido son buenos conduc-
tores del calor y de la electricidad
I. S8 II. Grafito
III. En el estado líquido conducen la co-
III. Cu –Zn IV. Na rriente eléctrica
a) I y II d) III y IV a) VFF d) VFF
b) I y III e) I y IV b) VVF e) VVV

c) II y III c) VFV
102 103
 
   

 H 
N   H 
     
x N
Hx x H


   
x  x
  
 H  H x H   N 
H  H   
III.Enlace Covalente   H | H
   H 
Es la atracción eléctrica entre 2 o más átomos, en lo posible no metálicos debido a la compartición    
mutua de uno o más pares de electrones entre los átomos particpantes. Este enlace ocurre siempre que:
2. Según el Grado de Compartición de los Electrones
 EN  1,7
a) Enlace Covalente Apolar: Cuando los electrones enlazantes son compartidos en forma
CLASIFICACIÓN equitativa y eso sucede por log eneral entre átomos iguales enlazados ( EN  0) .
1. Según el Origen de los Electrones Aportados Ejemplo: En la molécula del hidrógeno gaseoso: H 2
H   H  H  H   H  H
a) Enlace Covalente Normal: Resulta cuando del total de electrones compartidos, cada átomo
aporta la mitad por igual. b) Enlace Covalente Polar: Cuando los electrones enlazantes son compartidos en forma equita-
tiva. Este tipo de enlace se presentará siempre que los átomos que se enlazan son diferentes:
Ejemplo: En la molécula de amoníaco: NH 3 .
Ejemplo: En la molécula del ácido clorhídrico: HC
  
* 5A : N   Val  3 ; EN  3,0 H x  C  
 H x C    H  C
  
2A : H x  Val  1 ; EN  2,1 3. Según el número de pares de electrones compartidos

EN  0,9
a) Enlace Simple: Cuando se comparte un par de electrones:

 N
N  O

x x
| Ejemplo: En el agua H 2O
x Ox
3H x  N   H x H  H H H H H H H
 H
b) Enlace Múltiple: Cuando se comparte más de un par de electrones

A su vez los enlaces múltiples pueden ser:
b) Enlace Covalente Coordinado o Dativo: Resulta cuando el par de electrones compartidos
en el enlace, es aportado solamente por uno de los átomos participantes en dicho enlace.
Doble: Cuando dos átomos comparten dos pares de electrones.
Ejemplo:
Ejemplo: Para el ión amonio : NH 4 .   

En la molécula de oxígeno gaseoso: O 2 O O
  
O=O

NH 3  H  NH 4
104 105
Triple: Cuando dos átomos comparten tres pares de electrones. 03. De acuerdo a la estructura de Lewis de una
Ejemplo: molécula de H 2SO4 .
 
En la molécula de nitrógeno gaseoso: N 2 N 
N  |N  N| xx
x x xx x
xO
x S O
x
xx
x
H x Ox xOxx H
x
Observación 01. ¿Cuál de las siguientes proposiciones son xxx xx
Cuando existe la posibilidad de formar un enlace múltiple, siempre se forma primero el enlace incorrectas respecto al enlace covalente. No se puede decir que presenta:
sigma () antes que los enlaces pi: () , es decir podemos concluir que: I. Existe compartición de uno o mas pa-
a) 2 enlaces covalentes normales
res de electrones de valencia
b) 2 enlaces covalentes coordinados
II. Puede ser simple o múltiple
Enlace Simple Enlace Doble Enlace Triple c) 4 enlaces simples
III. Presenta iones en la unión química
  d) 2 enlaces múltiples
X Y
 IV. Generalmente entre los elementos parti-
X Y X Y
 e) 10 orbitales libres
cipantes  E N  1,7 .
a) Sólo I d) I y II
b) Sólo II e) I y III 04. Indicar verdadero (V) o falso (F) respecto a
CARACTERÍSTICAS DE LOS COMPUESTOS COVALENTES la molécula de acetileno
c) Sólo III
C2 H 2
COMPUESTOS COVALENTES 02. La estructura de Lewis del cloruro de vinilo I. Cada carbono cumple con la regla del
1. Son gases, líquidos o sólidos de bajo punto de

 C 2H 3 C  es: octeto.
II. El enlace carbono hidrógeno es covalente
fusión (< 300ºC) H C polar.
2. Muchos de ellos son insolubles en solventes a) C C
H H III. No existe enlace covalente apolar.
polares como el agua
IV. Hay 1 enlace múltiple y 2 simples
3. La mayoría son solubles en solventes no polares H C
b) C C a) VVVV d) VFVF

como el n -hexano C6H14 .  C H b) VVFV e) VVVF
4. En estado líquido o fundidos no conducen la c) FVFV
H H
electricidad, también las soluciones acuosas C C
c)
suelen ser mala conductoras de la electricidad. H
C 05. El símbolo del punto de Lewis de un elemen-
to del perido 2 de la T.P.M. es:
C C 
d) C C E 

H H Indicar la proposición incorrecta:
I. Es un nitrogenoide y su valencia es 3.
H C
e) C C II. Forma enlace iónico con otro elemento
H metálico (IA , IIA)
C
106 107
III. Forma enlace covalente apolar con otro a) II y IV d) III y V

elemento no metálico de diferente natu-
b) I y III e) II, III y IV
raleza
c) I y II
a) Sólo I d) Sólo III
b) Sólo II e) II y III
09. Que sustancias presentan enlaces multiples 01. Marque verdadero (V) o falso (F) según co- 03. Completar:
c) I y II rresponda: El cloro molecular gaseoso (C 2 ) presenta
1. N2 2. CO 2
I. Un enlace iónico se forma cuando la ........... enlace simple ........... y cada átomo
06. ¿Qué estructura posee mayor número de 3. HC 4. F2 diferencia de electronegatividades entre de cloro ........... con la regla del octeto.
enlaces covalentes coordinados? los átomos del enlace es  1,7 . a) 1 – polar – cumple
5. O3
a) SO3 d) N 2O 5 II. Un enlace iónico se puede generar entre b) 1 – polar – no cumple
a) 1 y 3 d) 4 y 5 un elemento de elevada afinidad elec- c) 1 – apolar – cumple
b) B 2O3 e) H 3PO4 b) 3 y 4 e) Solo 1 trónica (No metal: VIIA, O, N) y otro d) 1 – apolar – no cumple
c) C 2O5 c) 1,2 y 5 elemento de baja energía de ionización e) 1 – coordinado – cumple

(Metal: IA, IIA)
10. En el diamante hay solo: III. Debido a la fuerza de atracción 04. En que molécula sus átomos centrales no
07. Respecto a la molécula de ácido nítrico
electrostática entre el catión y el anión cumplen con el octeto de Lewis
 HNO3  , determinar la (s) proposicion (es) a) Enlace ionico
involucrados, se forma el enlace iónico.
b) Enlace covalente polar a) C 2O d) H 2O
incorrecta (s):
a) VFV d) FFV
c) Enlace covalente apolar b) BeC 2 e) CH 4
I. Presenta 4 enlaces sigma () b) VVV e) VVF
d) Enlace covalente coordinado c) NH 3
II. Presenta 3 enlaces simples y un enlace c) FVF
múltiple. e) Enlace metálico
III. Hay 7 pares de electrones antienlazantes 02. Señalar las proposiciones correctas, respec- 05. En qué sustancia hay enlace dativo, iónico y
IV. El hidrógeno no cumple con el octeto. to a la siguiente estructura covalente polar.
V. En su estructura de Lewis se observan 2 H a) HNO3 d) CaCO3
enlaces covalentes coordinados. H C C =O
b) KNO 3 e) C 2H 4
a) Sólo III d) III, IV y V H O H
c) CO 2
b) Sólo V e) Ninguna I. Tiene 6 enlaces simples
c) II y V II. Tiene un doble enlace
06. ¿Cuál de los siguientes compuestos cumple
III. Cada oxígeno tiene cuatro electrones no
con la regla del octeto:
enlazantes
08. Que sustancia no presenta enlace covalente. A. CaC B. B C 3
IV. Cada carbono tiene dos electrones no 2
I. Cobre II. O 2 enlazantes a) Sólo A d) Ninguno de los dos
a) Sólo II d) I, II y III
III. NaC IV. SiO 2 b) Sólo B e) Faltan datos
b) Sólo III e) Todas
c) A y B
V. Oro c) I y II
108 109
07. Si se combinan un átomo de oxígeno con 10. ¿Cuál de las siguientes representaciones des-
un átomo de los calcógenos que clase de cribe mejor la forma como están enlazados
enlace formarán: los átomos que constituyen el carbonato de
sodio según la estructura de Lewis?
a) Covalente puro
O O Na
b) Ionico
a) C
c) Covalente polar O Na
d) Covalente dativo O Na
e) Metálico b) C
O Na
O
08. Con respecto a las sustancias N 2 y CaO
c) Na O O C
indicar la afirmación correcta:
Na
a) El N 2 tiene enlace covalente polar
d) Na C O
Impreso en los talleres gráficos de
triple y el CaO enlace iónico.
O O EDICIONES E IMPRESIONES PAZ S.A.C
b) Todos los átomos de las dos especies
Emilio Fernandez # 490 – Sta Beatriz
cumplen con la regla del octeto. O 2
425 – 1234 / 433 – 1021
c) Ambas moléculas tienen enlaces iónicos. e) C 2Na+
9755 – 0054 / 9755 – 0075
d) En condiciones comunes el N 2 se en- O O
LIMA – PERÚ
cuentra en estado sólido.
e) Ambos presentan enlace covalente po-

lar.
09. ¿Cuál de las siguientes moléculas tiene un

mayor número de enlaces covalentes
dativos?
a) SO 3 d) H C O 4
b) H 2SO4 e) C 2O7
c) H 3PO4
110 111
QUÍMICA – V PAMER – UNI
112

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FÍSICA – V PAMER – UNI

Oscar Jacinto Cahuana 2m/s 2m/s

Constantino Paúcar  CINEMÁTICA

 MOVIMIENTO DE CAÍDA LIBRE 0

¿Qué entendemos por FENÓMENO?

Ejemplos de Fenómenos Físicos:

* El cambio de fase que experimenta el agua.

Las moléculas siguen siendo las mismas

 íntimamente la estructura interna de las moléculas no ha cambiado.

* La dilatación de los cuerpos.

L = 2m ** Ahora del gráfico al bloque le ejercemos 2 fuerzas F1 y F2 .

OPERACIONES CON MAGNITUDES VECTORIALES

A : Vector «A» representa una magnitud vectorial.

Exprese los vectores mostrados en función a los vectores unitarios convencionales.

L B A=B SUMA DE VECTORES

p Tenemos que hacer coincidir sus orígenes no alterando su valor ni dirección:

de esa forma se determina el ángulo entre los vectores «  ».

Para determinar el valor de la resultante utilizaremos la Ley de los Cosenos.

Debemos dibujarlo uno a continuación del otro.

a) 5 u d) 11 u a) 9 m d) 12 m 09. Si la resultante de los vectores mostrados es

B b) 45º e) 18,3º b) (B  A) / 2 e) (A  2B)/ 2

a) 12 u d) 13 u 09. Determinar la magnitud del vector resultan-

02. Hallar el ángulo que forman dos vectores de 120N

La parte de la Física que estudia dichas relaciones recibe el nombre de cinemática.

La capacidad de movimiento constituye un aspecto importante en la vida. A veces nos resulta

El estudio de los movimientos de los objetos es necesario cuando se quiere comprender su

Así pues empezaremos por estudiar algunos conceptos primarios.

ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO Vm = d V m : velocidad media

Observación MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (M.R.U.)

Sus características son:

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE

d V2 >V1 Ecuaciones del M.R.U. V

Donde: d = distancia de separación inicial Vo VF

03. Una partícula se mueve sobre el eje x según I. Su velocidad es constante. a) 70 s d) 50 s

la ley: x = 5t 2 - 30 . II. Su rapidez es constante. b) 56 s e) 48 s

e = ................. y(m) aA = 5,2 m/s 2 a B = 1,2 m/s 2

A 2m/s 50 m/s 90 km/h a) 4 m d) 7 m

tiene: c) El ratón se salvó con las justas.

07. Se muestra el instante en que 2 móviles ini-

B de A. b) 4 s e) 1 s 2m/s 09. Un auto parte del reposo con una aceleración

Es un movimiento similar al MRUV donde la aceleración constante es la aceleración constante es la

del 0,6%) puede ser despreciada y considerarse g  9,81 m / s 2 .

Examinemos el siguiente experimento tenemos una bolita de plomo y la abandonamos.

g=10m/s 2 01. Se muestra la trayectoria de un cuerpo que

20. Dos objetos A y B están situados en la mis-

09. ¿Que altura descenderá una piedra en 1 se-

¿Qué ocurre con la otra componente: Vx?

La proyección del MPCL en el eje «x» experimenta un MRU

Del gráfico: 04. Una pelota de tenis es golpeada y sale hori-

hallaba a una altura de 5 m. (g  10 m / s 2 )

=/=/=/=/=/=/=/=/=/=/= b) 1,4 s e) 5,0 s a) 10 m/s d) 20 m/s

c) 2,1 s b) 12 m/s e) 15 m/s

03. Un proyectil es lanzado formando cierto

a) 45º d) 53º 15. Un joven puede patear una pelota e

17. Se muestra el lanzamiento parabólico de una a) 7s , 210 m , 35 m

18. Se lanza una pequeña piedra con una rapi- 80m

dra se introduce en un tubo apuntado a 45º b) 37° e) 60°

con la vertical de tal forma que la dirección c) 45°

a) 6 s ; 240 m ; 45 m b) 1,7 s e) 5,7 s

05. Si     30º . Hallar  y  . a) 20 m d) 25 m

b) 30º ; 60º e) 80º ; 50º lanzamiento en m/s. (g  10 m / s 2 )

50 m/s 10. Calcular la velocidad de lanzamiento, si el

a) 25 m/s d) 1 m/s 37º