¿Qué es ser

un maestro?
 “Las cualidades que debe poseer
todo creyente que ejerza el ministerio
docente en su iglesia:

• Es un creyente en Cristo
• Es una personalidad cristiana en
desarrollo
• Es uno que tiene el don de la enseñanza
• Es un alumno
• Es un facilitador de su clase
• Es uno que cree y vive lo que enseña
• Es un miembro de la iglesia”
 ROL DEL ACCIONES
MAESTRO CRISTIANO

• Estudia la Biblia
Fortalecido en el • Toma adecuadas decisiones
conocimiento • Define lo propósitos a alcanzar
• Sabe de la metodología y recursos
• Selecciona los contenidos a desarrollar
• Procura adecuadas actividades de clase
• Incluye la evaluación
Motivador • Conocimiento del alumno
• Procedimientos a utilizar
• Organización de la clase
Organizador • Interacción con los alumnos
• Planificación y supervisión de actividades
• Preparación de evaluación y asignación

Líder • Atención a las necesidades de todos y de

cada uno de los alumnos
• Técnicas de manejo de grupos
 ROL DEL ACCIONES
MAESTRO CRISTIANO

▪ Ayuda en resolución de
Orientador problemas al alumno
▪ Guía en el proceso de
enseñanza-aprendizaje
▪ Modelador y facilitador del
Arquitecto aprendizaje
▪ Adecuación de metodología y
recursos
▪ Actitudes
Modelo ▪ Entusiasmo
▪ Dado al estudio de la palabra
▪ Consagración personal
Tres ámbitos de acción del maestro
1. Conoce sus
necesidades, intereses ,
limitaciones y fortalezas
2. Presenta a Cristo como
Salvador
3. Acompaña en el
desarrollo progresivo
4. Fomenta un ambiente
de compañerismo,
oración y cuidado
5. Observa el potencial
para el servicio
6. Anima a que conduzcan
a otros a Cristo
1. Nivel de comunicación con el liderazgo valorando la
influencia de los procesos de iglesia
2. Interpreta la misión y la visión de la iglesia
3. Comunica adecuadamente énfasis, propósitos, organización
y otros de la congregación
4. Descubre a otros en el ministerio de la enseñanza- Se
multiplica

Tres ámbitos de acción del

maestro
1. Impulsa su vida de devoción con Dios
2. Procura salud integral
3. Desarrolla una actitud de preparación constante
4. Actualización en aspectos técnicos pedagógicos,
como relacionales
 El educador cristiano
necesita conocer el
alumno ¿quién es?,
conocer sus
características
fisiológicas,
psicológicas. Esto es
importante en el
momento que se esté
elaborando un material
de enseñanza para
una edad especifica
 “ es reconocido como el actor fundamental del proceso de
enseñanza y aprendizaje, se considera como una persona humana
en integridad que participa en una situación de aprendizaje, el cual
es entendido como un proceso que implica crisis, paralizaciones,
retrasos y resistencias.”
 El termino capacidad
hace referencia al mismo
tiempo a las aptitudes y
habilidades. Las
aptitudes se consideran
innatas y tienen un
componente genético; las
habilidades son
adquiridas mediante la
experiencia o el
aprendizaje
 El comportamiento
inteligente es el producto de
aplicar estrategias de
pensamiento, de abordar
nuevos problemas de forma
creativa y rápida y de
adaptarse al contexto
seleccionando elementos
del entorno y dándoles una
nueva forma.
 Inteligencia Contextual
• Capacitad de adaptarse a los cambios del entorno
y optimizar las oportunidades. Incluye la habilidad
para resolver problemas prácticos de la vida.

Inteligencia Experiencial
• Habilidad de formar nuevas ideas y de relacionar
hechos.

Inteligencia Procesual
• Pensamiento abstracto, procesamiento de la
información y capacidad para determinar lo que se
necesita hacer.
 La atención
incide en la
cantidad de
información que
puede ser
captada y
procesada por el
cerebro,
ejerciendo una
función selectiva,
puesto que no es La atención es un
posible captar y proceso
procesar todos susceptible de
los estímulos control voluntario
presentes en el y por lo tanto,
ambiente. puede
desarrollarse.
La memoria es el proceso de almacenamiento y
recuperación de la información.
Físicamente
Es fundamentalmente juguetón. Todo el
mundo se convierte en un gran enorme
campo de juego. Esta actividad es
importante por cuanto afecta su
desarrollo mental, social, espiritual.

Socialmente
El mundo es desconocido para él. Va
descubriendo lo que le rodea, situación que le
permite a descubrir la creación de Dios. Es el
centro del mundo por su dependencia neta de
la madre.

Espiritualmente
El niño no discrimina lo bueno y lo
malo, solo imita. Por lo tanto su
religiosidad refleja el ambiente
donde vive.
Mentalmente
El niño esta lleno de fantasías.
Atención limitada
Es un niño que pregunta, su mundo
ensanchado lo lleva a formular infinitas
preguntas. Es la edad donde comienza la
autorrealización y auto expresión. Habla
literalmente. Tiene conceptos muy limitados
del tiempo, espacio y numero.
Emocionalmente
Por desconfianza llora, necesita estabilidad y
seguridad de una persona cercana,
mayormente la madre.
Crecimiento es rápido y necesita suficiente
descanso y una dieta adecuada. Su energía
es intensa, pero limitada. Fácilmente contrae
enfermedades contagiosas.