"AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD"

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO

MONS. “VICTOR ALVARES HUAPAYA”
CARRERA TECNICA PROFECIONAL “CONSTRUCCION CIVIL”

“INFORME DE PRACTICA DE LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO CON BRUJULA Y CINTA

METRICA”

CURSO : TOPOGRAFIA PARA CATASTRO URBANO Y RURAL

PROFESOR : Ing. CAYLLAHUA SULLCA, Igidio

INTEGRANTES
 CARHUAS MELGAR, Reyder
 KACHA HUARANCCA, Brayan
 MARTINEZ RODRIGUEZ, Russell
 ALTAMIRANO JAIME, Miguel A.
 GOMEZ PRADO, Rolando
 SAHUANAY LEON, Rony

Ayacucho – Perú
2019
 INDICE
I. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 1
II. OBJETIVOS ............................................................................................................................. 1
2.1. OBJETIVO GENERAL ....................................................................................................... 1
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................................ 1
III. MARCO TEORICO ............................................................................................................... 2
3.1. Levantamiento con brújula. .......................................................................................... 2
3.2. Conceptos de azimut y rumbo. ..................................................................................... 2
3.3. Azimut. .......................................................................................................................... 2
3.4. Rumbo. .......................................................................................................................... 2
3.5. Brújula. .......................................................................................................................... 2
3.6. Brújula de mano de reflexión. ....................................................................................... 3
3.7. Condiciones que debe reunir una brújula. .................................................................... 3
3.8. Usos de la brújula. ......................................................................................................... 3
IV. MATERIALES Y PROCEDIMIENTO....................................................................................... 3
4.1. MATERIALES .................................................................................................................. 3
4.2. TRABAJO DE CAMPO ..................................................................................................... 4
4.3. TRABAJO DE GABINETE ................................................................................................ 4
V. CONCLUSIONES. .................................................................................................................... 5
VI. ANEXO ............................................................................................................................... 5
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I. INTRODUCCIÓN

La topografía es la ciencia que estudia los métodos necesarios para llegar a representar un
terreno con todos sus detalles naturales o creados por el hombre, así como el conocimiento y
manejo de instrumentos que se precisan para tal fin.

Al conjunto de operaciones necesarias para representar topográficamente un terreno se

denomina levantamiento y señalización necesaria para llevar los datos existentes en un plano a
terreno se denomina replano.

El levantamiento realizado con brújula y cinta métrica está dentro del marco de la planimetría
que es la parte de la topografía que estudia el conjunto de métodos y procedimientos
destinados a representar la superficie del terreno como un plano horizontal sobre el cual se
proyecta los detalles y accidentes prescindiendo de las alturas.

En el presente informe queremos dar a conocer un levantamiento topográfico en el cual hemos

realizado la cinta y brújula para ello realizamos una medición de un terreno ubicado en el
Parque Miraflores se pretende mostrar un plano todos los detalles existentes en el terreno,
para tal efecto ocuparemos el método de levantamiento con brújula y cinta métrica.

II. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL

 Realizar un levantamiento planímetro con cinta y brújula.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) Alcanzar un buen manejo de esta ciencia, ay que será de gran utilidad para nosotros
como futuros ingenieros.
b) Ocupar de forma correcta la cinta y la brújula.
c) Procesar la información y llevarla a un plano quedando representada la superficie
del terreno.
d) Facilitar mediciones de rumbos en orientación de líneas o ejes.

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III. MARCO TEORICO

3.1. Levantamiento con brújula.

Antes de la invención del teodolito la brújula representaba para los ingenieros

agrimensores y topógrafos el único medio práctico para medir direcciones y ángulos
horizontales.
A pesar de los instrumentos sofisticados que existen actualmente todavía se utiliza la
brújula en levantamientos aproximados y continuos siendo un aparato valioso para los
geólogos y los ingenieros catastrales.

3.2. Conceptos de azimut y rumbo.

La dirección de los alineamientos en topografía se da en función del Angulo que se forma

con el mediano de referencia y puede ser de dos tipos.

3.3. Azimut.

El azimut de una línea es el ángulo horizontal medido en el sentido de las manecillas

del reloj a partir de un meridiano de referencia lo más usual es medir el azimut desde
el norte sea verdadero, magnético o arbitrario. Pero a veces se usa el sur como
referencia.
Los azimuts varían desde 0° hasta 360° y no se requiere in dicar el cuadrante que ocupa
la línea observada.

3.4. Rumbo.

El rumbo de una línea es el ángulo horizontal agudo < 90° que forma con un meridiano
de referencia generalmente se toma una línea norte-sur que puede estar definida
por el N magnético si no se dispone de información sobre ninguno de los dos se suele
trabajar con un meridiano o línea de norte arbitraria .

3.5. Brújula.

Generalmente son aparatos de mano. Pueden apoyarse en tipie o en un bastón o en

una vara cualquiera.
Las letras (E) y (W) de la caratula están invertidas debido al movimiento relativo de la
aguja respecto a la caja las pinutas sirven para dirigir la visual, a la cual se va a medir
el rumbo.

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3.6. Brújula de mano de reflexión.

Con el espejo se puede ver la aguja y el nivel circular al tiempo que se dirige la visual
o con el espejo el punto visado. El nivel del tubo que se mueve con una manivela
exterior en combinación con la graduación que tiene el fondo de la caja y con el espejo
sirve para medir ángulos verticales y pendientes.
Las brújulas fabricadas para trabajar traen un contrapeso en la punta sur para
contrarrestar la atracción magnética en el sentido vertical. Esto ayuda para identificar
las puntas Norte y Sur.
La brújula como los demás aparatos de medición debe reunir determinadas condiciones
para que dé resultados correctos.

3.7. Condiciones que debe reunir una brújula.

La línea de los ceros Norte-Sur debe coincidir con el plano vertical de la visual definida
por pinutas.
Si esto no se cumple las líneas cuyos rumbos se miden quedaran desorientadas
aunque a veces se desorienta a propósito para eliminar la declinación.
La recta que une las 2 puntas de la aguja debe pasar por el eje de rotación es decir la
aguja es si debe ser una línea recta.

3.8. Usos de la brújula.

Se emplea para levantamientos secundarios reconocimientos preliminares para tomar

radiaciones en trabajos de configuraciones para polígonos apoyados en otros
levantamientos más precisos.
Levantamiento de polígonos con brújula y cinta.
El mejor procedimiento consiste en medir en todos y cada uno de los vértices rumbos
directos e inversos de los dados que allí concurran pues así por diferencia de rumbos
directos e inversos de los dados que allí concurran pues a si por diferencia de rumbos
se calcula en cada punto el valor de ángulo interior correctamente aunque haya
alguna atracción local. Con esto se logra obtener los ángulos interiores de polígono
verdaderos a pesar de que haya atracciones locales. En caso de existir solo producen
desorientación de las líneas.

IV. MATERIALES Y PROCEDIMIENTO

4.1. MATERIALES

 Cinta metrica de 50m.

 Brújula.
 Cordel de 100m
 Libreta de campo

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4.2. TRABAJO DE CAMPO

Ubicamos correctamente el terreno a medir.

Una vez que se tiene el terreno ubicado se inicia la selección de las cuatro estaciones
al demarcarlas con cuatro estacas hincadas.
Tomamos la primera estación e iniciamos a calcular con la brújula y la plomada los
ángulos formados entre la estación y cada detalle asignado.
De la estación tomada calculamos los ángulos formados entre la estación siguiente y la
estación anterior.
Estos dos procedimientos anteriores se deben hacer con mucha exactitud ya que la
plomada tiene que estar punteando a la estaca y al mismo tiempo la brújula debe
mirar el detalle y la estación a evaluar.
Cogemos la cinta y comenzamos a medir la distancia entre la estación y cada detalle
designado. Así mismo medimos la distancia entre la estación siguiente y la distancia
entre la estación anterior.

4.1. TRABAJO DE GABINETE

RUMBO DISTANCIA DIRECTO INVERSO PROMEDIO

AB 28.05m N79º30`W S79º30`E N79º30`W
BC 27.24m N5º50`E S6º00`W N5º55`E
CD 27.73m N80º30`E S80º30`W N80º30`E
DE 29.33m S36º30`E N36º30`W S36º30`E
EA 23.48m S59º50`W N59º50`E S59º50`W

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V. CONCLUSIONES.

En el presente informe se dio a conocer lo que era un levantamiento topográfico con cinta y
brújula lo cual cumple con el objetivo principal de este trabajo.

El uso de estos instrumentos se debió al avance que llevamos en nuestro silabo así lo indica
también teniendo en consideración que estos instrumentos no son los mejores para lograr una
buena medición ya que según mis conocimientos existen otros instrumentos tales como el GPS
los teodolitos con los cuales podemos obtener de manera exacta y eficiente los mismos datos
que obtuvimos ocupando la cinta y brújula.

Logramos automatizar los datos tomados en campo a así desarrollamos el plano del terreno.

VI. ANEXO

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