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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“SAN CLEMENTE”
PRUEBA FINAL – III PERÍODO 2019
GRADO 7° DIA 2
ÁREAS: Ciencias naturales, Optativa, Inglés

De acuerdo a esa información responda las preguntas 1 a 3


“EL VUELO DEL CÓNDOR”

El cóndor es una de las aves voladoras más grandes y pesadas que existen. La envergadura de las alas del cóndor andino
alcanza los 3,5 metros; los machos son más pesados que las hembras y alcanzan una masa corporal de 11,5 kg y una altura
de casi un metro.

Debido a su gran peso y considerable tamaño, esta ave necesita músculos grandes y fuertes para elevarse y mantenerse en
el aire. El planeo es el vuelo típico del cóndor y el aleteo le sirve sólo para despegar, aterrizar o impulsarse cuando no puede
sustentarse con las corrientes de aire. Además, para facilitar su locomoción en el aire, el cóndor aprovecha las cálidas
corrientes aéreas ascendentes, lo que le permite ahorrar energía.

Al volar, las alas del cóndor van modificando su configuración y van aumentando o reduciendo drásticamente su
envergadura. Para aumentar la velocidad de vuelo, arquean las alas, lo que también le brinda una mayor estabilidad en
corrientes de aire turbulentas. Para extensas jornadas de vuelo suave y recto, el cóndor flexiona moderadamente sus alas y
para prolongar su vuelo, realiza breves aleteos en círculos.
https://ciencias-naturales-septimo.webnode.com.co/sist-esqueletico/simulacro
1. En el texto anterior la palabra "locomoción" se también conocidos como autótrofos, que elaboran su
puede reemplazar por propio alimentos (las plantas son autótrofas) y los
A. Motricidad. heterótrofos que no pueden producir su propio
B. Desplazamiento. alimento, por lo que deben comer o absorberlo. Los
C. Movimiento. heterótrofos incluyen a hongos, muchos protistas,
D. Propulsión. bacterias y a los animales. Los animales en su
condición de heterótrofos tienen la necesidad de
2. El concepto "envergadura" hace relación a desplazase por
A. Alimento y apareamiento
A. La distancia entre las puntas completamente B. Alimento y filtración
extendidas de las alas de las aves, es decir, el ancho. C. Filtración y alimento
B. La distancia entre la punta de la cabeza y la punta de D. Escapar de los productores
las patas de un ave.
C. La distancia entre las puntas completamente
extendidas de las alas de las aves, es decir, la longitud.
D. La distancia entre los extremos de las alas de un ave
cuando se encuentran pegadas al cuerpo.

3. . Del vuelo en las aves es correcto afirmar que

A. El aleteo requiere un mayor consumo energético que


el planeo.
B. Existen aves voladoras que planean y aves voladoras
que aletean.
C. El planeo requiere un mayor consumo energético que
el aleteo.
D. El aleteo y el planeo requieren un consumo energético 6. La Euglena es un pequeño protista, que mide de 45 a
similar. 65 micras de largo X 14 a 20 micras de anchura. Es
un mixótrofo (autótrofo porque produce su propio
4. Para aumentar su velocidad en el vuelo, los cóndores alimento por fotosíntesis en sus cloroplastos y es
A. Flexionan moderadamente sus alas. heterótrofo por alimentarse de materia orgánica ya
B. Extienden totalmente sus alas. elaborada). Este protista se desplaza mediante un
C. Arquean sus alas. tipo de locomoción llamado
D. Realizan breves aleteos. A. Ondulatorio.
B. Serpenteante.
4. Los organismos unicelulares se desplazan por medio C. Vibrátil.
de dos tipo de mecanismos, los movimientos D. Contráctil.
vibrátiles y movimientos plasmáticos o ameboides.
Una de las siguientes afirmaciones a cerca de estos 7. La estructura que la euglena utiliza para desplazarse
movimientos NO es correcta de un lugar a otro en busca de comida se llama
A. Látigo.
A. Los movimientos vibrátiles se dan por acción de cilios B. Flagelo.
y flagelos y los ameboides por la acción de flagelos. C. Cilios.
D. Cuerda.
B. Los movimientos vibrátiles ocurren por cambios de
estructura en las proteínas plasmáticas. 8. Dependiendo del ambiente donde necesiten
C. Los cilios permiten al organismo que los posee desplazarse los animales han desarrollado diversos
desplazarse y también captar alimento de su medio tipos de estructuras, los peces por ejemplo, que se
circundante. deslazan en el agua por medio de la natación activa
D. los cilios y flagelos son estructuras permanentes, han desarrollado estructuras como
mientras que los pseudópodos son estructuras que se A. Músculos lisos
forman en el momento de desplazamiento del B. Huesos huecos
organismo. C. Aletas y músculos
D. Aletas y espinas
5. De acuerdo al tipo de alimentación los seres vivos se
clasifican en dos grandes grupo: los productores,
9. Por otro lado, para que se pueda dar la locomoción A. Caracol – cangrejo – cucahracha – hormiga
en el aire, es necesario que los animales tengan B. Medusa – tigre – caracol – serpiente
A. su exoesqueleto o endoesqueleto con mucho peso C. Pez – medusa – lagartija – hormiga
B. su exoesqueleto o endoesqueleto con poco peso D. Serpiente – tigre – oveja – pez
C. sus alas muy pegadas a las patas
D. un cuerpo que vaya a favor de la gravedad. .
15. El esqueleto humano es el conjunto de huesos que
DEL PUNTO 10 A 12 IDENTIFICA EL TIPO DE proporciona al cuerpo humano su estructura y junto
LOCOMOCIÓN QUE REALIZA EL ANIMAL QUE con los músculos le permite realizar movimientos.
SE DESCRIBE. Además los huesos son de vital importancia
porque en su interior
10. El calamar es un invertebrado A. Está el tejido blando qu permite el movimiento
acuático y carnívoro que utiliza B. Se producen las células sanguíneas
sus tentáculos para atrapar sus C. Está el tejido duro que soporta el cuerpo
presas D. Se producen las células nerviosas
A. excavar
B. salto y vuelo 16. La electricidad es una forma de energía que puede
C. natación activa transformarse en luz, calor, movimiento o energía
D. propulsión a chorro. química. Cuando la energía eléctrica almacenada
en una batería hace funcionar un carrito de
11. El saltamontes es un insecto herbívoro qué corta y juguete, está estará transformándose en
tritura la hierba con sus duras piezas bucales A. Luz
A. excavar B. Movimiento
B. salto y vuelo C. Calor
C. natación activa D. Energía química
D. propulsión a chorro.
17. ¿Cuáles de las transformaciones de la electricidad es
12. El armadillo es un mamífero terrestre que se son de gran utilidad a los seres humanos?
encuentra dentro de la biodiversidad faunística de A. Luz y movimiento
la vereda san clemente y sus alrededores, este B. Movimiento y calor
organismo presenta un tipo de locomoción C. Calor y energía química
llamado D. Todas las mencionadas.
A. Locomoción saltatoria
B. Locomoción fosorial
C. Natación activa e acuerdo a la siguiente situación responda las
D. Natación pasiva preguntas 18 a la 20.

13. El exoesqueleto es el esqueleto externo o tejido Las fuerzas electrostáticas entre cargas de igual signo son
rígido que cubre, protege y soporta el cuerpo de de repulsión, mientras que las fuerzas electrostáticas entre
animales como arácnidos, insectos, crustáceos, cargas de signos opuestos, son de atracción.
entre otros. Para un animal tan grande como el
elefante no sería nada bueno tener un exoesqueleto
porque B C
A
A. No tendría como protegerse del medio y andaría
expuesto
B. Tendría que mudarlo para poder crecer, lo que lo
dejaría expuesto
C. Los demás animales lo mirarían raro y estaría
expuesto.
D. Eso le daría super poderes.

14. Un gran número de animales, como los vertebrados 18. Un estudiante realiza un experimento y pone en
poseen endoesqueleto. De los siguientes, el grupo contacto dos esferas como aparece en la figura (A), lo
conformado por animales que posee un más probable es que se presente una fuerza de:
endoesqueleto es A. Atracción
B. Repulsión los circuitos comerciales y que cuestionan los valores de
C. Mayor la sociedad, la artificialidad del mundo, o aquellos ideales
D. Menor que no empatan en los esquemas oficiales de ser –el
mundo under-.
19. Juan en otro experimento pone en contacto dos esferas
como se muestra en la figura (B), lo más probable es
1. En el texto, la palabra “homogéneo” se puede
que al entrar en contacto las esferas se de una fuerza
cambiar por:
de:
A. Parecido.
A. Atracción B. Igual.
B. Repulsión C. Diferente.
C. Mayor D. Común.
D. Menor
2. La intención del texto rock y jóvenes:
20. Posteriormente a Juan se le ocurre poner en contacto A. Realizar una crítica del rock.
dos esferas cargadas como se muestra en la figura (C) B. Crear una oda.
y nota que estas esferas se unen entre sí, lo más C. Proporcionar una explicación acerca de las
probable es que esté ocurriendo una fuerza de: culturas juveniles.
A. Atracción D. Explicar por qué a los jóvenes les gusta el rock.
B. Repulsión
3. ¿cuáles son los estilos de rock que menciona el
C. Mayor
texto?
D. Menor A. Pop, electrónica, metal, punk, ska.
B. Black metal, rock and roll, jazz.
C. Pop, reggae, punk, metal.
PRUEBA DE OPTATIVA D. Metal, pop, jazz, reggae.
ROCK Y JÓVENES
4. ¿a qué se refiere el texto cuando habla de mundo
El rock como una forma musical y en su totalidad como under?
forma cultural hace parte de los hábitos de consumo de A. A los cuestionamientos sobre los valores de la
muchos sujetos sociales y preferencialmente de las sociedad.
culturas juveniles urbanas, siendo éste una de sus posibles B. A la artificialidad del mundo.
claves de lectura, aunque también hay en ellos otras C. A los ideales que no empatan en los esquemas
rutinas culturales, objetos de consumo y formas de oficiales.
afiliación e identificación. D. Al mundo clandestino y apático a lo comercial.
(…) Tanto en la dimensión de la producción como en la
apropiación por parte de los consumidores, el rock no es 5. Las palabras “cool” y “light” caracterizan el estilo
homogéneo sino más bien un producto altamente de vida de los.
especializado, pues son muchos los estilos que abarca el A. Punketos.
género, las opciones de los grupos musicales, los B. Gomelos.
mensajes, las procedencias sociales, las audiencias, etc. Si C. Metaleros.
bien es cierto que los jóvenes buscan en el rock una D. Neonazis.
identificación con sus formas de ser, hay variantes entre
lo que quieren los jóvenes de los barrios marginales, los 6. Acorde a lo expresado en el texto, podría
de las ciudades intermedias, los que viven al tenor de la afirmarse que el rock es.
moda y las comodidades del mercado –conocidos como A. Un lenguaje universal que logra identificar a
gomelos o plásticos- o los que se sienten insatisfechos con todos los jóvenes.
la sociedad, sólo por citar algunas opciones. Hay rock B. Exclusividad de los jóvenes entre 14 y 20 años.
para gomelos, para metaleros, para punketos e incluso C. Un objeto cultural que, aunque logra crear
para calvos o neonazis. identificaciones, también crea distinciones.
Unos jóvenes preferirían los sitios luminosos y bien D. Un producto que ha evolucionado poco desde sus
decorados citados en revistas de farándula, donde se orígenes en el rock and roll de los años cincuenta.
escucha pop y baladas en inglés que hablan del amor, del
clima o la moda –el mundo light o cool-, mientras que 7. ¿cuál es la razón por la que se relaciona el rock,
otros buscarán los sitios oscuros, móviles, conocidos sólo casi exclusivamente, con los jóvenes?
por unos pocos donde se escucha aquello que no pasa por
A. Porque con él se hacen sentir parte de la sociedad. B. Porque incluye elementos que van más allá de lo
B. Porque a través de él se identifican con los estrictamente musical.
adultos. C. Porque la música, sea cual sea, siempre estará
C. Porque ha sido su medio de expresión. relacionada con la lectura.
D. Porque son los que más consumen este tipo de D. Porque la música es una de las manifestaciones
música, más aceptadas socialmente.
8. ¿por qué a los calvos los llaman también 12. Se considera que el rock puede.
neonazis? A. Causar enfrentamientos.
A. Por sus ideas brillantes. B. Liderar transformaciones.
B. Porque esa es una característica específica de C. Consolidar ideologías.
ellos. D. Causar discusiones.
C. Porque continúan difundiendo las ideas del 13. En el texto, la palabra “homogéneo” se puede
nacionalsocialismo. cambiar por:
D. Por sus pensamientos revolucionarios. A. Parecido.
9. ¿cuál puede ser el sentido de la expresión “objetos B. Igual.
de consumo? C. Diferente.
A. Lo que las personas compran y venden. D. Común.
B. Las formas en que los sujetos se apropian de los
fenómenos culturales, 14. ¿cuál es la razón por la que se relaciona el rock,
C. Objetos que pueden estar al alcance de todos, casi exclusivamente, con los jóvenes?
especialmente de los jóvenes. A. Porque con él se hacen sentir parte de la sociedad.
D. Cosas sin ninguna importancia, que pasan de B. Porque a través de él se identifican con los
moda y se renuevan. adultos.
10. ¿por qué el común de las personas relaciona el C. Porque ha sido su medio de expresión.
rock con una forma particular de vestirse? D. Porque son los que más consumen este tipo de
A. Por ignorancia sobre las culturas juveniles. música,
B. Por simple coincidencia. 15. ¿por qué el común de las personas relaciona el
C. Porque el vestido forma parte de la identificación. rock con una forma particular de vestirse?
D. Porque la moda de los jóvenes es distinta. A. Por ignorancia sobre las culturas juveniles.
11. ¿por qué en el texto se habla del rock como forma B. Por simple coincidencia.
musical y como forma cultural? C. Porque el vestido forma parte de la identificación.
A. Porque son dos cosas distintas. D. Porque la moda de los jóvenes es distinta.

PRUEBA INGLES