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A. Luego del análisis conjunto y la puesta en común de lo observado en la tira de Quino, realizá una

segunda lectura, atenta y más minuciosa de los detalles, y luego respondé:

1) El autor pone a consideración un fenómeno social muy actual. Explicá de qué se trata. 2) Determiná cuál de las siguientes acciones realiza aquí el cómico, y luego, justificá tu elección:

manifiesta, narra, describe, solicita, instruye, apela, explica, opina, critica, argumenta, contraargumenta, otro (¿cuál?). 3) Buscá en internet el significado del término cultura, y establecé qué relación tiene eso que encontraste, con lo planteado en la cuarta viñeta. ¿Qué incidencia tienen los medios de comunicación en la formación de los individuos y sus creencias, actitudes y/o acciones? Fundamentá tu respuesta.

antivalores2.shtml y formulá, atendiendo a lo expuesto en él, una breve definición de cada uno de los dos tópicos que operan como opuestos. 5) ¿Cuáles de los conceptos que engrosan a cada grupo, están más presentes en la sociedad actual? ¿Cómo se relaciona esto con lo expresado por Quino en la última viñeta de la tira cómica? ¿En qué radica la ironía que se trasluce en la expresión del emisor cuando dice Es importante que desde pequeño aprenda bien cómo es todo? ¿Qué rol le cabría a la familia en la construcción de ese aprendizaje? ¿Y al educador? ¿Por qué?

B. Visualizá detallada y críticamente el cortometraje “Matemáticas alternativas”.

C. ¿Qué análisis se puede hacer sobre cómo son planteados algunos aspectos ligados a la tarea

docente: el conocimiento, la verdad, la autoridad, la responsabilidad, el compromiso, los medios de

comunicación y la familia? ¿De qué modo lo desarrollado aquí se relaciona con la visión de Quino sobre las cosas que el pequeño debe ir aprendiendo?

D. Si bien los personajes del audiovisual magnifican los acontecimientos, es notoria la similitud que se

presenta con algunos hechos ocurridos en los establecimientos educativos de la actualidad. Mencioná uno que recuerdes o, en su defecto, buscá en la WEB alguna situación que ejemplifique cualquiera de

las acciones y reacciones representadas.

E. Accedé a la plataforma del Ministerio de Educación de la Provincia de Corrientes mediante el

siguiente link http://www.mec.gob.ar/servicios/normativas/, descargá el Estatuto Docente, e investigá cuáles son los artículos que determinan el accionar docente (específicamente, sus deberes). ¿Aparecen

dentro de los deberes del conjunto educativo en general, algunos de los aspectos trabajados en el punto C? ¿Cuál/es y qué se dice de ellos (explicalo brevemente)? ¿Por qué pensás que los demás aspectos no se mencionan o no están incluidos dentro de las obligaciones de la acción educativa?

F. Ahora, tu reflexión: Sobre la base de los textos analizados, y desde tu visión de la educación y/o

experiencias educativas personales: ¿Qué cosas merecen seguir como están y cuáles creés que deberían cambiar? Sé creativo/a y reforzá tu postura con un meme.