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ENSAYO CARTA A LA TIERRA

TRABAJO PRESENTADO POR:

XXXXXX

UNIVERSIDAD XXX

2019
INTRODUCCIÓN.

La Carta de la Tierra es una síntesis de valores, principios y aspiraciones


ampliamente compartidos por un número creciente de hombres y mujeres en todas
las regiones del mundo. Los principios de la Carta de la Tierra reflejan consultas
internacionales extensivas conducidas por un período de varios años. Estos
principios también están basados en la ciencia contemporánea, las leyes
internacionales y en lo más profundo de la filosofía y la religión.

Según las palabras del Sr. Maurice Strong, Comisionado de la Carta de la Tierra:
"...la Carta debe evocar al diálogo, a la reflexión, al análisis, y al debate acerca de
los principios básicos morales y éticos en los cuales se debe basar el
comportamiento personal y organizacional." (p.2)

La Carta de la Tierra es una visión hacia el futuro que trata de proporcionar


una base ética y democrática para la sociedad global del siglo XXI, sobre la
convicción de que hay otras formas de globalización más allá de la pura lógica
económica y del beneficio a cualquier precio. El documento es una llamada de
atención sobre la mentalidad irracional y egocéntrica de unos pocos, pero
influyentes, que junto con la pasividad de la mayoría, está produciendo estragos
sociales y ambientales a tal escala que se está poniendo en peligro el futuro de la
humanidad. La Declaración hace ver que se puede vivir y disfrutar de la Tierra sin
destruirla y sin causar daño a las comunidades y seres vivos que la habitan. "El
proceso requerirá un cambio de mentalidad y de corazón", afirma el texto final de la
Carta.
Pregunta:

¿ Que cambios son necesarios para abordar los problemas ambientales


desde una base ética solidad para la sociedad emergente?

Tesis.

La carta a la tierra se concibe como una estrategia de sustentabilidad para


el escenario cultural justa sostenible y pacifica.

DESARROLLO.

La Carta de la Tierra intenta rescatar en un solo documentos los Derechos


Humanos de Primera, Segunda y Tercera Generación, adecuándolos al momento
crítico en que se encuentra la tierra, siendo a este punto la humanidad la única
responsable de elegir su futuro, la única responsables hacia nosotros mismos,
hacia la gran comunidad de la vida y hacia las generaciones futuras,
visualizándonos como una sola familia humana y una sola comunidad terrestre con
un destino común, en el cual predomine la paz, justicia, equidad, igualdad,
democracia, en fin, los más nobles anhelos transmitidos de generación en
generación a través de la historia de la humanidad.

La Carta de la Tierra pretende hacernos reflexionar en la necesidad de


unirnos para crear una sociedad global sostenible fundada en el respeto hacia la
naturaleza, los derechos humanos universales, la justicia económica y una cultura
de paz.

De los Principios de La Carta de la Tierra se desprende la imperante


necesidad de retomar e integrar las normas y principios reconocidos por el Derecho
Internacional, de observancia universal e inherentes al ser humano tanto en su
faceta de individuo como de sujeto integrante de la colectividad, que definen las
condiciones mínimas y necesarias para que el individuo pueda desarrollarse
plenamente en el ámbito económico, social, cultural, político y jurídico, en armonía
con el resto de la sociedad y con el medio ambiente que lo circunda, teniendo como
fin supremo el respeto a la dignidad inherente al hombre, y teniendo como
responsabilidad que la generaciones futuras puedan gozar de estos mismos
derechos.

En los Principios de la Carta de la Tierra sobresale, como resultado de la


unión entre dos Derechos Humanos de III Generación, Derecho a la Protección del
Ambiente y Derechos al Desarrollo, el mega derecho humano “Desarrollo
Sostenible” que no es más que aquel tipo de desarrollo que satisface las
necesidades presentes, sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras
de satisfacer sus propias necesidades, integrado por 3 elementos: ambiental,
económico y social. El desarrollo sostenible busca eliminar la pobreza, la brecha
social y los malos hábitos de consumo.

Es importante entrelazar los conceptos y principios establecidos en la Carta


de la Tierra con la realidad en nuestros trabajos, en nuestras ciudades, países y
regiones, y porque no decirlo, en el mundo entero.

En el ámbito en que me desempeño como docente, podría afirmar, que los


proyectos que realizamos con los estudiantes en la recuperación de la cuenca del
rio Danta, se plantea en la Institución abordar el proyecto: Una estrategia lúdico
pedagógica para contribuir en la enseñanza y creación de buenos hábitos del
manejo y conservación del agua la Institución Educativa José Dolores y comunidad
del corregimiento los milagros, como una alternativa para la Educación Ambiental,
planteándola como un como un fortalecimiento de los valores y actitudes de respeto,
responsabilidad y compromiso, no solo de los (las) estudiantes, sino de toda la
comunidad educativa, hacia el medio ambiente y los recursos naturales a nivel
Institucional, local y global, con una visión integral, holística, sistémica y ecológica.
Estos proyectos buscan precisamente armonizar los factores ambientales,
económicos, sociales, sobre una base ética y democrática para la sociedad del siglo
XX!, La realidad es distinta, ya que si bien nuestras practicas buscan encontrar el
equilibrio entre los factores antes establecidos, una vez que se quieren poner en
práctica, chocan con intereses de sectores poderosos, chocan con leyes obsoletas,
chocan con gobiernos incapaces de ejecutar, así como tambien con poblaciones
que no logran comprender que estos equilibrios redundan en beneficios para todos.

Es evidente la falta de educación ambiental y de sensibilidad de todos los


sectores de Colombia y de la región Nariñense. Igualmente es evidente que aunque
las naciones del mundo han suscrito infinidad de Declaraciones, Convenciones,
etc., poco interesa el compromiso que tenemos con las generaciones futuras.

Como menciona la carta a la tierra: La elección es nuestra, formar una


sociedad global para cuidar la tierra y cuidarnos unos a otros o arriesgarnos a la
destrucción de nosotros mismos y de la diversidad de la vida (Hinojosa, F., Arenas,
A. Lopez,M.,2014).

CONCLUSIONES

La misión de la Iniciativa es establecer una base ética sólida para la sociedad


global emergente y ayudar a crear un mundo sostenible basado en el respecto a la
naturaleza, los derechos humanos universales, la justicia económica y una cultura
de paz.

Para poder llevar a cabo los Principios consagrados en la Carta de la Tierra


debemos comprometernos a adoptar y promover los valores y objetivos en ella
expuestos, requiriéndose un cambio de mentalidad, pues podemos ver que
documentos de antaño ya incluían estos nobles principios que se nos habían
olvidando con el tiempo, pero que hoy como nunca debemos recordar y retomar con
gallardía, con responsabilidad, a nivel personal, local, nacional y mundial, proceso
en el que todos y cada uno de nosotros debemos participar, por ser responsables
de nuestro mundo actual y de la tierra que queremos heredar a nuestros hijos, nietos
y sucesivas generaciones.

Conocer la Carta a la Tierra, significa hacer el análisis de las cosas que están
mal como persona y sociedad para poder solucionar el problema, para así poder
llevar acción en la reservación de la de Nuestra Madre Tierra y toda su
biodiversidad. Pues debemos de estar cocientes que nuestro hogar el cuándo nos
brida todo los recursos necesarios para poder sobrevivir y llevar acabo todas
nuestras tareas.

BIBLIOGRAFÍA.-

La carta de la tierra. Earth Charter Associate 2012-2016 La Iniciativa de la


Carta de la Tierra Disponible en
http://earthcharter.org/invent/images/uploads/Text%20in%20Spanish.pdf

 Hinojosa, F., Arenas, A. Lopez,M.(2014). La Carta de la Tierra en


educación obligatoria desde una perspectiva internacional. La Carta de la Tierra en
educación obligatoria desde una perspectiva internacional. Revistas de Ciencias
Sociales. Universidad de Granada, España. ISSN 1405-1435, UAEM, núm. 66.
Disponible en http://www.scielo.org.mx/pdf/conver/v21n66/v21n66a3.pdf

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