CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA MODALIDAD DISTANCIA

LA PECADORA

1.- INTRODUCCION
2.- DEFINICION
3.- CARACTERISTICAS DE LA EXPRESION CORPORAL
4.- FINALIDADES DE LA EXPRESION CORPORAL
5.- OBJETIVOS
6.- LENGUAJE CORPORAL
7. MEMORIA CORPORAL
8. DIVISION DEL CUERPO HUMANO
9. ARTICULACIONES
10. CONCLUSIONES
11. SUGERENCIA
12. BIBLIOGRAFIA
INTRODUCCION
Genéricamente, la "expresión corporal" se hace referencia al hecho de que todo ser humano,
de manera consciente o inconsciente, intencionalmente o no, se manifiesta mediante su
cuerpo.
DEFINICION
La expresión Corporal como la disciplina se institucionalizó en Argentina desde 1978 con la
apertura del primer Profesorado Nacional de Expresión Corporal.
El tema LA PECADORA es una realidad que se vive en la actualidad dentro de cada circulo
social sin importar fronteras sociales
CARACTERISTICAS DE LA EXPRESION CORPORAL
La Expresión Corporal es una metodología que nos organizar el movimiento de manera
personal y creativa, constituyéndolo en un lenguaje posible de ser desarrollado a través del
movimiento, del cuerpo propio y de los múltiples modos de estructuración del movimiento en
el tiempo y el espacio. Interiorizando las supuestas modas que a diario vemos en los medios
de comunicación
FINALIDADES DE LA EXPRESION CORPORAL
El lenguaje corporal en su búsqueda de "satisfacción " propio de movimientos que,
organizados en una unidad significativa de forma y contenido que va permitir transmitir, al
igual que otros lenguajes artísticos, ideas, emociones y sensaciones personales y subjetivas,
posibles de ser objetivadas en una elaboración externa al individuo. En este caso, el
producto de la PECADORA permite desarrollar las habilidades motrices y comunicativas,
para poder así lograr el objetivo de llevar al ser humano a vivir dentro del pecado

OBJETIVOS

. Lograr que el ser humano vea lo malo como buenas habilidades

.Tener el dominio emocional del ser humano
.Evitar el libre advendrío del individuo

LENGUAJE CORPORAL
Puede ser que la disciplina que se emplea en la plena educación de los niños cuyo objeto es la
conducta intachable con valores morales, sociales, espirituales sea la finalidad expresiva,
comunicativa y estética en la que el cuerpo, el movimiento y el sentimiento como instrumentos
básicos.deben de desarrollar características que sean lo contrario a una buena educasion para que
con el transcurrir del tiempo esas acciones se vean como normales y que sean copiados como
habitos

MEMORIA CORPORAL
La memoria corporal dentro de la PECADORA registra y conserva información de la cual no somos
conscientes. Nuestras necesidades, emociones reprimidas, temores, así como las aspiraciones
más íntimas, encuentran un lugar en el cuerpo para anidarse,desde los primeros diálogos madre-
hijo. A partir de estos contactos primarios, el niño irá imprimiendo sensaciones, tanto físicas como
emocionales, para ir forjando su ser. Su mundo sensorial y afectivo comenzará a poblarse, las
necesidades se transformarán en deseos, los deseos en posibilidades o frustraciones. Estos serán
los inicios para conquistar el mundo, así irá gestando su yo psíquico, que tomará como herencia
ese bagaje sensorial de su "yo de sensaciones".que no percibirá que lo malo sea un desarrollo de
una habilidad que con el tiempo lo vera como buena

DIVISION DEL CUERPO HUMANO

El cuerpo humano está dividido en cinco grandes partes:
-La cabeza:
-El cuello
-Los miembros superiores
-El tronco
-Los miembros inferiores

.
ARTICULACIONES

Articulaciones más importantes de nuestro cuerpo:

-Articulación humeral à del hombro
-Articulación humerorradial
-Articulación humerocubital del codo
-Articulación radiocubital proximal
-Articulación radiocubital distal
-Articulación radiocarpiana de la muñeca
-Articulación mediocarpiana
-Articulación carpometacarpianas de la mano
-Articulación metacarpofalángeas
-Articulación interfalángicas prosimales de los dedos de la mano
-Articulación interfalángicas distales
-Articulación temporomandibular à de la cabeza
-Articulación sacroilíaca à de la pelvis
-Articulación coxofemoral à del fémur
-Articulación femororrotuliana
-Articulación menisco femoral de la rodilla
-Articulación meniscotibial
-Articulación tibioperoinea à de la tibia y del peroné
-Articulación supraastragalina
- Articulación subastragalina del tobillo
-Articulación calcaneocuboidea
-Articulación astragalocalcaneoescafoidea
-Articulación cuneoescafoidea
-Articulación cuneocuboidea del pie
-Articulación intercuneiforme
-Articulación tarsometatarsiana
-Articulación metatarsiofalángica
-Articulación interfalángicas de los dedos del pie

CONCLUSIÓN
Nuestro cuerpo habla, porque no es sólo cuerpo, sino que es un sistema psicofísico. En todo
momento nuestro mundo interno está presente, y con cada gesto se expresa. Para que esa
comunicación no verbal sea rica y significativa, debemos tener un discurso. Como todo
lenguaje, el discurso corporal debe contener frases que a su vez estarán formadas por
palabras corporales (psicofísicas).
Se puede concretar que el cuerpo y sus diferentes partes que lo componen, son lo que hacen
posible el movimiento y por lo tanto la expresión. Las articulaciones que conforman y unen
nuestras partes corporales cumplen un papel fundamental a la hora de realizar un
movimiento; como manera de expresión, porque las articulaciones son las que le dan
flexibilidad al cuerpo.

SUGERENCIA
.Cada mujer tiene una tarea que cumplie con el nuevo ser que trae al mundo desde el
momento de la consepsion
.Todo individuo esta en laa obligación de mejorar cultivando valores que nos diferencien de lo
malo insano LOS PECADOS

BIBLIOGRAFÍA

• www.gratisweb.com

El Reflejo de que nos pasa. La memoria corporal.

• www.topia.com.ar

El Contacto Humano.

Ruth Nejter. Eutonista.

• TESTUD, L.;

JACOB, O.:

Comprendiendo la Anatomía Topográfica.

Páginas: 1, 42, 151, 189, 367, 423

Salvat Editores, S.A.

Barcelona, España. 1.974

• SOBOTTA:

Atlas de Anatomía Humana.

Páginas: 2, 3 114, 161, 261. Tomo I y II.

Editorial Médica Panamericana. 20° Edición.

Madrid, España. Julio 1.999

• www.educa.aragob.es

Los contenidos de la expresión corporal.

María Rosario Romero Martin.

• www.delcuerpo.com

Sub-seccion

Daniela Conterno.

• www.lafacu.com

Lenguaje corporal

Institución Lafacu. 1999.

• www.dfpd.edu.uy

A.N.E.P. CO.DI.CEN.

Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente.

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.

LIA MILAZZO

SANDRA SANTAMARIA

UNIVERSIDAD JOSÉ MARÍA VARGAS

FACULTAD DE EDUCACIÓN - MENCIÓN: PREESCOLAR

CÁTEDRA: PSICOMOTRICIDAD

CARACAS.