Carbohydrates

Activities
1) Leer el texto y ubicar los siguientes subtítulos en los espacios correctos. Hay una opción extra.
a) Side effects
b) Conclusion
c) Function
d) Recommendations
e) Food sources

2) Identificar el equivalente de las siguientes palabras y frases teniendo en cuenta las que están
subrayadas en el texto. Copiarlas.
a) Debería h) lácteos
b) Descomponer i) producir, inducir
c) Azúcar de mesa j) formar
d) Almidones k) miel
e) Cantidad l) fibra
f) Carencia m) aumento
g) Fuentes n) consumir

3) Leer líneas 1-11 y contestar

a) ¿Cuán importantes son los carbohidratos?
b) ¿Qué parte de nuestro cuerpo recibe la mayor cantidad de carbohidratos?
c) ¿Cuál es la función de la amilasa?
d) ¿Por qué se clasifica a los carbohidratos en 2 grupos?

4) Completar el siguiente mapa con información del texto (líneas 12-20)

Alimentos con carbohidratos frutas

5) Leer líneas 21-28: ¿verdadero o falso?

a) El exceso de carbohidratos puede causar aumento desmedido de peso.
b) La desnutrición puede ser causa de falta de carbohidratos.
c) Se recomienda una alta dosis de carbohidratos en la dieta diaria.
d) Los alimentos como las frutas y la leche nos brindan fibras, minerales, calorías y vitaminas.

6) ¿Qué estructuras gramaticales ejemplifican las siguientes oraciones?

a) “An enzyme called amylase helps in breaking down carbohydrates into glucose,
which is used for energy by the body.”
b) “Carbohydrates are classified as simple or complex.”
c) “Getting too many carbohydrates can lead to an increase in total calories (…)”

7) Con la información del texto, completar el siguiente cuadro.

 Carbohidratos
Función
Alimentos
Efectos secundarios
Recomendaciones