FACULTAD DE

INGENIERÍA Y
CIENCIAS BÁSICAS

Institución Universitaria Politécnico

FORO GRUPAL
Grancolombiano

LEY DE OHM

Trabajo colaborativo
Semanas 3, 4 y 5, Ley de Ohm

PRESENTADO POR.
Bermúdez Guevara Karen Vanessa
Cobos Pinilla Edwin Sneider
González Pinzón Luis Guillermo
Jaramillo Escobar Catalina
Zambrano Sánchez Eduardo

PRESENTADO A

Espitia Fernando

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

FACULTAD INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS
FISICA II
.2019
 FACULTAD DE
INGENIERÍA Y
CIENCIAS BÁSICAS

Institución Universitaria Politécnico

FORO GRUPAL
Grancolombiano

RESUMEN
En el presente trabajo se realizó una simulación de un circuito eléctrico, donde se midieron
los valores de corriente aplicando un voltaje a un arreglo de resistencias conectadas, con el
fin de comprobar la ley de OHM, se obtiene la data y gráficamente se analiza el
comportamiento de la relación entre voltaje y corriente, también se calcula el error relativo
entre los valores obtenidos de las medidas y los valores teóricos del análisis del circuito. Los
resultados obtenidos muestran una correlación entre las medidas y los valores calculados y
se evidencia el comportamiento óhmico de la resistencia cumpliendo lo enunciado por la ley
de OHM.
INTRODUCCIÒN
En esta práctica virtual, se realizó un experimento mediante simulación computacional, en el
cual se utilizando un software de simulación para circuitos eléctricos, la práctica consiste en
comprobar la relación que existe entre el voltaje aplicado a un elemento pasivo, como las
resistencias y la corriente que fluye por esta, para establecer una relación matemática
mediante una ecuación que describa el comportamiento de la corriente con respecto al
voltaje.
La ley de Ohm, es una de las leyes fundamentales de la electrodinámica, y aplicable a
cualquier circuito eléctrico para encontrar valores de voltaje o tensión cuya unidad es el
Voltio (V) e Intensidad de corriente que se da en Amperios (A). La ley de Ohm es llamada
así en honor al físico y matemático alemán Georg Simon Ohm.
Actividad segunda fase (GRUPAL)
En esta actividad deben realizar otra práctica adicional usando el mismo simulador, pero
ahora en lugar de ir colocando baterías, deben ir adicionando resistencias y dejar una sola
batería. Para ir anotando los valores de la resistencia equivalente (colocando varias en serie
e en paralelo) manteniendo una sola batería en el circuito (asegúrese de ajustar el mismo
valor de voltaje). Anotar la corriente total que registra el amperímetro y los valores de
resistencia equivalente del circuito en cada caso. Realizar esto para cinco configuraciones de
resistencias y anotar los valores de corriente y resistencia equivalente en la siguiente tabla
 FACULTAD DE
INGENIERÍA Y
CIENCIAS BÁSICAS

Institución Universitaria Politécnico

FORO GRUPAL
Grancolombiano

COLLAGE
Experimentos realizados por los integrantes del grupo de la Semana 3.
 FACULTAD DE
INGENIERÍA Y
CIENCIAS BÁSICAS

Institución Universitaria Politécnico

FORO GRUPAL
Grancolombiano
 FACULTAD DE
INGENIERÍA Y
CIENCIAS BÁSICAS

Institución Universitaria Politécnico

FORO GRUPAL
Grancolombiano

SEMANA 4

1.Realice una gráfica de Corriente total I vs. Resistencia equivalente R

 FACULTAD DE
INGENIERÍA Y
CIENCIAS BÁSICAS

Institución Universitaria Politécnico

FORO GRUPAL
Grancolombiano

2.En este caso la relación entre Resistencia equivalente y Corriente total no debería ser
lineal (según la ley de Ohm). Sin embargo, es posible aplicar un modelo de regresión
diferente al cual los datos puedan ajustarse, discuta en grupo sobre cuál debería ser este
modelo y aplíquelo a los datos de la Tabla 2.,

R/: Si, está claro que el voltaje y la corriente están relacionados por la ley de Ohm; pero un
análisis de regresión podría dar un estimado de la resistencia desconocida con los datos de
voltaje e intensidad con el método de mínimos cuadrados utilizando un voltímetro y un
amperímetro.
Aplicándolo a la tabla 2 la gráfica y ecuación quedarían así:
 FACULTAD DE
INGENIERÍA Y
CIENCIAS BÁSICAS

Institución Universitaria Politécnico

FORO GRUPAL
Grancolombiano

¿Qué puede inferir a partir de los parámetros de regresión de este modelo?

R/: Que la línea de regresión no saldrá de los valores de amperios, habrá algunos muy
cercanos, pero no quedaran por fuera.
¿Puede encontrar alguna cantidad física importante a partir de este modelo?
R/: En los amperios dados de las 4 resistencias prácticamente fue precisa la predicción por
el método de regresión.
3.Explique su significado físico.

4.Compare el valor de la pendiente con el valor del voltaje de la batería.

El valor obtenido experimentalmente es igual al valor del voltaje de la batería del
simulador.
 FACULTAD DE
INGENIERÍA Y
CIENCIAS BÁSICAS

Institución Universitaria Politécnico

FORO GRUPAL
Grancolombiano

5.De acuerdo con el numeral 4 realizar el cálculo del error relativo porcentual en la
determinación del voltaje de la batería.
 FACULTAD DE
INGENIERÍA Y
CIENCIAS BÁSICAS

Institución Universitaria Politécnico

FORO GRUPAL
Grancolombiano

SEMANA 5

1. Considere el circuito mostrado a continuación:

a. Encuentre el valor de la resistencia equivalente entre los terminales a y b

6.00 + (2.00 +4.00)

6.00 + (6.00
6.00 + 6.00*4.00/6.00+4.00=24/10= 2.4
6.00+2.4= 8.4

4.00+(8.00 * 8.00) / 8.00+8.00 = 64/16=4

4+4 = 8.00
8.4*8.00/ 8.4+08.00= 67.2/ 16.4 = 4.9

Respuesta: la resistencia equivalente es igual a 4.9

b. Si se aplica una diferencia de potencia entre a y b de 60 V, cuánta corriente circula por el
resistor de 6 , y por el resistor de 2.
 FACULTAD DE
INGENIERÍA Y
CIENCIAS BÁSICAS

Institución Universitaria Politécnico

FORO GRUPAL
Grancolombiano

para la resistencia 6.00

6*4/ 6+4 = 24/10= 2.4
6 (2.4)
6/2.4 +6=/ 6/8.4=0.71 voltaje
0.7142*60= (42.85)
resistencia 2.00
42.85
4/ 6+4= 4/10= 0.4
0.4*42.85= 17.14
17.14*2.6= 5.7v
c. En relación al enunciado b, cuánta potencia se disipa en el resistor 4  que está en la
parte superior del circuito
v2/R
17.1^2 /4 = 73.1
 FACULTAD DE
INGENIERÍA Y
CIENCIAS BÁSICAS

Institución Universitaria Politécnico

FORO GRUPAL
Grancolombiano

2. Considere el circuito de la figura abajo. La corriente a través del resistor de 6.00 

es de 4.00 A, en el sentido que se indica.
a. ¿Cuáles son las corrientes a través de los resistores de 25.0  y 20.0 ?

(25 +20 + r2)

45*8/45+8 = 360/53=6.9
6.9*4= (27.16v)
=27.16/45= 0.60
b. ¿Cuál es el valor de la FEM?
como lo resolvimos en el numeral anterior la FEM es igual a 27.16v
c. Si ahora suponemos que una corriente de 10 A circula por el resistor de 20.0 , cuál
es la nueva corriente en el
resistor de 6.00  y de 25.0 ?
6*8/6+8= 48/14=3.42
3.42*10= 34.28v
 FACULTAD DE
INGENIERÍA Y
CIENCIAS BÁSICAS

Institución Universitaria Politécnico

FORO GRUPAL
Grancolombiano

34.28/6= 5.71
d. ¿Para el punto anterior cuál es el valor de la nueva FEM?
Como lo realizamos en el punto anterior el valor de la FEM es igual a =34.28

CONCLUSIONES

En este experimento virtual, se comprobó lo establecido por la ley de ohm, que el voltaje es
directamente proporcional al flujo de corriente y a esta constante de proporcionalidad se le
conoce como resistencia la cual se opone al paso o circulación de la corriente en un circuito
eléctrico cerrado, la ley de ohm se cumple para muchos elementos pasivos teniendo un
comportamiento lineal, así mismo se observa que la corriente es inversamente proporcional
a la resistencia.

BIBLIOGRAFIAS

 LabVIEW Run-Time Engine 2014 SP1.

 Raymond A. Serway y John W. Jewett, Jr, Física para ciencias e ingeniería con física
moderna.Vol2, 7 ed. México, D.F, Cengage Learning.
 Tipler-Mosca: "Física para la Ciencia y la Tecnología" Vol 2A, Electricidad y
Magnetismo, Editorial Reverté, 2005
 .MathWorks, Matlab, publicación en línea.
 Young, Hugh D. y Roger A. Freedman, Física universitaria, con física moderna.Vol2,
11 ed. Pearson Educación, México, 2009.