COMENTARIO CRITICO

Dentro de los servicios escolares se encuentran alumnos con diferentes

características y capacidades. Sin embargo, también se observan alumnos con
dificultades de aprendizaje en los cuales presentan diversas características que
los diferencian, dependiendo su gravedad, afectación y cronicidad; de los cuales
existen cinco tipos de dificultades de aprendizaje que son: problemas escolares
con bajo rendimiento escolar, dificultades específicas de aprendizaje, trastorno
de déficit de atención con hiperactividad y discapacidad intelectual limite. Por
otro lado, se puede llegar a confundir algunas características de estas y puede
llegar a darse un mal diagnóstico. Sin embargo, esto amerita de una minuciosa
observación y entrevista para detectar el fondo del problema ya que puede ser
que la dificultes que presente el alumno solo amerite intervención del tutor y la
forma de enseñanza y aprendizaje, mientras que otras ameriten intervención
psicoterapéutica y/o farmacología. Además, que también se diferencia en la
reversibilidad del problema.

Es muy importante hablar de estos temas y dificultades ya que como psicólogos

debemos saber cuáles son los síntomas o características que se presentan en
cada alumno con dificultad, para así realizar un plan de intervención oportuno
para ayudar a este a un buen aprendizaje dentro de su escuela.