Preparación de reportes de Informe de laboratorios

PREPARACIÓN DEL REPORTE INFORME DE LABORATORIOS EN

FORMATO DE DOS COLUMNAS (MANUSCRITO ESTILO “PAPER”).
Integrante 1 (Arial, 11 Pts, centrado)
e-mail: integrante1@institución (quitar hipervínculo)
Integrante 2 (Arial, 11 Pts, centrado)
e-mail: integrante2@institución (quitar hipervínculo)
Integrante 3 Laura Maria Arias A.
CC. 1018443968
e-mail: la_maria2059@hotmail.com

RESUMEN: En el presente laboratorio se

abordaran temáticas como sistema digital, compuertas
lógicas, contadores digitales y tablas de verdad; todos
estos temas nos permitirán desarrollar los 4 puntos
propuestos para esta actividad en los cuales se debe
diseñar un circuito diferente para cada punto; para el
diseño de los diferentes circuitos se requieren
elementos como DipSwitch, resistencias, LED, contador,
compuertas, condensadores, potenciómetros, pulsador,
display ánodo común, llave óptica, multímetro, fuente de
alimentación DC y un generador de señales; luego de
crear los circuitos se deben tomar los datos solicitados y Imagen 1.
realizar el respectivo análisis de cada uno se los
circuitos, además de dar respuestas a los diferentes a. Asigne una variable a cada una de las
interrogantes que se presentan en cada uno de los entradas y complete la tabla de verdad.
puntos y realizar las modificaciones solicitadas en
alguno de los circuitos propuestos para también realizar
la recolección de la información que nos permitirá
A B Salida
generar un informe completo de dicha actividad.
U1 0 1 0
PALABRAS CLAVE: circuito, compuertas lógicas, U2 1 0 1
resistencia, contador digital, potenciometro. U3 0 1 1
U5 1 0 1

1 INTRODUCCIÓN AND
A B Salida
Para el desarrollo de este laboratorio se debe tener 0 0 0
un conocimiento mínimo en las diferentes temáticas que
0 1 0
se van a desarrollar para que de esta manera se pueda
realizar el diseño de los diferentes circuitos de una forma 1 0 0
más sencilla y ágil, para que de esta manera se logre 1 1 1
poner en práctica todos los conocimientos adquiridos en
el desarrollo del curso de física electrónica; lo cual nos
va ayudar a crear circuitos elementales o aprender a
NAND
realizar conexiones eléctricas exitosas en cualquier A B Salida
momentos de nuestras vidas. 0 0 1
0 1 1
1 0 1
1 1 0
ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1. Realice el montaje del siguiente circuito.

OR
A B Salida
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 1

1
Preparación de reportes de Informe de laboratorios
.

RTA: la frecuencia aumenta al cambiar la

b. Realice el diagrama de tiempos resistencia por una de menos ohmnios
asociado al circuito. generando menos resistencia y dando mas
paso a la corriente para que la frecuencia
c. Simplifique el circuito y muestre una sea mayor
forma alternativa de representarlo.

¿Qué papel están desempeñando las

c. Varíe algunos de los elementos que
resistencias R1, R2 y R3?
permita disminuir la frecuencia del reloj.
RTA: las resistencias R1 y R2 se
RTA: la frecuencia disminuye al cambiar la
encuentran regulando el flujo de electrones que
circulan por el circuito de tal manera que la resistencia por una de más ohmnios
corriente que llegue a los demás elementos generando mas resistencia y dando menos
sea la indicada y no vaya alterar su paso a la corriente para que la frecuencia
funcionamiento, la resistencia R3 ayuda a sea menor
regular la corriente que llega al LED para que
no se vaya a presentar un corto en el circuito el
cual pueda dañar el LED.

Imagen 2

Imagen 4.
PRUEBA CIRCUITO
NUMERO 1 Evidencias videográficas
2. Realice el montaje del siguiente circuito.

prende y apaga prende y apaga

lento rapido

¿En
¿En qué
qué tipo
tipo de
de aplicaciones
aplicaciones puede
puede ser
ser
empleado
empleado el el circuito?
circuito?

RTA el circuito bien utilizado podría realizarse para las

luces navideñas.

Imagen 3.

a. Identifique el pinout del 555 a partir de

su datasheet.

RTA: según el datasheet del integrado 3. Realice el montaje del siguiente circuito.
NE555 el pin out es el pin número 3.

b. Varíe alguno de los elementos que

haga aumentar la frecuencia del reloj.

2
Preparación de reportes de Informe de laboratorios
.
ser empleado el circuito.
Imagen 5.
Imagen 6.
Evidencias videográficas
primera evidencia cambio en el
regulador de potencia
el circuito?
a. Describa el funcionamiento del circuito.
RTA: Funcionamiento del Circuito Integrado
555 como Monoestable En este modo de
funcionamiento, la patilla de salida (3)
puede encontrarse en 2 estados diferentes:
- Estado estable: o nivel bajo, es decir en la
patilla 3 tendremos 0V
- Estado inestable: o nivel alto, es decir en
la patilla 3 tendremos tensiones cercanas a
la de alimentación (la de la pila).
Cuando la patilla 2 está en nivel alto, que es
su estado normal de reposo, la salida 3 se
mantiene a nivel bajo (estado normal de
3
reposo de 3). Si llevamos por un instante la
patilla de disparo (2) a nivel bajo (0V), la
patilla 3 o salida se pondrá a nivel alto (V
alimentación). Transcurrido un tiempo,
vuelve la salida vuelve a nivel bajo. Para
que vuelva alcanzar el nivel alto
necesitamos volver activar la patilla de
entrada (2), poniéndola a nivel alto, como
ya vimos
b. Enuncie aplicaciones en las que pueda
RTA: Los usos son casi ilimitados, solo
depende de la imaginación, pero poner
algunos ejemplos:
- Alarma: solo deberemos poner un
zumbador a la salida en astable y
tendremos una alarma sonando todo el
tiempo.
- Temporizador o Timer: es probablemente
de la forma más utilizado. Se usa para
temporizar cualquier cosa, por ejemplo, el
encendido de una lámpara, intermitentes de
los coches, semáforo parpadeando,
semáforos que cambian de color, etc.
- Control de un servomotor: hay muchos
circuitos con el 555 para controlar los
pulsos para el control de un servomotor
(sigue el enlace si quieres saber que es un
servomotor)
- Multivibrador: Un multivibrador es un
circuito generador de pulsos que produce
una salida de onda rectangular, se
clasifican en: astables, biestables o
monoestables. Como ves el 555 es un
multivibrador.
c. ¿Cuál es el papel del potenciómetro en
RTA: Como el potenciómetro contiene dos
resistencias en serie, el mismo nos permite
modificar el valor de ellas de tal manera que
se pueda regular de una manera más
precisa la corriente del circuito.
¿Cuál
¿Cuál es
es el
el papel
papel del
del potenciómetro
potenciómetro
enen el
el circuito?
circuito?
 Respuesta punto C
Preparación de reportes de Informe de laboratorios
.

4. Realice el montaje del siguiente RTA el pin 3 testea el display el pin 4 es la

circuito teniendo en cuenta que el conjunto del salida y el pin 5 es la entrada.
fotodiodo y el fototransistor representan una
llave óptica y que el generador lógico que está e. Documente por medio de fotografías el
en estado cero se ha dejado a modo de funcionamiento del circuito.
indicador de entrada de los pulsos, pero no
debe ser reemplazado por un componente
físico.

Imagen 7. Imagen 8.

Puede
Puede reemplazar
reemplazar el
el 74LS47
74LS47 yy el
el display
display
ánodo
ánodo común por un 74LS48 y un display
común por un 74LS48 y un display
cátodo
cátodo común.
común.

RTA: si se puede por que los dos circuitos

manejan un decodificados BCD de 7
segmentos a 16 pines de encapsulado tipo DIP

a. Documente el funcionamiento de los

circuitos integrados a partir del datasheet de
los mismos. Imagen 9.

b. Implemente un sistema que permita

alternar entre la entrada de pulsos al contador PRUEBA DEL
por medio de la llave óptica o el 555 en modo CONTADOR
Astable.
¿Qué
¿Qué sucede
sucede sisi en
en lugar
lugar de
de
c. ¿En qué tipo de aplicación se podría resistencias
resistencias de 220Ω, se emplean
de 220Ω, se emplean
emplear este circuito? resistencias
resistencias de
de 10kΩ
10kΩ del
del 74ls47
74ls47 al
al
display?
display?
Puede ser usado como contador de toques,
también podría ser usado para hacer
velocímetros para buses de transporte
público. RTA el cambio de las resistencias generaría
un cambio de velocidad en la frecuencia de
d. ¿Qué función cumplen los pines 3, 4 y cambio de números por que se alteraría la
5 del circuito 74LS47? corriente que pasa por estos puntos.

4
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.

REFERENCIAS

Flórez, F. H. A. (2010). Diseño lógico: fundamentos

de electrónica digital. Bogotá, CO: Ediciones de la U. (pp
45-151). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/read
er.action?
ppg=46&docID=10560176&tm=1467131348335

García, L. M., Huerta, P. P., & Sánchez, D. L. L. C.

(2014). Sistemas digitales. En España: RA-MA Editorial.
Electrónica (pp 9-76). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/read
er.action?docID=11046653&ppg=11

Gutiérrez, W. (2015). Simulación de compuertas

lógicas en Circuit Maker [Video]. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/6925

Gutiérrez, W. (2015). Interpretación del diagrama de

tiempos de un circuito digital [Video]. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/6926